출판사로부터 도서를 제공 받아 주관적인 견해에 의해 작성한 리뷰입니다.
아이들이 초등 저학년 때 쓰기 시작하는 일기나 그림일기를 보면 재밌는 일들도 많고 아이들의 생각이나 행동이 놀랍기도 합니다.
그런 일기를 책으로 만든 것이 이 책 『일기로 배우는 초등 그림책 인문학』입니다. 저자의 두 아이가 쓴 일기를 모아 인문학 책과 연결지었습니다.
매일 아이들이 쓰는 일기는 다섯 가지 능력에서 조금씩 자라고 있었습니다. 인문학이 책에서만 있는 것이 아니라 아이들이 쓴 일기에도 있습니다.
아마도 처음엔 매일 일기 쓰는 일이 힘들고 어렵고 하기 싫을 수도 있습니다. 하지만 매일의 습관으로 만들어 한 달만 써 보면 달라집니다.
아이들은 일기장에 자신의 하루를 차곡차곡 기록하면서 친구에게 거절당한 슬픔을 기록하며 관계의 의미를 배우게 됩니다.
직접 만든 레시피에 사랑을 담으며 나눔을 실천하고 속담 한 줄로 하루를 마무리하는 오랜 지혜를 배우게 됩니다.
이런 것들이 일기를 쓰면서 배우게 되는 인문학입니다. 두 아이는 각각 27권과 7권 일기장 속에서 자존감이 자라고 타인을 배려하는 법을 배웁니다.
아이들이 일기나 그림일기 쓰기를 통해 기억력이나 관찰력이 향상되고 그때 어떤 기분이었는지 돌아보며 자신의 감정을 이해하고 표현하는 힘을 기릅니다.
시간이 지나 일기나 그림일기를 다시 읽어보면 자신의 성장 과정을 돌아볼 수 있고 성취감과 자신감 또한 얻을 수 있습니다.
아이들의 일기를 읽어보면 자신의 하루만 기록하는 것이 아니라 책을 읽고 새로운 버전으로 자신의 상상력을 발휘해 쓰기도 합니다.
이런 것들은 아이들이 일부러 글을 쓰지 않는 이상 보기 힘든 글이기도 합니다. 아이들이 일기 쓰기가 즐거워지는 방법을 찾습니다.
일기라고 해서 일상의 일들만 기록하는 것은 아닙니다. 일기에게 나 소개 일기, 일상 일기, 감사 일기, 마인드맵 일기, 감정 일기 등이 있습니다.
관계를 위한 가족 일기, 형제자매 일기, 강등 일기, 집안일 일기, 편지 일기 등도 있어 아이들의 관계에 도움이 될 것입니다.
이런 다양한 종류의 일기를 통해 인문학적인 생각을 할 수 있고, 주제와 관련된 그림책도 소개합니다.
그림책을 읽고 비슷한 경험을 이야기하며 아이들의 생각과 타인에 대한 배려가 자랄 수 있습니다.
『일기로 배우는 초등 그림책 인문학』은 아이의 글쓰기 실력을 키우는 것을 넘어 스스로 생각하고 느끼며 표현하는 힘을 길러줍니다.