[딸깍, 우주로 보내는 신호 / 데이비드 리치필드 / 이상희 / 재능교육]

딸깍, 우주로 보내는 신호
데이비드 리치필드 지음, 이상희 옮김 / JEI재능교육(재능출판) / 2020년 2월

경험해보지 못한 세계(장소/상황)에 대한 환상과 열망은 누구나 가지고 있을거예요.

그런 환상은 삶의 활력소가 되기도 하고 발견과 창작의 씨앗이 되기도 합니다.

저같은 경우는 어릴 적부터 아프리카 초원에 그렇게 가고 싶었어요. TV를 키면 늘 내셔널지오그래픽 채널을 틀어놓았고 지금도 자연특선다큐는 챙겨봅니다.

어른이 되면 아프리카에 관광 갈거야! 했는데 아프리카가 금전적으로든 안전상의 이유로든 참 가기 어려운 곳이라는 걸 알게되어 미루고 있어요. 언젠간 가고 말거야...

'마스원 프로젝트' 아시나요?

화성에 '편도'로 24명을 영구히 보내는 계획으로 140개국에서 무려 20만 2086명이 지원했었다고 합니다.

다시는 돌아올 수 없는데다가, 지구보다 훨씬 못한 삶을 보내게 될 것이 분명한데 왜 가고 싶었던 걸까요?

마스원 프로젝트는 무산되었지만, 엘론 머스크가 다시 한 번 화성으로 사람을 보내기 위한 프로젝트를 계획하고 있다고 합니다.

20세기 부터 우주라는 미지의 세계에 대한 열망은 식지 않네요.

이 책의 헤더도 마법과 기적이 일어나는 별들의 세상, 우주로 가고 싶어합니다.

'나 여기 있어요!' 우주에 신호를 보내기 위해 손전등을 달깍이며 우주선을 기다리는 헤더.

                                    

진짜 우주선이 헤더를 찾아 왔어요!

색감이 너무 아름답지 않나요? 애니메이션의 한 장면 같습니다. 데이비드 리치필드의 그림책은 이런 환상적인 그림을 보여준답니다.

                                    

서로 말이 통하지 않는 헤더와 외계인이지만 서로 소통하는데는 아무 문제 없어요.

우주를 사랑하는 마음과 그림, 표정으로 서로 소통할 수 있으니까요.

                                    

헤더는 외계인에게 그림을 그려줍니다.

그때, 우주선 밖에서 자신을 찾는 부모님을 발견한 헤더는 외계인에게 인사를 하고 집으로 돌아갑니다.

우주로 가는 걸 너무나도 바랬던 헤더가 집으로 돌아간 이유는 아마 외계인이 다시 자신을 찾아올거라고 믿었던 거 아닐까요?

헤더는 짧은 만남 이후에도 계속 코튼록을 찾아가 외계인 친구가 다시 와서 자기를 데려가길 기다립니다.

신호를 보내고...

보내고....

또 보내도 우주선은 돌아오지 않았어요.

그 동안 헤더는 할머니가 되어버렸네요.

할머니가 되면서 거의 희망을 버린 헤더지만, 여전히 헤더는 코튼록에 앉아 하늘에 불빛을 비췄어요.

                                    

그리고 꿈처럼 다시 우주선이 찾아왔어요!

                                    

이번엔 정말 헤더를 데리고 우주로 떠난 외계인 친구.

멀어져가는 지구를 바라보다가 헤더는 문득 뭔가 두고 왔다는 것을 깨닫고 외계인 친구에게 돌아가야겠다고 전합니다.

마법과 기적이 일어나는 별들의 세상에서 살기를 간절히 바랬던 헤더가 꿈을 뒤로하게 한 보물은 무엇일까요?

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재능교육 그림책은 이렇게 독후활동지가 같이 들어있어 아이와 적절한 이야기를 하며 책을 읽을 수 있어요.

이 그림책은 글이 많지 않아요.

그래서 그림을 자세히 보며 아이와 숨어있는 메세지를 찾고 적절한 이야기를 꾸미는 활동을 할 수 있습니다. 아이들은 글밥이 많은 책보다 이런 책을 보며 더 상상력을 키울 수 있답니다.

                                    

유명한 성운인 말머리 성운의 사진입니다.

우주 사진을 보면 어떻게 이런 색과 형태, 분위기가 나오는지 감탄이 나옵니다.

그런 우주의 색감이 이 책에 몽환적으로 잘 표현되어 있답니다.

헤더와 외계인은 서로 언어가 통하지 않아도 소통하는 데 문제가 없습니다. 친구가 되는 데 언어는 장애가 아니었어요. 같은 것을 사랑하고 서로를 존중하고 배려하는 태도만으로도 충분했답니다.

책의 그림을 자세히 보면 헤더와 우주인이 우주말고도 같은 것을 소중하게 여기고 있다는 걸 알 수 있어요.

어떤 메세지가 숨어있을까요?

우주를 갈망하면서도 지구에 두고 온 보물 때문에 돌아가는 헤더처럼

우리는 미지의 세계를 동경하지만 사실 정말 소중한 것은 우리 곁에 있답니다.

멀리서 반짝이는 보석 말고도 내 주변에 있는 보물을 찾아보는 건 어떨까요?

우리 아이 말 배우기 그림책 [네! / 미야니시 타츠야 / 이정연 / 아이노리]

네! ㅣ 아이노리 세계 그림책 6
미야니시 타츠야 지음, 이정연 옮김 / 아이노리 / 2020년 4월

오늘 소개할 그림책은 <고 녀석 맛있겠다> 시리즈와 <신기한~가게> 시리즈 등 베스트셀러 그림책 작가 미야니시 타츠야의 신작 그림책 <네-!>입니다.

특유의 두꺼운 선과 또렷하고 진한 채색의 그림이 특징인 작가로 그림만 봐도 아! 미야니시 타츠야의 그림책이구나! 하고 알 수 있답니다.

                                                                     

"안녕!"과 "다녀오겠습니다." 를 배울 수 있는 <안녕! 안녕! 다녀오겠습니다>와 함께 [손으로 대답해요] 아이노리의 말 배우기 그림책 시리즈로 아이와 직접 읽고 대답하고 손동작을 따라하며 언어예절을 자연스럽게 배울 수 있습니다.

특이하게 책을 옆으로 넘기는 형식이 아니라 위아래로 펼칠 수 있게 되어 있어 아이에게 그림책의 다양한 형식을 보여줄 수도 있습니다 ^^.

                                                                     

야옹 야옹, 멍멍, 뿌우, 으흐흐 등 다양한 의성어와 의태어로 동물을 부르면

그 동물들이 손을 번쩍 들고 네!하고 외치는 단순한 그림책이지만,

아이들은 이 그림책을 너무너무 좋아합니다.

아이들에게 책을 읽어주다 보면 유독 좋아하는 부분이 있습니다. 쉬운 의성어 의태어가 반복되는 부분이죠.

아이들은 반복되는 구절에서 음과 리듬을 붙여 따라하기를 좋아합니다.

싹뚝싹뚝, 꼬물꼬물, 야옹야옹 등 의성어와 의태어에 맞게 따라하며 동물을 부르는 행위 자체에서 아이들은 큰 재미를 느끼고 책에 몰입하게 됩니다.

'네!'하고 대답하는 동물들은 저마다의 특징이 있습니다.

코끼리는 무엇으로 대답할까요? 달팽이는? 꽃게는? 페이지를 넘기기 전 아이에게 이 동물은 어떻게 대답할 지 질문한 후 확인한다면 아이들이 책과 직접 소통하는 경험을 해 볼 수 있습니다.

다 읽고 난 후 "다른 동물에게는 무슨 소리를 붙일 수 있을까?""그 동물은 어떻게 대답할까?" "OO이는 이름을 부를 때 부른 소리를 붙였으면 좋겠어?"같은 질문을 아이와 생각해보는 것도 좋을 것 같네요 ^^.

"어흥 어흥 사자니?" / "깡총깡총 토끼니?" 같이요.

어른에게는 너무나도 쉽게 느껴지는 말도 아이에게는 교육이 필요합니다.

말을 처음 배울 때 이 책을 이용하면 배우기가 놀이가 되고, 반복을 통해 다양한 말을 재미있게 배우게 됩니다.

부모가 읽어주며 아이와 상호작용하는 것도 아이에게는 보석같은 경험입니다.

책을 읽고 난 후에는 이름을 부르면 마법처럼 손을 번쩍 들고 우렁차게 대답하는 아이를 볼 수 있겠죠

“'~아' 하고 아이에게 이름을 부르면 '네!' 하고 손을 들며 대답할 수 있는 나이는 만 1살 정도이지요. 그전까지는 소리가 난 방향으로 얼굴을 돌리며 대답을 대신하던 아이가 손을 들어 대답을 하게 됩니다. 그런 모습은 엄마에게 굉장히 기쁜 신호일 거예요. 몇 번이고 반복하는 엄마들을 자주 보는데 굉장히 흐뭇한 광경입니다. 머지않아 본격적으로 말문도 트이게 되겠지요.”

- 코니시 유쿠오, 일본유아학회 이사장/도시샤대학 유아학연구센터 교수 -

이제 막 말을 배우기 시작하는 아이의 그림책이 무엇이 좋을까 고민하신다면 말 배우기 그림책 [손으로 말해요]시리즈 <안녕! 안녕! 다녀오겠습니다> / <네!> 추천합니다.

아이도 엄마도 성장하는 책 읽기 [엄마표 책 육아 / 지에스더 / 미디어숲]

엄마표 책육아 - 그림책에서 이야기책까지
지에스더 지음 / 미디어숲 / 2020년 4월

아이의 삶에 책을 선물하다

그림책이 너무 좋아 결혼하기 전부터 한 권 씩 모은 그림책이 어느덧 꽤 모였어요. 처음엔 내가 좋아해서 모았던 그림책이지만, 아이가 생기니 이 책을 내 아이와 나눌 생각에 책장에 꽂혀있는 책을 볼 때 마다 설레고 흐뭇합니다.

이렇게 모은 그림책으로 아이 교육에 활용하고 싶은데, 독서 토론은 꽤 해봤지만 그걸 하기에는 한~참 더 길러야 할 것이고 영유아기 책육아는 어떻게 시작해야 할 지 참 어렵더라고요.

언제부터?

어떤 책?

하루에 몇 권?

저처럼 책육아를 하고 싶지만 하나부터 열까지 막막~하고 물음표가 가득하신 분들께 느낌표를 선물하는 책,

<엄마표 책 육아>입니다.

인터넷과 주변 엄마들에게서 너무 많은 정보를 접하다 보면 '이렇게 하지 않으면 우리 애가 뒤쳐질 거야'란 생각이 들기 마련인데, 이 책은 엄마들에게 조급함을 강요하지 않습니다.

2000일 동안 아이에게 직접 책을 읽으며 얻은 저자의 보석같은 경험과 노하우를 공유하여 엄마도 행복한 책육아를 시작할 수 있도록 도와준답니다.

                                                                     

먼저 책 육아에 대한 전반적인 엄마들의 궁금증을 짚어주고 난 후

그림책과 이야기책, 고전에 이르기까지 아이의 발달단계에 맞는 책을 어떻게 고르고, 읽고, 활동하면 되는 지에 대한 비법이 소개되어 있습니다.

아기가 생기니 주변에서 필수라고 하는 아기 장난감만 해도 수 십가지입니다.

바운서, 모빌, 아기 체육관, 미끄럼틀, 쏘서, 점퍼루.........

하지만 정말로 아이의 성장에 힘이 되어 주고 다른 아이들과의 차이를 만들어 주는 것은 장난감이 아니라 엄마의 언어 자극으로 배우는 단어입니다.

혼자 있으면서 아이에게 다양한 언어자극을 주기는 쉽지 않습니다. 이때, 책을 읽어주면 자연스럽게 단어 입력이 늘어나고, 책을 통한 간접 경험의 효과까지 누릴 수 있습니다.

앞서 포스팅한 <하루 5분 엄마의 언어자극>에서 발달 단계가 그정도에 도달하지 못한 아이에게 일방적으로 내용을 전달하기만 하는 CD, 라디오, 동요 등을 틀어 주는 것은 오히려 아이에게 소음이 된다는 부분이 있었습니다. CD를 틀어놓고 나는 뭐라도 하고 있다고 생각하지만 아이에겐 더 악영향인거죠. 아이가 똑같이 이해를 못하더라도 책을 읽어주는 것은 아이와 눈을 마주치며 상호작용을 하게 하고, 자연스러운 언어발달을 돕습니다.

책은 꾸준히 / 오래 / 소리내어 읽어주어야 합니다.

아이에게 매일 책을 읽어주는 건 너무 힘든 일이기에 부모는 아이가 얼른 스스로 글을 읽게되어 '읽기 독립'을 하게 되길 바랍니다. 보통 초등학교에 들어가는 순간부터 책 읽기는 오롯히 아이의 과제가 됩니다.

"책 읽어라!" 독서가 의무가 된 아이들은 그렇게 좋아하던 책 읽기를 멈추게 됩니다.

책이 재미있다고 여기면 스스로 찾아읽게 됩니다. 그림책에서 읽어주기가 끝나는 것이 아니라 발달 수준에 맞는 이야기책, 고전까지 폭 넓게 읽어주어야 합니다.

그럼 읽어 줄 책은 어떻게 골라야할까요?

원래 있던 책들에 더해 새 책들까지 매일 폭포처럼 쏟아지니 좋은 책을 선택하고 싶은 엄마들은 시작부터 난관에 부딪힙니다. 어린 아이들이 읽는 책이라고만 여겨 먼저 다가가는 걸 어려워 말고 엄마가 먼저 그림책에 관심을 가지고 고르다보면 책을 고르는 눈은 저절로 향상됩니다. 읽다보면 어린아이들이 읽는 건 줄 알았는데 이런 깊이가? 하면서 놀라기도 할 거예요. 시행착오 없이 처음부터 좋은 책을 고를 순 없습니다.

<엄마표 책 육아>에는 좋은 책 고르는 노하우가 담겨있어 시행착오를 줄여줍니다. 내 아이에게 딱 맞는 그림책은 부모가 골라줄 수 있습니다. 무작정 많은 책을 읽어주기보다 내 아이에게 맞는 책을 읽어주는 것이 더 효과가 좋습니다.

                                                                     

좋은 책을 골랐다면 제대로 읽어주어야합니다.

[그림책을 읽어 주는 5가지 방법]

1. 어린 아기는 무릎에 앉혀서 읽어 준다.

2. 천천히 또박또박 읽어 준다.

3. 말하듯이 읽어 준다.

4. 아이가 기분 좋을 때, 원할 때 읽어준다.

5. 아이와 논다는 마음으로 읽어 준다.

임신기간 중 태교라며 남편 옆구리를 찔러 그림책을 몇 권 읽어달라고 했는데요, 늘 읽어만 주거나 혼자 속으로 읽다가 남이 읽어주니 이미 본 책인데도 새로운 그림이 보이더라고요. 그게 그림책의 매력이죠?

아이들은 부모가 읽어주는 소리를 들으며 그림책에서 매번 새로움을 발견합니다. 아이가 열 번, 스무 번 읽어달라고 하면 지치기 마련이고 계속 같은 책만 읽어줘도 괜찮을까? 라고 생각하게 되지만 위의 방법을 지켜 꾸준히 읽어주기만 하면 아이는 스스로 독서 이력을 확장합니다.

책육아를 하는 분들 대부분이 그림책 읽는 단계가 지나 이야기책을 읽을 시기가 오면 아이가 스스로 읽어야 한다 생각하고 읽어주기를 그만둡니다. 이야기책과 고전은 그림책과는 또다른 장점을 가진 책들입니다.

읽어 주기는 책이 바뀌면 끝나는 것이 아니라, 아이가 스스로 읽겠다고 선언할 때 끝나야 아이가 주체적으로 책에서 재미를 찾습니다.

이야기책이 너무 길어 읽기 어렵고, 고전은 내용이 어려워서 읽어 주기 어렵다고 생각하시나요?

<엄마표 책 육아>에서 왜 이야기책과 고전을 읽어줘야 하는 지, 어떻게 읽고 독후활동을 하면 좋을 지 길잡이를 제시해 줍니다.

                                    

저자가 엄선한 추천 그림책/이야기책/고전책 목록도 실려있답니다.

이런 거 보면 갖고 싶은 것만 계속 늘어서 큰 일이예요...ㅋㅋ

저자는 엄마가 내 아이 육아에서 가장 좋은 전문가라고 이야기합니다.

내 아이를 관찰해서 얻은 촉과 내공은 어느 전문가도 따라 올 수 없죠.

나는 내 아이를 사랑하는 최고의 육아전문가라는 생각을 가지고 <엄마표 책 육아> 시작해볼까요?

[도둑누스토 / 다카바타케 준코 / 다카바타게 준 / 혜원 / 위모씨 / 이마주]

도둑 누스토 ㅣ 철학하는 아이 16
다카바타케 준코 지음, 다카바타케 준 그림, 혜원 옮김, 위모씨 해설 / 이마주 / 2020년 3월

놀이에서 배우는 다양한 관점과 사고

'과정을 즐겨라'

많이 들은 말이지만 경쟁에 익숙해진 우리는 결과가 시원찮으면 어떤 과정을 거쳤는 지 중요하게 생각하지 않습니다. 패배자의 자기 위안으로 여겨지기 일쑤죠.

그러다보니 시합이 아닌 놀이에서조차 승패에 연연하게 됩니다.

어린 아이들조차 놀이를 하고 나면 누가 더 많이 넣었는 지, 빠른 지 하나하나 비교하여 우열을 가리고 다툽니다. 그런 아이의 모습을 보면 어른들은 '이건 놀이잖아, 즐겼으면 된거야.'라고 가르치지만 어른들에게서 경쟁을 배운 아이들은 쉽게 변하지 않습니다.

즐기는 자가 일류라는데, 놀이에서조차 즐기지 못하는 우리의 모습이 안타깝지 않나요?

[도둑 누스토]는 정말 놀이를 놀이로써 즐기는 왕과 도둑의 모습을 보여줍니다.

어떤 내용이 담겨있을까요?

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노리는 것은 반드시 손에 넣는 유명한 도둑 누스토.

어느 날 누스토에게 왕이 편지를 보내옵니다. 자신의 것을 훔쳐보라고 명하는 왕이라니, 웃긴 왕이죠?

도전을 받아들인 누스토는 과감하게 자기가 뭘 훔칠 지 예고합니다.

                                    

누스토가 훔친다고 한 보물은 무엇일까요?

그런데 누스토의 답장을 받은 왕의 표정을 보세요!

자신의 것을 훔친다는 예고장을 받아들고도 즐겁다는 듯 미소짓고 있네요.

왕은 신하들을 불러모아 누스토가 무엇을 훔친다고 한 것인지 같이 추리합니다.

황금동상, 빵, 인형, 광산, 황금달걀 등등등...

그림과 비슷한 모양의 오만가지 물건들이 다 나옵니다.

언급된 물건들을 모두 지키라 명하고 왕은 편하게 잠듭니다.

하지만 그 다음 날...........

왕의 물건 중 하나가 감쪽같이 사라져버렸어요!

                                    

결국 물건을 도난당한 왕이지만, 왕은 화내며 누스토를 잡아들이라 명하지 않고 본인이 직접 누스토의 물건을 훔치러 갈 것이라고 예고합니다.

왕이 도난당한 물건은 무엇이고, 왕이 훔치러 갈 물건은 또 무엇일까요?

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정말 특이한 왕과 도둑이죠?

왕의 도전장에 벌벌 떨기보다 자신있게 예고장을 보내는 도둑과 보물이 사라져도 즐거워 하는 왕.

둘 다 이 상황을 놀이로 받아들였기 때문에 가능한 것이죠.

한 쪽이라도 놀이로 여기지 않았다면 이렇게 즐겁게 끝나지 않았을거예요.

놀이를 하면서 배울 수 있는 게 참 많습니다. 협동심, 배려심, 도전정신, 리더십, 문제해결력, 사회성, 갈등조정능력 등등.

승패에 연연하지 않는다면 놀이의 과정에서 반짝이는 많은 보석을 발견할 수 있지만, 경쟁심에 젖어 앞만 보고 달리느라 놓치고 맙니다.

내 아이가 최선의 결과를 위해 노력하고 혹시 결과가 좋지 않아도 즐거웠으니 됐다고 웃을 줄 아는 자세를 배우길 바란다면 꼭 같이 읽어보시기 바랍니다.

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[도둑 누스토]는 이마주 출판사의 <철학하는 아이> 시리즈 신간입니다.

철학하는 아이 시리즈는 믿고 봐도 된다고 당당하게 권할 수 있는 책이예요.

철학하면 어렵게만 느껴지기 마련이죠?

철학하는 아이 시리즈는 다양한 주제들을 멋진 단편에 담고 명사들의 해설까지 함께 구성해놓아 아이들이 쉽게 척학을 접할 수 있게 되어있답니다.

‘철학하는 아이’는 어린이들이 성장하면서 부딪히는 수많은 물음에 대한 답을 함께 찾아가는 그림동화입니다. 깊이 있는 시선과 폭넓은 안목으로 작품을 해설한 명사의 한마디가 철학하는 아이를 만듭니다.

출판사 소개

                                                                     

아이의 생각하는 힘을 길러주고 싶으신가요? 철학하는 아이시리즈 추천합니다 ^^.

[하루 한 권 독서법 / 사카모토 우미 / 김선숙 / 시원북스]

하루 한 권 독서법 - 10배 속도로 읽고 요점만 기억하는
사카모토 우미 지음, 김선숙 옮김 / 시원북스 / 2020년 3월

10배 속도로 읽고 요점만 기억하는 독서법

책, 어떻게 읽으시나요?

한 번에 한 권 만 읽는 분, 여러 권을 동시에 읽는 분

자신에게 필요한 부분만 읽는 분, 전체를 다 읽는 분

제목과 표지만 보고 책을 고르는 분, 서평을 다 찾아보고 고르는 분

로맨스/스릴러/추리 자신의 취향따라 한 길만 파는 분, 다양하게 읽으시는 분

사람 숫자만큼 다양한 독서법이 있겠죠?

취향따라 독서법은 다양해도 독서의 중요성은 다들 인정하실텐데요.

책을 많이 읽고 싶지만 물리적 시간이 부족해서/책을 어떻게 골라야 할 지 몰라서 못읽는 분들께 단비같은 책,

바로 적용할 수 있는 실용적인 독서법이 담긴 [하루 한 권 독서법]입니다.

하루 한 권 독서법? 속독 스킬을 알려주는 책인가? 싶지만 속독은 훈련하는데 시간이 필요하고, 훈련을 하더라도 다 되는 게 아니기에 모두에게 적용할 수 있는 독서법이 아닙니다.

그럼 단순히 책을 많이 읽기위해 대충 읽으라는 소리일까요? 아닙니다.

이 책의 저자는 한 권의 책에서 중요한 내용은 결국 20%라고 하며 '에센스 리딩'을 통해 그 20%를 정확하게 기억하여 독서시간을 단축하는 방법을 소개합니다.

'완독'을 하지 않으면 불안해서 하나하나 꼼꼼히 읽곤 하지만 다 읽고 결국 머리에 남는 건 제일 중요한 부분부분입니다. 그런 부분, 즉 요점을 뽑아내는 독서법 어떤 것인지 살펴볼까요?

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책은 총 7장으로 구성되어 있습니다.

                                    

차례만 읽어도 될 정도로 요점이 잘 정리된 구성입니다.

제 1장에서는 대부분의 사람들이 행하는 비효율적인 독서법을 꼬집고 효율적인 독서법을 알려줍니다. 특히 독서는 취향따라 편중되기 쉬운데, 독서 범위를 넓히는 법이 소개되어 있습니다.

제 2장에서는 이 책의 keyword라 할 수 있는 에센스 리딩 기술 8가지를 알려줍니다.

'에센스 리딩'이란 책의 중요한 부분을 파악하는데 집중하는 독서법입니다.

                                    

'에센스 리딩'의 8가지 기술은 효율적으로 책의 결론을 찾는데 도움을 줍니다.

'꼼꼼히 읽으며 완독해야지' 라는 부담감을 가지면 책을 집어드는 게 어려워집니다. 그렇게 하루하루 미루다 책과 멀어지기 십상이죠. 어쩌다 펼친 책은 중간에 책갈피가 꽂힌 채로 영원히 잠듭니다.

에센스 리딩은 대충 읽는게 아닙니다. '필요 없는 부분'을 제외하고 '핵심'을 골라내는 기술이죠. 에센스 리딩을 활용해 책을 읽다보면 어느새 속도 자체가 빨라지는 장점도 같이 얻을 수 있습니다.

                                    

책은 주제와 장르 별로 구성이 다 다르기 때문에 그 성격에 따라 읽는 법을 선택해야 합니다.

책의 전개 방식에 따라 어떻게 읽는 게 효과적인 지 구분하여 알려줍니다.

여러 기법이 적힌 책은 필요한 부분만 골라 읽고, 총론과 사례가 실린 책은 이해에 무리가 가지 않는다면 총론만 읽는 식입니다. 이 책은 여러 기법이 적인 책이기에 필요한 부분만 골라 읽으면 되겠죠?

제 4장에서는 책 고르는 방법을 소개합니다. 책도 영화도 보는 시간 보다 뭘 볼 지 고르는 데 시간이 더 걸리는 경우가 허다합니다. 기껏 고른 책이 막상 읽어보니 마음에 들지 않는 경우도 있죠. 한정된 시간 속에서 악서를 멀리하고 양서를 가까이 하려면 처음부터 좋은 책을 고르는 게 가장 좋습니다.

소개 된 부분 중 가장 공감갔던 부분은 '나만의 서평가'를 두는 것과 '온/오프라인 서점'을 모두 이용하여 책을 고르는 것이었습니다. 그림책을 처음 접했을 때 너무나도 많은 그림책 속에서 어떤 책을 골라야 할지 몰랐는데, 그때 주변 분들의 도움을 많이 받았거든요. 지금은 서로 추천해주고 있답니다.

온라인 서점은 내 취향에 맞게 추천해주지만 그만큼 독서시야가 좁아지고 오프라인 서점은 내 취향과 비슷한 도서를 알 순 없지만 직접 보고 고를 수 있고 다른 다양한 책도 눈에 들어온다는 장점이 있습니다. 두 서점을 모두 활용하여 책을 고르면 실패할 확률이 적어지겠죠?

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[하루 한 권 독서법]은 아주 친절한 책입니다.

에센스 리딩에서 소개한 대로 이 책도 프롤로그와 차례만 봐도 중요한 20%을 알 수 있고, 차례가 끝날 때 마다 요점을 박스에 정리해서 요점만 읽어도 되도록 구성해놓았거든요.

책은 읽을 수록 책에 대한 기초 체력이 높아집니다. 높아진 독서 기초체력은 책의 내용을 더 잘 기억할 수 있게 해주고 독서범위를 확장시켜줍니다.

독서할 시간이 없으신가요? 핑계는 이제 그만. 책을 읽고 싶은 당신께 [하루 한 권 독서법] 추천합니다.