뭘 해도 운이 따르는 사람들의 10가지 습관

뭘 해도 운이 따르는 사람들의 10가지 습관 - 돈과 사람을 끌어당기는 데일리 루틴
우에니시 아키라 지음, 박재영 옮김 / 센시오 / 2021년 6월

[ 뭘해도 운이 따르는 사람들의 10가지 습관]

누가 보면 이상하다고 할 정도로 운에 대해서

맞는다고 생각하는 사람인지라 저에게

꼭 필요한 책이기도 하지요

저 또한 운을 끌어당기고 싶은 1인이거든요

운을 내것으로 만들기 위해서는 하루하루

우리의 인생을 좋아해야 한다고 말하는 저자

그러기 위해서는 생각이 말이 행동이 습관이

대인관계가 달라져야 한다고 합니다.

그렇게 자신에게 일어나는 일이 달라지면

운명까지도 변화시킬수 있다고 말하지요

생각보다 긍정적으로 산다는 것이 쉽지많은

않더라구요 나도 모르게 부정적인 생각이

먼저 들게 되거든요

내가 할수 있을까? 나는 재능이 없어.

난 운이 없어 쉽게 나를 낮추고 자신감이

떨어지고 수동적이게 되더라구요

그런 태도를 변화시켜야 한다고 말합니다.

마음속 긍정에너지 무의식 속에서도 부정적인말들

다른 사람을 비난하는 태도등을 버리고

타인과 더불어 살아가야 하는 법을 배워야

한다고 말하지요

그런 습관을 변화시키기 위해서는

자존감, 마인드, 말투, 생각, 꿈, 등

10가지의 방식안에서 하루하루의 일상을

의식적으로 노력하며 적용하다보면 변화될 수

있다고 합니다.

뻔하거나 진부한 이야기 일수도 있지만 읽고

내가 얼마나 적용하는 지가 가장 중요한 것 같아요

저자는 우리 자신이 특별한 존재이기에 부정적 감정을

버리고 후회하지 않도록 나 자신을 하루에 한번 칭찬하며

단점도 장점이 될 수 있다고 말합니다.

사실 알면서도 늘 부정적인것에 지배당할 때가 많아서

이번에는 꼭 변화를 주고 싶었어요

그렇기에 저자가 말하는 운은 내가 결정하는 것이고

운이 좋은척 해도 운이 진짜 좋아진다며 모든 말에

운의 씨앗이 숨어있다는 것을 상기하려고 노력합니다.

가장 마음에 남기고 싶은 말은

아무것도 하지 않으면 아무것도 일어나지 않는다라는

말입니다.

제게 잘하는 일단 한번 해보고.. 정신 때문에

그나마 해보고 싶은 것 마음껏 해볼 수 있었던 것 같아요

또 하나는 남을 위하는 마음이 운이 되어

나에게 돌아온다 라는 말입니다.

아는 지인분께서도 늘 저에게 해주는 말인지라

나 또한 누군가에게 격려에 말을 잘 전하는 사람이고

싶어요.

그렇기에 필사노트에 있는 문구들을 하나씩 따라서

적어봅니다.

[이 글은 센시오 로부터 도서를 협찬 받아 주관적인 견해에 의해 작성했습니다.]

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오늘은 집에서 문화센터처럼 놀아요

오늘은 집에서 문화센터처럼 놀아요 - 준비물은 최소한, 놀이력은 최대한 키워주는 집콕 놀이 100
달콜부부 지음 / 영진미디어 / 2021년 5월

[오늘은 집에서 문화센터처럼 놀아요]

이런 놀이를 미리 알고 자녀를 키웠더라면 하는 아쉬움이 있네요

90년대 만해도 문화센터에 다녀며 육아를 한다는 것이

그리 쉽지만은 않았던지라

시간과 경제적 여유가 있는 사람들이 문화센터를 다니는줄

알았었는데 이제는 엄마들의 기본육아 지식과 정보공유가 다양하게

공유되고 있더라구요.

그런데 어찌보면 돈과 밀접한 관계가 있기도 한 육아가

인기인 것 같아서 안타까웠는데

이런 놀이법을 공유해서 아이를 키우면

부모와의 애착도 훨씬 더 좋아질 수 있겠더라구요

집에서 이용할 수 있는 놀잇감을 활용해 최소한의 도구로

최대의 효과를 할 수 있도록 놀이 설명이 되어 있어서

많은 도움을 받을 수 있습니다

저자 또한 엄마표 놀이의 화려함에 주눅들지 말고 내 아이의

관심사와 성향을 잘 살펴보며 아이의 스타일에 맞는 아이중심

놀이로 흘러가야 한다고 말합니다.

아이가 얼마나 즐거웠는가를 생각해야 하는 것이 부모인 것 만틈

아이안의 욕구 표출, 상호작용을 통한 애착, 다양한 경험등

아이가 주도하는 놀이야 말로 진짜 놀이임을 말해줍니다.

에릭슨의 심리학을 기반으로 신뢰감-자율성-주도성의 단계별놀이로

아이들의 놀이력을 키워주라 응원해 줍니다.

놀아본 아이가 놀수 있고 제대로 놀아본 아이가 몰입을 잘하며

스스로 놀이를 만들고 무한 상상력 창의력을 발휘할 수 있기에

놀이력을 키울수 있도록 시간이 바뻐서 라는 핑계도 미술놀이나

놀이의 부담감을 벗어나 놀이학습을 할 수 있도록 해줍니다

종이를 이용한 바람개비 놀이부터 색종이 폭죽, 색종이 터널

등 한가지로 여러 가지 놀이를 할 수 있으며 몇 개월정도부터

가능한지 개월수를 체크해주며 필요한 놀잇감부터

마음준비도와 호기심장전에 별표를 통해 난이도 조절도 생각해

볼수 있도록 합니다

2세에서 5세 중심의 놀이로 수치 중심의 표를 보며

찾아가며 아이와 놀아줄 수 있기에

이시기의 부모들이 꼭 한번 읽어 보길 추천해드립니다.

[이 글은 영진미디어 로부터 도서를 협찬 받아 주관적인 견해에 의해 작성했습니다.]

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달빛이 비치는 호수

달빛이 비치는 호수 - 동생에게 읽어주는 그림 동화책
김민서 지음 / 민리 / 2021년 5월

[달빛이 비치는 호수]

얼마전 김민서 작가의 작품 중 함께라서 좋아요 라는

책을 읽었었지요.

도대체 어린아이가 가진 재능이 얼마나 많기에

연속해서 이런 책들을 만들 수 있는지 싶었어요

그림을 참 잘 그려서 아이 같지 않았다 생각했는데

이번 책은 아이 그림이 맞구나 싶었어요

이맘때 아이들이 그리는 스타일 엇고

한번쯤은 어린시절 우리가 상상해 보았을 내용이었고

이런 이야기를 글과 그림으로 잘 표현하여

놀랍기도 했지요.

부모님이 궁금해서 어떤 분인지

환경이 잠 중요하구나

이런 유산을 물려줄 수 있다는 것이 부럽기만 했지요

이번에는 어떤 이야기일지도 궁금했고

어떻게 풀어나갈까도 상상해 보았어요

나는 그 나이때 어떠했는가에 대해서도 돌아보는 시간을

가졌어요.

가족들이 이사를 가게 되면서. 동생들이 새로운곳에

가서도 두려워하지 말고 잘 적응 할 수 있는 좋은 점을

찾아보길 바라는 마음으로 직접 쓰고 그린 창작그림이

기특하기만 하네요

유라는 이사가 싫었어요

새로 생긴 집과 환경변화가 이해 되지 않았지만

엄마의 권유로 나온 장소는

도시에서 볼 수 없었던 반딧불들이 온통 하늘을

수놓고 있는 아름다운 곳이었고 그곳에서 작은 요정을

만나게 됩니다.

요정과 새로운 비밀장소로 간 곳에서

요정은 유라에게 질문을 던지며 맣은 이야기를 해주죠

새로운 곳에서 나쁜 점만 생각하기보다 좋은 점을 찾으며

행복하게 지내주길

맞아요. 어떻게 받아들이는지에 따라 상황은 다르게 해석되쟎아요

어린작가임에도 불구하고 긍정을 이야기 해주는 마음이

기특했지요.

최근에는 판타지에도 관심 많아졌기에 다음책은 어떻게

표현될지 기대해봅니다.

동생을 위한 그림책을 그린다는 민서의 도전을 응원해봅니다

[이 글은 민리 로부터 도서를 협찬 받아 주관적인 견해에 의해 작성했습니다.]

#달빛이비치는호수 #김민서 #민리 #서평도서 #도서협찬 #긍정 

스토리텔링 버스

스토리텔링 버스 ㅣ 특서 청소년문학 20
고정욱 지음 / 특별한서재 / 2021년 5월

[스토리텔링 버스]

고정욱님의 책이기에 꼭 읽고 싶었습니다.

가방들어주는 아이, 재석이 시리즈등 아이가 초등학교 시절

읽어주며 많은 부분을 고정욱 책을 통해 토론했었고

아이학교에서 저자와의 만남으로 고정욱이란 사람을

만나며 긍정적인 부분을 자연스럽게 실천하려는 나와 아이들

만나게 되었죠.

스토리텔링버스,

버스안에서의 다양한 스토리.

어찌보면 우리들의 이야기 더라구요

성폭력예방교육으로 시작된 이야기에서 은지와 지강이란 주인공을

보게 됩니다.

남녀관계의 동등, 동의와 책임이란 뉘앙스가 보여지기 시작합니다.

작가가 꿈인 은지와 꿈이없는 지강이는 서로 썸을 타는 사이

요즘 아이들의 썸의 모습을 사실적으로 표현되고 있죠

이혼으로 인한 가족간의 불협화음, 동병상련의 상황은

상처 입은 짐승 같은 두 아이가 서로에게 위로가 해주며

양양행 버스를 타게 됩니다.

새로 난 고속도로가 비로 인해 무너지며

오도가도 못하게 된 고속버스

그 안에서 시작된 스토리에는 다양한 사연들이 묻어 나 있었고

그 이야기 속에는 책임감이라는 것들에 대한 어른들의 시선

아이들의 시선을 고스란히 볼 수 있었어요.

아이의 거울이 어른이란 것을 알면서도

우리는 올바르지 못한 행동을 할 때가 종종 있죠

나는 어른이니까 괜찮지만 너희들은 어리니 책임감이 있어야해

무언의 압박의 그들에게 건냈니다.

토론을 하다보면 아이들의 그런 어른들의 모습이

이해되지 않는다고 자기의 시선속 어른들을 적나라하게

표현할 때 마다 민망해 질 때가 많았지만

그런 아이들 덕에 나의 생각도 변하게 되고 배우게 되죠

뒤편 창작 노트를 통해 스토리텔링버스에 대한 계기를

읽으며 청소년 뿐만 아니라 성인들도 같이 생각하고 점검해

보아야 할 이야기라는 것을 알게 되요

상대방을 존중 배려하는 마음

사람을 사람답게 만든다는 책임감

간만에 아이들과 토론해보면 좋을 책을 만나 감사하더라구요

아이들은 어떻게 읽고 무슨말을 할지 기대기대 되는 책입니다.

[이 글은 특별한서재 부터 도서를 협찬 받아 주관적인 견해에 의해 작성했습니다.]

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교사내전

교사내전 - 대한민국 교사가 살아가는 법
이정현 지음 / 들녘 / 2021년 5월

[교사내전]

새로운 도전을 즐기는 교육계의 이단아 이정현

사실 교사들이 업무가 너무 많지 않나라는

생각을 시작한건 오래전인 것 같아요

반 아이들에게 개별적인 눈마주침할 시간만해도

장난이 아닌데 거기에 업무관련 다른 역할들이

더 많아 힘들어하는 분들을 볼 때

어떤 것이 올바른 교육방법인가에 대해 생각을

해봐야 겠다는 마음이 있었죠

교사들의 실 생활을 실 현장에서 그들이 살아간는 법을

진정 함께 고민해 볼 필요가 있다고 말합니다.

학교에서부터 시작되는 것이 사회의 축소판이기 때문에

학교란 시스템을 이제 적극적인 개입을 해야 하는 것 같아요

교사라고 다 같은 교사가 아니다라고 말하는 이유도 궁금했지요

정교사의 희망고문부터 보건이나 영양교사의 이야기도 담겨이었어요

장선생의 이야기

학원강사에서 교편을 잡기

3개월이란 기간제 교사자리를 마무리하며 받는 스승의은혜의 감격

정교사라는 희망고문으로 사표를 쓰지도 못하고 부당한 처우를

받는 기간제 교사의 과중한 업무 이야기

보건교사 임교사부터 급식아줌마로 치부된 영양교사 양선생의

일과속 차별되는 것들에 대한 항의에서 느껴지는 비교과 교사의

서러움을 봅니다.

예전에는 학교는 아이에게 인성을 가르치며 안전한 곳이라고 생각하던 때가 있습니다.

그러나 언제부터인가 학교폭력부터 학부모와의 밀당등들 사회의 작은모델이 되어 숱한

경험을 먼저 겪게 하는곳이 학교가 되어버린 것 같다는 생각을 가지게 하더라구요.

내 자식을 공교육에 맡기지 못하면서 공교육에 몸담고 있는 모습이 때로는 화가 나기도 하고 했는데 평가의 기준의 교사인가 아이인가 학교인가에 따른 갑과 을의 위치가 변할 수 있는 교육현실.

교사내전은 여전히 진행되고 있으며 그 속에서 지정 교육, 인권에 대해 깊게 들여다볼 필요가 있음을 생각하게 된다

[이 글은 들녘 부터 도서를 협찬 받아 주관적인 견해에 의해 작성했습니다.]

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