대한민국 영어교육이 당신에게 알려주지 않는 진실

대한민국 영어 교육이 당신에게 알려주지 않는 진실 - 애로우 잉글리시
최재봉 지음 / 로그인 / 2016년 2월

제목부터 마치 열어서는 안될 판도라의 상자를 연것만 같은 느낌을 받는다.

지금이야 초등학교에서부터 영어 교육을 받고 있지만 나이가 조금 있는 사람들은 대부분 중학교에 올라가고 나서야 영어를 처음 배우기 시작했을 것이다.

나도 중학교 1학년 처음 영어 수업을 받고 나름 열심히 한다고 했는데도 도대체 영어의 5형식이 어쩌고 맨투맨을 봐야 한다, 성문 시리즈를 봐야한다 등등 이건 영어라는 언어를 배우는 것이 아니라 영어의 구조가 어떻게 구성되어 있는지 해부하는 그런 수업같았다.

중학교 3년, 고등학교 3년 그리고 대학교에 들어와서도 영어는 계속 같은 방식의 수업이었다.

10여년을 배우고 지금도 매년 새해 계획을 짤때면 영어공부가 우선순위에 들지만 외국인과 대화 한마디 못하고 한글자막이 없으면 외화조차 한편 제대로 못보는 영어문맹으로 지내고 있다.

여기 이책에서 왜 우리가 지금까지 10년이 넘도록 영어를 배우고 공부해 왔음에도 불구하고 입밖으로는 한마디 제대로 내뱉지 못하는지 정말 속 시원하게 알려주고 있다.

책에서 소개한 핀란드와 미얀마의 영어교육은 충격으로 다가올 수 밖에 없었다.

우리보다 짧아도 너무 짧은 기간동안 영어를 배우고도 거침없이 대화를 나눌 수 있다는 점이 너무 놀라웠다.

핀란드의 영어 교육을 책에서 보고 인터넷을 검색해보니 KBS에서 핀란드 영어교육에 대해 취재한 영상이 있었다.

그 영상속의 핀란드 사람들은 인터뷰에 너무나 자연스럽게 영어로 거침없이 대화를 나누고 있었다.

시장에서 장사하는 할머니조차 재료의 요리법을 설명해 달라는 질문에 거침없이 대답해 주었다.

이 인터뷰 영상을 분석한 대학교 교수님은 문법적으로는 맞지 않지만 성관없이 아주 잘 말하고 있다고 분석을 했다.

이 부분이 항상 문제다. 영어고수들은 매번 틀릴꺼 생각하지 말고 아무렇게나 일단 말을 하라고 하지만 우리 뇌는 지금까지 문자로 배워왔기 때문에 그런지 먼저 한글로 말을 만들고 거기에 해당하는 단어들을 생각하고 다시 문법에 맞춰서 배열하고 나서야 말을 떠듬떠듬 내뱉으니 듣는 사람도 힘들고 말하는 사람도 힘이 든다.

한동안은 영어를 많이 들어서 귀를 뚫어야 한다는 공부법이 대한민국을 강타하면서 엄청난 시간을 영어 듣기에 투자해 보기도 했지만 안들리는 단어는 계속 안들리고 더이상은 진전이 없어 이방법도 포기하고 말았다.

집에 먼지만 쌓여가는 영어책들이 하나 둘 쌓여갈 수록 영어는 점점 더 멀리 달아나는 듯 보인다.

작가는 영어를 글이 아니라 그림으로 이해를 해야한다고 말하고 있다.

단어도 그림을 보고 연상해서 익혀야지 글로만 익히다보면 힘들다고 한다.

생각해 보니 맞는 말이다.

우리가 아이들에게 단어 설명을 할때 사물을 보여주면서 저건 버스, 이건 빵 이런 식으로 알려주고 있다는 사실을 잊고 있었다.

단어와 사물이 같이 연상이 되지 않으면 그 단어를 들었을 때 설령 이 단어가 들렸다고 하더라도 이게 무슨 뜻인지를 모른다면 들리나 안들리나 차이가 없는 거 아닐까 싶다.

이 책을 읽으면서 무릅을 탁 치게 했던 부분이다.

하루종일 알지도 못하는 영어 백날 들어봐야 이해도 안되고 들리지도 않았던 것이다.

어쩌면 알면서도 무심히 그냥 지나쳐 버린 방법이었는지도 모르겠다.

저자가 이 책에서 강조하는 부분은 영어도 우리말처럼 순서대로 듣고, 말하고 이해해야 한다는 것이다.

우리는 지금까지 영어를 우리말로 해석할 때 영어는 우리랑 어순이 틀려서 항상 뒤에서 부터 해석해 나와야 된다고 배워왔고 그렇게 공부해왔다.

그렇기 때문에 대화를 하려해도 영어를 들으면 뒤에서 부터 해석해 오다가 앞부분은 잊어버리고 막히는 것이다.

왜 그냥 맨 앞에서부터 순서대로 이해하려고 하지 않았을까? 한번도 그렇게 공부하라고 한 사람도 없었고 해석을 하려면 긴 글은 일단 관계대명사에서 /를 쳐서 짧은 글로 나누고 한 구절씩 해석을 하라고 배워왔는데 이걸 대화에도 써 먹으려니 답이 안 나오는 것이다.

저자는 영어도 우리말 하듯이 순서대로 이해하고 말하라고 한다.

그런 훈련법이 사진기사로 하는 것이다.

짧은 기사내용을 한장의 사진으로 설명해주는 기사를 가지고 연습을 하라고 한다.

영어는 철저히 주어에서부터 멀어지는 순서로 단어가 배열된다는 점을 알고 사진과 기사를 매치시켜 배열해보면 정말 주어에서부터 차례대로 단어가 배열되고 있는 것을 볼 수 가 있다.

마치 새로운 영어의 신기원을 본 듯하다.

사진만 보고 대충 영작이 된다.

영어 문맹이던 나도 이 책을 읽으면서 자신감이 생기기 시작했다.

나도 할 수 있을것 같은 자신감. 이 자신감이 또 얼마나 갈 지는 모르겠지만 그래도 뭔가 다른 느낌이다.

유창하지 않아도 좋고 발음이 원어민같지 않아도 좋다.

그냥 무슨 말을 하는지 이해하고 내뜻을 이해하게끔만 대화가 가능한 수준이 되면 좋겠다.

박인환과 필사하기

박인환과 필사하기 세트 - 전2권 (쓰고 읽는 필사본 + 시집) - 선시집 - 목마와 숙녀 ㅣ 시인의 필사 향연
박인환 지음 / 스타북스 / 2016년 2월

한 잔의 술을 마시고
우리는 버지니아 울프의 생애와
목마를 타고 떠난 숙녀의 옷자락을 이야기한다

[출처] 목마와 숙녀 (백두대간학교) |작성자 이철승 왕사슴벌레

<목마와 숙녀>중 첫구절이다.

시를 안읽거나 잘 모르는 사람들이라도 박인환의 목마와 숙녀는 알고 있을 것이다.

예전 국어 교과서에서도 이 시가 실려 있어서 수업중에 배우긴 했지만 시간이 흘러서 이렇게 다시 시집을 통해 접하고 나니 참 새롭게 다가왔다.

또한 이런 주옥같은 시들을 엮어서 필사를 할 수 있는 책으로 재탄생되어 더욱 반가웠다.

시는 한편 한편이 짧기 때문에 아주 쉽게 읽을 수 있지만 그냥 빠르게 읽기만 한다면

그 시의 행간 행간에 함축된 의미를 찾기는 힘들다.

이 책은 박인환의 시 초기본을 현대어로 바꿔서 출간을 했지만 한두번 읽어서는 내용 파악이 쉽지 않았다.

솔직히 작가가 어떤 의도를 가지고 이 시를 썼는지는 공부하듯이 파고들지 않고는 잘 모를것 같다.

그래서 학교에서 수업시간에 문학작품에 대한 공부를 하는 게 아닌가 싶다.

옛 성현들은 그 어려운 고서들을 100번이고 200번이고 계속 읽고 또 읽다보면 그 뜻을 저절로 깨칠것이라고 했듯이 아마도 이 시도 글자 한자 한자 음미하면서 여러번 읽다보면 그 뜻을 이해 할 수 있을 것이다.

이 책은 요즘 서점가에 유행처럼 번지고 있는 컬러링책과 필사책 중의 한권이다.

그냥 읽기만 하는 것보다 직접 써가면서 읽다보면 좀 더 자세히 읽을 수 있고 또 쓰면서 한번 더 읽게 되어 일석이조 이상의 효과가 있는 것 같다.

글쓰는 것이 익숙하지 않아 조금 쓰다보면 손 아귀가 아파 처음부터 많이 쓰지는 못하지만

하루에 시 몇편씩 쓰다보면 글씨 연습도 되고 시랑 좀 더 친근해 지는 느낌이다.

다행스럽게도 소설이나 수필 같은 경우는 문장도 길고 분량도 많지만 시는 문장도 무척 짧고 분량도 얼마 되지 않아 필사를 처음 시작하는 초보자들에게는 아주 쉽게 접근할 수 있는 것 같다.

이 책을 읽으면서 느낀 것인데 필사를 위해 책 제본도 일반 책과 다르게 한것 같다는 느낌이다.

보통 책들은 쫙 펼치면 제대로 다 안펴지고 책 양쪽이 말리는 듯 펼쳐지는데 이 책은 어느 페이지를 펴더라도 완전히 쫙 펴져서 필사를 할 때 전혀 불편함을 느낄 수가 없다.

다만 한가지 아쉬운 점이라면 왼쪽엔 원본 시를, 오른쪽엔 필사 공간을 두었다면 더 좋았을 것 같다는 생각이든다.

정성들여 박인환의 시를 필사하며 마음도 정화하고 필사가 끝난 책을 소중한 사람에게 선물한다면 아마도 더 큰 감동이 있지 않을까 싶다.

하루 50초 셀프토크

하루 50초 셀프 토크 - 아들러 심리학의 행복 실천법
오히라 노부타카 지음, 이정환 옮김 / 세종(세종서적) / 2016년 2월

지금까지는 심리학이라고 하면 프로이트를 가장 먼저 떠 올렸다.

심리학에 관심이 없는 사람들도 프로이트가 누군지는 잘 알고 있을 것이다.

나도 근래들어 심리학에 관심이 있기는 했지만 심리학의 대가라고 할 수 있는 프로이트나 구스타프 융의 저서들은 아직까지 읽어 보지 못했다.

그냥 가벼운 심리학 책들만 몇권 읽어 봤을 뿐이다.

하루 50초 셀프토크는 요즘 서점가에서 많이 거론되고 있는 '미움받을 용기'란 책을 통해 많이 알려진 아들러의 심리학에 관한 책이다.

아들러 심리학은 '왜 안되는 것일까? 어디가 문제일까?' 원인을 찾기보다는 '어떻게 하면 지금보다 좀 더 잘 할수 있을까?'를 생각하고 실행하는 심리학이라고 한마디로 정리해 주고 있다.

항상 지금까지의 자기계발서 등에서는 어떤 일이든지 잘못된원인을 파악하고 잘못한 것을 분석하고 반성하며 앞으로는 어떻게 할 것인지를 계획하는 것을 우선으로 했었는데 이 책에서는 "어떻게 하면 지금보다 더 잘 할 수 있을까?"가 가장 중요하다고 말하고 있다.

지금보다 더 잘하기 위해서는 행동을 해야한다고 하고 있다.

하지만 행동하지 않는 사람들이 대다수이고 이렇게 행동하지 않은 이유는 많이 있지만 이 책에서는 9가지 유형으로 나누고 있다.

1. 변명 계통

2. 걱정 계통

3. 포기 계통

4. 학습 부족 계통

5. 우왕좌왕 계통

6. 지속하지 못하는 계통

7. 최선을 다하지 못하는 계통

8. 의존 계통

9. 타인의 시선을 신경쓰는 계통

나는 어떤 유형일까? 주로 변명을 많이 하는 계통인것 같다.

이책은 하루에 50초의 생각과 10초의 행동, 단 1분만으로 우리의 미래를 바꿀 수 있다고 말해주고 있다.

겨우 1분으로 우리 자신을 어떻게 바꿀 수 있단 말인가?

여기서는 가장 중요한 질문 하나를 던져주고 있다.

"사실은 무엇을 하고 싶은가?"라는 질문을 자신에게 끊임없이 던지라는 것이다.

그때 필요한 것이 50초 셀프토크 시간이다.

가장 효과가 좋은 시간이 잠이 들기 10분 전과 아침에 일어나서 10분 이내에 이 50초 셀프토크를 진행하면 효과가 가장 좋다고 한다.

각인 효과를 이용하여 잠들기 전에 진행하고 아침에는 자신과의 다짐으로 하루를 시작하면 아마도 하루 종일 나 자신과의 약속이 가슴속에 각인되어 있지 않을까 싶다.

처마에서 떨어지는 작은 낙숫물이 커다랗고 단단한 돌에 구멍을 뚫는 것처럼 하루 아침 저녁 1분씩 꾸준히 셀프토크를 진행하면 시간의 흐름과 함께 자신이 변하는 모습을 느낄 수 있을 것이다.

꿈을 이루기 위해 이루고자 하는 꿈을 노트에 꾸준히 적고 큰소리로 외치라는 자기계발서들이 많이 있다.

이러한 방법들이 모두 자신의 꿈을 자신에게 깊이 각인 시키기 위한 방법인 것이다.

50초간 자신에게 무엇이 하고 싶은지 깊이 질문했다면 10초 동안에는 행동을 하면 된다.

10초라고 해야 정말 눈깜짝할 만큼 얼마 안되는 시간이지만 여기서 말하는 행동은 아주 거창한 것은 아니다.

여행을 가고 싶다고 생각했으면 어디를 가고 싶은지 노트에 가고 싶은 여행지를 적어보는 것만으로도 충분히 10초안에 행동을 할 수 있다.

이러한 10초 행동으로 인해 시간이 지나면 그 여행지에 대해 인터넷으로 찾아보게 될 것이고 좀 더 나아가 서점에서 책을 사는 등 점점 그 꿈을 향해 행동하고 있는 자신을 발견할 수 있을 것이라고 말하고 있다.

작은 행동부터 실천하자.

이제는 원인을 찾아 반성하고 자책하지 말고 실천을 하자.

내가 무엇을 하고 싶은지 계속 질문하고 마음에서 나오는 소리를 듣고 행동하자.

기획의 정석 - 실천편

기획의 정석 실전편 - 제안서 PPT편 ㅣ 기획의 정석 시리즈
박신영.최미라 지음 / 세종(세종서적) / 2016년 2월

많은 회사원들은 회사에서 기획과 보고서 작성에 많은 시간을 들인다.

회사 내부에서 발표나 보고용으로 또는 외부에서 중요한 투자유치나 발표용 등으로 수많은 PPT를 작성한다.

건축을 하고 있는 나도 건축주에게 설계 시안을 보여주기 위한 PPT작성을 많이 해 왔지만

PPT를 만들때마다 디자인과 문구 작성에 어려움을 겪곤 한다.

이 책을 읽기 전까지는 PPT도 보고용과 발표용, 문서로 가득한 PPT와 그림위주로 만들어진 PPT 등으로 구분한다는 것도 처음 알았다.

그저 시간에 쫓겨 만들기 급급했지 어떻게 만들지 생각할 시간은 없었던 것 같다.

예전에 읽은 '그리드를 파과하라'에서는 기획서 만들 시간이 아깝고 새로운 업종 등에 대해서는 비교할 대상이 없어서 기획서 자체가 무의미하다고 얘기했지만 아직까지는 현실적으로 PPT를 만들어야 하는 사람들이 많기 때문에 이 책은 참으로 유용한 것 같다.

대부분 PPT를 만들때는 하고 싶은 말 또는 보여주고 싶은 것이 많아 많은 양을 만들기만 하면 좋은 것같아서 엄청난 양을 만들어 낸다.

만드는 사람 입장에서 만들다 보니 양은 많고 정리는 잘 안되는 복잡한 PPT가 많은 것이 사실이다.

여기서는 일단 작성자 위주가 아닌 듣는 사람 위주로 만들어야 한다는 것이다.

지금까지 PPT를 만들면서 듣는 사람을 생각하면서 만들었던 적은 없는 것 같다.

물론 PPT를 만들때 아 누구 누구에게 보여주는 것이니까 이렇게 만들어야지 하고 생각을 하면서 작성을 하기는 하지만 오로지 듣는 사람만을 위주로 PPT를 구성하고 만들었던 적은 없는 것 같다.

그렇기 때문에 "what? - 그게 뭔데?' 라는 질문을 끊임없이 하면서 PPT를 만들어야 듣는 사람이 한번 듣고 궁금증이 확 가실 수 있다고 한다.

이런 PPT를 처음부터 막바로 작성하기란 정말 힘들다.

그림을 그릴때도 밑그림 스케치를 하듯이 A4 용지를 활용하여  PPT의 기본틀을 만들어 내용을 적어본다면 좀 더 쉽게 만들수 있을 것이다.

좀 더 쉽게 이해하기 위해서 말보다는 글, 글보다는 그림을 활용하여 PPT를 만들면 더 쉽게 이해할 수 있을 것이다.

지금까지는 PPT를 발표용으로만 알고 있었다.

하지만 이 책을 통해 보고서를 만드는데도 아주 유용하게 활용된다는 것을 알았다.

보고서 만들때 아래아 한글이나 엑셀을 이용해서 그림과 도표를 넣고 표를 만들어가며 어렵게 만들었었는데

이 책에서는 그런 것들을 아주 쉽게 만들어 버렸다.

왜 지금까지 파워포인트를 활용해서 보고서 만들 생각을 하지 못했을까?

표지 만들기도 편하고 내용 정리하기도 너무 쉬운 파워포인트.

활용방안이 이렇게나 많다니 너무 좋은 팁을 알게 되었다.

보고서 작성도 발표용 PPT 작성과 마찬가지로 보고자가 말하고 싶은것을 적는 것이 아니라 보고 받는 사람이 듣고 싶은 것을 잘 파악해서 작성을 해야한다.

내용도 그냥 what?에 관해서만 적기보다는 why니까 what을 활용하여 문장을 작성하면 좀 더 쉽게 내용을 전달할 수 있게 된다.

특히 가장 중요한 것은 보고서 말미에 '의사 결정' 부분을 추가하여 보고 받은 상사가 어떤 부분을 결정해 줘야 하는지 명확하게 명시하여 보고 받은 내용이 흐지부지 마무리 되지 않도록 해주는 것이 가장 중요하다고 강조한다.

이 부분이 가장 공감되는 부분이다.

항상 상사에게 보고하면 결정되지 않고 시간만 흐르다가 서로가 남탓만 했던 적이 많았는데 이런 것을 미연에 방지할 수 있는 아주 괜찮은 방법인 것 같다.

회사원이든 학생이든 PPT를 작성하는 것은 누군가에게 내가 하고자 하는 것을 알기 쉽게 잘 어필하기 위한 도구인데 내용이 아무리 좋아도 겉모습이 보기 싫다면 점수를 깍아 먹고 가는 것이다.

항상 첫인상이 좋은 것이 좋은 것처럼 PPT 또한 깔끔한 표지로 시작하면 첫인상에서 점수를 따고 가는 들어 가는 것이다.

이책을 제대로 읽는 다면 '최소한의 시간을 들여서 최대한으로 있어 보이는 디자인'을 만들수 있을 것이다.

당신의 예쁜 손글씨

당신의 예쁜 손글씨 - 모던 감성 캘리그라피 라이팅북
김경주 글, 캘리그라피 김진경 / 소라주 / 2016년 2월

연예인 조달환씨에 의해 캘리그라픽이라는 분야가 어느 순간인가 많은 이들에게 알려지게 되었다.

그냥 손으로 글씨를 좀 잘 쓰나보더 했었는데 그게 예술의 한분야로 자리잡고 있다는 것은 TV를 통해서 알게 되었다.

이제는 주변에서 캘리그라픽에 대해 어렵지 않게 접할 수 있다.

서점에도 이와 관련된 책들이 많이 나오고 있다.

이 책 " 당신의 예쁜 손글씨"는 캘리그라픽을 체계적으로 알려주는 책이라기 보다는 작가의 감성어린 글들을 느끼고 그 글의 느낌과 비슷한 손글씨를 적어놓았다.

글과 손글씨가 너무 잘어울린다.

거칠게 그냥 막 휘갈겨 쓴 듯한 글부터 만년필로 정성들여 쓴 글씨까지 어느 하나 글씨에서 감정이 묻어나지 않는 것이 없는 것 같다.

1980년대에 중, 고등학교를 다닌 사람들이라면 학교에서 매년 시화전을 했던 추억이 있을것이다.

커다란 판넬에 그림을 그려넣고 거기에 자기가 지은 시를 손글씨로 적어 넣어서 정성스럽게 만들던 기억이 새록새록 난다.

손재주가 좋은 친구들은 직접 그림도 그리고 시도 적었지만 솜씨가 없는 많은 친구들은 표구상에 가면 그 당시에는 그림도 그려주고 글씨도 아주 멋지게 써줬었다.

그게 바로 지금의 캘리그라피였다는 것을 이제야 알겠다.

그때는 글씨를 참 그림처럼 잘 쓴다하고 감탄만 했었는데 이제는 이런 손글씨를 알려주는 곳도 있고 배우는 사람들도 많이 있다고 한다.

캘리그라피는 일반 손글씨와는 다른 느낌이다.

노트 필기를 하거나 편지를 쓰거나 하는 일반 손글씨는 잘쓴다 못쓴다를 글씨체를 보고 뭐라고 할 수가 있지만

이 캘리그라피는 소위 악필이라고 하는 사람들도 두려움없이 도전해 볼 수 있을 것 같다.

자기 느낌대로 자기가 원하는 것으로 글씨를 적으면 그게 바로 글씨가 된다.

나무젓가락으로 쓴 캘리그라피도 멋진 글씨가 되고 느낌에 따라 굵은 것이나 얇은 것이나 자기 느낌대로 펜으로 삼아 적으면 자기만의 글씨체도 만들어지고 나만의 캘리그라피를 완성할 수 있을 것같다.

책에 나온 글씨체 그대로 따라 한다는 것은 사실 힘들었다.

사용한 펜의 종류도 다양하고 그 펜들을 모두 다 구비하기도 힘들었고 그냥 집에 있는 자기 편한 도구로 비슷한 느낌을 느끼고 적어본다.