미래 세대를 위한 의료 기술 문해력

미래 세대를 위한 의료 기술 문해력 ㅣ 미래 세대를 위한 상상력 13
임완수.배성호 지음 / 철수와영희 / 2025년 9월

 『미래 세대를 위한 의료 기술 문해력』은 청소년의 눈높이에서 의료 기술의 발전과 그 속에 담긴 윤리적 고민을 다룬 책이다. 임완수, 배성호 두 저자는 인공지능, 의료 로봇, 유전자 분석 등 첨단 기술을 흥미롭게 소개하면서도, 기술 발전이 인간의 건강과 권리에 어떤 영향을 미치는지를 깊이 있게 성찰하도록 이끈다. 단순히 ‘과학의 발전’을 설명하는 데 그치지 않고, ‘모든 사람이 건강할 권리’를 지키기 위해 우리가 어떤 자세로 기술을 바라봐야 하는지 고민하게 만든다.

 책을 읽으며 의료 기술이 단순한 과학의 성과가 아니라 ‘사람의 삶과 존엄’과 직결된 문제라는 사실을 실감했다. AI가 암세포를 찾아내고 수술 로봇이 정교하게 작동하는 모습은 놀라웠지만, 환자의 고통을 이해하고 위로하는 것은 여전히 인간의 몫임을 깨달았다. 저자들이 강조한 ‘공감과 윤리 의식이 미래 의사의 핵심 자질’이라는 메시지는 교육 현장에서 아이들에게 전하고 싶은 부분이기도 하다.

 특히 나이팅게일의 장미 도표 이야기는 인상 깊었다. 데이터 분석을 통해 위생의 중요성을 증명하고, 수많은 생명을 구한 그녀의 노력은 오늘날 의료 빅데이터 시대의 출발점처럼 느껴졌다. 하지만 동시에 개인 의료 정보의 유출과 병원 시스템 마비 같은 사례를 통해 기술이 가진 양면성도 생각하게 되었다.

 또한 책을 통해 CT와 MRI의 원리를 처음 명확히 이해할 수 있었다. CT는 여러 각도의 X선을 조합해 몸속을 입체적으로 보여주는 기술이며, MRI는 자기장을 이용해 인체에 해를 주지 않으면서도 정밀하게 촬영하는 기술이라는 설명이 흥미로웠다.

 이 책은 청소년들에게 의료 기술을 단순히 ‘멋진 발명품’이 아닌 ‘사회적 책임’의 관점에서 바라보게 한다. 나 역시 교사로서, 학생들이 과학과 기술을 배울 때 인간에 대한 따뜻한 시선과 공감 능력을 잃지 않기를 바라는 마음으로 이 책을 권하고 싶다. 첨단 기술의 시대일수록 사람의 마음을 이해하는 힘이 더욱 중요하다는 사실을 일깨워 주는, 의미 있는 책이다.

교사를 위한 사회정서학습의 모든 것

교사를 위한 사회정서학습의 모든 것 - 이론부터 수업까지 ㅣ 함께 걷는 교육 24
김현수 외 지음 / 우리학교 / 2025년 7월

 2025 개정 교육과정에서 인성교육의 핵심 화두로 떠오른 개념은 바로 <사회정서학습(SEL)>이다. 이 책은 교사로서 생소할 수 있는 사회정서학습을 체계적으로 이해하고, 교실에서 실천할 수 있도록 구체적인 길잡이를 제시한다.

저자는 사회정서학습을 “학교에서 무엇을 가르쳐야 하는가”에 대한 사회적 인식 전환이라고 설명한다. 지식과 성적만이 아니라, 학생들이 삶을 살아가는 데 꼭 필요한 기술과 역량을 가르쳐야 한다는 것이다. 코로나19 이후 학생들의 정서적 어려움이 드러나면서 미국과 유럽은 물론, 유네스코를 중심으로 전 세계적으로 사회정서학습이 확산되었고, 현재 미국 학교의 80% 이상이 이를 교육과정 속에 반영하고 있다. 이는 더 이상 선택이 아닌 필수적인 교육 패러다임임을 보여준다.

책은 사회정서학습을 단순한 감정 관리 기술로 한정하지 않는다. 자기 인식, 자기 관리, 사회적 인식, 관계 기술, 책임 있는 의사결정이라는 5대 역량을 균형 있게 길러 학생들이 복잡한 사회에서 협력적이고 책임감 있는 시민으로 성장하도록 돕는다. 특히 형평성, 문화적 감수성, 사회 정의와 같은 가치가 SEL의 중요한 지향점이라는 점을 강조한다.

현장 교사에게 특히 와 닿았던 부분은 4장에서 다룬 SAFE 원칙(순차적·활동적·집중적·명시적 학습)과 세 가지 핵심 요소(지지적 교실 환경, 명시적 수업, 교과와의 통합)이다. 이는 수업과 학급 운영을 어떻게 설계해야 하는지를 구체적으로 안내해 주며, 단순한 활동 수준을 넘어 교육과정 차원의 접근을 가능하게 한다. 또한 ‘틀 잡기–코치하기–성찰하기’ 전략은 교사가 수업 전후에 어떤 과정을 거쳐야 하는지를 제시하여, 학생들이 감정을 표현하는 데 그치지 않고 성찰을 통해 성장하도록 돕는 길을 보여준다.

교실에서 흔히 접하는 ‘문제 행동’은 사실 감정을 다루는 방법을 배우지 못한 학생들의 신호일 수 있다. 이 책은 그런 순간들을 교사가 어떻게 이해하고 대응해야 할지 구체적으로 알려준다. 나아가 SEL을 통해 학생들이 스스로 감정을 인식하고, 타인의 감정을 공감하며, 협력적 관계를 맺을 수 있는 힘을 기르도록 돕는 것이 교사의 역할임을 일깨운다.

<교사를 위한 사회정서학습의 모든 것>은 사회정서학습을 뜬구름 잡듯 바라보던 시각에서 벗어나, 교실 속 구체적인 실천 방법을 제시하는 책이다. 교사와 학생이 함께 성장할 수 있는 길을 열어 주는 이 책은, 앞으로 나의 수업과 학급 운영에 든든한 지침서가 될 것이다.

유전자를 조작해 난치병을 고칠 수 있다고?

유전자를 조작해 난치병을 고칠 수 있다고? - 생명공학 ㅣ 주니어 대학 17
신인철 지음, 소복이 그림 / 비룡소 / 2025년 8월

 <유전자를 조작해 난치병을 고칠 수 있다고?>는 어렵고 전문적으로 느껴질 수 있는 생명공학을 학생들의 눈높이에 맞추어 쉽고 재미있게 풀어낸 책이다. 책은 크게 3부로 구성되어 있는데, 1부에서는 생명공학의 개념과 기초를 다루고, 2부에서는 생명공학을 발전시킨 대표적인 과학자들의 연구 성과를 소개하며, 3부에서는 생명공학의 다양한 응용 분야와 독자들이 궁금해할 만한 주제를 담고 있다.

  1부에서는 생명과학과 생명공학의 차이를 명확히 구분해 주어 기본적인 이해를 도왔다. 생명과학이 자연 현상을 탐구하는 순수과학이라면, 생명공학은 그 지식을 토대로 인간의 필요와 문제 해결에 초점을 맞추는 응용과학이라는 점이 인상 깊었다. 특히 유전자 클로닝을 "뽑고, 자르고, 붙이고, 넣는" 네 단계로 설명하여 복잡하게만 느껴졌던 과정을 쉽게 이해할 수 있었다. 또한 동물 실험에 대한 윤리적 검증 과정이 얼마나 까다롭고 체계적인지도 알게 되어, 단순히 ‘윤리적 문제가 있다’는 수준에서 더 깊이 있게 생각할 수 있었다.

  2부에서는 생명공학의 거장인 스탠리 코헨과 장펑의 업적이 흥미로웠다. 코헨이 플라스미드를 이용해 유전자 클로닝의 기틀을 마련한 과정, 그리고 장펑이 개발한 크리스퍼 유전자 가위의 원리가 어떻게 작동하는지를 구체적으로 알 수 있었다. 이들의 연구가 단순한 실험을 넘어 인류의 건강과 미래를 바꾸는 혁신으로 이어졌다는 점에서 큰 감동을 주었다.

  3부에서는 형광 단백질의 발견과 활용, 항체의 원리, 백신이 만들어지는 과정 등 생명공학이 실제 생활과 어떻게 연결되는지를 자세히 다루어 특히 유익했다. 단순히 교과서 속 지식이 아니라, 우리의 삶과 직결되는 연구라는 점을 실감할 수 있었다.

  책을 읽기 전에는 생명공학이 미래 사회를 이끌어 갈 중요한 분야라는 것은 익히 알고 있었지만, 구체적으로 어떤 연구와 원리가 바탕이 되는지는 잘 알지 못했다. 그러나 이 책을 통해 생명공학의 기본 원리와 최신 연구 동향까지 알게 되면서 새로운 흥미를 느낄 수 있었다. 앞으로의 진로를 고민하는 학생들, 과학 분야에 막연한 호기심을 가진 학생들에게 꼭 권하고 싶은 책이다. 이 책은 생명공학이라는 거대한 주제를 부담 없이 접할 수 있도록 길을 열어 주며, 동시에 미래에 대한 상상과 꿈을 키울 수 있게 해준다.

교사를 위한 실무 한글 : 학교 업무 효율성 높이는 66제

교사를 위한 실무 한글 : 학교 업무 효율성 높이는 66제 - 문서 작성 기초 떼고 스타일, 상용구, 메일머지, 공문서, 보고서, 수업자료, 눌라운 꿀팁까지
한동규 지음 / 앤써북 / 2025년 8월

 《교사를 위한 실무 한글: 학교 업무 효율성 높이는 66제》는 교사들이 일상적으로 마주하는 문서 작업을 보다 쉽고 효율적으로 할 수 있도록 안내하는 실전형 가이드북이다. 사실 한글에는 다양한 기능들이 있지만, 대부분의 사용자는 이를 제대로 활용하지 못해 불필요하게 시간을 낭비하곤 한다. 저자 한동규 선생님은 군 복무 시절부터 다져온 한글 활용 경험을 바탕으로, 교사들이 꼭 알아야 할 기능들을 66개의 실습 과제를 통해 직접 따라 하며 익힐 수 있도록 구성했다.

  책은 기본 설정과 단축키 활용에서 시작해 표 만들기, 자동 채우기, 상용구, 메일 머지 등 실제 수업 자료 제작과 공문 작성에 바로 적용할 수 있는 기능들을 다룬다. 예를 들어 줄맞춤을 스페이스바로 억지로 맞추는 대신 단축키와 제목셀 기능을 활용하거나, 반복 입력이 필요한 상장이나 이름표를 메일 머지로 손쉽게 제작하는 법을 배울 수 있다. 그동안 번거롭고 시간이 오래 걸리던 작업이 놀라울 만큼 간단해지는 경험을 하게 되는 것이다.

  또한 이 책은 단순히 기능 설명에 그치지 않고 실습 파일을 제공해, 눈으로만 읽는 것이 아니라 직접 해보며 익힐 수 있게 한다. 따라 하기만 해도 결과물이 금세 완성되고, 이를 통해 자신에게 필요한 기능을 확실히 체득할 수 있다는 점에서 실용성이 크다. 특히 엑셀처럼 자동으로 합계와 평균을 내 주는 표 계산식이나, 자주 쓰는 문구를 불러오는 상용구 기능은 교사 업무의 효율을 획기적으로 높여준다.

 결국 문서 작업 능력은 교사 업무의 기본기다. 아무리 좋은 아이디어를 가지고 있어도 이를 문서로 제대로 구현하지 못하면 효과가 반감된다. 《교사를 위한 실무 한글》은 이러한 기본기를 단단히 다져, 빠르고 신뢰도 높은 업무 처리를 가능하게 해준다. 한글 초보자는 물론 한글 고수가 되고 싶은 교사라면 꼭 읽어야 할, 매우 유익한 책이다.

소크라테스 : 법정에서 진리를 말하다

소크라테스의 변명 : 소크라테스, 법정에서 진리를 말하다 ㅣ 생생고전 8
김철홍 지음, 다나 그림 / 천개의바람 / 2025년 7월

『소크라테스, 법정에서 진리를 말하다』는 『소크라테스의 변명』과 『크리톤』을 아이들의 눈높이에 맞춰 풀어낸 책이다. 여기에 당시 시대를 이해하는 데 도움이 되는 관련 배경지식이 함께 담겨 있어 어린이들이 고대 아테네와 소크라테스의 철학을 보다 쉽게 이해할 수 있도록 돕는다.

소크라테스의 ‘변명’에 대해서는 여러 번 들어본 적은 있지만, 정작 원문을 직접 읽어본 적은 없었다. 그래서 ‘변명’이라는 단어에 대해 깊이 생각해보지 않았는데, 이 책을 읽고 나서는 제목에 사용된 ‘변명’이라는 말이 오히려 부적절하게 느껴졌다. 보통 ‘변명’은 상대의 말을 의식해 자기 행동을 정당화하려는 말인데, 소크라테스는 상대의 주장에 휘둘리기보다 자신의 신념과 생각을 담담하면서도 거침없이 아테네 시민들에게 전한다. 때로는 불편할 정도로 직설적이기도 하다. 그래서 ‘변명’보다는 소크라테스의 변론’ 혹은 ‘진술’이라는 표현이 더 적절하다고 느꼈다.

 우리는 흔히 고대 아테네의 민주주의를 민주주의의 이상형, 곧 ‘이데아’처럼 여기는 경향이 있다. 하지만 이 책을 읽으며, 그 시대의 민주주의 역시 지금 우리가 사는 사회의 민주주의처럼 여러 한계와 문제점을 안고 있었다는 사실을 깨달았다. 여론이 감정에 치우쳐 충동적으로 잘못된 선택을 하고, 누군가를 희생양 삼아 책임을 전가하는 모습은 그 당시에도, 지금도 되풀이되고 있다. 이 책은 그런 점에서 아테네의 민주주의를 이상화하기보다는 오히려 반면교사로 삼아야 할 대상임을 일깨워 준다.

 소크라테스의 죽음을 보며, 문득 이런 생각도 들었다. "굳이 배심원들에게 밉보일 정도로 도발적인 태도를 취해야 했을까? 조금 더 유연하거나 겸손하게 말할 수도 있지 않았을까?" 하지만 책을 다 읽고 나니, 소크라테스가 진리와 양심에 따라 말하는 것을 철학자의 사명으로 여겼고, 그것을 포장하거나 왜곡하는 것은 곧 자기 철학을 부정하는 일이라 생각했음을 이해하게 되었다. 그는 불의하게 사는 것보다 죽는 것이 낫다는 신념을 갖고 있었고, 그 믿음 덕분에 죽음 앞에서도 한치의 흔들림 없이 당당할 수 있었다. 그래서 그의 죽음이 오늘날까지도 사람들에게 깊은 울림을 주는 것이 아닐까?

 많은 곳에서 필독서로 거론되는 소크라테스의 변명을 아이들의 눈높이에서 쉽고 흥미롭게 읽을 수 있게 해 주는 좋은 책이다. 소크라테스에 대하여 관심을 가지거나 철학에 눈을 뜬 어린이 또는 청소년들에게 권하고 싶은 책이다.