브란덴부르크 비망록

브란덴부르크 비망록 - 독일통일 주역들의 증언, 개정판
양창석 지음 / 늘품(늘품플러스) / 2020년 3월

남북관계, 즉 남북통일에 관해 관심 없는 대한민국 사람은 없을것이다. 다만 긍정적이냐 부정적이냐에 따라 관심도는 달라질것이다.

남북통일을 긍정적으로 생각하고 있는 나에게 독일통일은 예전부터 관심사였다.

향후 남북관계가 어떻게 진전될 것인가의 선례이기 때문이다.

갑작스런 통일, 혹은 흡수 통일은 나 역시 바라지 않는 바다. 여러가지 악화된 상황도 발생할 수 있기 때문이다.

또한 브란덴부르크 비망록에서 나오듯 현실적으로 주변 국가의 영향력이 굉장히 클것이다.

남한과 북한의 성장 혹은 힘이 강해졌을 때 통일이 이루워 지는것은 아니란것을 이 책을 통하여 알게되었다.

'힘 빠진 주변 국가'의 역할도 1990년 베를린 장벽의 붕괴에 큰 힘을 더 했다는 것을 느꼈다.

또한 헝가리 정부가 오스트리아와의 국경에 설치된 긴장감을 허물며 여행할 수 있는 통로를 만들어 준것이

아마 독일통일로 가는 입구가 아니였을까 하는 생각이 되었다.

현재 남북 관계에서 그 입구가 차단된 채 시간이 지나고있다.

독일통일을 보라. 작은 시작이 결국은 큰 꿈으로 이루어지지 않았는가.

사실 짧은 순간에 내린 결정과 기간에 비해 정말 큰 결과를 낳았다고 생각한다.

이 부분에서 서로 교류한것이 오래 된 우리 남북한은 곧 꿈이 이루워지는 순간 앞에 와있다는 생각에 두근거리기도 했다.

물론 주변국가의 역할도 컷지만 최초의 시작은 동독 주민들이라고 생각한다.

동독을 탈출하며 서독으로 갔던 동독 주민들, 북한 주민도 이렇게 까지 해야 통일이 될 수 있는 것일까? 하는 어려움도 있을거란 생각에 여간 찜찜했다.

마지막 부분에서 동독은 연방 국가로 가입하며 한층 더 화합될 수 있었던것이 통일의 마무리가 아니였을까?

현재 중국과 러시아 그리고 언제나 적대관계로 남아있는 일본과의 관계에서

우리는 통일을 잘 이겨낼수 있을지 하는 답답함도 들었다.

사실 부유했던 서독과 가난했던 동독이 통일을 했다는 얇은 관점으로 책을 폈고 책 앞부분에 있는 지도를 보고는

머릿속에 독일과 주변국가 이미지가 그려지지 않아 애를 먹었다. (어디서 주워 들은지는 모르겠지만 이전까지는 동독과 서독 둘의 힘으로만 통일이 가능했다고 생각했다.)

책으로만이 아닌 독일 통일에 관한 사진을 검색을 통해 참고하며 읽음으로써 이해 할 수 있었던 점이 조금 아쉬웠지만 독일통일 과정 속 여러 현장 사진은 보는 재미를 더욱 주었다.

시간이 갈수록 통일에 대한 관심이 무뎌진다.

이 책에 독일의 통일에 주역들의 증언들을 보고 현재 우리 남북한의 관계에 관심을 갖어보는 것은 어떨까라는 생각으로 마무리 해본다.

그대, 꽃처럼 내게 피어났으니

그대, 꽃처럼 내게 피어났으니
이경선 지음 / 꿈공장 플러스 / 2020년 3월

(이 서평은 이경선 시인의 시집을 가명 깊게 읽고 가볍게 느낀점을 쓴 것이니 개인적인 견해로 봐주셨으면 합니다.)

책을 펴기 전 파스텔 톤 표지의 삽화는 잠시 책을 펴기 주저하게 만들었다.

저 여인과 이 시집은 어떠한 관련이 있는 것 인지, 왜 뒷모습만 보여주는지 하는 의문점과 곱다 라는 생각이 들게 만들었다.

(파스텔 톤이 예뻐서 몇 번이고 책 표지를 매만졌었다.)

보통 파란색은  Cool의 상징적 의미이지만 이 표지에선 왠지 싱숭생숭한 마음을 져버릴 수 없었다.

2장을 읽고 나서야 외로운 파란색 파스텔 톤을 선택했는지 조금은 이해가 되었다.

보통은 작가의 이력이 나열될 법한 시집안쪽도 독특하다.

시집안쪽 시를 읽어보니, 이력이 맞다. 분명 사랑했던 이에게 이별을 당한 뒤 슨 책이란 것을 직감 할 수 있었다.

그리고 유쾌한 결말은 아니었음을 짐작되게 하는 이력에 약간은 마음이 무겁게 시작했다.

1장 그대가 피었다.

시인이 사랑했던 사람 혹은 무언가에 대한 좋은 기억들이 나열된다.

시인이 써내려간 시를 읊으며 내가 사랑하고 사랑했던 기억과 추억을 꺼내어 본다.

사랑했던 기억이 마냥 행복하진 않았다. 역시 시를 읽어가며 싱숭생숭한 마음은 바로 그 행복만 있지는 않아서 였을 것이다.

'사람 사는 게 다 똑같다.' 시인이 표현하는 사랑이야기가 마치 내 이야기인 것 마냥 들렸다.

쿵쾅대는 심장 소리 표현 하나마저 온도가 전해졌다.

어렸을 적 학교에서 배운 책에 수록되어 있는 사랑 시와 다른 점은, 어렵지 않게 가볍게 읽을 수 있었던 것이다.

유년 시절 국어책 시 속의 그 낱말 안에서 숨은 의미를 찾는 것이 왜이리 어려웠는지..

아마 그 때와는 다른 경험을 해보아서 인것 같기도 하다. 가볍게 읊어가는 시들이 동요 같기도 했다.

2장 그대가 저문다.

'저문다'라는 부제는 오후 6시 정도로 이미지를 떠올려보면 될 것 같다. 해가 눈에 보이진 않지만 실제로 사라지지 않은 해처럼 말이다.

읊는 내내 마음이 가볍진 않았다. 사랑하는 이를 완전히 보낸 느낌이 아닌 몸은 멀어졌으나 마음으론 보내지 못한 상태의 시가 쓰여 있다.

누구나 살아했던 기억은 잊지 못하는 법. 하지만 이별을 대하는 자세는 사뭇 나와 다른 점에서 2장 보단 1장이 조금 더 와 닿는 시들이었다.

사실 시집을 다 읽고 유쾌하진 않았다. 이별이란 주제가 마지막이여서 였을까?

아마 최근에 겪은 상황과 비슷해서 였을 지도 모른다는 씁쓸한 느낌으로 마무리 짓겠다.

질병이 바꾼 세계의 역사

질병이 바꾼 세계의 역사 - 인류를 위협한 전염병과 최고 권력자들의 질병에 대한 기록
로날트 D. 게르슈테 지음, 강희진 옮김 / 미래의창 / 2020년 3월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

시국이 시국인 만큼 분위기상 상당히 매력적으로 다가왔고 집중하며 읽을 수 있는 책이었다.

이 책은 크게 두가지 요소를 중심으로 서술한다. 하나는 한 시대를 주름 잡았던 질병이고

나머지 하나는 각종 질병에 거린 권력자들이다.

시작부터 이목을 끈 것은 바로 질병에 걸린 사람들이 아닌 '권력자'라는 것이다. 생소한 주제지만 실제 일화들을 풀어나간것에 매우 흥미로웠다.

결론부터 말하자면 작가가 프롤로그에서 언급했던 '권력자'만 나오는 책은 아니다.

한 시대를 대표했던 권력자들 필두로 우리가 위인전에서 봤을 만한 유명인들과 그 시대의 하층민까지 질병에 관하여 여러가지 인물들이 나온다.

(참고로, 다른 사람이지만 같은 이름이 매우 많이 나오니 햇갈리지 않도록 주의 바란다. ex_빌헬름, 빅토리아 1세, 2세, 헨리 8세..)

첫 도입부는 기원전 권력자와 질병에 관한 이야기를 간략하게 다룬다.

가볍게 다뤘을 뿐인데 흥미로웠다. 물론 기원전 일이라 '루머일것이다!'라고 언지해 준다.

하지만 루머로만 이루어진 책은 아니다. 분명 실제 일어난 일에 대한 사실 근거와 주석을 달아줬다.

책을 읽기 전부터 예상 했던 것은, 이름만 많이 들어봤을 법한 페스트나 콜레라 등등 나올 것 같다고 생각은 했다.

역시나 였지만 정신병, 통풍 등 예상치 못한 질병으로 생을 마감한 권력자에 대한 이야기로 흥미로웠다.

* 애정 행위의 어두운 그림자 : 매독

매독이란 질병이 불결한(?) 병이란 것은 많은 이들이 갖고 있는 생각일 것이다. 나 역시도 그랬다.

보통 성교를 통해 전염되는 병이기 때문에 문란한 사람들일것이라는 고정관념도 또한 있을것이다.

위인전에서 보았던 사람들이 그 병에 걸려 죽음으로 이끌렸다는 사실을 알게 되었을 때 별로 유쾌하진 않았다.

내가 알던 위인들이! 그것도 우아한 클래식을 작곡했던 위인들 마저 말이다. 생소한 주제라는 것에 기억에 남았다.

* 유럽 역사를 바꾼 흑사병 : 페스트

가장 기억에 남는 질병이었다. 신이 저주를 내린 것이 틀림없다. 그렇지 않다면 이렇게 많은 인구를 죽음으로 몰아 넣을 수 있었을까?

전체 인구 대비 사망자 비율이 지난 2000년간 있었던 그 어떤 자연 재해나 인재, 역병들 보다 높았다는 것이다.

수많은 사람을 죽음으로 몰았던 질병이란 것이 관심을 끈 것은 아니었다.

프랑스에서 시작해 그 불행을 보고 잉글랜드가 통쾌해 하고 잉글랜드가 죽어가는 것을 보고 스코틀랜드가 웃음을 감추지 못했지만

스코틀랜드 역시 죽음으로 이끌려가는 것을 보고 현재 전 세계에 퍼진 코로나19와 상당히 비슷한 면모가 있다고 생각했다.

다른 여러 나라 보다 먼저 대처하여 상당히 조금 나아지긴 했지만 절대 긴장을 늦추지 말아야하며 코로나 19로 인하여 올림픽이 연기되어 경제적 상황이 안 좋아

질 수 있는 일본을 보고 통쾌해 해선 안 된다는 것이다.

질병은 남녀노소 혹은 위대한 인물이나 권력자, 부유한 사람을 골라 찾아가진 않는다.

역사적 사실을 근거로한 이 책을 읽고 현시점에서 깨달음을 얻어

효과적이고 융통성 있게 이 어려운 시기를 극복해 보는 것은 어떨까?

메모의 마법

메모의 마법 - 펜 하나로 만드는 가장 쉽고 빠른 성공 습관
마에다 유지 지음, 김윤경 옮김 / 비즈니스북스 / 2020년 3월

내가 하고 있는 일상 생활 중에서  간단하지만 꼭 하는 것 중에 하나가 바로 메모다.
회사 컴퓨터 모니터 배경화면에는 업무에 관한 메모로 꽉 차있고, 휴대폰 메모에는 삶에 필요한 지혜나 잊으면 안되는 유익한 정보들로 도배를 해놓고 시간이 날 때 마다 틈틈히 되새겨 보곤 한다.
실생활에 메모를 잘 적용하고 있음에도 이 책을 선택한 이유는 '얼마나 메모를 잘 하고 유익한 메모법을 전달해 줄 수 있으면 책까지 썼을까?' 하는 호기심과 궁금증 때문이었다.
메모라는 행동을 긍정적 요소로 받아들이고 있는 나에게는 더욱 구미가 당겼다.

작가는 독자의 흥미를 유발하기 위해 메모를 하면 어떤 일이 일어나는지에 대해 이야기해준다.
사실 꽤나 성격이 급한 작가다.
얻고 싶은게 많고 잃기 싫어하는 욕심 많은 사람이라것을 책을 통하여 느꼈다.

시작부터 메모의 중요성을 시금치 데치듯 살짝 효율적인 메모에 대해 말해주기 때문에 사실 이해가 되지 않았다.
하지만 친절한 작가는 그 방법에 대해 말로써 첫 번째, 그리고 그림으로서 두 번째 설명을 해준다.
앞서 언급한 바와 같이 성격이 급한 작가는 어려운 팩트를 시작부분에 앞세워 말하지만 그림설명을 줄곧 설명 중간에 끼워 넣기도 한다.

처음부터 패를 보여줬지만 그것을 읽지 못해 많이 당황했었다. 이해하기에 어려웠던것이다.
매일 해오던 메모라 쉽게 읽힐것으로 예상했지만, 생소한 단어로 생소한 형식을 보니 이해하기 어려웠다.
하지만 그 이후 작가는 여러 가지 사례를 통해 메모형식에 관하여 지속적으로 자세히 설명해준다.
이후 메모에 필요한 부분요소들을 광적으로 설명해준다.
'이렇게까지 세밀하게 따져가며 메모를 집착하고 싶지 않다면..' 이라고 말하지만 '이렇게까지 알려주었으니 따라서 해주면 매우 행복 할 것 같다'는 작가의 의도도 엿보였다.

* 덕후의 새대에 뒤처지지 않으려면

뜬금없이 작가는 모든 일에 덕후가 되라는 덕후 신자가 된다. 중간 이상 읽다보면 이제 이런 뜬금포를 봐도 당황하지 않는다.
역시나 이후에 몇 장에 걸쳐 '왜 덕후가 되어야 하는가'에 대해 쉽게 예시를 들어가며 설명해준다.
스스로 많은 메모를 통해 골똘히 생각해보며 나 자신이 누구인가부터 시작하는 마음으로 자기분석을 하길 원한다.
자기 분석을 위한 질문들은 책 뒷면에 부록으로 친절하게 수록해 놓았으니 참고하면 좋을것이다.

" 이 책의 재밌는 요소중 하나는 여러가지 예시들이 나오는데 어느 부분을 참고하라는 친절한 Direction까지 나태낸것이다.
책을 읽는 한 사람이라도 메모 덕후를 만들고 싶은 작가의 의도에 감사하며 읽을 수 있었던 부분이다.

성공한 인생을 원한다면 한번쯤 읽어볼만한 지침서이다.

한 권으로 끝내는 초등공부 대백과

한 권으로 끝내는 초등 공부 대백과
송재환 지음 / 21세기북스 / 2020년 3월

이 책은 오롯이 하나 밖에 없는 내 조카를 위해 읽은 책이다.

내가 아닌 다른 사람을 위해 읽는 첫 책이 아닐까 싶다.

내년이면 초등학교에 입학하는 조카에게 내 전공인 영어교육법에 대해 일러주고 싶었다.

재밌는 공부법으로 다가가면 흥미가 생기지 않을까 하는 생각으로 읽게 되었다.

도움을 주고 싶었던것이 내 가 이 책을 선택한 이유다.

필자 역시 초등학생 자녀를 둔 대한민국의 모든 부모들이 믿고 볼 수 있는 책이라고 하니 얼마나 유용하겠는가.

게다가 지금까지 경험한 바를 총망라하게 집대성한 초등학교 자녀 교육서의 완결판이라고 자부한다니 읽기 전 부터 천군만마를 얻은 듯한 느낌이었다.

참고로 어린시절 큰 돈을 들여 위인전과 각종 도서로 부모님께서 내 방을 꾸며주셨었다.

나와 같이 흥미를 느끼지 못하는 아이가 되지 않았으면 하는 생각이었다.

누구나 '내 아이를 어떻게 교육시키겠다' 하는 목표가 있을 것이다. 내 아이가 남보다 더 바르고 똑똑한 아이로 자랐으면 하는 생각말이다.

내 교육법도 교육법이지만 작가는 수 십 년간 아이들 교육에 힘써온 선생님이라는 점에서 믿음직스러웠다.

* 1㎥=1000000m 이다. 이 책에서는 아이들 눈높이에서 바라보는 것을 지속적으로 일컫는다.

직접 몸으로 와닿게 하는것이 중요하다고 말한다.

책을 읽으면서 '이건 어떻게 몸짓으로 표현하지?, 저건 어떻게 알아듣게 표현할까?' 하는 혼자만의 고심도 많이 했던 책이다.

참고로 이 책은 학원을 많이 보내는 부모도 함께 읽으면 좋겠다는 생각도 들었다. 아니, 사교육을 많이 시키는 부모님들은 꼭 읽어보라.

아이들 교육은 부모가 망친다는 것을 조금은 눈치챌것이다.

가장 좋았던 것은 아이들 공부방법 뿐만 아니라 유익한 도서, 장소, 예시 등을 일러주어 굳이 포털사이트 검색을 해보지 않아도 된다는 점이다.

두 번째로 좋았던 점은 학년별로 코칭스텝을 나타내 주었던 것이다.

우리 아이는 몇 살인데 어떻게 교육시키면 좋을까? 하고 고심하던 이들은 꼭 읽어볼 필요가 있다.

세 번째로 유익했던 것은 오답노트 정리법이었다. 오답노트가 정말 좋다는것은 매번 들었지만 나 역시 학교 다닐 시절 게으른 성격 탓에 매번 포기했던 분야였다.

실제로 오답노트를 만드는 예시까지 옮겨놓았으니 나처럼 오답노트의 실패자들은 많은 도움이 될 것이다.

이 책은 어디까지나 전문가의 소견으로 경험이 실린 방향성만 제시한다.

절대 부모의 욕심으로 가려는 길에서 등 떠밀지 말고 우리 자녀들에게 흥미를 주는 교육법이 되길 바란다.