우리 아이 첫 사고력 습관 365일력

우리 아이 첫 사고력 습관 365일력 (스프링) - 5~8세 우뇌 성장 골든 타임! 하루 한 장의 기적 ㅣ Collect 26
고다마 미쓰오 지음, 송유선 옮김, 임미성 감수 / 동양북스(동양문고) / 2023년 11월

취학 전 최대한 사고력을 키워주고 싶었는데

마침 일력이 나왔다고 그래서 얼른 신청했습니다.

두뇌가 말랑말랑할때

좌뇌 우뇌 골고루 두뇌발달을 시켜주고싶은 엄마의 니즈에 아주 딱 맞는 일력입니다.

보통 엄마들이 아이가 어느 정도 숫자를 알면 바로 연산 교재를 사시던데

(물론 저 역시도 그랬습니다. ㅠㅠ)

미취학 아동때는 연산이 중요한 게 아니고

생각이라는 것을 할 수 있게끔

사고력 훈력을 많이 해주는 것이 더 좋겠더라구요.

우리 아이 첫 사고력 습관 365일력을 감수하신 임미성 작가님께서

일력 앞부분 추천의 글에 이 책에는 계산이나 숫자 세기 같은 단순 반복 좌뇌형 문제보다는

도형이나 그림 등을 통해 시각적으로 문제를 보고, 직관력과 통찰력을 이용해 문제를 해결하는

우뇌형 문제들이 많다고 그러셨어요.

일력과 부록으로 구성되어 있고,

부록에는 정답과 풀이, 그리고 오려서 활동할때 필요한 페이지가 들어가 있었어요.

1월1일부터 점차 난도가 높아진다고 하는데 글을 쓰는 시점이 11월 중순이네요. 하하

그래서 1월 1일을 펼쳐서 아이에게 보여줬습니다.

직관적으로 바로 푸는 문제로 구성되어 있기 때문에

문제가 어렵다면 밥 먹는 동안 천천히 생각하며 먹을 수 있게 식탁 위에 올려두었습니다.

확실히 1월 1일 문제는 쉽네요.

아이들도 자신감이 뿜뿜할 것 같습니다. ^^

아이가 오늘 날짜 문제를 얼른 보여달라고 그래서 보여줬는데

난도가 확 올라간게 보이시죠?

한참을 고민하던 아이가 정답을 1번이라고 했다가 3번이라고 했다가

모르겠다며 ㅎㅎ

결국엔 밥 다 먹고 직접 색종이를 가져와서 잘라보겠다고 하더라구요.

8월 9월 중순 문제들입니다.

밥 먹는 시간동안 충분히 고민해가며 풀어볼만한 문제죠?

문제를 읽자마자 답이 바로 나오는 것에 익숙한 아이로 키우기보다는

이렇게 시간을 들여서 천천히 문제를 생각해보는 그런 문제들을 많이 접하는 것이 참 좋을 것 같아요.

물론 이 일력의 저자는 한 문제당 1분 이내를 목표로 풀어보라고 했지만

즐기면서 푸는 것이 가장 중요하다고 했습니다.

하루 한 문제가 아쉽다면

동양북스 홈페이지-도서 자료실에서

엄마표 놀이법 "사고력 습관+plus" 자료를 다운받아 활용해보라고 하시네요.

와우 감사합니다. ^^

5세에서 8세 아이들의 우뇌 성장에 도움이 될

우리 아이 첫 사고력 습관 365 일력 이었습니다. ^^

< 동양북스 출판사로부터 도서를 제공받아

솔직하게 작성한 리뷰입니다. >

토론과 대화에서 지지 않는 논리학

토론과 대화에서 지지않는 논리학 - 논리의 부재, 말장난에 통쾌한 반격을 날리는 무기
케빈 리(이경훈) 지음 / 이지스에듀(이지스퍼블리싱) / 2023년 10월

디베이트 확산 운동을 이끌고 계신 케빈 리님의

토론과 대화에서 지지않는 논리학

입니다.

어렵게만 느껴지는 토론이지만

책에 나온대로 열심히 연습하면 나름 설득력있는 주장을 펼칠 수 있을 것 같은 생각이 들더라구요.

책은 크게 3파트로 구성되어있었는데

첫 파트는 주장과 근거에 대한 내용,

두번째 파트는 논리 구조,

그리고 세번째 파트에서는 직접 제대로 된 논리를 만들어보는 과정을 보여주고 있었습니다.

본격적으로 내용에 들어가기에 앞서서

논리학을 훈련하는 첫번째 단계로 제대로 된 <주장+근거>의 구조를 익혀야한다고 하시네요.

책 중간중간에 건축물에 빗대서 설명을 해주셨어요.

주장에 대해 먼저 다룹니다.

사람들이 종종 본인의 의견이라고 말을 하는데

자세히 살펴보면 논리의 오류로 인해 주장자체가 잘못된 경우가 꽤 많습니다.

어떤 오류들이 있는지 책에서 충분한 예를 들며 설명해 주고 있었습니다.

그 중 은밀한 재정의의 오류의 예를 보고

내가 이해한 용어의 뜻과 상대방이 의도한 용어의 뜻이 다르면

정말 법적인 싸움까지 갈 수도 있겠구나.. 하고 생각했습니다.

복권에 당첨되면 절반을 준다고해서 믿었는데

종이를 절반으로 찢어서 주면서 약속대로 절반을 준거라고.. ㅎㅎ

오해가 생길 만한 핵심 용어는 정말 제대로 정의를 해야겠더라구요.

그리고 내용에 대한 설명이 끝나고 이렇게 예시를 제시해주면서 퀴즈를 풀 수 있게 해주셔서

앞에서 읽은 내용을 잘 이해했는지 테스트를 할 수 있어서 정말 좋았습니다.

남편하고 저하고 누가 더 많이 맞추는지 시합도 했네요. ㅎㅎ

이번에는 주장을 뒷받침하는 제대로 된 근거를 제시하기 위한 방법에 대한 내용입니다.

7가지 비밀 병기라는 제목으로 역시나 풍부한 예를 통해 설명해주고 있어요.

그리고 각 방법마다 나타나는 오류에 대해서도 알려주고

이것만은 꼭! 코너에서 오류를 체크할 수 있게 질문이 나오고

또 퀴즈도 나옵니다. 굿굿

아래에서 제시된 예를 읽고 진짜 왜 그러는 건지.. 제 경험이 생각나서 웃을 수 밖에 없었네요.

실제로 이렇게 제가 말한 의도가 아닌 특정 부분을 왜곡하고 과장해서 받아들이는 경우가

많았거든요. 억울했습니다.

아래에 나오는 예도 평소에 많이 접하는 사례가 아닌가 싶습니다.

한국사람들은 성격이 너무 급하다!

요즘 아이들은 정말 예의가 없어.

'하나를 보면 열을 안다'라는 속담을 잘못쓰면

성급한 일반화의 오류에 빠질 수 밖에 없는 것 같습니다.

두번째 파트에서는 앞서서 배운 주장과 근거를 가지고 만든 논리를

올바르게 분석하는 법을 배울 수 있었습니다.

역시나 이미지로 한 눈에 들어오게 설명을 해주시더라구요.

입장= 주장,주제,결론

주장 = 이유,논거,근거

근거= 이유

용어들이 혼용이 되어서 살짝 헷갈리기도 했지만

어떤 의도로 이 용어를 사용했는지 잘 생각보면 크게 어렵지는 않았습니다.

본인의 입장을 피력하기 위해 너무 많은 주장과 근거를 제시하면

오히려 듣는 청중들이 집중을 하지 못하니

세 가지 정도가 좋겠다고 하시네요.

한국인에게는 축구가 골프보다 낫다는 주제의 찬성 팀 입안문을 보고

'이렇게 쓸 수 있도록 아이를 지도할 수 있으면 정말 좋겠다.'라는 생각을 했습니다. ㅎㅎ

5가지의 예를 통해 직접 논리 구조를 분석하는 훈련을 하는데

여기에서 '비판적 듣기'에 대해 나오더라구요.

사실 상대방이 제시하는 주장과 근거를 제대로 듣지 못하면

반박을 제대로 할 수 없으니까요.

논리 분석을 할때 '상대방의 입장에서는 이런식으로 근거를 제시할테니 이렇게 반박해야지!'라는

생각까지 하면 토론현장에서 좀 더 설득력있게 말할 수 있겠습니다.

이제 마지막 파트에서는 아이디어 회의를 엿보며 회의 내용에 따라 논리를 구성한 예를 6가지 보여주시는데

가상의 대화지만 술술 읽을 수 있어서 마지막까지 진짜 재미있게 읽을 수 있었습니다.

주제도 재미있었어요.

그 중

초등학생은 교복을 입어야 한다

외계인은 존재한다

당나라를 끌어들인 신라의 삼국 통일은 정당하다

이렇게 3가지는 초등학생하고도 이야기 나눠볼만한 주제여서 체크해놨습니다.

책을 읽다보니 작가님이 쓰신

토론 교육의 정석 디베이트 책도 궁금해지더라구요.

앞으로 내 생각을 정확하게 전달하기 위해

평소에 논리 구조를 적어보는 연습을 꾸준히 해야겠다는 생각을 하며

2024년부터 한달에 적어도 1개의 주제에 대해 논리 구조 작성하기를 신년계획으로 세우려고 합니다.

평소에 제가 갖고 있던 생각에 대해 정리를 해두면

기회가 되었을 때 당황하지 않고 제 생각을 말할 수 있으리라 생각됩니다.

< 이지스에듀 출판사로부터 도서를 제공받아 쓴 리뷰입니다. > 

꼬리 다섯 개 거리만큼

꼬리 다섯 개 거리만큼 ㅣ 저학년 씨알문고 10
왕수펀 지음, 차이위닝 그림, 유은영 옮김 / 북멘토(도서출판) / 2023년 10월

북멘토 출판사의 저학년 씨알문고 10번째 책

꼬리 다섯 개 거리만큼

입니다.

우리집에서 대박난 (아직도 책 속에 등장하는 유니와 하티와 꼬미로 역할놀이를 하고 있지요.)

북멘토의 저학년 씨알문고 9번째 책인

콧구멍 속 비밀 친구에 이어

처음 책을 받아 봤을 때부터 우리 집 꼬맹이는 소리 지르고 난리였습니다.

크게 3개의 챕터로 구성되어있어서

한 번에 다 읽기 힘들어하는 아이들에게도 부담스럽지 않게 읽기 도전을 해 볼 수 있어요.

혼자 소리내어서 읽기엔 두껍다며 볼멘소리로 말하는 아이에게

엄마랑 한 페이지씩 나눠서 읽자고 하자

금세 "좋아!" 이러면서 읽기 시작했는데

재미있다보니 엄마가 읽어야할 오른쪽 페이지도 아이가 그냥 읽어버리더라구요.

챕터 마다 아기자기한 풀잎과 꽃 일러스트로 가득 ^^

책 속의 일러스트도 정말 사랑스러워서

아이가 참 예쁘다며 아끼더라구요.

등장하는 캐릭터의 이름도 이른여름, 하얀꼬리로 작명센스가 재미있었어요.

여우답지 않게 춤을 춘다며 핀잔을 준 하얀꼬리에게

해서는 안되는 "미워!"라는 말을 한 이른여름.

바로 그 말을 정정하고 부정해도 돌이킬 수 없는 "미워".

숲속 여우 마을에서 오래전부터 내려오는 규칙이 있는데

바로 "미워!"라는 말은 절대 해서는 안되는 거였어요.

그 말을 들으면 가족도 친구도 이웃도

모두 그 말을 들은 여우를 미워해야하기 때문이죠.

하얀꼬리를 미워해야하지만 그럴 수 없는 하얀꼬리의 엄마와

속마음은 그게 아니었는데 "미워"라고 말해버려서 마음이 불편한 이른여름

직접 전해주지 못하고 바구니를 통해

하얀꼬리에게 마음을 표현하는 엄마를 통해

우리 딸아이도 따뜻한 엄마의 사랑을 느낄 수 있었어요.

"미워!"라는 말에 대해 아이와 이야기를 나눠볼 수 있는 시간도 가져보았습니다.

평소에 본인이 원하는 것을 들어주지 않으면

엄마인 저에게 "엄마 미워!"라는 말을 자주 하곤 했거든요.

본인도 그 말이 진짜 엄마가 미워서 그런 것이 아니라며

해달라는 걸 안해줘서 속상해서 그렇게 말이 나온거라고

진짜 엄마가 미운거 아니라며

꼭 안아주더라구요.

그래서 이제는 속마음에 없는 말로 상대방에게 상처주지 않기로 약속했어요.

부모인 저 뿐만아니라 친구에게도 그렇게 말하지 않기로요.

본인이 뱉은 말 때문에 친구가 모두의 미움을 받아야만 하는 상황을

어떻게 하면 바로 잡을 수 있을지....

이른여름이 생각해낸 멋진 아이디어를 받아들인 숲속 여우 마을의 여우들도

멋지다는 생각을 해봤습니다.

오래된 규칙에 대해서 이 규칙이 정말 타당한 것인지 생각해보는 시간을

우리도 가져봐야할 것 같았어요.

사실 오래된 전통이라고 지금도 꼭 그렇게 해야한다는 것에 동의하는 입장이 아닌지라...ㅎㅎ

저학년 문고지만 어른에게도 생각할 거리를 주는 좋은 그림책이었습니다.

< 북멘토 출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다. >

우리 아이 독서 자립

우리 아이 독서 자립 - 문해력을 키우는 6단계 독서지도 로드맵
오현선 지음 / 넥서스BOOKS / 2023년 10월

책육아로 아이를 키우고 싶어서 열심히 아이가 좋아할 만한 책 사서 읽어주고

독서 습관 길러주고 싶어서 저녁시간에는 책 읽는 시간이라고 정해놓고

나름 노력하고 있는데

엄마가 좋아하는 만큼 책을 좋아하는 것은 아닌듯해서

도움을 얻고자 『우리 아이 독서 자립』책을 읽어보았습니다.

본격적으로 책을 읽기 전에 읽기의 본질에 대해 알려주셨습니다.

글을 읽는다는 것은 생각한다는 것입니다.

어떤 텍스트든 읽기 시작하는 순간 독자는 글의 내용을 이해해나가며,

삶과 연결 지어 의미를 구성하려고 애씁니다.

더 나아가 자신의 삶에 주는 의미와 가치를 이해하려고 노력하며

결국 자기만의 견해를 만들어가는 것이 읽기의 본질입니다.

우리 아이 독서 자립 中에서

1장에서는 독자 되기 6단계 로드맵을 다루고 있습니다.

우리 아이는 3단계 반복 독서기와 4단계 몰입 독서기 사이에서 

왔다갔다 하는 것 같네요.

아이가 관심 가질만한 책을 열심히 보여주니 책에 대한 호기심은 생긴듯한데

5단계 적극적 독서기에는 아직 들어서지 않아서

책에서 제시해주신 방법을 사용해보려고 해요.

독자로서 책임감을 길러주는 방법 중 하나로

외출하거나 도서관을 다녀올 때 

본인이 고른 책을 가방에 넣어서 들고 다니게 하려고 합니다.

2장은 문해 환경 만들기 6단계 로드맵에 대한 내용입니다.

이 책의 장점이라고 생각하는 것 중 하나가 바로 

책을 좋아하게끔 만드는 여러가지 방법을

정말 구체적으로 제시해 주셨는데 바로 2장에 많이 나와있더라구요.

그 중 하나가 '가치독서' 였는데

가족이 모여서 같은 책을 읽는 시간을 뜻하는 거였어요.

이때까지는 그냥 제가 아이에게 책을 읽어주며 

책의 내용에 대한 질문을 일방적으로 했었는데

비슷하지만 살짝 다른 듯한 가치독서 방법으로 

각자 책을 읽고 그 책에 대한 여러가지 이야기를 나눠보는 방법이

저에게는 정말 색다르게 다가왔고 

또 가치독서시간 갖기를 가족문화로 만들고 싶은 욕심이 생기더라구요.

2장에 이어 정말 다양한 팁들이 가득한

3장 어휘 문해력 6단계 로드맵

그 중에서도 학년별 기초 어휘를 제시해 주셔서

아이의 어휘 수준이 어느정도인지 가늠해 볼 수 있었습니다.

과연 이 단어들을 잘 알고 적재적소에 사용할 수 있을 것인가?

아이의 어휘를 늘리기 위한 구체적인 방법도 정말 도움이 많이 되었습니다.

문제집 대신 이 방법을 사용하면 게임하는 기분을 느끼면서도 어휘 늘리는데 효과적일 것 같더라구요.

단어 수집가 라는 책을 읽고 아이들이 직접 단어를 수집해보는 방법입니다.

구체적인 것은 책을 통해 확인해보세요. ^^

4장은 읽기에서 독서로 나아가는 6단계 로드맵입니다.

한글을 꽤 유창하게 읽는 우리 아이는 2단게와 3단계 사이쯤 되더라구요.

소리내서 읽는 것이 힘들다며 본인은 자꾸 묵독을 하려하지만

정작 음독을 시켰을 때 읽기 순서가 뒤죽박죽일때도 많았고, 

띄엄띄엄 건너뛰어 읽을 때도 있어서

아직은 음독을 했으면 하는데

책에서 제시해주신대로 동시집 읽기를 다시 시작해봐야겠더라구요.

아직은 유창하기 읽는 연습을 더 많이 해야할 것 같습니다.

5장은 문학 읽기 6단계 로드맵인데

의도하지는 않았지만 자연스럽게 로드맵대로 읽고 읽는중이어서 놀랐습니다.

각 동화마다 레벨1(저학년), 레벨2(중학년), 레벨3(고학년) 

추천 도서도 적어주셔서

앞으로도 아이와 책 고르는데 도움이 많이 될 것 같습니다. ^^

6장은 비문학 독해 6단계 로드맵이고

7장은 세상 읽기 6단계 로드맵에 대한 내용이었는데

아직 아이와 갈 길이 멀어서 천천히 읽고 도움 받아보려고 해요.

'잘 읽는 것'보다 '스스로 읽는 것'이 중요한 것 같습니다.

아이가 원하는 책을 스스로 찾아서 읽을 수 있도록

곁에서 열심히 도와주겠다고 다시 한 번 더 다짐합니다.

『우리 아이 독서 자립』 책을 읽으며 하나씩 아이와 해보려고 해요.

아이와 함께 책에 푹 빠지는데 도움이 될 책이라 적극 추천합니다.

< 넥서스 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 작성한 리뷰입니다. >

오싹한 내 친구

오싹한 내 친구 - 신나라 그림책
신나라 지음 / 창비교육 / 2023년 9월

1년 중 제일 좋아하는 날을 핼러윈이라고 말하는

7살 꼬마아가씨의 취향 저격일 것 같아

책 표지를 잠시 보여주니

"엄마 이 책 얼른 보고 싶어요! 언제 와요? 네? "

라고 말하더라구요.

아직 신청도 못했는데 말이죠. ㅎㅎ

딸아이가 엄청 기다리고 또 기다려서 받은

신나라 작가님의 오싹한 내 친구

표지만 보면 가운데에 웃으면서 앉아있는 아이가

뭔가 있을 것만 같은데

사실 알고 보니 저 친구가 주인공이었네요.

오싹한 내 친구는 다른 아이였어요.

표지를 펼치면 큰 그림이 짜잔!

신경써서 만든 그림책이라는 걸 알 수 있어요. ^^

마침 호박 내복을 입고 있던 아이

매일이 핼러윈이면 좋겠다고 말하는 아이입니다.

책 받자마자 몇 번을 보고 또 보더니

저에게 와서 이 페이지를 펼치면서

"자 엄마 봐~ 여기에는 없지! 근데 여기에는 있다!"

이러면서 위와 아래 페이지를 열심히 넘기며

저에게 보여주더라구요.

보는 내내 저 아이의 정체가 뭘까? 뭘까? 엄청 궁금했습니다.

간식도 신발도 심지어는 친구랑 짝 지을 때도

원래 8명이라서 딱 맞아야하는데

매번 부족하고 없고.. 지우의 울상인 표정이 참 인상깊었어요.

선생님은 또 얼마나 당황하셨을까.. 싶기도 했구요.

낮잠도 안자는 오싹한 친구의 정체를 밝히고 싶었으나....

지우가 분명 그 친구가 화장실로 가는 것을 보고 따라와서 문을 열었는데

화장실에 없더라구요.

아이가 이 부분도 보여주며

"엄마 봐봐~ 분명 화장실로 갔는데 없다! 신기하지 ㅋㅋ" 이러면서 웃어요. 하하

오싹하고 무섭고 그럴법도 한데

아직까지는 무서움이 뭔지 잘 모르는 나이인가봅니다.

그런 아이라 그런가 "제일 재미있었던 부분이 어디야? "하고 물으니

이 페이지를 펼치더라구요.

"넌... 누구야? 이 페이지가 제일 재미있었어? 왜?"

하고 물으니

"표정이 너무 웃겨 ㅋㅋㅋ" 라고 대답합니다.

"네가 오싹한 친구라면 왜 이 표정을 지었을 것 같아?

지우에게 사실대로 말 할 수 있었을까?"

라고 물으니

"그런데 사실은 그냥 아이들과 같이 놀고 싶어하는 아이일 수도 있어.

부끄러워서 말 못하는 것일 수도 있어."

라고 대답하더라구요.

여기에서 또 한 번 아이의 시선은 정말 어른의 시선이랑 다르구나..하고 느꼈어요.

부끄러워서 말 못하는 아이일꺼라 생각했구나...

저는 자신의 정체를 말하면 아이가 놀랄 수도 있으니까 말을 못하고

정체가 탄로나서 당황하는 표정이라고 생각했거든요.

확실히 그림책을 아이랑 보면서 배우는 것이 많습니다.

매일이 핼로윈일수는 없지만

핼로윈 책을 볼 수는 있지요. ^^

창비 출판사의 오싹한 내 친구 책을 읽으며

매일이 핼로윈이길 바랍니다.

< 창비 출판사로부터 책을 제공받아 아이와 함께 책을 보고 솔직하게 작성한 리뷰입니다.>