나무의 사랑과 우정이 울보 아기 돼지를 성장시키다.

울보 나무 ㅣ 내 친구는 그림책
카토 요코 지음, 미야니시 타츠야 그림, 고향옥 옮김 / 한림출판사 / 2012년 9월

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6살 우리 꼬맹군.

또래보다 의젓하다는 얘기를 많이 듣지만,

어쩔 수 없이 마음 여린 꼬맹이입니다.

길가다 넘어져도 으앙~ 울음이 터지고, 엄마한테 혼나서 섭섭하다고 눈물 뚝뚝,

심지어 등원하는 유치원 차량에서 경쟁하는 형아에게 창가쪽 자리를 빼앗겼다고 눈물 가득 담고 실룩..

그런 모습을 볼 때마다, 아직 나이가 어려 그렇다 싶으면서도,

한편으로는 남자아이인데 저렇게 여러서 어쩌나.. 라는 걱정이 드는 것도 사실이예요.



그리고 아이가 눈물을 뚝뚝 떨굴 때면,

저 역시 마음이 아프기도 하고 또 어떨 땐 '뭐 그런 걸로 울어~'라는 생각에 답답하기도 하구요. ㅎㅎ

아직 세상에 나온지 몇년 안된 어린아이건만, 꼬맹군이 좀 더 강해졌으면 싶은 마음이 들 때도 있어요.

제 마음조차 이랬다 저랬다이니, 아이의 눈물을 어떤 방법으로 달래줄 수 있을 지 헷갈리고 난감할 때가 많습니다.

무작정 혼내키는 것도, 뚝 그치라고 다그치는 것도,

또 그렇다고 무작정 달래고 얼러주는 것만도 모두 능사가 아니라는 생각이 들어요.



그런데 여기 같이 울어주면서 친구의 슬픈 마음을 치유해주는 나무가 있습니다.

이 이야기는 한림출판사에서 나온 카토요코/미야니시 타츠야의 <울보나무>라는 책인데요.

가제로 '울보돼지를 사랑한 나무' 정도 되지 않을까. 혼잣생각을 해봅니다. ㅎㅎ
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어느 마을의 울보 아기 돼지.

아기 돼지는 싸워서 울고, 혼나서 울고, 넘어져서 울었어요.



첫 장면부터 꼬맹군과 엄마의 공감을 얻어내었던 장면입니다.

위에 언급했다시피, 우리 꼬맹군 역시 싸워서 울고, 혼나서 울고, 넘어져서 울거든요.

우리 꼬맹군도 알고 있어요. 꼬마돼지의 모습을 보며 자신의 모습을 발견한 듯 멋적게 웃습니다.

"아기 돼지가 꼬맹군처럼 걸핏하면 우네?"

"아니야~ 나는 울긴 우는데 조금만 운다고~"

아기 돼지보다는 조금만 운다고 변명하는 꼬맹군. ㅎㅎ
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그날도 울고 있는데, 갑자기 툭툭 비가 내리기 시작했어요.

알고보니 나무가 울고 있었던 거예요.

나무는 날마다 우는 아기 돼지를 보고 아무것도 해줄 수 있는 게 없어서 울었다고 합니다.

비처럼 눈물을 뚝뚝 흘리는 나무를 보고 오히려 자신의 슬픔은 잊은 채 우는 나무를 달래는 울보 돼지.

아기돼지는 눈물을 흘리는 나무를 달래며 자신의 슬픔을 극복하고 눈물을 흘리고픈 마음도 이겨내게 된답니다.

"괜찮아. 나는 아무렇지도 않아. 그러니까 그만 울어"라고 나무를 달래는 말은,

아기 돼지 스스로에게도 치유의 힘이 되었던 것 같아요.
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"엄마, 나무는 아기 돼지보다 더 울보네~ 걸핏하면 울어~ 하하-"

아기 돼지도, 나무도 심각하고 슬프기 짝이 없건만,

그들을 지켜보는 꼬맹군은 책 속 울보들의 모습이 재미있어 보이나봅니다.

그도 그럴 것이, 아기 돼지가 눈물이라도 흘릴라 치면

먼저 선수를 쳐서 눈물을 펑펑 쏟아내는 나무의 모습이 유머러스하게 그려졌구요.

아기 돼지가 울려고 하는 순간, 나무가 또 울지도 모른다는 기대감을 꼬맹군에게 갖게 했거든요.

그리고 그 기대감이 맞아들어갔을 때, 아이는 즐거워하더라구요.

눈물많고 정많은 울보나무는 아기돼지뿐 아니라 우리 꼬맹이들까지도

눈물과 슬픔을 잊고 웃게 만들어주는 역할을 하는 것 같아요. ^^
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겨울이 다가온 어느날, 나무밑에서 재잘재잘 이야기하다 잠들어버린 아기 돼지가 걱정된 나무는

자신의 나뭇잎을 떨어뜨려 아기돼지를 추위에서 보호해 주어요.

아침이 되어 눈을 뜬 아기 돼지는 불러도 대답없는 나무의 모습을 마주해야 했답니다.



액자식 구성으로 된 일러스트 두 장.

비슷해 보이지만 오른 쪽 그림에서는 나뭇잎을 떨어뜨려 아기 돼지를 덮어주고,

눈을 감고 있는 나무의 모습이 왼쪽그림과 대비됩니다.

여기서부턴 어른인 저까지 울컥하게 만드는 장면이었어요.

아기 돼지를 사랑하는 나무의 사랑이 지극하다는 생각이 드는데요.



아기 돼지가 울 때면 같이 울어주고,

아기 돼지가 추울 때면 나뭇잎을 떨어뜨려줌으로써

자신의 사랑을 표현한 나무의 사랑이 숭고해보이기까지 합니다.



사랑하는 친구를 위해 자신이 할 수 있는 모든 것을 내어준 나무를 보니

대단하다는 생각도 들고 부럽다는 생각도 들어요.

마음이 여린 우리 꼬맹군에게도 이런 나무가 있으면 얼마나 든든할까요?

그럼 우리 꼬맹군도 아기 돼지처럼 더이상 울지 않고 씩씩해질 수 있을까요?



한편으로는 아기 돼지를 극진히 사랑하고,

아기 돼지의 슬픔에 자신의 슬픔처럼 마음아파하는 모습이

이상적인 엄마의 모습을 닮은 것 같다는 생각도 듭니다.

자신을 내어주면서까지 사랑하는 아기 돼지를 지켜준 나무의 모습을

꼬맹군의 엄마인 제가 본받아야겠다는 생각이 드네요. ^^;

이런 나무의 희생과 사랑이 아기 돼지를 더욱 강하게 만든 것처럼

엄마의 사랑이 우리 꼬맹군을 강하고 단단한 아이로 만들 수 있을 것만 같습니다.
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이 책을 읽으면서 아기 돼지의 모습에서 동질감도 느끼고,

두 친구의 표정 등 그림에서 유머와 재미를 동시에 느낄 수 있었어요.

책을 보는 내내 싱글거리던 꼬맹군도 마지막 부분에선

"나무가 불쌍해" 라며 말하며 안되었다는 표정을 지어보였어요.

친구를 잃은 아기 돼지를 생각하면 안되었다는 생각도 들었지만,

사랑하는 사람을 위해 기꺼이 자신을 내어준 나무는 행복할거라고, 꼬맹군과 이야기를 나누었어요.

이 책을 읽는 동안 우리 꼬맹군도 이별을 받아들이고

더 성숙해진 아기 돼지의 모습을 느낄 수 있었을 거라 생각되요.



웃음과 감동을 동시에 주는 이야기.

나무의 사랑과 희생으로 울보 아기 돼지를 성장시키는 성장동화이면서

마지막엔 이별을 다루고 있지만, 그 이별에 아름다움마저 느끼게 하는

어른까지 감동시키는 훌륭한 동화라는 생각이 듭니다.
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도토리 마을의 빵집

도토리 마을의 빵집 ㅣ 웅진 세계그림책 142
나카야 미와 글.그림, 김난주 옮김 / 웅진주니어 / 2012년 9월

국내에서도 유명한 나카야 미와의 새책. <도토리 마을의 빵집>이 출간되었네요.

나카야 미와는 국내에서도 인기작가라 할만큼 유명한데요.

그가 내는 책을 아이들이 좋아한다는, 간단명료하면서도 가장 중요한 이유때문입니다.

어른인 저도 그의 책들을 보면 따스하다는 느낌을 받곤 하는데요.

아직은 아이들이 스스로 정확히 짚어내지 못하는 감정들에 대해 다루고,

협동심이나, 배려심, 가족간의 사랑 등 이야기 속에서

자연스럽게 표출되는 점들을 배우고 알아가는 것 같더라구요.

무엇보다 그림이 동글동글 오밀조밀 귀엽고, 이야기가 재미있다는 점~

아이들을 빠져들게 하는 탄탄한 스토리가 꾸준한 인기의 이유가 아닐까 싶어요. 

이 책은 도토리 마을에서 빵집을 운영하는 코페와 쿠페 가족의 이야기예요.

매번 새로운 빵을 만들어내며 빵집일에 열심인 코페와 쿠페의 부모님,

아이들과 놀이공원에 가기로 했던 약속까지 미뤄야할 정도로 일이 바쁜 부모님을 위해

아이들은 엄마 아빠를 위해 직접 빵을 만들어 부모님을 도우려고 해요.

그 과정에서 탄생한 멋진 빵이 만들어 진답니다.

빵집을 하는 도토리 가족. 맞벌이 엄마의 바쁜 아침풍경은

도토리 가족이나 우리나 별반 다를 게 없어 보입니다.

엄마가 바쁘게 아이들 챙겨 유치원에 보내고 나면

일 때문에 매번 늦는 아빠가 오후에 데리러 가고요.

빵집에서 새로운 빵을 만들기 위해 열심히 일하고 고민하는 모습도 나와요.

아빠가 집에서 빵와 쿠키를 구워줄 때, 보조로 베이킹 맛보기를 몇 번 해보았던 꼬맹군,

쿠페와 코페의 아빠와 엄마가 빵을 만드는 모습에 관심을 보입니다.

"반죽을 해서~ 잼을 섞고~ 가루를 뿌리고~"

빵 만드는 순서를 꼬맹군 나름대로 설명하기도 하구요.

빵을 많이 구웠지만 새로운 빵을 만들지 못해서 시무룩한 엄마와 아빠의 표정에도

수북히 쌓인 빵이 웃기기만 한 꼬맹군입니다.

새로운 빵을 만들지 못해 놀이공원에 가기로 한 약속을 미루자는 아빠의 말에

아이들은 울음을 터트려요. 아기 도토리들의 우는 모습이 어찌나 귀엽던지~ ㅎㅎ

꼬맹군도 눈물을 뚝뚝 떨구며 우는 코페와 쿠페가 귀엽다고 하면서도

놀이공원에 가고 싶었을텐데 못가게 되니 속상할 것 같다고 하더라구요.

새로운 빵의 개발을 위해 놀이공원에 가기로 한 약속이 미뤄질 위기에 처하자,

아이들은 밤중에 일어나 아빠를 돕기 위해 직접 빵을 만든답니다

빙글빙글 섞고 또 섞고! 조물조물 섞고 또 섞고!

섞고 둥글리고 주물럭주물럭!

펴고 늘이고 주물럭주물럭!

등의 재미있는 반복어가 글을 더 맛깔나게 만들어줍니다.

작은 그림이 작업의 순서대로 연결되며 그려지는 그림을 따라가며

우리 꼬맹군도 도토리들과 함께 빵 만드는 법을 다시 얘기해봅니다.

꼬맹군에게 베이킹은 언제봐도 즐겁죠~ ㅎㅎ

빵을 만들기 위해 고군분투하는 꼬마 도토리들의 모습이 귀엽게 그려져 있어요.

이스트를 너무 많이 넣은 큰 반죽이 부풀어 올라

오븐 밖으로 튀어나온 모습을 보면서 꼬맹군도 괴물같다고 했는데요.

아이들이 만든 빵은 아빠에게 새로운 아이디어를 생각해내게 되어요.

온 가족이 함께 만드는 도토리빵. 꼬맹군 실제로 도토리빵을 먹어보고 싶다고 합니다.

새로운 빵이기도 하지만 가족의 사랑으로 만들어진 빵이기에 더욱 인기가 있는 건 아닐까요?

특히 책의 앞부분에는 도토리마을의 이웃을 소개하는 코너가 있는데요.

책 뒷부분의 <작가의 말>과 시리즈로 출간하는 작가의 전작을 보았을 때,

앞으로 여기 있는 다양한 직업만큼 다양한 모습을 가진 다른 도토리들을 주인공으로 한

새로운 이야기가 나올 것 같다는 생각이 들어요.

마을 도토리들의 제각기 다른 직업과 성격,

그리고 그의 외양들은 그 성격과 직업을 말해주는 듯 참 잘 어울리더라구요.

꼬맹군도 도토리 마을의 이웃들을 보고는 도토리 종류와 모양새가 다양하다는 사실에 놀라워했어요.

더듬더듬 겨우 읽는 글씨로 도토리 이름을 하나씩 읽어보기도 했답니다. ^^

이번 도토리마을의 빵집 책은 내용자체로도 우리 꼬맹군의 사랑을 받았지만요.

이 책의 좋은 점 한가지는 바로 <도토리 빵집 만들기 놀이북>이 있다는 거예요

아이들이 좋아하는 놀이북으로 역할놀이가 가능하답니다. ^^

놀이북은 책을 다 읽고 나서 꺼내줬어요.

책에서 보았던 도토리들과 빵집 주방을 만들며 어찌나 좋아하던지~

칼집?이 나있어서 손으로 뜯기도 편하고 꽤 두껍운 코팅지라

잘 찢어지지도 않아 오래 사용할 수 있을 것 같아요.

무엇보다 책에서 그림으로만 보던 것이

눈앞에서 실제 만져보며 놀 수 있다는 점이 우리 꼬맹군을 더 행복하게 했지요. ^^

우리 꼬맹군이 특히 좋아했던 오븐. ㅎㅎ

다 만들고 나선 오븐 뚜껑이 열리는 걸 보고 진짜 빵이 들어가겠다며 좋아했어요. ^^

오븐 안에 빵을 넣어 굽는 시늉만 하더라도 좀 더 실감나는 놀이가 될 수 있겠지요?

풀을 붙이는 면이 한 두 군데 있는데요. 꼬맹군은 양면 테이프로 고정시켰어요.

빵집 앞에 세워진 도토리빵 나무와 빵을 사기 위해 줄 서 있는 도토리들~

꼬맹군은 도토리마을 이웃소개에서 보았던 도토리 종류를 떠올리며

졸가시나무 도토리, 갈참나무 도토리, 붉가시나무 도토리.. 이름을 불러봅니다.

도토리들의 줄 위치도, 배열 순서도 꼬맹군의 엄격한 기준에 의해 서 있는 거랍니다. ㅎㅎㅎ

조리대를 배치하고 거기 빵만들 재료를 올려놓고 보니

만들어진 빵을 진열할 테이블이 부족하다는 꼬맹군.

그냥 바닥에 놓자니까 절대 안된답니다.

"파리***에 가도 테이블 위에 빵이 있잖아~"라며

집에 있던 자석블럭으로 빵진열대를 만들어줬어요. ㅋ

짜잔~ 책속에서 튀어나온 듯, 꼬맹군의 눈앞에 펼쳐진 도토리 빵집.

꼬맹군은 특히 오븐에서 빵 굽는 걸 좋아했는데요.

반죽 재료를 섞어서 빵을 만들고 오븐에 구워 내는 게 재미있어서,

역할놀이를 하면서 엄마에겐 계속 손님 역할만 시켰답니다. ㅎㅎ

아빠가 퇴근한 후로, 우리 부부는 꼬맹군 빵집의 줄서는 도토리가 되었어요.ㅜㅜ

엄마가 빵을 선택하면 그 빵에 데코로 재료를 살짝 뿌려준다음, 오븐에 구워요.

꼬맹군이 입으로 내는 "땡~" 소리에 맞춰 오븐이 멈추면 긴나무주걱으로 빵을 꺼내준답니다.

꼬맹군의 손보다 작은 나무주걱을 잡고 조그만 오븐에서 빵을 조심조심 꺼내는 모습~ ^^

꺼내다가 빵이 떨어지는 날에는 기분이닷, 공짜로 주기도 해요. ㅎㅎ

이 놀이북이 자신의 "보물"이라며, 외갓집 가는 날에도 박스에 담아 가져갔답니다.

가져갔다가 작은 종이빵들을 잃어버리기라도 하면 어쩌냐는 엄마의 말에도

자기가 잘 챙기겠다며 기어이 들고 가더라구요.

이 놀이북이 어른들의 눈에는 단지 그림이 그려진 조그마한 종이일 뿐일지라도,

아이들의 눈에는 재미있었던 책의 내용을 되짚어 상상하고,

자신이 직접 주인공이 되어 또다른 이야기를 만들어보는,

책속 주인공들과 교감하는 또다른 방법이 되는 것 같습니다.

엄마인 저에게도 <도토리 마을의 빵집>은 바쁘고 힘들지만 열심히 일하는 부모의 모습,

부모님을 위해 새로울 빵을 만들려는 아이들의 모습이 특히나 인상적이었던 책이예요.

한편으론 요즘같이 맞벌이가 많은 시대에 아이들의 마음 한 켠에 바빠서 서운했던 엄마였을지라도,

바쁜 엄마의 모습을 책을 통해 객관적으로 보며

열심히 사는 엄마를 이해할 수 있는 조그마한 여지를 마련해줄 것 같다는 생각도 들고요.

예전에도 나카야 미와의 그림책을 좋아했던 꼬맹군이지만,

이번책에선 함께 포함된 놀이북으로 더욱 오랫동안 꼬맹군의 사랑을 받을 듯 합니다. ^^

화산이 잠을 깼어요

화산이 잠을 깼어요! ㅣ 그림책은 내 친구 32
리자 웨스트버그 피터스 글, 스티브 젠킨스 그림, 이주희 옮김 / 논장 / 2012년 6월

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언제부턴가 우리 꼬맹군이 화산폭발에 대해서 관심을 보이더라구요.
화산이 폭발하는 게 보고 싶다고, 스마트폰으로 인터넷 검색을 해서 화산폭발 동영상을 찾아달라고 하는가 하면,
화산폭발에 대한 책을 보여달라고 하기도 하구요.

저도 아이 책에 대해서는 어지간히 구비를 해주려고 하고
책에 대해서는 요청이 있기 전에 엄마가 먼저 제시를 해주는 편이었는데,
아이가 먼저 어떤 책이 보고 싶다고 사달라고 조른 건 화산에 대한 책이 처음이었답니다.
그만큼, 집에 있는 전집이나 단행본 중에도 잘 없는 주제이기도 했어요.
서점에 가서 화산에 관한 책을 뒤져봐도, 예전에 만들어져 지면이 올드하거나 내용이 너무 간단한 책들 몇 권뿐,
꼬맹군에게 딱 알맞은 화산 관련 책을 찾기가 쉽지 않더라구요.

그러던 중 논장에서 출판된 <화산이 잠을 깼어요!>라는 책을 발견했어요.
먼저 결론부터 말하면요. 이 책은 꼬맹군에게 완전 대박, 히트를 친 책이랍니다.
처음에 책의 색감이 약간 어두운 듯 느껴지기도 했는데요.
책을 보는데 그건 전~혀 문제가 되지 않구요. 오히려 화산 활동에 대한 이미지와 맞아떨어지면서
밝은 색감과 귀여운 일러스트를 좋아하는 엄마도 <화산이 잠을 깼어요!>책을 읽으면서 이 책의 팬이 되어버렸지요.
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화산을 비롯하여 고사리, 용암귀뚜라미, 검정오솔길, 해, 달 등
화산 주위 친구들이 각자의 입장에서 화산에 대해 어떻게 생각하는지, 그들의 속내를 엿볼 수 있어요.
그런데 이 친구들의 입담이 어찌나 재치있는지, 이야기를 듣는 꼬맹군이 깔깔거리고 웃느라 정신이 없을 정도였다니까요.
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화산이 폭발할 조짐을 보이자 화산 주위의 생물들은 불안해합니다.
용암귀뚜라미 1의 얘기를 들어보세요.
아무래도 오늘 밤 ㅎㅅ이 흔들릴 것 같다며 소식을 전합니다.
귀뚜라미의 이모티콘 -_-; 표시와 화산을 "ㅎㅅ"이라고 암호처럼 표시하고 있네요.
연락해! 라는 메세지는 마치 무전을 치는 듯한 느낌까지 줍니다.
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드디어 화산활동이 시작되자 검정오솔길은 불평을 합니다.
"쳇, 이 활화산은 시도때도 없이 공사 중."이라며 투덜거리는 것이 꼬맹군에겐 재미있게 느껴졌나봐요.
눈코입도 없는 길이 투덜거린다는 상상만 해도 기발하지요.
꼬맹군은 이 부분을 읽을 때 오솔길이 투덜이 스머프처럼 불평을 하는 것 같다고 했어요.
그래서 엄마가 투덜이 스머프처럼 목소리를 깔고 투덜투덜하는 것처럼 읽어주었지요. ㅎㅎ
그러고 보면 고사리는 여린 여성의 느낌이 나고요, 귀뚜라미는 개구쟁이 형제, 아기화산은 장난꾸러기 꼬마의 이미지가 떠오릅니다.
왠지 읽어줄 때에도 마치 여성인 듯, 장난꾸러기 꼬마인 듯 화자에 따라 목소리가 조금씩 변하더라구요. ㅎㅎ
목소리를 달리해서 읽어주니 아이는 그 이미지에 대한 상상이 더 잘 되는지
깔깔거리며 웃느라 엄마가 책을 읽기 힘들 정도였답니다.
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고사리의 얘기는 궁금하지 않으세요?
화산 근처에서 꿀먹이새와 잔치를 하고 있던 고사리는 화산이 활동을 시작하자 두려워하면서도
용암이 자신을 덮치지 않았다는 사실에 안도해요.
돌돌말린 고사리 모양처럼 고사리의 글자체도 돌돌 말린 느낌입니다.
화산을 <불뿜는 거인>이라 표현한 점이 신선하지요?
고사리가 놀란 가슴을 쓸어내리며 "이러다 고사리 튀김이 되어 버리겠네!"라고 말한 부분을 얼마나 좋아하던지요
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배꼽빠지게 웃으며 책을 보느라 본문이 끝나는 것조차 아쉬워했던 꼬맹군,
책을 처음 보자마자 이 책에 푹 빠져서 한번만 더 읽어달라는 말을 몇 번이나 했는지 몰라요.
잘 시간이 다되어서 이제 그만 읽자고 했더니 책 더 안 읽어준다고 엄마에게 토라지고
아빠에게 책을 들고가서 읽어달라고 할 정도으니까요.

선명하고 멋진 콜라주 기법의 세련된 일러스트도 책을 볼 맛?을 배가시키지만요.
화산을 비롯해 고사리, 용암귀뚜라미, 검은오솔길, 해님, 달님 등의 속엣말을 들으며
웃고 즐기는 사이 자연스럽게 화산활동에 대한 지식이 쌓인답니다.

용암귀뚜라미의 말에서는 화산활동이 시작되면 고약한 냄새가 난다는 것을 알 수 있고요.
용암 통구이 개미에 지지고 볶은 벌레를 좋아하는 용암귀뚜라미,
화산활동이 일어나면 용암과 자갈외투를 덮혀져 몸집이 켜진다는 것 등
화산활동과 그 주변 현상에 대해 과학적 근거로 재미있게 풀어주고 있습니다.
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화산과 친구들의 이야기는 유쾌하면서도 시적인 표현도 많아요.
화산을 불뿜는 거인이라 하고, 화산활동을 빵을 굽는 것에 비유하며,
용암이 흐르는 것을 붉은 리본이라고 표현하고 있는데요.
이렇게 은유적인 표현으로 아이들에게 감성을 전달하는 것도 놓치지 않고 있어요.
그리고 특히 고사리의 이야기에서 단어의 반복과 의성어, 의태어를 많이 쓴 표현이 글을 더 아름답게 만들더라구요.
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화산지형 주위의 친구들 얘기를 깔깔거리며 듣다보니, 어느새 이야기가 끝나더라구요.
책의 마지막 페이지에는 관련 용어와 화산에 관한 참고자료를 싣고 있어요.
이 책은 하와이 어느 화산의 하루를 보여준다는 설명.
꼬맹군도 하와이에 킬라우에아 화산이 있다는 걸 다른 책에서 사진으로 본 적이 있는데요.
화산이 폭발한 뒤 생긴 용암황무지에서 고사리가 자란다는 것,
고사리 주위에 꿀먹이새가 많다는 것을 새로 알게 되었지요.
투덜이 검정오솔길은 표지판 모양으로 화산에 대해 얘기했었는데요.
실제로 하와이의 좁고 구불구불한 길에는 "땅이 갈라진 곳을 조심하시오. 화산 연기는 건강에 해로움, 도로가 끊어진 곳을 주의하시오"라는 표지판으로 방문객들에게 알려준다네요.
그리고 화산이 자연재해로 피해만 주는 줄 알았는데,
온천도 생기고 지열발전소도 만들 수 있는 도움도 줄 수 있다는 걸 알려주어요.
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이 책을 보고 나더니 우리 꼬맹군, 하와이에 꼭 가보고 싶답니다.
보나마나 하와이에 화산이 많다니 그걸 구경하고 싶어서 그런 것이지요.
하와이는 멀어서 비행기를 타고 가야 한다니까, 비행기 값을 모아야 한다고
꼬맹군의 저금통에 돈을 얼마나 모았는지 세어보기도 하구요.

오늘 아침에 유치원 간다고 집을 나서는 꼬맹군,
선생님과 친구들과 이 이야기를 들려주고 싶다면서 책을 들고갔답니다.
그러면서 엄마에게 하는 말,
"엄마, 오늘은 화산책 열 번 읽어줘야돼. 꼭!"이라며
엄마한테 단단히 다짐을 받고 갔답니다.

그동안 꼬맹군의 요청에 의해 제가 접해본 화산책들이 많지는 않지만요.
기존의 화산이라는 주제를 다룬 책들이 화산용어나 화산이 만들어지는 원리,
화산의 종류 등에 대해 초점을 맞추어 서술했다면, 이번에 만난 <화산이 잠을 깼어요>는
화산활동으로 인해 그 주변생물들이 어떤 영향을 받는지에 대해서도 시선을 돌렸다는 점이 신선하고요.
위험하고 때로는 두려울 수도 있는 화산활동에 대해 유쾌하게 풀어내었다는 점도 이 책의 아주 큰 매력으로 작용합니다.
꼬맹군에게 도움이 되고 아이가 정말 좋아할만한 화산책을 찾아준 것 같아요.
저 역시 책을 읽어줄 때마다 깔깔거리는 꼬맹군의 웃음소리가 뿌듯하고 기분이 좋답니다.
화산에 대해 잘 몰랐던 아이들이라도 이 책을 한 번 만나본다면
화산활동에 관심을 가지고 호기심을 키울 것 같아요.
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[삼성출판사]내가만들자 : 요술공주

내가 만들자 12 : 요술공주 ㅣ 내가 만들자 시리즈 12
삼성출판사 편집부 엮음 / 삼성출판사 / 2011년 9월

예전에 ebs에서 보았던 육아프로에서는  

남자아이와 여자아이는 태어날 때부터 뇌기능이 달라서

좋아하는 장난감도 색깔도 다르다고 했던 것이 얼핏 기억이 납니다.

우리 꼬맹군도 물론 자동차와 로보트를 좋아하는 5살 남자아이인데요.

얼마전에 사주었던 내가 만들자 동물편을 구경하던 꼬맹군이 <요술공주>를 손가락으로 짚으면서

"다음 번엔 이걸 사다달라"고 하더라구요.

"네가 이걸 어떻게 알아?"하고 물어보니

유치원에서 짝꿍인 여자친구가 프리큐어 공주(남자아이를 키우는 엄마는 엔진포스는 종류별로 알아도 프리큐어는 뭔지 모른다지요 @.@)에 대해서 얘기를 해줬다면서

내가만들자 시리즈의 요술공주편을 꼭 해보고 싶다고 하더라구요.

아빠는 고추 떨어진다(ㅎㅎ)면서 놀렸지만~

남자아이이기 때문에 여자아이들이 좋아하는 그림책은 보면 안된다는 생각은 좀 편협한 생각인 것 같아요.

꼬맹군이 자라나면서 여러가지 것들에 흥미를 보이고 관심을 가질 수 있다고 생각하는데요.

그럴 때 여자 것이라고 못하게만 하는 것보다는

한번쯤 경험하게 해주어 호기심을 충족시켜주는 것도 좋을 것 같더라구요.

엄마는 꼬맹군이 엄마의 목걸이나 반지를 껴보며 노는 것도 괜찮고,

또 한번쯤은 예쁘게 퍼머를 시켜주고 싶다는 생각도 해요.

이럴 때 아니면 언제 해보랴 싶은 마음도 있고요~ ㅎㅎ

그래서 선택한 내가 만들자 시리즈의 요술공주!

택배로 받자마자 "이거 내 선물이야?"하며 빙글빙글 웃었던 꼬맹군이랍니다. ^^

플라스틱과 두꺼운 종이로 된 케이스를 열면 이렇게 많은 만들기와 책이 나온답니다.

케이스에 쓰여 있던, "접고 끼우면 끝!"이라는 말이 정말 맞는 것 같아요.

아이가 손으로 살짝씩 뜯어내면 토독 소리를 내면서 스티로폼재질의 만들기 조각이 떨어져 나오더라구요.

많은 만들기 판 중에 우리 꼬맹군이 가장 먼저 만들고 싶다고 집어든 것이 '발레 무대'였어요.

이 걸 들고 인증샷을 찍어달라고 스스로 포즈를 취하기도 했답니다. ㅎㅎ

판을 자세히 보면요~

완성된 모습의 사진이 한켠에 실려 있어서, 다 만들었을 때의 모양을 가늠해볼 수 있구요.

번호가 쓰여져 있어서 번호대로 모양을 떼어내어 합체?하면 되요.

요렇게 도톰한 스티로폼 재질의 모양이 톡톡 떨어지는데요.

두꺼워서 잘 찢어지지 않으면서도 마감이 깔끔해서 잘 떨어지더라구요.

함께 온 책을 펼쳐보면~ 이렇게 많은 만들기 작품이 나온다고 합니다.

행거나 가방, 가수무대 골프가방, 기타 등 남자아이들이 좋아할만한 내용도 많아요.

아기자기하고 실생활에 가까운 것들이 많아서 우리 꼬맹군이 아주 좋아하더라구요.

책을 살펴보고 있는 꼬맹군

만들기 작품을 활용해서 책을 읽을 수 있는 스토리와 함께

작품을 만드는 순서가 자세하게 나와있어요.

발레리노와 발레리나를 세우며 얘는 남자~ 얘는 여자~

친구중에 발레를 하는 여자친구들이 있는데,

그래서 꼬맹군은 발레는 여자들만 하는 건 줄 알았대요.

남자 발레리노도 있다는 걸 신기해하네요.

요 인형들도 상당히 귀엽고 다양한 포즈를 가지고 있는데요.

꼬맹군이 인형들의 포즈와 표정을 따라해서 엄마에게 보여주기도 했답니다.

"엄마 이건 부채네 부채? 아 시원하다~"

요술봉 만들기 편에서는 눈에 가장 먼저 보이고 큼직한 부채를 떼어내며

부채질도 해봅니다.

엄마 생각엔 정말 시원할까마는, 꼬맹군에겐 부채=시원한 물건으로 인식되어 있는지

부채를 부치며 연신 시원하다고 하더라구요. ㅋ

왕관과 가면은 만들자마자 다 써보았어요.

남자 아이들 장난감에는 이런 것들이 잘 없는데,

오늘 만들기에서 그동안 못해보았던 것들은 만들어보고 활용해보네요. ^^

이번엔 골프카트!

자동차라고 꼬맹군이 또 좋아했던 작품인데요.

꼬맹군 평소의 꿈이 자동차 박사였는데

골프카트의 몸체와 운전대, 지붕을 직접 연결해보며 즐거워했답니다.

쉽게 만들 수 있도록 되어 있지만, 혹시가 꼬맹군이 만드는 걸 힘들어하지는 않을까 싶었는데

손가락으로 살짝 끼우면 운전대가 만들어지는 걸 보고 자신 스스로 만들었다는 것에 뿌듯해하더라구요.

"내가 만든 자동차!(카트라는 이름이 낯선지..ㅎ)"라고 하면서 부릉부릉 밀며 움직여도 보구요.

간혹 하다가 실수해서 구겨지더라도 실수했다고 까르르 웃고는 다시 시도해보는 모습도 보기 좋았어요. ^^

끼우는 부분의 작은 구멍을 내는 부분에선 손가락으로 안되니

부엌으로 냉큼 달려가 젓가락을 가져와서 쏙쏙 눌러서 구멍을 떼어내기도 하구요.

엄마와 함께 놀다보니 엄마가 떼어낼 경우도 있었는데요. 

젓가락으로 구멍을 내는 게 재미있었던지,

그 부분은 꼭 자기가 해야한다고 엄마가 하던 걸 가져가기도 했답니다. ㅎㅎ

그리고 떼어낸 자투리 부분도 네모, 동그라미, 하트 모양 등이 많이 나왔는데요.

꼬맹군은 그것까지 모두 모아서 따로 보관해 두었답니다. ㅎㅎ

책과 함께 직접 만들어보며 즐길 수 있는 <내가 만들자> 시리즈.

꼬맹군은 작품이 하나씩 완성될 때마다 책장 앞에 차례대로 세워서 장식해 놓았는데요.

단순히 책만 읽는 것이 아니라 직접 만들어보고 자기가 만든 것으로 스토리와 연계하니

아이가 더 좋아하는 것 같았어요.

요즘 방학인데 엄마가 계속 함께 놀아주질 못해서 좀 미안했는데,

내가 만들자 시리즈를 함께 하며 엄마도 꼬맹군도 즐거운 시간을 보냈답니다.

요술공주편을 다 만들고 놀아보더니, "엄마, 내일은 또 다른 것도 사주세요!"라고 하더라구요.

아무래도 꼬맹군이 내가 만들자 시리즈를 모두 섭렵할 때까지 이 주문이 계속될 것 같네요. ^^

빨강이 나무에서 노래해요

빨강이 나무에서 노래해요 - 봄, 여름, 가을, 겨울의 색깔 이야기, 2010년 칼데 콧 아너 상 수상작
조이스 시드먼 글, 패밀라 자가렌스키 그림, 이상희 옮김 / 살림어린이 / 2011년 4월

  
 




<빨강이 나무에서 노래해요>.
표지에는 빨간색 새가 나무 위에 있고, 빨간색 잎이 나무 위에 있는데요.
그 빨강은 "빨간 새가 나무에서 노래해요"나 "빨간 나뭇잎이 나무에서 노래해요" 로 바꿔 생각할 수도 있을까요?
표지에 붙은 2010년 칼데곳 아너상 수상 마크.
수준있는 유명한 동화책에서만 볼 수 있는 수상마크라 책의 내용이 더 궁금해집니다.
 
 

 
제가 꼬맹군과 함께 책을 펼쳐 "빨강은 나무 위에서 노래해요"라고 읽으니,
꼬맹군이 "빨강이 여기 있다!"하며 벌써 찾았어요.
제가 모르는 척 하며 "빨강이 어디 어디? 엄마는 잘 안 보이는데?"라고 시침을 떼었어요.
그랬더니 신이 나서 엄마에게 가르쳐 줍니다.
"여기 있잖아. 빨간 새가 집에서 나와서 이렇게 한줄기차를 서고 있잖아."
나뭇가지 위에 앉은 빨간 새들의 그림이 마치 유치원에서 친구들과 한줄기차를 서서 움직이는 모습 같았나봐요. ^^
 
 

 
지문에도 색을 입혀 계절의 색감이 나타나는 텍스트.
지문은 마치 계절을 노래하는 한 편의 시 같기도 합니다.
 
 

 
그 때부터 책을 보는 동안 꼬맹군은 여태까지 쓰던 말하기 방식을 완전히 바꿔버렸어요.
"엄마, 하양이가 여기도 있어. 그런데 이 하양이(구름)는 동그란데 이 하양이(번개)는 이렇게(길쭉하게) 생겼어"
그림을 보며 꼬맹군의 눈에 보이는 색깔을 이야기합니다.
하지만 여태, 책을 펼치기 전까지 말해왔던 '구름이 하얗다, 태양이 노랗다'가 아니라,
'하양이는 구름, 노랑이는 태양'이 되었어요.
 
 

 
뿐만 아니예요. '구름도 하양이, 얼음도 하양이'이고요.
'태양도 노랑이, 자동차도 노랑이'입니다.
구름을 구름이라 하지 않고 하양이라하고, 태양이라 하지 않고 노랑이라고 표현하는 것이,
아이에게는 색다르고 재미있는 말하기 방식이 된 듯 합니다.
그림을 보며 색을 보며 그 느낌을 찾아보고,
엄마가 읽어주는 지문을 들으며 그림에서 그것을 찾아보기도 합니다.
심지어 지문에 없는 조그맣게 그려진 색이름도 찾아서 혼자 색깔이름을 붙이며 얘기하더라구요.
 
 

 
갈매기의 배를 가리키며 "엄마, 하양이 여기 있어"
"엄마 근데 여기는 하양이가 없는데?"
그럼 엄마의 힌트가 다시 나갑니다.
"하양이는 유리잔 속에~"
"하양이는 달그락 달그락~"
그래도 못찾는 꼬맹군.
나중에 엄마가 잔 속의 얼음을 가리키니
"그런데 왜 얼음이 흰색이야?"라고 되물어요.
꼬맹군이 얼음을 너무나 좋아해서 잘 아는데, 꼬맹군이 아는 얼음은 흰색은 아니었단 말이지요~
눈은 흰색인데 얼음은 흰색이 아니라 하는 꼬맹군,
꼬맹군이 그리 보여서 그리 말한다는데 왜 얼음이 흰색이 아니냐고 어찌 물으리오~ ㅎㅎ
 
 
이 책은 계절을 색으로 표현한 책입니다.
계절의 특징과 느낌을 색의 차이로 표현했는데요.
한 계절에 이리 많고 다양한 색이 숨어 있는 줄은 엄마인 저 조차도 몰랐었네요.
아이들에게는 계절에 대한 느낌과 색의 느낌이 더 새롭고 다양하게 다가갈 수 있는 것 같아요.
 
<사과는 빨개.> 라고 말했을 때와,
<빨강이는 사과, 빨강이는 나뭇잎, 그리고 빨강이는 새..>라고 말할 때의 차이가 느껴지시나요? 
사과를 연상했을 땐 한가지 색 그 하나만을 떠올리지만,
빨강이라는 색을 두고 연상하자면 아주 많은 사물들이 떠오릅니다.
단어 제시의 순서만 바꾸었을 뿐인데 말이죠.
연상의 확장을 가져다줄 수 있는 재미있고 유익한 놀이로도 이용될 수 있을 것 같습니다.
 
 
일러스트 또한 한 장의 그림에 단순히 표현한 듯 하지만,
계절과 자연현상을 표현한 그림 자체만으로도 그 느낌이 독특하여 많은 상상을 할 수 있어요.
그래서 마치 명화를 보는 듯한 착각에 빠지기도 합니다.
 

 
조그만 부분까지 그려넣은 세심함에 놀랄 때도 있습니다.
손가락 위에 앉은 작은 "빨간 점"만 보아도, 꼬맹군이 "빨강이 또 여기 있다!" 라며 금새 찾아내거든요.
엄마가 '이 빨강이 뭔데?'라고 물으면 '무당벌레'라고 대답을 할 정도로
점같이 작은 색에도 찾아내어 관심을 기울입니다.
 
 
이 책에선 사과도, 나뭇잎도, 새도, 무당벌레도
모두 빨강이라는 단어 하나로 표현하고 있어요.
하지만 꼬맹군은 그 빨강의 각각 다름을 자연스럽게 받아들였답니다.
오히려 빨강이 주는 느낌의 다양함을 즐기는 듯 했어요.
 
아이가 유치원에서 돌아오기 전에
저 혼자 살짝 들춰봤을 때는 색깔이름으로 지은 시가 무슨 말인지 잘 이해가 가지 않았어요.
좀 어렵다는 느낌도 받았구요.
 
하지만 정형화되지 않은 아이의 시선은 다양성을 발견하는 즐거움을 금새 알아보더라구요.
아이와 함께  함께 책을 보니 그 색깔이름은 곧 다양한 표현의 하나라는 걸 알 수 있더군요.
<노랑>이 이글이글 태양도 되었다가 자동차도 되는 것을, 아이는 엄마보다 더 자연스럽게 받아들이는 듯 해요.
틀에 박힌 이름을 색으로 표현하니 좀 더 다양한 느낌을 맛볼 수 있는 듯 합니다.
 
 

 
주말동안 여행을 다녀와서 꼬맹군의 빨간색 트렁크속 짐을 풀고 있자니
꼬맹군이 다가와 이렇게 말합니다.
"엄마, 빨강이(트렁크)에 뭐하는거야?"
"엄마 짐 풀고 있지. 놀러 갔다와서 이제 짐을 제자리에 정리하려고"
꼬맹군은 여행내내 차에서 엄마와 함께 보았던,
그래서 엄마를 멀미나게 했던,
<빨강이 나무에서 노래해요>만의 독특한 화법과 재미를 금새 익힌 듯 합니다.  ^^