현직 영어 쌤들의 바로 통하는 영어 수업 루틴 찐 실전 ChatGPT

현직 영어 쌤들의 바로 통하는 영어 수업 루틴 찐 실전 ChatGPT (생성형 AI (에듀테크) 영어 수업 루틴 활용하기!) - 제미나이, 구글비즈, 일레븐랩스, 캔바, 패들렛, 스노클AI, MS팀즈, 챗GPT, 제미나이젬스, 구글폼즈, 노트북LM, 워드월, 블루킷, 유튜브, 다했니, 브리스크티칭, 띵커벨, 리릭스트레이닝 ㅣ 찐 실전 시리즈 20
권수정 외 지음 / 광문각출판미디어 / 2026년 7월

출판사 협찬 도서를 읽고 쓴 주관적인 리뷰

현직 영어 쌤들의 바로 통하는 영어 수업 루틴 찐 실전 ChatGPT

생성형 AI(에듀테크) 영어 수업 루틴 활용하기!

이 책 시리즈를 꾸준히 만나보았다. 그래서 이번 책 역시 낯설지 않은 마음으로 펼쳤는데, 이번에는 더 관심이 생겼던 이유는 바로 영어를 다루고 있기 때문이다.

한동안 영어를 조금 멀리하고 있었다. 그런데 최근 다시 영어에 관심을 갖게 되는 계기가 생기면서 '영어를 다시 제대로 해봐야겠다'는 생각을 하게 되었다. 막연하게 영어 공부를 해야겠다고 생각하던 시기에 이 책을 만나니, 단순히 영어를 잘 가르치는 방법을 넘어 영어를 어떻게 배우고 익혀야 하는가에 대해서도 다시 생각해보게 됐다.

무엇보다 이 책의 장점은 제목처럼 '찐 실전'이라는 데 있다. AI 교육을 이야기하는 책이라고 해서 새로운 기술이나 도구를 잔뜩 소개하고 끝나는 책은 아니다. 오히려 책을 읽다 보면 계속해서 느껴지는 것은 도구보다 수업의 본질이 먼저라는 점이다.

초반 파트에서 가장 먼저 수업의 뼈대를 이야기하는 것도 그래서 의미 있게 다가왔다. 요즘은 ChatGPT를 비롯해 다양한 생성형 AI와 에듀테크가 쏟아지고 있다. 무엇을 사용할 수 있는지는 넘쳐나는데, 정작 중요한 것은 무엇일까... 이걸 수업에서 왜 사용하는가 아닐까??

이 책은 AI를 쓰기 위해 수업을 바꾸는 것이 아니라, 학생의 배움을 위해 필요한 곳에 AI를 배치한다.

이 관점이 개인적으로 참 좋았다.

듣기, 읽기, 말하기, 쓰기라는 영어의 기본 영역을 하나씩 따라가다 보면 각각의 수업이 단순한 활동 하나로 끝나는 것이 아니라 하나의 루틴으로 설계되어 있다는 것을 알 수 있다.

특히 PART 2부분의 듣기 수업에서는 평소 우리가 영어 듣기를 얼마나 단순하게 생각했는지를 돌아보게 된다. 음원을 틀어주고 빈칸을 채우는 것으로 끝나는 것이 아니라, '듣는다'는 행위 자체에 집중하도록 수업을 설계한다. AI를 활용해 학생들의 수준 차이나 교사의 시간 부족을 보완하면서도 결국 목표는 학생들이 소리를 듣고 이해하는 힘을 기르는 데 있다.

읽기 수업도 인상적이었다. 본문을 해석해야 하는 문장의 모음으로 보지 말고 하나의 읽기 경험으로 만들자는 방향이다. 읽기 루틴을 따라가다 보면 교사가 모든 것을 설명해주는 수업에서 학생이 직접 텍스트를 만나고 반응하는 수업으로 조금씩 중심이 이동한다.

이 부분을 읽으며 영어뿐 아니라 내가 아이들에게 무언가를 가르칠 때도 적용해볼 수 있겠다는 생각이 들었다. 교사가 많이 설명하는 것이 반드시 좋은 수업은 아니다. 때로는 교사가 한 발 물러나 학생이 직접 발견하고 말하고 써보게 만드는 것이 중요하다.

말하기와 쓰기에서는 더욱 '실전'이라는 말이 와닿았다. 다들 아시듯이 영어는 결국 사용하지 않으면 내 것이 되기 어렵다. 그래서 학생들이 직접 말하고, 읽고, 쓰는 시간이 중요하다. AI가 이 과정에서 학생들의 출력을 도와줄 수 있다는 점도 흥미로웠다. 특히 모든 학생에게 똑같은 과제를 던지는 것이 아니라 AI와 에듀테크를 활용해 개별 학생의 수준과 속도에 맞춰 연습의 기회를 만들어줄 수 있다는 점이 현실적으로 도움이 되어 보였다.

어휘와 문법 부분에서는 또 다른 재미가 있었다. 영어 공부를 하면서 가장 지루하게 느끼기 쉬운 것이 단어 암기와 문법인데, 이 책은 그것을 무조건 재미있게 포장하기보다 반복해서 사용할 수 있는 구조를 만드는 것에 초점을 둔다. 게이미피케이션이나 챗봇을 활용하는 방법도 결국 학생들이 영어를 한 번 더 사용하도록 만드는 장치라는 생각이 들었다.

무엇보다 이 책을 읽으며 계속 확인하게 되는 것은 AI가 교사를 대신하는 것이 아니라 교사의 시간을 돌려주는 도구라는 사실이다.

교사가 자료를 만들고, 수준별 활동을 준비하고, 피드백을 정리하는 데 너무 많은 시간을 쓰다 보면 정작 교실에서 학생을 바라볼 시간이 줄어든다. AI가 반복적이고 번거로운 일을 어느 정도 덜어준다면 교사는 오히려 학생의 표정과 반응을 살피고, 어느 부분에서 어려워하는지 알아차리고, 필요한 순간에 개입하는 데 더 많은 시간을 쓸 수 있다.

영어 공부에 관심있으신 독자 그리고 현업에서 학생들을 만나는 분들께 추천하고 싶은 시리즈다