자유로운 영혼으로 혼자서 걸었습니다
김인식 지음 / 마음의숲 / 2021년 4월
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산티아고 순례길에는 다양한 사람들이 다녀간다.

분명 쉽지 않은 길에 왜 그렇게 사람들이 가는 것일까?

예전에 티비에서 스페인하숙이라는 프로그램을 본적이 있다. 순례길은 다니는 사람들을 위해서 잠자리와 식사를 제공한다는 취지인데,, 유심히 보면 부자간에 아니면 친구들과 함께 , 다양한 국적의 사람들이 순례길을 다녀간다.

나도 느껴본적이 있지만, 사람은 극한의 고통에서 이상한 쾌감을 느낀다.

인생에 있어서 가장 힘든 시기에 어디론가 떠나고 싶다는 생각을 한적이 있었다.

그리고 무작정 걸은적도 있다. 걷다보면 잡념도 사라지고, 오로지 걷는것에만 집중하게 되고, 머릿속에 있던 고민들이 사라진다.

여행에세이 책인 자유로운영혼으로혼자서걸었습니다를 보면,

인생에 대해서 다시한번 생각해보는 계기도 되고,, 인생의 전화점을 맞을수도 있다.

책에 이런 말이 나온다.

떡은 사람이

될 수 없지만

사람은 떡이 될 수 있다

너무나 공감되는 말이다.. 떡이 사람이 될 순 없으니,,,

인생에도 굴곡이 있듯이,, 산티아고 블루에는 오르막과 내리막이 있다.

그리고 마을에 도착하면 물과 포도주를 마실수 있게 제공을 해준다..

순례잘들을 위한 마을의 배려.

낯선 곳. 숙소에서 사람들과 함께 식사를 하면서 이야기가 오가고 친구가 되기도 한다.

꼭 순례자일 필요가 있을까...

그냥 걷는자...

걷다보면 어느새 순례자가 된다.

그 길을 따라 걷다보면 고민 해결의 열쇠를 찾을수 있다.

침묵의 길

800킬로미터를 지나며 얻은 인생의 답들!

좀 더 시간이 생겼을 때,, 내 인생을 돌아보거나,,, 걷는것을 좋아한다면

새로운 그 곳에서 아름다운 인생의 완주길을 해보는것은 어떨까?

이 책은 리뷰어스클럽에서 제공받아 작성된 리뷰입니다.




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자유로운 영혼으로 혼자서 걸었습니다
김인식 지음 / 마음의숲 / 2021년 4월
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산티아고 순례길에서 인생의 해답을 찾다

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나의 학교 분투기 - 내 교육을 방해한 건 학교 공부였다!
토니 와그너 지음, 허성심 옮김 / 한문화 / 2021년 3월
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퇴학 전문 문제아가 교육혁신가가 되어서 전하는 진정한 배움의 이야기

학교에서 문제아였던 작가가 어떻게 교육혁신가가 될 수 있었을까?

책을 읽으면서 아직도 주입공부를 가르치는 교육현장이 떠올라서 답답한 마음이 들었다.

나도 잠시나마 학교에 몸담았을때 아이들의 표정을 보면 하나같이 그늘지고 어두웠다.

시험문제 한두개 틀린걸로 인생이 끝났다는 표정도 문제지만, 성적을 매개로 아이들을 다그치는 학교 선생님들이나 학부모가 문제였다. 아이마다 같은 내용을 가르쳐도 받아들이는 것이 다르고, 각자의 장기들이 다른데,,,

모든 평가를 시험으로 하니까 성적이 안나오면 비난을 하고 그걸 자책하면서 독서실이나 학원으로 향한다.

문제는 아이들이 연령이 점점 낮아진다는 것이다. 아직은 어린 나이인데, 학교수업외에 학원을 다니고, 숙제를 하고

피곤한 얼굴로 학교에 나온다. 몇시에 잠들었냐고 물어보면 새벽에 잠이 들었다고 했다.

나보다도 더 늦게 자다니.. 그러니 피곤할 수 밖에...

작가도 학교에서의 생활은 문제아로 적응하지 못했지만, 이곳만큼은 달랐다.

모글리스!

놀이를 통해서 배움이 얻어진다.

이곳에서 가능성을 발견하고 자신에게 적합한 대학을 찾아 책상이 아닌 세상을 다니면서 자신의 가능성을 발견한것이다. 그리고 그 문제아였던 작가는 학생 맞춤법 교수법을 개발해서 교사들의 교사가 된다.

요즘 실제로 책상에서 공부만 강요하는 곳보다 자연속에서 가르침을 얻고, 놀이를 통해서 교육을 하는 곳들이 있다.

나 역시 아이를 가르칠때, 책상에서 공부하는 것도 있지만, 밖에서 주변의 사물이나 놀이를 통해서 가르치려고 노력한다. 실제로 책상에서 교과서에 연필 잡고 앉아서 하는 공부보다 훨씬 효과적이다.

그리고 가끔은 아이가 새로운 놀이를 만들어서 먼저 제시하기도 한다.

학교공부가 전부는 아니다. 인생에 있어서 커다랗게 놓고 본다면 전체의 일부분일 뿐이다.

좋은 성적을 받고 좋은 대학을 간다고 해서 아이가 행복하고 제대로 된 교육을 받았다고 할 수 있을까?

문제아였던 작가가 자신만의 가능성을 발견해서 새로운 교수법도 개발하고,

진정한 배움을 알려주는 여정이 감동스럽다.

이 책은 리뷰어스클럽에서 제공받아 작성된 리뷰입니다.


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나의 학교 분투기 - 내 교육을 방해한 건 학교 공부였다!
토니 와그너 지음, 허성심 옮김 / 한문화 / 2021년 3월
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새로운 교수법으로 진정한 배움을 알려주는 책

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가까운 사람이 자기애성 성격 장애일 때 - 자책 없이 침착하게 나를 지키고 그를 돕는 법
우도 라우흐플라이슈 지음, 장혜경 옮김 / 심심 / 2021년 3월
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자기애성 성격장애

자신에 대한 과장된 평가, 인정받고 싶은 욕구와,,, 다른 사람에 대해서 공감이 결여되 특징을 가진 사람...

나는 특별한 존재야!

자기애.. 나르시시즘

그리스 신화에서 자신의 모습을 너무 사랑해서 호수에 비친 내 모습을 보고 그 곳에 빠져 죽었다는 소년 나르시스'이름에서 유래되었다.

나를 사랑하는것.. 그것은 중요하다. 자존감이 높다라는 것. 그만큼 자신감 있고, 정신적으로도 건강하지만,

너무 과해서 내가 세상에 중심! 이라고 하고 다른사람의 배려가 없고, 나를 숭배해!

이것은 심리학적으로 문제가 있고, 치료를 권한다.

뭐든지 과하면 문제가 생기는 것 같다.

얼핏보면 자신에 대해 자신감이 넘치고 매력적으로 보일수가 있어서 그것이 자기애성 성격장애인지를 보통 사람이 판단하기는 쉽지는 않다.

가까운 사람이 자기애성 성격 장애일 때의 책을 살펴보면, 일단 한 사례가 예로 제시되고 그것에 대한 분석과 주변 사람들이 할수 있는 일에 대해서 나와있다.

평생 유병률이 1%라고 하니,,, 주변에서 쉽게 찾아보긴 쉽지는 않다.

그래서 이런 환자들이 있을때 더 판단하기가 어렵다.

누구나 특별한 존재이지만, 자신만이 더 특별하다라는 과장된 인식은 실패를 하게 되면 다른사람보다 더 큰 좌절을 하게 된다. 다른 사람을 자신의 성공을 위해서 이용하고 오만방자한 태도가 생긴다.

이런 사람이 주변에 있다면 어떻게 대처를 해야 할까?

아예 차단을 하거나 거리를 두고나 도움을 요청하는 등... 방법들이 있다.

자기애성 성격장애의 원인의 다양한 것들 중에서 부모가 아이에게 냉담하거나 과도한 요구를 한다면,

상대적으로 아동이 취약한 자존감을 갖게 되고, 이것이 자기애성 성격장애가 될 수 있다.

갑자기 내가 아이에게 어떻게 행동하는지 뒤돌아보게 됐다.

주변사람이 피해를 받는다면 일시적으로 차단하는것이 방법이겠지만, 그렇치 않다면 가족이고 친구라면

도움을 줘야 하는데, 그 도움을 구체적으로 제시한 책이

주변의 자기애성 성격장애를 가진 분들에게 도움이 되길 바란다.

이 책은 리뷰어스클럽에서 제공받아 작성된 리뷰입니다.



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