우리는 언제 어른이 되는가

앙투안 드 생텍쥐페리의 책 '어린왕자'는 읽지 않은 사람은 있을지언정 모르는 사람은 없을거라고 생각해요. 어릴 때 읽었고 이후 책의 자주 인용되는 부분들로 인해 아주 잘 알고 있다고 생각했던 책이었어요. 이 책은 실제로 다양한 전문가들이 관련된 해설서를 내고 아직까지도 조금씩 새롭게 번역한 버젼도 나오고 있음에도 잘 알고있다고 생각해서인지 그리 관심이 가는 책은 솔직히 아니었답니다. 근데 제가 애정하며 구독하고 있는 한 채널에서 이 책의 저자를 모시고 대화를 나누는 것을 듣고는 지금까지 제가 이해했던 내용들이 피상적이었구나 생각하며 감사히 서평단에 신청하였습니다,

이 책은 숫자에 갇힌 어른들에 대한 해석을 서술하고 있어요. 

계량화되는 세계와 계랑화되지 않는 질적인 삶의 세계 사이에 소통이 단절될 때 불행이 시작된다. 그렇다면 삶을 이해하지 못하는 어른들을 원망할 것인가? 그렇다고 해도 달라지는 것은 없다. 결국 우리가 할 수 있는 일은 한심한 어른들을 너그러이 봐주는 것밖에 없다.

p 67

작가는 이 모습이 현재 우리 사회구성원들의 모습이라고 지적하죠. 학벌이나 연봉, 심지어 SNS 팔로우 수로 인간의 가치를 평가하는 사회. 이로 인해 중요한 것, 보이지 않는 본질을 잃어버리고 있다는 것이지요. 이 부분은 이후 어린왕자가 만나는 다양한 소행성 사람들에 대한 해석 중 일부에서도 드러나고 있어요. 어린왕자가 만난 사업가는 별을 소유하고 있다고 믿지만 사실 아무것도 누리지 못하고 끝없이 계산만 하면서 정작 별을 바라보며 행복을 느끼지는 못하죠. 작가는 이 모습이 현대 자본주의 사회의 공허함을 보여준다고 지적합니다.

제가 이번에 놀랐던 점은, 어린왕자의 결말 부분이었어요. 다들 어린왕자가 어떻게 다시 본인의 별로 돌아갔는지 기억하시나요? 전 이렇게 슬픈 결말이었다는 것을 전혀 기억하지 못하고 있었답니다. 어린왕자는 서로에게 길들여진 장미를 위해 황색 뱀에게 자발적으로 물림으로써 돌아갔지요. 장미에 대한 책임감을 다하기 위해서였겠지요? 

모든 생명은 덧없다. 그리고 덧없기 때문에 소중하다. 이 덧없는 삶을 누군가는 아침 햇살에 사라지는 맑은 이슬 한 방울처럼 찰나의 삶이라고 말하기도 할 것이다. 결국 삶이 소중한 까닭은 그것이소멸하는 것이기 떄문이다. 사람이 소중한 까닭은 소멸하는 생명에 대한 기억을 더 오래도록 추억 속에간직해 주기 때문이다. 

이 책에서 말하고자 하는 어른은 나이가 든 사람이 아니라 죽음을 직, 간접적으로 마주해보고 소멸과 상실을 이해하면서도 끝까지 사랑을 포기하지 않는 사람을 말하는 것 같아요. 어린왕자는 사라졌지만 조종사는 죽을 때까지 그를 기억하며 살아가겠죠. 어린왕자와 관계를 맺었으니까요. 이렇게 기억하고 그리워할 수 있는 마음이 화자가 말하고자 한 어른의 조건이라고 볼 수 있어요. 

이 책은 어린왕자를 좋아했던 사람이라면, 그리고 특히나 종종 마음이 허전하다고 느끼는 사람이라면 읽어보면 좋겠어요. 또 저처럼 아이를 키우면서 아이를 이해하려 하지만 나도 모르는 사이 아이의 말을 중요하지 않다고 생각해버리고 쉽게 넘어가버리곤 하는 사람에게 아이의 따뜻한 마음과 시선을 잃지 않고 싶다는 생각이 드는 사람에게도 추천해요.

초등 처음 독해1

학교 선생님이 콕 집은 초등 처음 독해 - 박재찬 쌤의 교과 연계 비문학 독해 기본서 ㅣ 학교 선생님이 콕 집은 초등 처음 독해 1
박재찬(달리쌤) 지음, 오우성 그림 / 체인지업 / 2026년 5월

아이와 아침 공부 시간에 꼭 짧게라도 신문을 읽으며 아이 시각에서 이해할 수 있는 시사 상식을 습득함과 함께 한글 읽기 능력을 키우고자 노력하고 있어요. 제가 구독하고 있는 어린이 신문은 주말은 쉬고, 늘 한달에 2-3일은 쉴 수 있도록 구성이 되어 있거든요. 그래서 이번 체험단 신청을 통해 받아 본 '초등 처음 독해'는 그 여백을 매꿀 수 있는 좋은 대안이 될 것 같았어요.

여러가지 시사 상식들이 총 5부로 구성되어 있고, 주제별로-사회, 과학, 지리, 과학, 국어- 정리되어 있어요. 저와 아이는 같이 상의하여 아이의 관심사에 맞는 부분부터 이곳 저곳 살피며 그날 할 것을 정했는데 아이가 스스로 정하니 더 관심있어해서 좋았어요.

신문 보다 좋았던 것은 지문을 읽은 뒤에 아이가 핵심 내용을 이해했는지 짧은 ox퀴즈를 풀 수 있을 뿐 아니라 아이들에게 생소할 수 있는 단어들을 짧게 정리해주고 필요한 한자도 하나씩 알려준다는 점이었어요. 아이가 한문 공부를 하고 있어 알고 있는 한자어가 나오면 매우 반가워하였어요. 마지막으로 지문과 관련된 자기의 생각을 정리해 볼 수 있는 짧은 글쓰기로 마무리를 합니다. 저희 아이가 한 것을 첨부해보아요

이외에도 벌은 왜 꽃을 찾아다닐까요?, 스마트폰 화면은 왜 주로 손가락에 반응할까요? 배달음식은 어떻게 우리 집까지 올까요? 등 우리 일상에서 자주 접하면서 궁금했던 점들을 아이들의 눈높이에 맞추어 설명해주는 비문학 지문들은 아이가 지루해하지 않으면서 우리 엄마들이 원하는 지식을 습득할 수 있도록 도와줍니다.

문학은 좋아하면서 비문학은 잘 읽으려 하지 않는 아이들에게 이렇게 조금씩 엄마와 함께 재미있게 한 지문씩 읽어나가면 엄마도, 아이도 모르는 사이 아이의 지식이 쑥쑥 자라날 수 있다고 생각해요.

아침공부 하는 분들, 바쁜 아침에 지문 한개 읽고 등교하면 뿌듯한 하루의 시작을 할 수 있을거에요

라면 사면 과학 드립니다 리뷰

라면 사면 과학 드립니다 ㅣ 과학 드립니다
정윤선 지음, 시미씨 그림 / 풀빛 / 2026년 4월

과학에는 유독 마음의 거리가 있는 저는 저의 이슈로 인해 아이에게 과학책을 덜 접하게 해준다는 찝찝함이 늘 있었어요. 그래서 성인 과학도서가 아닌 아이들을 위한 과학도서부터 시작해보자라는 마음으로 서평단에 신청하였습니다. 제가 제일 좋아하는 라면과 과학이 제목에 들어가있으니 구미가 당기더라구요

이 책은 하교길에 편의점에 초등학생들이 친구들과 들러 하나씩 사가는 아이템들을 과학적 요소와 접목시키며 이야기를 풀어나가기 때문에 과학 뿐 아니라 책을 별로 좋아하지 않는 아이들도 즐겁게 읽을 수 있는 책이라고 생각해요.

모두에게 익숙한 햇반, 츄팝츕스, 바나나우유 등이 주제로 제시되면서 그와 연관된 과학적 요소들을 설명하고 있어요. 제가 가장 즐겁게 읽었던 부분은 '어떻게 구슬 아이스크림을 작은 구슬 모양으로 만들까?'였어요. 아들이 실제로 저에게 물어보았던 질문이었는데 당시 답을 알지 못해 gpt에게 물어봐 답해주었거든요. 근데 이렇게 책에서 정확한 설명을 들으니 더욱 머리에 쏙쏙 들어오더라구요. 다만 아직 액체 질소, 기체 질소 등을 저희 초1 아들이 이해하는 데는 어려움이 있었어요ㅎㅎ초등학교 3학년 정도, 학교에서 교과과목으로 과학이 등장하는 시기 쯤 접하면 정말 좋을 책이라고 생각해요.

이외에도 라면 국물은 왜 자꾸 먹고 싶을까, 사탕을 씹지 않고 물고 있으면 왜 볼 안이 까끌까끌해질까와 같이 일상에서 우리가 쉽게 가지는 질문들, 그렇지만 자세히 답을 찾지 못하고 그냥 어영부영 넘어가버렸던 그 질문들에 대한 답을 전문적인 용어로 그렇지만 아주 쉽게 아이들의 눈높이에 맞추어 기술해주고 있어요. 과학에 문외한인 저도 일상에서 제가 익숙하게 가지던 질문들에 대한 답을 제시해주니 어렵다거나 지루하다는 생각없이 읽었답니다. 책을 다 읽고 책장에 꽂아둔 뒤에도 언제든지 일상에서 궁금한 질문들이 생겨나면 이 책을 꺼내 해당부분에 대한 답이 있는지를 찾아보면 재미있을 것 같아요.

과학적인 지식과 함께 재미있는 일러스트가 모든 챕더마다 들어있어 눈도 즐거운 독서였습니다.

마음의 주인은 언제나 나야

마음의 주인은 언제나 나야 - 어린이를 위한 초등 심리학 교실
손원우 지음, 김서희 그림 / 페이지2(page2) / 2026년 3월

심리학 전공자로서, 심리학 도서를 보면 일단 눈이 갑니다. 특히나 요즘은 아이가 초등학교 1학년이 되면서 아이가 학교 선생님, 같은 반 친구들과 어떻게 관계를 안정적으로 맺을 수 있을지, 그 과정에서 아이가 어떠한 감정을 느끼고 어떻게 감정을 건강하게 표현하는 지에 대한 관심이 아주 많다보니 반가운 마음으로 본 도서의 서평단에 신청하였습니다. 미자모 카페를 통해 출판사로부터 도서를 증정받았고 감사히 읽고 리뷰합니다.

저자는 13년차 베테랑 초등교사인데, 상담시리 박사까지 수료하셨어요. 그러다보니 아무대로 아이들의 감정관리와 갈등 시 대처방법등에 대해 잘 알고 계시고 그것을 인스타를 통해 알리고 있었어요. 짧게 짧게 올라왔던 피드들의 종합체가 이 책이라고 할 수 있을 것 같아요.

총 4장으로 구성된 이 책은 1장에서 친구관계, 2장에서 내 마음관리 3장에서 내가 나와 잘 지내는 방법, 4장에서 나를 지키는 방법들에 대해 아이들이 좋아할만한 아기자기한 그림들과 길지 않은 글들로 친절히 알려주고 있어요. 저는 아이와 저녁 독서시간에 아이가 읽고 싶어하는 부분을 순서와 상관없이 읽었어요 .구어체로 되어있어 아이들이 쉽게 읽었는데요 무엇보다 좋았던 것은 그날 읽은 것과 관련된 내용을 아이의 입을 통해 아이의 경험을 들을 수 있다는 점이었어요. 우리 아들만 그런건지, 친군관계에 대한 이야기는 저에게 미주알고주알 얘기해주지 않거든요. 근데 이 책을 통해 자연스레 "나도 그랬는데", "오늘 **가 수업시간에 울었는데 이렇게 하면 되겠네"등 귀한 이야기를 들을 수 있어 저에게 보물같은 시간이었답니다.

저에게 가장 와닿았던 글은 '안경을 벗자'였어요

사람은 누구나 마음에 안경을 쓰고 살아가. 비슷한 일을 겪어도 다르게 느끼고 생각하지. 마음의 안경을 잠깐 벗어보면 '그럴수도 있겠다'는 생각이 들기도 해

(중략)

안경을 잠시 벗는 연습, 같이 해볼까?

"그럴 수도 있지, 그럴떄도 있어, 그렇게 생각할 수 있겠다"

p89-90

편견을 가지지 않으려 의식적으로 노력하지만 어느새 방심하면 나도 모르게 누군가에 대한 오해나 편견, 또 그 사람의 상황을 충분히 고려해보지 않은 채 나의 입장에서 쉽고 빠르게 판단해버리는 경우가 잦거든요. 며칠 전에도 엘레베이터를 타려는데 1초도 기다리지 않고 닫힘 버튼을 눌러버리던 이웃주민을 보며 '이기적이네'라고 생각한 그 순간 남편과 통화를 하는 이웃주민의 목소리를 통해 아이가 아파 아이를 데리러 가고 있는 중이라는 상황을 알게 되었어요. 내가 얼마나 타인을 빠르게 부정적으로 판단해버리는가에 대해 느꼈기에 이 글이 더 와닿았던 것 같아요. 이 책은 아이와 읽는 것도 너무 좋지만 동시에 어른들도 자신의 감정을 어떻게 성숙하게 표현하고 관리 할 수 있을까에 대해 통찰을 주는 책이라고 생각해요.

우리 사이 한 뼘 반

우리 사이 한 뼘 반 ㅣ 다산어린이문학
황선애 지음, 이주희 그림 / 다산어린이 / 2026년 3월

새 학기에 친구관계에 대한 고민이 많을 초등학생들에게 시의적절한 메시지를 줄 수 있는 책이 나와 감사한 마음으로 서평단에 신청하였고 미자모 카페를 통해 도서 증정을 받았습니다. 직접 읽고 리뷰합니다.

저 또한, 학창 시절 내가 친했던 친구가 나 이외의 친구와 친해지는 모습을 볼 때면 막연한 불안감과 질투심을 경험했던 것 같아요. 그래서 나의 경험에 비추어 우리 아들도 이러한 고민이 있으려나 생각하면서 함께 읽었답니다. 요새 수학공부를 하며 자를 쓰는 연습을 자주 했는데 책에서도 자신의 손가락으로 잰 한 뼘이 몇cm인지를 보여주면서 책에 대한 흥미를 끌었습니다. 너와 나 사이의 한뼘이 얼마나 가까운 것인지를 시각적으로 보여주는 작가의 아이디어에 감탄하며 시작한 책이었어요.

주인공 오해라는 자신의 단짝친구인 유주가 또 다른 친구인 김지안과 자신보다 더 친밀하게 지내는 모습을 보고는 분노합니다. 그러나 우리는 주인공의 이름에서 이러한 상황이 오해에서 비롯된 것임을 눈치 챌 수 있지요. 그 오해를 풀어과는 과정을 통해 독자들은 말하지 않으면 오해가 커진다는 점, 잠시 멀어지는 것 또한 관계에서의 자연스러운 현상일 수 있다는 점, 이해와 기다리는 것이 궁극적으로 관계를 회복시킬 수 있다는 점, 그리고 친구, 더 나아가 친밀한 사람들과의 관계에서도 일정한 거리는 필요하다는 점을 깨닫게 됩니다. 

저에게 가장 와닿았던 말은 영웅이라는 친구가 오해라에게 해준 조언이었어요

그러니까 내 말은 멀리서 보면 다 한 뼘이야! 한 뼘이라고 생각하면 되는 거야! 

p69

친구와 조금 멀어졌다고 해서 관계가 끝났다는 식으로 파국적으로 생각할 필요가 없다는 것이죠. 커서 보니 관계의 거리감은 결국 내가 마음먹기에 따라 다르게 해석될 수 있더라구요. 아이들 뿐 아니라 어른인 우리들도 사소한 오해를 크게 키우기 전에 한 발짝 뒤로 물러서서 객관적인 입장으로 상황을 바라보면 갈등이 생각보다 쉽게 풀릴 수 있다는 것을 작가는 말하고 싶었던 것 같아요

유주는 나랑 떨어져 있어도 내 생각을 했으니까 늘 함께 있지 않아도 된다. 백뼘, 천 뼘보다 멀리 있어도 마음은 한 뼘 안에 있으니까

p86

주인공 오해란이 오해를 풀면서 관계에서 한 층 성장한 모습은 지금 새 교실에서 새로운 친구들과 관계를 맺어가고 있는 우리 어린이들에게 용기와 희망을 줄 수 있다고 생각해요.  친구 관계로 고민하고 있는 아이들, 감정 표현이 서툰 아이들에게 추천합니다.