서울 역사길 여행

서울에 30년 가까이 살면서 안다녀 본 곳이 너무 많다. 책으로 나마 먼저 알아보고 아이랑 함께 다니면 좋을것 같아서 서울 역사길 여행 책을 신청하게 되었다.

내 꿈은 세계여행 보다는 내가 우리나라 대한민국에 태어난 이상 대한민국 곳곳을 여행 다니고 싶다는 생각을 예전에 했다.

그런데 현실은 바쁘게 일하고 아이 키우다 보니 집 근처 나가는 일도 참 힘들다.

앞으로 좀 더  아이가 큰다면 같이 여행을 다니면 참 좋을것 같다.

우리가 떠날 서울 역사길은 모두 20개 코스이다.코스는 크게 조선시대 한양의 도성 안팎 10곳과 도봉,강서 등 현대에

들어 서울이 된 10곳으로 나눈다. 이 코스를 선사 시대부터 근현대까지 역사의 흐름을 따라서 찾아간다.

지리적으로 서울 외곽의 동서남북을 차례대로 다닌 다음 한양도성을 한 바퀴 돌고 도성 안과

밖의 답사지를 두루 다니게 된다.

첫 역사 탐방은 서울에서 가장 오래된 유적인 암사동 선사유적지에서 시작한다.

그리고 풍납토성과 몽촌토성에서 백제의 탄생도 만날수 있다.

1925년 최악의 홍수로 기록된 을축년 대홍수 때 한강 상류에서 밀어닥친 거센 물줄기가 암사동 부근 한강

남쪽 강변을 쓸어 버렸다. 그때 빗살무늬 토기 등 몇천년 동안 흙 속에 묻혀 있던 신석기 시대의 유물이 드러났다.

암사동보다 약간 하류에 자리한 풍납리에는 옛 토성이 있었는데 물줄기는 토성의 서쪽 벽도 무너뜨렸다.

이때 항아리 토기 등 백제시대의 유물이 쏟아져 나왔다.

한성백제박물관에는 풍납토성의 성벽 일부를 잘라서 그대로 가져온 것들이 있다.

토성이 단순히 흙을 쌓아 올려 지은 게 아니라 블록을 쌓듯 칸을 나누고 여러 가지 재료를 섞어서

정교하고 단단하게 만들었다는 것을 직접 확인할 수 있다.

그리고 백제 시대를 느낄 수 있는 영상과 모형이 아주 많다.

이번 여름에 우리 가족은 서울대 탐방을 다녀왔다. 그때 규장각을 가고 싶었는데 휴관이라 가지 못해서 못내 아쉬었다.

그런데 책을 통해서 규장각을 볼 수 있어서 참 좋았다.

관악산 아래 둥지를 튼 서울대학교는 건물만 100개가 넘어 학교 안으로 버스가 다닐 만큼 넓다.

이 큰 학교 안에 아주 멋진 역사 보물이 있다. 조선왕조실록,의궤,승정원 일기 일성록 등 세계가 감탄한 조선의 기록 문화를

규장각에서 보관하고 있다.

세계기록유산 4종,국보10종,보물 26종등 무려 34만 점의 기록을 보관하고 있다.

우리나라 사람들 중에 세종대왕과 한글을 모르는 사람은 없을 것이다.하지만 너무 익숙한 나머지 한글의 소중함을

잊은 채 지내고 있다.

광화문광장에는 높이 6.2미터에 무게 20톤이 넘는 웅장한 세종대왕 동상이 있다. 어좌에 앉아 인자한 웃음을 띠고 있는

세종대왕 펼쳐진 오른손은 백성과의 소통을 말하고 있다.

왼손에 든 훈민정음 은 세종대왕 최고의 업적인 한글 창제를 나타내고 동상 앞쪽 바닥에는 한글 창제의 뜻이 담긴

훈민정음 서문을 따로 새겨 두었다.

서대문구는 조선 시대에 한양도성의 서쪽 바깥을 이루던 지역이다. 이곳에는 높지는 않지만 산세가

좋은 안산이 중심에 자리 잡고 있다. 봉원사,독립공원,서대문형무소역사관은 모두 안산 자락에 있다.

889년 신라 시대 봉원사의 창건부터 1945년 해방까지 엿볼수 있다.

지도보며 떠나는 서울 역사길 여행은 곳곳을 직접 다녀보지 않아도 책을 통해 서울에 이런 훌륭하고 멋진곳이

많다는 것을 느끼면서 아이랑 함께 읽어 보았다.

또 이번 여름에 못가봐서 후회가 된 규장각도 볼 수 있어서 참 좋았다.

위대한 유산

결혼을 해서 아이를 낳아 키운다는 것은 참 힘든일 같다.

인성도 바르게 키워야 하고 공부도 시켜야 하고 부모로서 책임져야 할  일들이 너무 많다.

어떻게 하면 내 아이를 크게 키울까?

내면이 행복한 아이로 키우고 싶다.밝고 명랑하고 건강하게 아이가 자라줬으면 하고 늘 생각한다.

유대한 유산 책은 양육의 기술을 살피기 전에 양육의 태도부터 돌아보게 한다.

부모 마음은 느긋하고 아이 마음은 구김 없이 모두를 성장하게 하는 12가지 태도의 마법

일관성,접촉,공감,재미,제한,기다림,기억,자존,안목,공부,균형,어울림에

대한 이야기가 나온다.

 

 

 

태도는 굳이 내가 의도하지 안아도 어느 순간 어떤 방식으로든 정신적 유산으로 물려지게 된다.

내가 비관론자라면 아이도 비관론자가 되기 쉽고 내가 쉽게 포기하는 사람이라면 아이도 그럴 가능성이 많다.

아이에게 말로는 긍정적으로 생각하라고 가르쳐도 부모의 태도를 보고 배우게 된다.

이것이 부모의 태도가 가지는 강력한 힘이다.

아이가 어릴 때에 올바른 부모의 태도를 갖추는 것이 좋다. 이미 태도가 성격으로 굳어져버린 후에 교정하려고 하면 많은 힘이

들기 때문이다.

아이는 부모를 보고 자란다.

공감은 대화의 시작이자 인간을 변화시키는 강력한 무기이며 자녀로부터 존경을 받을 수 있는 첫 걸음이다.

아이와의 관계를 긍정적으로 만들려면 무엇보다 아이의 마음을 잘 헤아려야 한다.

부모가 공감해 주면 아이는 자신을 객관적으로 바라보고 자 잘못을 스스로 판단하며 올바른 행동 방향을 깨닫는다.

아이의 마음을 읽는 것은 참 중요하다.

공감은 그 사람의 입장이 되어보는 것이다. 상대방의 생각과 감정을 인지할 뿐만 아니라 그 사람의 입장이 되어

소통하는 능력이다.

부모의 양육 태도에는 균형감이 있어야 한다. 무엇이든 지나치면 안 하느니만 못하다. 공감을 해주라고 했더니

공감만 편식하고 제한을 해주라고 했더니 제한만 편식하면 아이는 결국 정서적으로 균형감 있게

자라지 못한다. 모든 부모의 태도는 적절히 적당히 해야 한다.

우리가 자식에게 좋은 삶이라고 제시하는 것은 내 경험과 지식을 바탕으로 한 몇 가지 삶의 방식에 불과하다.

부모는 겸손한 자세로 다양한 시각을 기르며 마음의 균형을 갖도록 노력해야 한다.

불안한 마음이 든다는 것은 양육에 균형감이 흐트러졌다는 신호이다.

그럴때 일수록 해법은 언제나 내 아이에게 있다는 것을 명심해야 한다고 한다.

다른집과 비료하면서 아이를 양육하는 태도는 올바르지 않다.

오늘의 나보다 내일의 네가 더 나은 세상에서 살아가기를 바라는 마음 그 세상은 남이 만들어주지 않는다.

오늘 바로 지금 내가 만들어가야 하는 세상이다.

내 아이도 오늘 보다 더 낳은 삶을 살고 행복한 아이에서 어른으로 자라면 참 좋을것 같다.^^

만화로 외우는 영단어

내년에 중학생 되는 아이가 있다보니 매일 단어랑 숙어를 조금씩 외우고 있다.

그런데 꾸준히 하면 좋으련만 아이는 단어 외우는걸 참 어려워 한다. 워낙 우리 아이는 만화 형식의 책을 좋아하다 보니

영어 단어도 만화 형식으로 된걸 읽으면 좋아할것 같다는 생각에 만화로 외우는 영단어 책을 신청하게 되었다.

초등 중등 영어 교과서에서 뽑은 단어.숙어.표현

만화 형식이라 아이도 좋아하고 늘 반복해서 읽는 아이라 반복 학습할 수  있어서 일석이조 인듯 하다.

단어는 한 번 외운다고 다 외워지는게 아니라 늘 반복해야 잃어버리지 않는것 같다.

곁에 두고 두고 읽으면 참 좋을것 같다.

 

 

만화로 외우는 영단어 책은 14종 중학 영어 교과서를 분석하여 빈출 및 핵심 어휘와 숙어를 뽑고 교육부 지정 어휘와

비교 분석하여 리스트를 만들었다고 한다.

또한 어휘는 단어와 함께 교과서와 사전에서 많이 사용되는 덩어리 형태로 제시하여reading이나 writing,에서 실질적인 활용이

가능하도록 하였다.

영어로 된 발음 기호는 그 자체로 읽기가 어렵고 그래서 실질적인 도움이 되도록 원어민 발음에 최대한 가까운 우리말로 제시하고 있다

청크,수동태,완료 시제 등 표제어에 제시된 형태 그대로 만화 대사에 담았다.

만화를 읽다 보면 자연스럽게 어휘를 함기할 수 있다.

중요하거나 자주 쓰이는 어휘는 만화의 여러 곳에서 반복 으로 나온다.

따라서 만화를 읽는 것만으로 어휘 암기에 도움이 될것 같다.

만화로 외우는 영단어 책은 초등,중등 영어 교과서와 교육부 지정 어휘로 구성되어 있고 단어 1,920개,숙어.표현 480개 수록 되어

있다.

중요한 단어는 반복 제시되어 효과적 암시 가능하고 추리와 어드벤처가 어우러진 흥미진진한 스토리와

영어로 대사 구성이 되어있다.

이 책만 잘 읽어도 중학교 대비 영 숙어는 걱정 안해도 될것 같다.^^

마음아,넌 누구니

이제 나도 갱년기가 다가오는 나이인데 아직도 내 마음을 알 수 가 없다.

나조차 몰랐던 나의 마음이 들리는 순간

과연 나는 어떤 마음으로 살고 있을까?

이 책을 읽어보면서 생각해 보았다.

분명 내 자신인데 내 마음이 내 마음대로 되질 않는다. 하루에 몇번씩 마음을 다잡아 먹고 사는듯 하다.

책을 읽다 보니 급 공감가는 부분이 있었다.

나를 가장 힘들게 하는 건 남이기보다 상처 잘 받고 걱정 많고 늘 불안한 나 자신이었다.

이 부분을 읽으니 급 공감이 되었다.

타인보다 내 자신에게 난 더 힘들었던 것이다.

내 마음을 모르니 늘 감정이 상하고 내 마음은 나라는 존재,거대한 우주를 움직이는 뿌리인데 스스로 외면하고

무시하고 억압하면서 살아온 탓이었다.

마음의 존재에 집중하고 내 마음을 발견하면서 내가 왜 힘들고 아팠는지 다시한번 생각해 보아야 한다.

부정적인 감정이 쌓이면 자주 비워야 한다.

자주 비워야 긍정적인 감정을 담을 공간이 생겨나게 된다. 자주 비워주려면 나의 감정과

대화를 나눠야 한다.먼저 마음에게 말을 걸어 보아야 한다.

그런 다음에는 왜 그런 감정이 생겼는지 가만히 짚어본다.

살다 보면 너무 화가 나고 분노가 치밀어서 참기 힘들 때도 많다. 그럴 만한 이유가 충분할 때는 표출하는 게

당연하다.

부정적인  감정을 너무 억누르면 병이 생기게 마련이다.낮에는 몸이 아프고 밤에는 악몽을 꾸게 된다.

감정을 전혀 조절하지 않고 내키는 대로 뿜어내면 미친 말처럼 날뛰게 된다.

주변 사람들이 나를 피하게 되고 관계는 서서히 끊어지게 될것이다.

내 속의 부정적인 감정들을 잘 다루는  방법을 배우고 실천해야 한다.

잘 비우기가 중요하다.

종이에 써보는 것도 하나의 방법이다. 내 감정을 객관적으로 볼 수 있기 때문이다. 왜 이런 감정이 생기는지

스스로 묻고 답해 본다.

감정을 억누르거나 묵히지 말고 충분히 느끼고 구체적인 이유를 알아내야 한다.

해소할 방법을 찾으면서 내 감정을 잘보살펴가며 살아야 한다.

내 부정적인 감정이 화병으로 발전하면 가족과 주변 사람들에게도 전염된다.

별일 없이 사는것 같지만 왜인지 외롭고 쓸쓸한 우리가 듣고 싶은 위로와 공감의 이야기를

이 책을  통해 읽게 되었다.

자신 그대로를 수용하고 과거를 끌어안는 힘 아픔을 새롭게 해석하고 미래를 열어갈 수 있는 힘을 나는 이 책을 통해 얻을 수 있었다.^^

이솝에게 배우는 민주주의

지금 우리는 민주주의 사회에서 살고 있다.

자유가 있다는 것은 인간답게 살 수 있는 사회인 것이다.민주주의라는 희망이 가물거리기 사작하던 기원전 6세기 경 그리스에

는 이솝이라는 노예가 살고 있었다.

그는 사모스 섬의 노예였다가 해방되었다. 이솝의 시대는 갈등과 불화,변화와 혼란으로 가득했다.

그는 짧은 우화들로 그 시대를 풍자했다.

그 변화를 위해 시민들이 무엇을 어떻게 해야 할지를 이야기 했다. 민주주의 싹이 억압과 차별 속에서 절망하던 아테네

시민들의 가슴에 불을질렀다.

아테네 시민들은 그 싹을 마침내 강한 민주주의로 키워냈다.

민주주의 국가의 건강함은 다양한 것들이 서로 조화와 균형을 이룰 때 얻어진다.배고픔보다 불균형과 격차에서

오는 상대적 박탈감이 훨씬 더 견디기 힘든 법이다.

불균형과 불화를 줄이기 위해 민주주의는 약한 사람들 가난한 사람들을 좀 더 배려한다.

빈부의 차가 크면 사회는 불안해지고 사람들은 불행해진다.

고대 아테네에서 민주주의 지지했던 소피스트도 사회적 불화의 주요한 원인은 부의 불평등이라고 보았다.

그래서 공동체의 조화를 위해서는 부자들이 이웃을 돕게 해야 한다고 주장했다.

부의 불균형은 부의 격차로만 그치는 것이 아니라 정치의 불균형을 낳는다. 부자가 정치적 권력도 갖게 되는 것이다.

아테네 민주주의 토대를 마련한 솔론은 정치적 균형을 위해 가난한 사람들의 빚을 탕감해 주었고

가난한 사람들에게 다양한 복지 정책을 시행했다.

그래서 그때도 부자나 귀족들은 민주주의를 싫어했다.

부자나 귀족들은 민주주의를 가난한 자 들이 지배하는 체제라고 적대시 했다.

민주주의가 아테네인들을 게으르고 비겁하고 수다스럽고 돈을 좋아하게 만든다고 비난했다.

그러나 그들의 속내는 분명했다. 소수의 부자들만 정치에 참여하는 과두제를 원했던 것이다.

솔론이 복지 정책을 통해 가난한 사람들의 짐을 덜어 준 궁금적인 목적은 정치적 평등이었다.

부의 격차를 줄여 정치적 균형을 이루려고 했던 것이다. 먹고 사는데 바빠 정치에 참여할 수 없는 가난한 시민들도 적극적으로

정치에 참여할 수 있는 조건을 만들려고 했던 것이다.

이솝에게 배우는 민주주의 책은 고대 도시 아테네의 폴리스 광장으로 갈수 있고 그 곳에서 아네테 시민들에게

민주주의 꿈을 이야기 하고 있는 이솝 이야기를 만날 수 있어서 참 좋았던것 같다.^^