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관찰력 수업 - 우리 아이 문해력을 키우기 위한 가장 특별한 공부법
히사마츠 유리 지음, 장지현 옮김 / 해피북스투유 / 2024년 1월
평점 :



문해력 위기의 시대
성적으로 이어지는 초등 문해력, 비밀은 관찰력에 있다!
현실밀착형 관찰력 교육법 5단계
문해력은 도대체 무엇일까.
문해력은 글을 읽고 쓰고 이해하는 능력뿐만 아니라 이를 토대로 대화하고
소통하는 능력, 당면한 문제를 해결하는 능력까지 포함합니다.
글자가 아니라 글을 읽고 내용을 파악하는 능력을 말하는데요~
글자를 아는 것과 글을 읽는 것이 달라서 필요한 역량입니다.
말은 청산유수인 사람이 정작 쉬운 글도 해독하지 못하는 이유,
말과 글이 다르기 때문입니다.
따라서 문해력을 키우기 위해서는 올바른 방법으로 훈련을 해야 합니다.
우리는 '관찰력'을 키울수록 자유롭게 어디에도 얽매이지 않는 인생을 살 수 있습니다.
< 관찰력 수업: 우리 아이 문해력을 키우기 위한 가장 특별한 공부법> 책은
'관찰'을 통해 문해력을 키우고 국어 실력을 높이는 책이지만,
넓은 의미에서는 학문의 영역을 넘어 자녀가 행복하게 살 수 있도록
돕는 책이라고도 할 수 있습니다.
'관찰력'을 계속 키운 아이는 스스로 타인을 응원하게 되고
사람을 성장시키는 쪽으로 나아가게 됩니다.
여기에 배움이라는 교육의 본질이 있는 거겠죠~
히사마츠 유리 저자는 몇 달간 아이들의 독서 풍경을 살펴보고
독서 후 대화와 연습을 반복하다 보니, 국어를 못하는 아이는 잘하는 아이에게서
볼 수 없는 특이한 '읽기 습관'이 있다는 것을 알게 되었습니다.
그 '읽기 습관'은 크게 세 가지 유형으로 나눌 수 있는데,
* 문해력이 부족한 아이의 '읽기 습관' 첫번째는 띄엄뛰엄 읽는 유형입니다.
: 가장 많은 아이들에게서 볼 수 있는 습관으로, 눈 깜짝할 사이에 책 한 권을
다 읽고 나서 독서 후에 어떤 내용이었는지 알려달라고 하면
횡설수설하면서 줄거리를 제대로 말하지 못합니다.
-> 눈앞의 정보를 놓치지 않고 제대로 보는 '발견하는 눈'을 키웁니다.
* 문해력이 부족한 아이의 '읽기 습관' 두번째는 주관적으로 읽는 유형입니다.
: 작가의 의도를 제대로 이해하지 못하고 나의 주관에 따라 마음대로
문장을 해석해서 읽고 싶은 대로 내용을 바꿔버리는 유형입니다.
-> 편견을 버리고 넓은 시야로 사물을 보는 '객관적인 눈'을 키웁니다.
* 문해력이 부족한 아이의 '읽기 습관' 세번째는 글자 그대로 읽는 유형입니다.
: 명확하게 쓰여있는 것만 정보로 읽고, 속뜻을 읽어내지 못합니다.
-> 행간을 읽고 사물의 본질을 꿰뚫어보는 '보이지 않는 것을 보는 눈'을 키웁니다.
문해력을 향상시키고 국어 실력을 키우려면 어렸을 때부터 되도록
'눈에 보이지 않는 것'을 부정하지 말고 상상력을 풍부하게 키워주어야 합니다.
우리 어른들이 할 수 있는 것은 한 번 부러지면 두 번 다시 가질 수 없는
아이들의 '공상의 날개'가 무슨 일이 있어도 꺾이지 않도록 지켜주는 것입니다.
[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]