더 로컬

THE LOCAL 장수, 고창, 군산, 임실 - 맛을 찾아가는 여행
안은금주 지음 / 무블출판사 / 2022년 2월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

The Local –안은금주

더 로컬은 장수, 고창, 군산 그리고 임실 지역의 맛과 멋에 대하여 알려주는 책이다.

장수, 고창, 군산, 임실의 순서로 지역을 여행하듯이 따라가며 지역의 풍경을 사진으로 보여주고 지역의 특징과 특정한 음식이 생겨난 배경에 대해 설명해주며 그 음식의 맛집에 대한 정보나 사진도 준다. 곁들여진 이야기의 특징은 답답한 형식의 말하기가 아닌 여행을 하면서 듣는 것 같은 편안한 느낌이 있다.

장수의 오미자와 사과에 대한 이야기가 있고 맨드라미와 아카시아, 도라지꽃 등 자연물을 이용하여 음식을 만드는 산중의 식당인 긴물찻집의 이야기가 있다.

해발 900미터의 산중에서 나는 장수 곱돌은 임금님께 진상하던 귀한 도구였고 지금도 찾는 사람들이 많은 소중한 문화 유산이라고 한다.

붉은 토양과 향토가 지천이던 고창에서는 산성 토양에 강한 명품대접을 받는 고구마 벼 복분자가 자란다. 민물과 바닷물이 만나는 풍천의 지형에서는 장어가 나는데 여기서 장어를 구워팔며 풍천장어가 시작이 되었다고 한다. 또한 드넓은 고창의 염전지대에서는 천일염을 생산하며 예로부터 흙이 좋았던 터라 옹기가 유명하다.

고려시대 중국과의 교역 지역이었고 일제강점기에 군산항으로 쌀을 옮기기 위해 철도와 시멘트가 건설되었던 군산은 일본식 가옥과 건물들이 많다. 또한 최초의 빵과 과자가 만들어진 곳이며 중국의 초마면이 넘어와서 서민의 음식으로 변형되었다는 군산 짬뽕이 유명하다. 또한 쌀의 도시로 막걸리가 유명하고 요즘은 보리맥아를 직접 재배하여 만드는 수제 맥주가 유명하다.

벨기에 출신의 전쟁후 피폐해진 산촌 마을에 지정환 신부가 선물받은 염소 두 마리를 가져와서 마을 주민에게 산양 기르기를 제안했고 또한 본국에 가서 산양의 치즈 제조법을 배워와서 주민들에게 알려주고 임실의 치즈역사가 시작이 되었다고 한다.

잘 알고 있던 음식들의 탄생 비화를 가이드의 입을 통해 듣는 것 같아 흥미로웠고 사진이 매우 아름다워 여행을 갈 수 없는 지금 현실에 위로를 주는 것 같았다.

또한 맛집과 즐길 거리 이외에 그 지역을 돌아볼 수 있는 나름의 루트도 보여주어 여행 가이드 책을 읽고 있는 것 같은 느낌도 든다.

코로나가 끝나면 꼭 한번 작가의 루트대로 임실의 와이너리 로드 여행을 꼭 가보고 싶은 생각이 든다.

스펜서쌤의 미국영어

스펜서쌤의 미국 영어 : 센스가 돋보이는 사회생활 영어 회화 - 센스가 돋보이는 사회생활 영어 회화
스펜서 맥케나 지음 / 시대인 / 2022년 2월

원어민 게이지 100%살리는 스펜서쌤의 미국 영어

이 책은 다양한 상황에 맞는 자연스러운 미국식 영어를 배우기 원하는 중급 이상의 학습자를 위해 쓰여졌다고 하고 30개의 레슨을 제공한다.

처음 강의의 제목 아래에는 그 표현이 필요한 상황에 관한 이야기나 상황에 맞는 애티튜드 등에 관해서 말하며 시작한다.

강의 시작페이지에 오면 제일 위에는 검색을 해서 Mp3를 통해서 발음을 들어볼 수 있으며 그 아래에 문장표현을 제시한다. 그 제시한 문장 아래에는 표현에 대한 특징이나 사용할 수 있는 장소 같은 것에 대해서 짤막하게 해시태그를 이용해 메모식으로 정리해준다.

그리고 연관된 문장을 몇 개서 언급해주고 뒷 페이지 에서는 그 표현이 들어간 일상의 대화를 보여주는데 그 페이지를 충분히 연습을 해보고 단어 정리를 해주고 , 뒷 페이지에는 블랭크를 주고 복습할 수 있는 기회를 제공한다.

소소한 수다와 격려하기, 계획 일정 공유하기, 친구와 영상 통화하기 등등 다양한 상황에 대한 표현을 알려준다.

결혼을 축하하는 표현으로

Congratulations on trying the knot! 라는 표현을 알려주면서

# 중세 시대에 신랑 신부 손을 같이 묶은데서 유래 # 결혼은 마치 ‘a three legged race [2인3각경기]’

You both look stunning

둘다 완전 멋져요.

The reception was a lot of fun.

리셉션 너무 멋있었어요.

이런 식으로 정리해주면서 이러한 상황에서 다양하게 쓸 수 있는 표현들을 덧붙여 알려주고 실제 대화를 구성해서 재연할 수 있게 해주면서 연습할 수 있게 순서를 잡아주었다.

영어회화는 언제나 어렵고 실생활 구사라는 것이 먼 것만 같아서 의미만 통하면 된다는 식으로 짧은 영어를 구사했는데 조금 더 다양한 표현으로 대화를 해보면 조금 더 어깨가 으쓱해지는 느낌으로 자신감을 가질 수 있을 것 같고 자심감을 가지면 영어가 더 빨리 늘 수 있을 것 같다.

That’s the spirit!

(상대방의 열심히 하는 태도를 칭찬할 때 ) 그렇지! 바로 그거에요!

내가 아는 나는 누구인가

내가 아는 나는 누구인가
리하르트 다비트 프레히트 지음, 윤순식.원당희 옮김 / (주)교학도서 / 2022년 2월

내가 아는 나는 누구인가 R.D.프레히트

대학에서 철학을 전공했던 R.D.프레히트는 대학에서의 철학공부는 시대와 사람만을 탐구하는 역사공부 의 일분에 지나지 않는다고 생각하고 매우 고루하고 시대에 맞지 않는 학문이 되어가고 있다고 생각했다. 철학이라는 것은 영원히 질문하는 것, 모든 사회와 사물과 사람에 대해서 의문을 가지고 그것에 대해서 생각하고 답을 찾아가야 하는 것인데 사회적으로 철학을 공부하는 방식이 이전 철학자의 연대기나 업적을 공부하고 답습하는 고루한 역사공부에 지나지 않는 것에 회의감을 느껴서 새로운 철학에 대한 책을 써야겠다고 결심했다고 한다.

어느 한 사상가가 끼친 영향력이라는 것이 꼭 그의 통찰력이 실제로 적절해서 이루어 지는 것이 아니고 인간으로서의 존재와 철학적 물음에 역사적인 것의 선생이 꼭 필요하지는 않다고 말하면서 책을 시작한다.

각 장마다 다양한 질문을 제시하고 그것에 맞는 철학자의 예시를 들기도 하고 그의 철학에 대한 생각을 나열한다. 나는 누구인가 라는 장에서는 에른스트 마흐에 대해 이야기 하는데 이전 철학자들과는 다르게 자아는 실체를 지닌 존재도 아니고 모든 지각의 합성물 일뿐이라고 주장했는데 이것은 그 당시의 철학자들에게 철저하게 반대되는 의견이었는데 이러한 그의 의견에 대해서 심리학자의 (입장의) 대답 뇌과학자의 대답을 제시하며 자아에 대한 이야기를 확장해 나간다. 자연과학 쪽에서도 뇌와 자아에 대해서 아직 정확히 설명하지 못하고 있고 그건 철학도 마찬가지 라는 이야기이다.

이렇듯 다양한 주제에 대해서 논하며 과학과 철학뿐 아니라 철학자의 에피소드 등 다양한 이야기들을 조합하여 주제에 대해서 이야기한다.

왜 선해야 하는지, 자연을 보호해야 하는 이유는 무엇인지, 인간 복제 등 개인에 대한 이야기뿐 아니라 사회적인 이야기와 윤리적인 이야기들도 다루고 있다.

과학적인 이야기들도 접목되어 있고 읽기가 다소 수월하지는 않았지만 철학을 철학으로서만 보는 것이 아니라 다양한 분야와 접목해서 이야기해서 소위 말해 열린 결말을 보는 것 같은 느낌이 드는 부분이 많았고 이전의 지루한 철학서들과는 다르게 신선했다.

이제괜찮아 엄마왔어

이제 괜찮아, 엄마 왔어
박형철 지음, 서예주 그림 / 학교앞거북이 / 2021년 12월

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이제 괜찮아 엄마 왔어 -박형철

엄마와 딸은 산책을 나선다. 오랜만의 나들이에 신이 난 두 사람은 함께 사진을 찍고 악세서리를 구입하기도 한다. 하하 호호 웃으며 걷는 사이에 어느새 엄마가 사라졌다.

딸은 엄마를 찾아 여기저기를 둘러보기 시작했다. 엄마는 여기도 없고 저기도 없다.

엄마는 아이스크림 가게에 들른 것이었는데 아이스크림을 사서 돌아온 엄마도 없어진 딸을 찾아 이 곳 저 곳을 헤매기 시작한다.

이 사람 저 사람에게 묻고 여기저기를 헤매다가 비를 만났다. 비를 맞으며 엄마의 눈에서도 눈물비가 내린다. 결국 만난 경찰 아저씨에게 자초지종을 말하고 조금 후에 딸이 엄마를 부르며 달려온다.

둘은 재회를 하고 딸은 자기 곁을 떠난 엄마를 울면서 채근한다.

엄마는 이제 괜찮다고 말한다.

여기까지가 이 동화의 줄거리이다. 동화만 보면 엄마와 딸이 놀러 나왔다가 잠시 잃어버렸다가 다시 재회한 이야기가 되지만 작가가 소개에서도 말한 대목이 있고 책 뒷부분에 큐알을 찍어 재생되는 영상을 보면 조금도 이야기는 분명해진다.

치매에 걸린 어머니가 딸과 함께 나왔다가 딸을 잃어버렸다가 다시 만난 상황이 된다.

그녀의 딸은 속이 탄다. 치매에 걸린 어머니가 행여나 길을 잃고 잘못될까봐 가슴이 아프다. 어머니의 팔에는 보호자 라는 이름도 쓰여져 있지만 놓아버린 손끝에 혼자 어디서 무슨 일이나 일어나지 않을까 전전긍긍 했을 테다.

딸과 함께 나온 어머니, 그리고 딸을 찾아다니는 어머니는 치매에 걸린 노모가 아니다. 그저 언제나 그녀의 눈에는 마냥 어리게만 보이는 어린 딸을 데리고 함께 나와서 시간을 보내다가 잃어버리고 애타게 그녀를 찾는 어머니일 뿐이다.

그녀의 눈에는 아직도 어리고 맛있는 것을 보면 사서 입에 넣어 주고 싶은 딸. 그런 딸일 뿐이다.

어미의 상태는 어미 자신도 어쩔 수가 없지만 자식을 향한 어미의 마음 또한 어찌할 수가 없다.

조금 예전의 동화책을 보는 것 같은 기분이 드는 책이다.

서정적인 동네에서 일어난 짤막한 에피소드이지만 딸을 향한 어머니의 마음과, 어머니의 젊음과 현재의 모습이 오버랩되며 마음이 좀 짠하게 아려왔다.

엄마의 한없는 내리사랑이란 어쩌면 우리들에게 숙명같은 것인지도 모르겠다.

책 읽어주기의 힘

책 읽어주기의 힘 - 언어와 독서 교육을 중심으로
최승한 지음 / 바른북스 / 2022년 1월

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책 읽어주기의 힘 – 최승한-

이 책의 작가는 현재의 글 읽기 방법이 잘못된 점이 많아서 그것을 바로잡고자 이 책을 썼다고 하면서 아이들에게 실제 적으로 필요한 독서의 방법과 그것을 위해서 어른인 부모들이 해야할 부분들에 대해서 예시를 들어가며 자세하게 정리해준다.

많은 양의 책을 읽어야 독서 능력이 향상이 되고 이후에 아이의 학습 수준의 발달에 도움이 될것이라고 생각하는 부모들의 생각은 잘못된 것이며 꼭 많은 양의 책을 읽는 것이 아이의 언어능력 향상에 도움이 되지는 않으며 아이가 좋아하는 책 한권 혹은 몇 가지의 책을 읽어주는 것으로도 아이의 언어능력 발달에 도움이 될수 있다고 한다.

다, 부모의 생각대로 아이의 책 주제나 수준 정도를 규제하지 말고 읽어줄 것을 당부한다. 4세이하의 아주 어린 아이는 비교대상이 없기 때문에 부모의 우려 때문에 너무나 수준 낮은 그림책만을 선호하기 보다는 이야기가 많은 책을 반복적으로 읽어주면 이후에 본인이 혼자서 찾아서 읽게 되고 자연스럽게 이전에 들었던 것을 기억하고 확장시킬 수 있다고 말한다.

책 읽기에서 중요한 것은 확장이다. 단순한 글 읽기가 아니라 내용을 생각하면서 전체적인 내용을 간단간단하게 요약해서 이야기 나눠보거나 정리해보면 그것이 전체를 이해할 수 있는 포괄적인 읽기 능력을 향상시킬 수 있고 이후의 학습에도 도움이 된다고 한다.

어려운 것을 읽은 아이는 쉬운 수준의 책은 더 금방 읽을 수 있으니 처음부터 읽는 책의 수준을 정할 때도 주의를 요한다. 또한 그림책은 그림에만 국한되어 글 읽기 자체보다는 그림에 빠져 있을 수 있고 로맨스 소설류나 단순 에세이는 수준의 향상에 크게 도움이 되지 않으니 너무 한가지 부류에 빠져있지 않도록 조절해 주는 것이 좋다고 했다.

이 외에 남자아이와 여자아이의 책 읽기의 특징들도 이야기해 주고 남자아이는 몰입도가 좋으므로 너무 한가지 것에 빠지지 않도록 도와주고 여자아이는 다양한 부류의 책을 읽기는 하지만 너무 어려운 책부터 주면 흥미를 느끼지 못할 수 있으니 조금씩 수준을 높여주면 좋다고 이야기한다.

또한 이 모든 책 읽기에서 중요하게 작용하는 것은 부모와 환경인데 일단 가정 내에서 책을 읽는 분위기가 형성되어 있어야 아이들도 자연스럽게 글 읽기가 당연하고 재미있다는 생각을 가질 수 있게 되므로 부모 자신이 티비보다는 글을 읽도록 노력해야 하고 그런 모습을 보여주는 등 노력이 필요하다고 말한다,

그 외에 한글과 영어 교육에 관한 부분도 집어준다.

나는 필자가 말한 대로 2장 책 읽어주기의 근본부터 읽기 시작했는데 전체적으로 굉장히 충격적인 내용이 많았다. 특히나 수준에 맞는 책 읽어주기와 많은 책 읽어주기가 아이의 책 읽기 능력을 향상시켜 줄 것이라고 여겼던 나의 생각과 완전히 어긋나서 조금 놀라웠다. 실제로 전집을 들이고 하나씩 다 읽어주려고 나는 의무적으로 접근하고 아이는 별로 반응하지 않고 지루해하는 경우들이 왕왕 있었기 때문이었다. 또한 우리 아이는 한 가지 좋아하는 책을 무한 반복적으로 읽는데 그것을 탓할 것이 아니라 그 한 권으로 적절하게 확장 시켜 주는 방법을 생각하지 못했던 나의 모습을 떠올리게 되었다.

너무나 반성할 것이 많아지는 책이었고 가장 중요한 것은 책 읽는 환경을 구성해주는 것 .

너무나 느낀 바가 많고 자극이 되는 책이었다.