초등 6학년 문해력 교과서

문해력 교과서 : 초등 국어 6학년 ㅣ 문해력 교과서 국어
이도영 외 지음 / 창비교육 / 2022년 4월

EBS <당신의 문해력> 이란 프로그램 덕분에 '문해력'에 대한 관심이 어느 때보다 큰 시기입니다. 문해력이 교과 공부에 기본이 된다는 것, 그리고 삶의 전반적인 부분에 영향을 끼친다는 걸 모든 사람들이 느끼고 있고요. 하지만 정작 문해력을 어떻게 향상시켜야 하는지에 대해서는 명확한 해답이 없습니다.

책을 읽으면 문해력이 향상된다는 건 알고 있지만, 정작 문해력이 부족한 아이들이 책 읽기를 좋아할 리가 없습니다. 당연한 일입니다. 눈에 쏙쏙 들어오고 재미난 영상들이 넘쳐나는 시대에 이해도 안 되는 글을 읽는 것에 긴 시간을 투자할 리가 없을 겁니다.

그래도 몇 년간 '한 학기 한 권 읽기'나 '그림책 수업'을 통해 아이들이 책과 가까워질 수 있을 거란 믿음이 점점 커지고 있습니다. 하지만 아직까지도 책과 가까워지기만 하면 문해력이 키워질 수 있을까란 의문엔 해답을 얻지 못하고 있습니다. 문해력 향상을 위해 무언가 특별한 활동을 해야 하진 않을까, 교사나 학부모와 함께가 아니더라도 아이가 책이 읽고 싶어지게 만드는 방법은 무엇일까란 고민이 깊어지는 이유입니다.

이런 고민 중 만난 책이 <문해력 교과서>입니다.

국어 교과서 집필진, 초등 교육 전문가 10인이 함께 집필한 책인 <문해력 교과서>는 제 모교 교수님의 이름이 있어 더욱 반가운 책이었습니다(수업을 들어보진 못 했지만). 하지만 무엇보다 반가운 이유는 다양한 갈래의 학년별 필독 글감들이 엄선되어, 책 한가득 읽을거리가 가득했다는 점입니다.

<아몬드>, <외눈박이 물고기의 사랑>, <해를 삼킨 사람들>, <발명, 신화를 만나다>, <안전하게 로그아웃> 등 아이들이 좋아할 이야기나 관심 분야가 담긴 이야기로 채워져 있었습니다.

또한 공익광고나 주장하는 글, 설명하는 글, 희극 등 갈래가 다양해서 골라 읽는 재미가 있었습니다. '온책읽기'의 중요성이 강조되고 있기는 하지만, 그에 앞서 짧은 글 읽기 연습이 충분히 이루어져야 하는 것도 사실입니다. 그런 면에서 아이들이 <문해력 교과서>를 통해 여러 책의 일부를 접하고 난 뒤, 원하는 책의 전문을 읽는 방법으로 독서의 범위를 넓혀도 좋겠다는 생각을 해봤습니다.

 

단순히 좋은 글만 모아놨다고 '교과서'라고 부를 순 없을 겁니다. <문해력 교과서>는 지문을 제시하면서 다양한 안내를 곁들이고 있어 아이들의 문해력 향상 활동에 큰 도움이 될 것 같습니다.

책을 읽기 전에는 어떤 부분에 유의하며 읽어야 하는지를 발문을 통해 고민하게 합니다.

또한 어려운 어휘의 뜻을 제시하여 아이들의 어휘력 향상에도 도움을 주고 있습니다. 개인적으론 어휘력이 문해력을 키우는 데 굉장히 중요한 요소라 생각하기 때문에 매우 반가운 책 구성이 아닐 수 없었습니다.

책의 중간중간 '생각이 열리는 어휘'로 속담이나 동음이의어에 대해서도 생각해 볼 수 있는 부분이 있어, 역시 전문가들이 만든 책은 다르다는 감탄도 했네요.

지문의 끝에는 간단히 할 수 있는 독후 활동을 제시하고 있습니다. 부담 없는 활동이라 내용을 복습하고 문해력 중간 점검이 가능할 것 같습니다.

https://books.changbiedu.com/Home/LiteracyDetail

창비교육

창비교육은 창비의 교육 출판 부문 계열사입니다.

books.changbiedu.com

이 자료와 답은 창비교육 홈페이지에도 게시가 되어 있습니다. 다른 학년 자료도 함께 볼 수 있어서, 제 나름대로는 독후 활동 팁을 얻을 수 있었습니다.

<문해력 교과서>는 학년별로 6권이 출간되었습니다. 그런데 꼭 자신의 학년에 국한될 필요는 없겠더라고요. 내가 원하는 지문, 원하는 갈래가 담긴 책을 선택해도 좋을 것 같습니다.

<문해력 교과서>를 통해 어린이들이 읽고 쓰는 즐거움을 맛보고 글을 어떻게 읽어야 하는지 느낄 수 있을 것 같습니다. 또한 다양한 작품을 제대로 읽는 경험을 통해 한 권의 책을 온전히 깊게 읽을 자신감도 얻게 될 것이고요. 아이들이 이 책을 통해 초등 공부의 기본인 문해력을 키울 수 있었으면 좋겠습니다.

http://www.yes24.com/24/Category/Series/001?SeriesNumber=303308

​ YES24

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창비교육으로부터 제품만을 제공받아 솔직하게 작성한 후기입니다.

초등수업 비단주머니

허남수의 초등수업 - 33년간 초등수업을 이끈 수석 교사의 답변서!
허남수 지음 / 바른북스 / 2022년 2월

책은 구성은 세 부분으로 나눌 수 있습니다.

1부 <선생님은 뭘까?>에서는 교사의 삶과 철학에 대해 말하고 있습니다. 허남수 선생님의 일화와 다른 교사들의 책의 일부분을 소개해 주셔서 앞으로 어떤 마음으로 아이들을 대해야 할지 조금 더 감을 잡을 수 있는 부분입니다.

2부 <수업이 뭘까?>에서는 허남수 선생님의 다양한 수업기술이 정리되어 있습니다. 총 27가지입니다. 1부에서 정리한 선생님이 되기 위한 방법론적인 부분이랄까요? 교실 전반에 적용할 수 있는 다양한 활동들을 실제 사례와 함께 자세히 제시하여 교사라면 자신의 교실에 충분히 녹일 수 있도록 하였습니다.

3부 <전원 참가 수업>에서는 3개 학년의 주제 중심 수업을 보여주고 있습니다. 일종의 수업 재구성 사례라고 보면 될 것 같습니다. 교사 수준 교육과정을 어떻게 계획하고 실천해 가는지 알 수 있는 부분입니다.

단 몇 줄로 정리했지만, 그 내용은 쉽게 정리할 수가 없었습니다. 당연합니다. 한 교사가 쌓은 33년간의 노하우가 담겨 있으니까요. 특히 수업을 전문적으로 연구하고, 후배 교사들에게 나누어 주는 수석교사로 활동한 저자이기에 그 노하우의 깊이 또한 남다릅니다. 마치 곤경에 처했을 때 꺼내 보는 '비단 주머니'처럼 교실 구석구석을 바꿔줄 수 있는 좋은 아이디어가 가득합니다.

초등학교는 다른 학년과 다르게 아이들은 담임교사와 거의 하루 종일 생활합니다. 그렇기에 담임교사가 아이들에게 지대한 영향을 끼칩니다. 수업기술뿐만 아니라 학급을 어떻게 가꾸어 나가느냐도 굉장히 중요합니다. 많은 초등 교사들이 '학급살이'란 표현을 사용하는 것도 같은 맥락이라고 생각합니다.

<허남수의 초등수업>은 '수업'이란 제목이 전면에 등장하지만, 결국은 학급살이를 잘 할 수 있는 비법이 담겨 있는 책이란 생각이 듭니다. 수업을 재밌고 유익하게 할 수 있는 방법을 알려준다기보다는, 수업을 통해 아이들과 교실을 어떻게 가꾸어 나가면 좋을지까지 나아가고 있습니다.

책을 읽으며 33년간의 노하우를 며칠 만에 배워도 되는가 죄송한 마음이 들었습니다. 물론, 내 것으로 만들기 위해서는 부지런히 '실천'해야겠지만요. 그래도 교직 생활이라는 거대한 강을 건너는데 큰 도움이 될만한 '징검다리'를 만난 것 같아 정말 기쁩니다.

한 편으로는 나도 퇴직하기 전까지, 나만의 노하우를 담은 책을 완성할 수 있을지 궁금해지기도 했습니다. 역시 부지런히 적어야겠습니다^^

인도 베다 수학

수학이 쉬워지는 인도베다수학
김경중 지음 / 가나북스 / 2022년 3월

수학을 어려워하는 학생(사람)들이 많아지면서 다양한 대안들이 제시되고 있습니다. 몇 년 전부터 꾸준히 '베다수학'과 관련한 책들이 출판되는 이유겠지요.

빠르고 효율적인 계산을 하게 해준다는 '베다수학'. 저도 이번 기회에 인도베다수학과 관련한 책을 한 권 읽게 되었습니다.

책 표지는 딱 '인도'가 느껴집니다.

급변하는 시대 사람이 AI보다 더 잘 할 수 있는 것은 무엇일까요? 사람들은 4차 산업혁명으로 인해 직업의 변화가 클 것이라고 예상합니다. 하지만 AI가 대체할 수 없는 직업들 역시 존재합니다. 책에서는 '수학자'를 그중 하나라고 이야기합니다. AI가 복잡한 수학 이론을 증명하는 데에는 약 43년이 걸린다고 합니다(하긴, 수천 년 동안 쌓인 수학 이론들을 AI가 단숨에 해결할 수 있다면 마음이 아플 것 같기는 합니다). 아직은 AI들이 수학자를 이기긴 힘들다는 뜻이겠지요.

수학과 관련한 직업이 아니어도 수학은 FPT(First Principle thinking)를 향상시키는데 근간이 됩니다. FPT를 간단히 말하면 더 이상 파고들 수 없을 정도의 개념까지 분해한 뒤 생각하는 것을 말합니다. 기초 개념부터 다양한 응용력이 생기게 되는 자유롭고 자연스러운 사고의 확장은 FPT가 주는 힘이고 수학을 통해 길러진다고 합니다. 특히 베다수학을 공부하면 FPT를 쉽게 기를 수 있다는 것이 이 책의 주장입니다. 수학에서 가장 기초가 되는 '사칙연산'을 훨씬 쉽고 빠르게 할 수 있는 방법을 배울 수 있기 때문인 것이죠.

<수학이 쉬워지는 인도베다수학>은 절반 가까운 분량을 베다수학의 뛰어난 점을 설명하고 있습니다. 특히 인도에 천재가 많다는 것을 강조하고 있는데요. 그것의 기반이 인도의 베다수학이라는 겁니다. 또한 베다수학으로 FPT를 기른 사람이 세계적인 CEO로 성장했다는 것을 강조합니다. 일론 머스크의 일화를 자세히 전하고도 있습니다. 'SKY를 가기 위한 수학에서 글로벌기업의 CEO를 만드는 베다수학을 하자'라는 저자의 주장에 조금 넘어가 줘도 좋을 것 같습니다.

책의 나머지 절반은 실전 편입니다. 베다수학이 무엇인지, 베다수학으로 문제를 어떻게 푸는지 설명하고 있습니다.

실제 문제를 활용해서 비교적 자세하게 설명하고 있습니다.

베다수학 실전 편만 보고 싶으신 분들은 '2부'부터 봐도 무방할 것 같습니다. 대신 수학 문제집 풀듯 연습문제를 꼼꼼하게 탐구하면서 푼다면, 금방 베다수학을 내 것으로 만들 수 있지 않을까 싶습니다. 물론, 이 책 하나로 베다수학을 완벽하게 마스터했다고 하기에는 부족할 수 있겠지만요.,

그럼에도 시간이 부족한 분들은 '3부' 특별 과외로만 공부해도 좋을 것 같습니다.

속성 과외 느낌이랄까요?

물론 많은 유튜브 영상으로 베다수학을 만날 수도 있습니다.

그래도 베다수학이 무엇인지, 어떤 장점들이 있는지, 그리고 어떻게 공부하는 건지를 종합적으로 알고 싶다면, 책으로 살펴봐도 좋을 것 같습니다.

기초수학에 대한 공부를 하고 있는 상황에서 저도 베다수학의 장점을 연구할 필요가 있겠다는 생각을 해봅니다. 확실히 방식만 잘 익히면 훨씬 쉽게 연산을 할 수 있겠거든요^^

진짜 친구를 찾아라!

진짜 친구 찾기 ㅣ 사과밭 문학 톡 1
이규희 지음, 한아름 그림 / 그린애플 / 2021년 12월

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이 책의 제목은 <진짜 친구 찾기>입니다. 뒤를 돌아보는 주인공과 눈이 마주치는 기분이라 얼른 이야기를 나눠보고 싶다는 생각도 들게 하는 표지입니다.

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​저자는 <악플전쟁>의 이규희 작가님입니다

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초등학교 고학년에서 한 학기 한 권 읽기 수업에 많이 활용되고 있는 <악플전쟁>은 저도 재밌게 읽은 책입니다. 2013년에 출판된 책이지만 '친구 관계'에 대해 깊게 고민해 볼 수 있는 추천 도서입니다.

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이번에 출판된 <진짜 친구 찾기>도 결국은 친구 관계에 대해 생각하게 되는 책입니다.

부모님의 이혼과 엄마의 사업 성공으로 혼자 외롭게 지낸다고 생각하는 주인공 '유리'는 학교에서만큼은 외롭지 않게 지내려고 노력합니다. 하지만 그 노력이 친구들이 좋아하는 간식거리를 매일 사서 나눠주고, 친구들이 원하는 건 모두 들어주는 '반 호구'가 되는 것이었습니다.

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덕분에 늘 유리 주변에는 친구들이 넘쳐났습니다. 그리고 유리는 그 친구들이 모두 단짝 친구라고 생각합니다. 하지만 전학생 '시내'의 한 마디 '걔들이 과연 진짜 친구일까?'란 한 마디와 함께 조금씩 균열이 생기게 됩니다. 전학을 와서 다른 친구들하고는 친하게 지내려고도 하지 않는 시내가 한 말이라 유리도 처음에는 그냥 지나칩니다.

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하지만 부모님의 이혼 사실을 숨기려고 했던 거짓말이 들통나고, 엄마의 사업에 문제가 생기며 유리의 일상에 변화가 생깁니다. 엎친 데 덮친 격으로 짝사랑하던 범수와 가까워지는 걸 질투하는 친구까지 생기면서 유리의 주변에는 더 이상 친구들이 모여들지 않습니다.

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지금까지 단짝 친구라고 생각했던 보미와의 관계가 멀어지며, 유리는 진정한 친구란 무엇일지 고민하게 됩니다. 그리고 정작 나의 외로움만 생각했지 친구들의 진짜 속마음에 대해 전혀 궁금해하지 않았던 걸 깨닫게 되고요. 그리고 이때부터 '진짜 친구 찾기'의 여정이 시작됩니다.

책을 읽고 가장 좋았던 점은 유리가 친구를 만들어 가는 과정을 자세히 표현했다는 점입니다. 갈등 상황을 해결하는 것을 넘어 진정한 친구 관계에 대해 생각해 볼 수 있다는 것이 좋았습니다. 아이들 책을 읽다 보면 갈등 해결에 너무 초점을 맞춘 경우가 많습니다. 아이들 책은 해피엔딩으로 끝나야 한다는 강박 같은 것이랄까요? 물론 이 책도 초반에는 유리의 암울한 상황을 너무 부각시키는 것 같았지만, 갈등 해결을 넘어 유리와 친구들이 성장하고 진정한 친구 관계로 발전하는 모습이 참 보기 좋았습니다.

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실제 교실 속 아이들도 이런 경우들이 많습니다. 아무 문제 없었던 1학기를 마무리하고 여름방학이 지나 돌아왔는데, 갑자기 냉랭합니다. 도대체 무슨 문제일까 싶은데 감정의 골은 깊어져 있습니다. 이게 둘만의 문제면 상관이 없는데, 학급 분위기 전체를 좌우하는 경우가 많습니다. 결국 담임이 나서서 이야기를 들어보면 별문제가 아닙니다. 사소한 오해가 생겼거나, 서운한 마음이 쌓인 것이죠. 중요한 건 자신의 감정만 생각하고 친구의 마음에 대해서는 깊게 생각해 보지 않았다는 겁니다. 그리고 그걸 서로 말로 표현하지 않고 지냈다는 겁니다.

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<진짜 친구 찾기> 속 주인공들 유리, 보미, 시내에게도 말 못 한 비밀들이 하나씩 있습니다. 그걸 숨기며 살다 보니 친구들과의 관계는 빈 껍데기나 다름없었습니다. 그런데 그 비밀이 들통나면서, 그리고 나누면서 아이들의 관계는 조금씩 가까워집니다. 진짜 친구가 된 것이죠.

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작가님 또한 어린 시절 내성적이 성격 탓에 친구들과 잘 어울리지 못했다고 합니다. 그러던 어느 날, 몇몇 아이들이 말을 걸어주기 시작했고, 함께 놀아주었다고 합니다. 그 친구들 덕분에 남을 위로하고 사랑할 줄 아는 어른으로 자랐다는 작가님의 말에 이 책이 말하고자 하는 바가 더 뚜렷해졌습니다. SNS와 개인 통신기기의 발달로 친구들과의 연락은 더 쉬워졌지만 진심으로 나를 사랑하는 단짝 친구는 더욱 만나기 힘들어졌습니다. 하지만 이 책을 읽은 아이들이 먼저 멋지게 누군가의 진짜 친구가 되어주길 바라는 작가의 마음이 잘 전해졌으면 좋겠습니다.

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친구 관계 문제로 남모를 고민이 많은 아이들에게 추천하면 좋을 <진짜 친구 찾기>였습니다.

초등 독서 비법

초6의 독서는 달라야 합니다 - 책 싫어하는 고학년의 문해력·독해력·독서 감상문 잡는 기술 ㅣ 바른 교육 시리즈 19
전영신 지음 / 서사원 / 2021년 11월

오랜만에 독서교육 관련 책을 읽었습니다.

<초6의 독서는 달라야 합니다>란 책입니다. 초등학교 교사이자 엄마인 전영신 선생님이 쓰셨네요. '책 싫어하는 고학년의 문해력.독해력.독서 감상문 잡는 기술'이란 문구가 눈에 들어옵니다.

2-3년 독서 교육을 하다 보면 놀랄 때가 참 많습니다. 문해력과 독해력 수준이 굉장히 많이 떨어진 걸 느낍니다. 그러다 보니 책을 읽고 자신의 느낌을 표현하는 건 더더욱 어려워합니다.

물론 이런 점들을 도와주기 위해 저도 독서 교육에 열심이긴 하지만, 항상 더 좋은 독서교육법은 없는지 고민하게 됩니다. 그런 고민을 해결해 줄 수 있을 수 있을까 하는 마음으로 <초6의 독서는 달라야 합니다>를 읽었습니다.

이 책은 크게 두 부분으로 나눌 수 있습니다. 앞은 어떻게 하면 독서를 잘 할 수 있을지 전체적인 내용을 다루는 부분입니다. '책으로 크는 아이들', '이 좋은 책, 어떻게 읽게 할까요?', '독서의 꽃, 북 토크', '고학년, 아직 늦지 않았어요'란 부제로 어떻게 하면 독서를 잘 하게 할 수 있을까 이야기합니다.

부제에서도 알 수 있듯, 이 책의 독자 대상은 초등학교 고학년 학부모입니다. 독서 교육에 관심 있는 교사까지 조금 더 넓힐 수 있을 것 같습니다.

두 번째 부분은 아이들이 읽으면 좋을 책들을 소개하고 있습니다 '우리 아이를 단단히 세워 줄 책', '우리 아이를 따뜻이 보듬는 책', '가족이라는 울타리를 보여 주는 책', '우리 역사와 삶의 지혜를 보여 주는 책', '우리 아이를 미지의 세계로 데려다줄 책'이란 부제로 5권씩 묶었습니다. 그러니 총 25권의 책을 소개받는 셈입니다.

작가는 25권의 책이 10년 뒤에도 교실에서 아이들과 함께 읽을 책, 그리고 딸아이가 6학년이 되면 함께 읽고 이야기하고 싶은 책이라고 이야기하고 있습니다. 이런 기준으로 책을 엄선하였다는 것을 들으니 더욱 믿음이 갑니다. 소개된 책들을 봐도 절반 정도는 저도 알고 있는 책들입니다. 아무래도 6학년 아이들의 인생에 단비 같은 역할을 할 수 있을 책일 겁니다.

책은 '초6'을 대상으로 하고 있습니다. 25권의 책들도 주로 6학년 '한 학기 한 권 읽기 수업' 추천 도서에 가깝습니다. 하지만 고학년 정도라면 읽을 수 있을 책이니, 참고하셔도 좋겠습니다.

책 소개가 인상적입니다. 추천한 책의 줄거리를 옮겨 놓은 것이 아닙니다. 그리고 작가 자신의 경험담이 적절히 가미되어 있습니다. 아이들과 책에 대한 이야기를 나눌 때 이렇게 내 경험을 얘기하는 것이 중요하다는 걸 느낍니다. 교실에 있는 아이들에게 책에 대한 소개를 할 때도 제 이야기를 섞어주면 조금 더 흥미롭게 생각할 것입니다.

25권의 책 소개 뒤에는 '함께 읽을 책'도 추천하고 있습니다. 결국 50권의 책을 추천하고 있는 셈입니다. 이 책을 읽지 않더라도 추천받은 50권의 이야기들만 다 읽어도 '초6의 독서'는 성공한 것이라 생각해도 좋을 것 같습니다. 이런 책을 고를 수 있다는 것이, 꽤 오래 독서 교육을 해오신 교사라는 것이 느껴집니다.

제 생각에 이 책의 핵심이라 생각되는 부분입니다. '우리 아이 책 읽게 만드는 북 토크'란 이름으로 25권의 책 소개 뒤에 따라 나오는 내용입니다.

저는 학교에서 '한 학기 한 권 읽기' 수업을 하면서 활동과 함께 하는 독서를 하고 있습니다. 읽기 전, 중, 후 활동을 하면서 책을 깊게 읽고, 책과 가깝게 지내길 바라는 마음입니다. 즉, '독서는 흥미롭다'를 알려주려고 노력하고 있습니다. 초등학교의 독서 습관이 평생이 갈 거라 믿으면서 말입니다. 이런 활동 위주의 독서 수업은 독서 능력이 천차만별인 여러 명의 아이들과의 수업에서 요긴합니다. 책에 흥미가 없는 아이들도 책에 관심을 갖게 만들고, 책을 좋아하는 아이들에게는 잊지 못할 기억을 남겨주는 것이지요.

하지만 더욱 좋은 독서 활동은 책에 관해 끊임없이 이야기를 나누는 것이라 생각합니다. 바로 그 지점을 '우리 아이 책 읽게 만드는 북 토크'를 통해 짚어주고 있는 것 같습니다. 물론 여러 명의 아이들과 하기는 어렵겠지만, 자녀와의 독서 활동에서는 이런 의미 있는 대화가 굉장히 중요한 역할을 할 수 있습니다.

<초6의 독서는 달라야 합니다>를 통해 저는 좋은 책 50권을 소개받았습니다. 그리고 책을 읽고 어떻게 대화를 이끌어 나가야 하는지 알게 되었고요. 이제 졸업을 앞두고 있습니다. 혹시 곧 중학교에 들어갈 아이들의 독서에 대해 고민이 많으신 분들이라면 이 책을 읽어보셨으면 좋겠습니다.