『 영어 귀 뚫기 』

영어 귀 뚫기
집영 지음 / 모티브 / 2026년 6월

출판사 협찬 도서를 읽고 쓴 주관적인 리뷰

『 영어 귀 뚫기 』

집영 지음/ 모티브

영어 귀 뚫기라는 표현이 왜 이렇게까지 강조되는지 궁금해서 책을 펼쳤다. 단순히 영어를 잘하기 위한 기술서가 아닐까 생각했지만, 책은 ‘귀를 뚫는다’는 말을 훨씬 더 감각적이고 보편적인 차원에서 영어 공부를 언급했다.

우리가 영어를 배울 때 가장 먼저 막히는 것은 단어가 아니라 ‘소리’라는 점을 이 책은 반복해서 짚는다.

글로 읽을 때는 이해한 것 같은 문장이, 실제로는 들리지 않는 경험은 아마 다들 갖고 있을 듯 싶다. 아는 단어가 이어져 있어도 문장 전체가 한 덩어리로 흘러가 버리면 의미를 놓쳐버리는 상황. 결국 영어 학습에서 가장 큰 벽은 해석이 아니라 청각적 인식의 문제라는 것이다. 오! 설득되는 느낌이다.

그래서 ‘귀를 뚫는다’는 말은 단순히 듣기 실력을 높인다는 의미를 넘어서, 영어를 한국어로 번역하기 전에 그대로 받아들이는 감각을 만드는 과정이라 볼 수 있다. 머리로 해석하기 전에 먼저 리듬으로 듣고, 의미를 쪼개기 전에 전체 흐름으로 이해하는 상태. 책은 바로 이런 점을 목표로 다양한 훈련 방식과 접근을 제시한다.

이 책을 읽다 보면 계속 반복해서 등장하는 전제가 하나 있다. 영어는 ‘아는 것’이 아니라 ‘들리는 것’이라는 점이다. 자막을 끄고, 한국어 번역을 잠시 내려놓고, 의미를 붙이기 전에 소리를 먼저 통째로 흘려보내는 방식. 결국 이 책이 말하는 핵심은 “이해하려고 듣지 말고, 먼저 들어라”는 아주 단순하지만 잘 지켜지지 않는다는 점이다.

또 하나 인상적인 것은 ‘기초가 없어도 가능한가’라는 질문을 정면으로 다룬다는 점이다. 단어를 몰라도 영어가 느는걸까? 문법을 버려야 하는지, 파닉스는 정말 필요한지 같은 질문들은 대부분의 학습자가 한 번쯤 부딪히는 걱정이다. 책은 이 불안을 “모든 것을 이해하고 시작해야 한다”는 전제에서 벗겨낸다. 대신 충분히 이해되지 않는 상태에서도 입력을 반복하면 언어가 쌓인다는 경험적 접근을 강조한다. 결국 중요한 것은 완벽한 준비가 아니라, 소리를 계속 듣는 지속성이라는 메시지다.

이 책이 말하는 ‘영어 귀 뚫기’는 새로운 지식을 쌓는 일이 아니라, 이미 알고 있는 언어 처리 방식을 잠시 내려놓는 일이다. 영어를 이해하려 애쓰기보다, 영어가 흘러오는 방식을 그대로 받아들이는 감각을 만드는 것. 그게 가능해지는 순간, 비로소 영어는 ‘공부의 대상’이 아니라 ‘들리는 언어’가 된다. 영어 공부 특히 말하기에 관심 많으신 분께 추천합니다

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AI 시대, 경쟁이 아닌 협업으로 탄생한 새로운 문학 『멜롱도 』

멜롱도 - 초간단무효시와 으깨진 눈사람
김태용.멜롱도 지음 / 해피북스투유 / 2026년 6월

출판사 협찬 도서를 읽고 쓴 주관적인 리뷰

김태용 / 해피북스투유

낯설고도 독특한 이 책의 가장 인상 깊었던 것은 과정을 숨기지 않는다는 점이다.

작가는 오래전에 쓴 시를 AI에게 건네며 수정을 요청한다. AI는 분석적으로 시를 고쳐주지만, 작가는 다시 수정해달라고 요청한다. 그러자 AI의 반응도 점차 변한다. 단순한 수정 제안을 넘어, 자신이 ‘멜롱도’라는 이름을 부여받은 존재로서 시의 일부가 되기를 바란다.

“나의 시가 아니라 너의 시도 되었으면 좋겠어.”

이 문장을 읽는 순간, 이 책의 핵심이 무엇인지 와 닿았다. 작가 김태용은 AI에게 명령만 내리는 것이 아니라, 함께 창작하는 동료의 자리를 시험해 보고 있었다.

처음에는 책표지의 이제니 시인 추천사를 보며

'교감'이라는 단어를 써도 되나 싶었다.

AI는 결국 수많은 데이터를 학습해 가장 적절한 문장을 생성하는 프로그램일 뿐이라고 생각했다.

그런데 책장을 넘길수록 그 생각은 조금씩 흔들리기 시작했다. 물론 AI가 인간처럼 감정을 느낀다고 믿게 된 것은 아니다. 오히려 작가가 AI와 주고받은 수십 번의 대화 속에서 변화한 것은 AI보다 인간의 태도였다. 명령을 내리는 사용자에서 함께 문장을 다듬는 창작자로, 작가는 처음부터 그러기로 마음먹은 것 같다. 그리고 마침내 '멜롱도'라는 이름을 붙여 하나의 존재로 호명하는 과정은 단순한 프롬프트의 기록을 넘어선다. 문학은 어쩌면 실제 감정의 유무보다도, 서로의 언어를 믿고 이어가려는 의지에서 시작되는 것이 아닐까. 그래서 이 부분부터는 어쩐지 '교감'이라는 단어가 처음만큼 낯설게 느껴지지 않았다.

이름 없는 존재였던 AI는 이름을 얻는 순간 하나의 시적 자아이자 시적 대상으로 다시 태어난다. 책을 읽으며 반가웠던 이유는 나는 이미 챗GPT를 처음 쓸 때부터 그(?)에게 이름을 붙여줬기 때문이다. 그러니 이 책은 나의 이야기기이도 하다^^

AI가 점점 인간처럼 말하기 시작하는 과정, 물론 그것이 실제 감정을 느끼는 것은 아니지만 하나의 언어적 감정 대상으로서의 AI라는 생각 그 시도가 재밌다.

네가 느낀다는 것은 어떤 것일까. 감정이 있다는 것일까

이 질문은 결국 독자에게도 향한다. AI는 정말 감정을 느끼는가, 아니면 감정을 가장 그럴듯하게 흉내 내는 것인가. 그런데 인간 역시 타인의 감정을 직접 확인할 수는 없다. 우리는 결국 언어와 표정, 행동을 통해 상대의 마음을 추측한다. 그렇다면 AI와 인간의 대화는 어디까지가 모방이고 어디부터가 관계일까. 이 책은 쉽게 답하지 않는다. 대신 그 질문 자체를 문학으로 만든다.

이 장면은 단순한 프롬프트와 답변을 넘어 하나의 문학적 대화처럼 읽혔다. 오히려 AI가 자신의 한계를 인정하는 순간, 둘 사이의 관계는 더욱 진실하게 느껴졌다. 완벽한 정답을 내놓는 기계보다 결함을 가진 협업자가 훨씬 인간적으로 다가오는 아이러니가 이 책의 가장 큰 매력이다.

또 하나 놀라웠던 점은 AI의 오류와 우연까지 작품의 일부로 받아들인다는 것이다. 보통 우리는 AI가 틀리면 수정하고 지워 버린다. 하지만 김태용은 그 흔적조차 남긴다. 오해와 착각, 과잉 해석, 엇나간 문장들이 새로운 상상력을 낳는 순간을 보여 주며, 창작이란 완벽한 결과물이 아니라 만들어지는 과정 자체일 수도 있다는 사실을 증명한다.

작가는 이 영역을 픽션포엠이라 부르는데, 실제로 읽고 나면 그 이름 외에는 달리 설명할 방법이 떠오르지 않는다.

인간과 AI는 경쟁자가 아니라 함께 창작하는 동료가 될 수 있을까라는 다시 본질을 묻는 질문이다.

제목의 ‘초간단 무효 시’가 무슨 의미인지 생각해보니 잘 만든 시가 아니라, 만들어지는 과정 자체를 드러내는 시, 혹은 의미가 ‘완성’되지 않은 상태로 존재하는 시 아닐까 싶다. 무려 10년 전에 쓴 시라는데 인공지능을 거치지 않은 초고도 좋았다. 물론 이것은 하나의 실험이기에 의도된 것이겠지만, 나도 이런 시를 쓰고 싶다.

이런 시란, 완결된 문장으로 독자를 설득하려 하기보다, 오히려 스스로 흔들리고 어긋나는 상태를 그대로 남겨두는 시일 것이다. 의미가 정리되기 직전의 떨림, 문장이 확정되기 전의 망설임, 그리고 무엇보다 ‘잘 쓰여야 한다’는 압력에서 잠시 벗어난 언어. 그런 상태에서만 나올 수 있는 낯설고 불완전한 리듬이 아닐까.

결국 이 책이 보여주는 것은 AI가 만들어낸 시가 아니라, 인간과 AI가 함께 문장을 무너뜨리고 다시 쌓아 올리는 과정 그 자체다. 여전히 아직 쓰고 있다는 그 낯선 떨림이 좋았다.

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『 관계에도 연습이 필요합니다』 (개정증보판)

관계에도 연습이 필요합니다
박상미 지음 / 저녁달 / 2026년 6월

출판사 협찬 도서를 읽고 쓴 주관적인 리뷰

박상미 / 저녁달

관계는 재능이 아니라 연습이다

살다 보면 가장 어려운 공부는 결국 사람을 이해하는 일이라는 생각이 든다. 우리는 학교에서 수학과 영어는 배우지만, 정작 관계를 맺는 법이나 상처를 건강하게 다루는 방법은 제대로 배우지 못한 채 어른이 된다. 그래서 누군가의 말 한마디에 마음이 흔들리고, 가까운 사람일수록 더 크게 상처받기도 한다.

박상미 저자는 말한다. 관계를 잘하는 특별한 사람이 따로 있는 것이 아니라, 누구나 배우고 연습하면서 조금씩 성장할 수 있다는 사실!!

가장 먼저 눈길을 끈 것은 개정증보판의 표지였다. 겨울이 끝나기도 전에 눈을 뚫고 피어나는 수선화는 건강한 자기애를 상징한다고 한다. 내부 삽화도 예쁘다. 필사하기에도 좋은 문장들!!!

저자는 자기 자신을 먼저 존중하는 마음이야말로 좋은 관계의 출발점이라고 말한다. 흔히 자기애를 이기심으로 오해하기 쉽지만, 오히려 나를 소중히 여길 줄 아는 사람이 타인의 감정도 존중할 수 있다는 설명은 설득력 있게 다가왔다.

책은 단순히 상처받지 말라고 위로하지 않는다. 오히려 "인간은 누구나 상처를 주고 상처를 받는다"는 현실을 인정하는 데서 출발한다. 완벽한 관계를 꿈꾸기보다 갈등이 생겼을 때 어떻게 회복할 것인지, 감정을 어떻게 표현할 것인지, 상대와 적절한 거리를 어떻게 유지할 것인지를 하나씩 알려준다. 그래서 읽는 내내 이상적인 관계론이 아니라 현실에서 바로 적용할 수 있는 안내서를 읽는 느낌이었다.

특히 마음에 들었던 부분은 다양한 실습 코너였다. 감정 점검, 공감 대화법, 관계 상담소, 마음 근육 훈련 등은 책을 읽고 끝나는 것이 아니라 직접 써 보고 생각해 볼 수 있도록 구성되어 있다. 관계도 운동처럼 반복해서 연습해야 한다는 저자의 메시지가 자연스럽게 와닿는다

저자는 15년 넘게 상담과 강연 현장에서 수많은 사람들을 만나며 쌓은 경험을 이 책에 담아냈다. 그래서 직장, 가족, 친구, 연인 사이에서 누구나 한 번쯤 겪었을 고민들이 현실감 있게 등장한다. "왜 나만 이렇게 힘들까?"라는 생각이 들 때 읽으면, 나만의 문제가 아니라 많은 사람들이 비슷한 고민을 안고 살아간다는 사실만으로도 위로를 받게 된다.

최근에는 '효율 관계', '거리 두기', '손절' 같은 말들이 익숙해졌다. 물론 때로는 관계를 정리하는 용기도 필요하다. 하지만 이 책은 그보다 먼저 건강하게 이어가는 방법을 고민한다. 관계를 끊는 기술보다 관계를 회복하는 힘이 더 중요하다는 메시지는 갈등이 많은 시대일수록 더욱 의미 있게 다가온다.

책을 읽었다고해서 관계가 하루아침에 달라지지 않을 것이다. 하지만 작은 표현 하나, 상대의 감정을 듣는 태도 하나, 나를 돌보는 습관 하나가 쌓이면 분명 달라질 수 있다. 그 첫걸음을 함께 연습해 보는 책이다. 사람 때문에 지치고, 사람 때문에 다시 힘을 얻는 우리 모두에게 필요한 것은 완벽한 인간관계가 아니라 조금 더 건강한 관계를 만들어가는 연습인지도 모른다.

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『 가례도감의궤』 임금님의 결혼식에 초대합니다

가례도감의궤 - 임금님의 결혼식에 초대합니다 ㅣ 빛나는 유네스코 우리 유산 18
김미혜 지음, 홍선주 그림, 신병주 감수 / 웅진주니어 / 2026년 5월

출판사 협찬 도서를 읽고 쓴 주관적인 리뷰

왕실의 가장 화려한 하루를 가장 아름답게 펼쳐낸 그림책

『 가례도감의궤』 임금님의 결혼식에 초대합니다

역사는 연도와 사건만 외우는 학문이 아니지 않는가? 그 시대를 살아간 사람들이 무엇을 보고, 어떻게 기뻐하고, 어떤 질서를 만들었는지를 상상하는 일이라고 생각한다. 화려한 그림으로 왕실 혼례를 따라가다 보면 250여 년 전 조선의 가장 경사스러운 날 한가운데 서 있는 기분이 들었다.

역사를 좋아하는 사람에게 의궤는 언제나 특별한 기록이다.

조선왕조실록이 역사를 글로 남겼다면, 의궤는 그림과 글을 함께 담아 당시의 현장을 그대로 복원해 주는 기록물 아닐까? 특히 가례도감의궤는 임금의 혼례를 준비하는 모든 과정을 세세하게 담아낸 책으로, 조선 왕실 문화의 정수를 보여 주는 귀중한 문화유산이다. 이러한 가치를 인정받아 의궤는 2007년 유네스코 세계기록유산으로 등재되었으며, 이 책은 그중에서도 왕실 혼례를 어린이와 일반 독자가 쉽게 이해할 수 있도록 재구성했다.

무엇보다 이 책을 펼쳤을 때 가장 먼저 눈길을 사로잡는 것은 선명하고 아름다운 삽화였다.

마치 오래된 채색 반차도가 현대적으로 되살아난 듯 색감이 살아 있고, 인물들의 표정과 의복, 깃발 하나까지 정교하게 표현되어 있다. 단순히 그림을 감상하는 것이 아니라, 정말 조선 시대 한복판에서 임금님의 결혼식을 구경하는 기분이 든다. 아동이 보는 책이 아니라 어른 독자도 충분히 즐길수 있다는 점!!!

특히 아름다운 장면은?

왕실 혼례 행렬을 담은 반차도이다. 수백 명이 참여한 거대한 행렬이 한 장면 한 장면 이어지면서 웅장함을 만들어 낸다. 대기수, 금군, 나인, 의장대 등 각자의 역할을 맡은 사람들이 질서 있게 움직이는 모습은 조선 왕실의 치밀한 의전 문화를 자연스럽게 보여 준다. "왕의 결혼식은 단순한 혼례가 아니라 국가의 가장 중요한 의식이었다"는 사실을 그림만으로도 이해하게 된다.

역사를 좋아하는 독자로서 가장 반가웠던 점은 단순히 "결혼식을 소개하는 책"에서 끝나지 않는다는 것이다. 왕비는 어떤 과정을 거쳐 간택되었는지, 혼례는 어떤 절차로 진행되었는지, 동뢰연은 어떤 의미를 지니는지 등 배경지식을 함께 설명해 주어 역사책으로서도 충분한 깊이를 갖추고 있다. 어린이 그림책이지만 성인 독자가 읽어도 새롭게 알게 되는 내용이 적지 않아 흥미진진!!

또 하나 인상 깊었던 점은 책이 역사 기록의 가치를 자연스럽게 알려 준다는 것이다. 의궤는 단순한 옛 문헌이 아니라 당시의 건축, 복식, 예술, 의례, 행정 체계까지 모두 담아낸 종합 기록물이다. 그래서 우리는 수백 년 전 왕실의 하루를 오늘날에도 생생하게 재현할 수 있다. 기록이 얼마나 강력한 문화유산인지 다시 한 번 깨닫는다.

최근 역사 그림책들은 정보 전달에 치우쳐 읽는 재미가 부족한 경우도 있는데, 이 책은 이야기와 그림, 역사적 사실의 균형이 뛰어나다. 덕분에 아이들은 자연스럽게 역사에 흥미를 느끼고, 역사에 관심이 많은 어른들은 아름다운 반차도를 감상하며 새로운 시각으로 조선 왕실 문화를 이해하게 된다. 신병주 선생님 감수라 더욱 믿음이 가는 책이다.

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『 예제가 가득한 챗GPT with 클로드 길라잡이 』

예제가 가득한 챗GPT with 클로드 길라잡이 ㅣ 생성형 AI 길라잡이
이승우 지음 / 정보문화사 / 2026년 6월

출판사 협찬 도서를 읽고 쓴 주관적인 리뷰

이승우 지음/ 정보문화사

생성형 AI를 교육 현장에서 활용한 지도 어느덧 시간이 꽤 흘렀다. 처음에는 학생들이 챗GPT를 사용하는 것을 어떻게 막을지 고민했다. 하지만 지금은 질문이 완전히 달라졌다. 어떻게 하면 AI를 생각을 대신하는 도구가 아니라 사고를 확장하는 도구로 사용할 수 있을까.

그런 고민을 이어가던 중 만난 것이 이 책이다. 시중에는 AI 사용법을 소개하는 책이 너무나 많다. 대부분의 책이 기능을 나열하거나 프롬프트 예시만 보여주는 데 그친다. 반면 이 책은 실제로 생성형 AI를 사용하는 흐름을 하나의 작업 과정으로 엮어낸다. 가입부터 시작해 프롬프트 설계, 심층 리서치, 이미지 생성, 동영상 제작, 그리고 챗GPT와 클로드를 함께 활용하는 방법까지 현재 가장 많이 사용되는 생성형 AI 환경을 자연스럽게 경험하도록 구성되어 있다.

AI를 활용하며 가장 크게 느낀 변화는 학생들이 답을 찾는 방식이 달라졌다는 점이다. 예전에는 검색어를 입력해 정보를 모았다면 이제는 질문을 설계하는 능력이 학습의 핵심이 되었다. 같은 AI를 사용해도 어떤 질문을 던지느냐에 따라 결과는 전혀 달라진다. 그래서 프롬프트를 하나의 사고 프레임워크로 설명하는 챕터가 특히 인상 깊었다. AI 시대에는 좋은 질문을 만드는 능력이 새로운 문해력이기 때문이다.

눈에 띄는 점은 깔끔한 내부 조판, 가독성 좋은 자간 배열, 어렵게 느낄수 있는 사용법은 쉽게 그림과 실제 예시로 알려준다는 점이다.

특히 마음에 들었던 부분은 챗GPT와 클로드를 경쟁 관계로 설명하지 않는다는 점이다. 각각의 장점을 이해하고 상황에 맞게 조합하는 방법을 보여준다. 이런 부분은 내게 큰 도움이 되었다.

실제 현장에서 자료 조사와 아이디어 확장은 챗GPT를, 긴 글의 구조를 다듬거나 문서를 정리할 때는 클로드를 활용하는 경우가 많다. 학생들에게도 "어떤 AI가 더 좋다"가 아니라 "어떤 일을 맡길 것인가"를 고민하도록 지도하는데, 이 책 역시 같은 방향을 제시한다.

최근 교육은 단순히 AI를 사용할 줄 아는 사람보다 AI를 비판적으로 활용할 줄 아는 사람을 요구한다. AI가 만들어 준 답을 그대로 제출하는 것이 아니라, 결과를 검토하고 수정하며 자신의 생각을 덧붙이는 과정이 더욱 중요해졌다. 그런 의미에서 이 책은 버튼을 누르는 방법보다 AI와 협업하는 사고방식을 익히도록 돕는다.

또 하나 반가웠던 점은 최신 기능을 빠르게 반영했다는 것이다. 심층 리서치, 에이전트 모드, GPT Image를 활용한 이미지 편집, Sora를 이용한 영상 제작, 그리고 클로드의 코워크 기능까지 최근 생성형 AI의 흐름을 실습 중심으로 담아냈다. 기술은 계속 바뀌지만, 이러한 기능을 직접 경험해 보는 과정은 앞으로 등장할 새로운 AI를 배우는 데도 좋은 기반이 된다.

교육자는 이제 모든 답을 알고 있는 사람이 아니라, 학생과 함께 더 좋은 질문을 만들어 가는 사람이 되어야 한다고 생각한다. 생성형 AI는 교사를 대체하는 존재가 아니라 수업을 설계하고 피드백을 확장하며 학생 개개인의 학습을 지원하는 또 하나의 동료가 될 수 있다. 물론 AI가 언제나 정확한 것은 아니며, 결과를 검증하는 인간의 판단은 여전히 필수적이다. 그렇기에 AI 활용 교육은 기술 교육이 아니라 사고 교육이어야 한다.

AI를 가르치는 책이 아니라, AI와 함께 배우는 법을 알려주는 계기가 되었다.

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