김치 더 주세요

김치 더 주세요 - 김치 ㅣ 맛있는 밥상 시리즈 1
백명식 글.그림 / 소담주니어 / 2012년 6월

소담주니어 [ 김치 더 주세요 ]

책제목처럼 우리집 아이들도 김치 더 주세요...하는 날이 올까요?

김치라면 억지로 하나 두개정도 먹는 아이들이라 참 걱정이 많은데요...

먹어라 먹어라 말만 해봤자 잔소리를 들릴것이고 김치에 관한 책을 보면

조금 낳을까싶어 이 책을 만나보았답니다. 접시위에 있는 배추김치,총각김차, 오이김치...

아우..보기만해도 꿀꺽이네요...^^

우리나라 사람들은 엄마젖을 먹고 나서 밥을 먹기 시작하면 김치를 먹기 시작합니다..

김치가 피자나 치킨보다 영양가가 얼마나 많은지 아이들은 잘 알지 못해요..

그래서 이 책에서 얼마나 김치가 우리 몸에 좋은지 알려줍니다.

김치엔 우리몸에 좋은 유산균이 들어있어서 화장실도 잘 가게 해주고

비만도 없애주고..먹으면 개운하게 되는 신기한 맛을 가진 음식이랍니다..

아직 친정에서 김치를 가져다먹는 저로써는 아이들과 김치담그기가 좀 부담스러운데

이 책에 나온 것처럼 아이들과 함께 김치를 담궈보는 것도 아이들에게

색다른 체험이기도 하고, 저에게도 큰 도전입니다..

하지만 올여름방학때 꼭 해보고 싶네요...이 책을 보니까요...^^

김치를 어떻게 묻어야 맛이 좋은지, 김치의 발효과정과 김치의 숨어있는 과학원리도 알아볼 수 있어요..

김치볶음밥,ㄱ미치만두, 두부김치등 맛난 음식들 가운데 김치피자...?

요건 바로 만들어먹을수도 있을것 같아요..개운하면서도 고소한 치즈맛과 어우러진 그 맛이란....침이 꼴깍~

우리나라의 김치뿐만이 아니라 다른 나라에도 김치와 비슷한 음식들이 있다는것도 알수 있고,

김치의 재료들이 어떻게 생산이 되는지 어떤 재료가 좋은 것인지도 알아볼 수 있었답니다..^^

저도 잘 몰랐던 김치의 새로운 상식....아이들보다 저에게 더 도움이 되는 책이였네요...

김치가 얼마나 좋은 음식인지 재미나게 표현해서 어린이들에게

한번 먹어볼까..? 하는 호기심이 생기게 되는 책이예요..

우리밥상에 꼭 올라오는 김치를  맛있게 먹고 건강한 가족을 만들기 위해

김치를 더 많이 먹어야겟다는 생각이 드네요...^^

 

2학년에는 즐깨감 도형

2학년에는 즐깨감 도형 - 창의영재수학 + 교과사고력 ㅣ 즐깨감 수학
와이즈만 영재교육연구소 엮음 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2012년 7월

와이즈만 Books [ 2학년에는 즐깨감 도형 ]

초등학교 수학하면 연산만 열심히 하면 다른건 다 따라오게 되어있다고 생각했던 적이 있었어요..

그런데 의외의 단원에서 복병을 만난듯한 바로 도형~

기본이 안되어있으면 나중엔 포기하게된다는 도형...

기본적인 개념부터 차근차근 이해해야 쉽게 풀 수 있는 도형을 즐깨감으로 만나보았답니다..

즐깨감 수와연산을 만나보고 아이가 즐겁게 푸는 것을 보고 바로 이 교재다 생각했는데

도형 역시 재미있는 퍼즐같은 책이라서 아이가 지루해하지 않고 생각날때마다

몇페이지씩 풀더라구요..일부러 오늘은 어디 풀어라~라고 말하지 않고

심심할때 하고싶은 만큼 풀라고 넌지시 이야기해주었는데...잘 풀더라구요...^^

반쪽카드를 찾는 문제랍니다....2학년이면 이쯤은 너무 쉽다는 느낌이 들지만

덜렁대는 아이라면 이런 문제도 집중해서 풀어야 헷갈리지 않아요..

바로 우리아이가 덜렁대는 편이라서요...ㅋㅋ

반으로 접은 것을 넘어 두번 접었을때 겹쳐지는 모양에 선을 그려보는 것이예요..

그냥 쭉 그리다가 틀리더니 자로 그리네요...^^

점점 난이도가 높아져서 하면 할수록 집중이 된답니다..^^

두 마리의 캐릭터를 옮기면 두 번 접었을때의 모습이 나옵니다...

처음엔 쉽지만 뒤로 갈수록 오오.....

아이의 집중력도 키우고 관찰력도 키울수 있는 문제들이 많아서 저는 참 맘에 들더라구요...

2학년 1학기에서 부터 앞으로 배워야할 도형에 대한 것을 구성한 교재라서 도형의 개념을 수준에 맞춰서

익힐 수 있을 것 같아요...특히 아이 자신이 수학에 대해 흥미를 가질 수 있다는 점에서 참 좋은 것 같아요..

아이의 흥미를 이끌어내고 스스로 문제해결을 하려고 하는 부분이 눈에 보이니까

역시 와이즈만즐깨감이라는 생각이 들더라구요...^^

우리 아빠는 버드맨

우리 아빠는 버드맨 ㅣ 독깨비 (책콩 어린이) 20
데이비드 알몬드 지음, 폴리 던바 그림, 강윤정.허윤 옮김 / 책과콩나무 / 2012년 7월

책과 콩나무  [우리 아빠는 버드맨]

주인공 리지는 아빠와 함께 사는 아이입니다. 그런데 리지의 아빠는 다른 아빠하고는 조금 다른 사람이예요..

아마도 엄마가 돌아가신 뒤 아빠는 새만의 세계에 빠져든 것 같아요..

아빠는 자신이 새라고 생각하면서 밥은 안먹고 새처럼 벌레를 집어 먹고, 새집을 만들어요..

식탁위에 올라서 뛰어내리기도 하면서 날기 연습까지 합니다..

그래서 리지는 이런 아빠를 두고 학교에 가다가도 다시 돌아옵니다..

하지만 이런 아빠를 못마땅하게 생각하는 사람이 있어요..아빠때문에 리지가 공부도 못하고

나쁘게 될까봐 이모는 아빠에게서 구해주겟다고 하지만, 리지는 이런 아빠를 너무나 사랑해요...

그리고 아빠의 생각도 이해해주고 지켜주기 위해 노력을 합니다..

그런던 어느날 리지의 동네에서 지상 최대의 하늘 날기 대회가 열리게 되고 아빠는 진짜 버드맨이 되겠다며

이 대회에 참가하게 되는데...이모는 정말이지 이해하기 힘든 아빠라며 더욱더 리지를 구해주겟다고 하고

리지는 아빠와 함께 이 대회에 나가기로 하는데...바로 함께 버드맨이 되서 날겠다고 합니다...

열심히 작업해서 날개를 만들어 대회에 참가하고 날기 시작하는데 이들의 도전은 성공을 했을까요..?

부모가 자식을 돌보는 건 지극히 당연하고 생각합니다...하지만 이 책은 아이가 아빠를 돌보고

아빠의 꿈을 이해하고 응원한다는 것이예요..부부로 살다가 어느 한쪽이 먼저 하늘나라로 갔을때의 상실감,

슬픔도 느끼게 되고, 아이가 부모를 돌봄으로써 서로 의지하고 믿어주고 '가족'이라는 큰 깨달음을

알게 해주는 내용이랍니다...아빠의 꿈을 엿보면서 왠지 아이의 모습을 보게 되는 철학적이면서

감동이 있는 참 재미난 책이였습니다...^^

강미선쌤의 개념 잡는 곱셈비법

강미선쌤의 개념 잡는 곱셈 비법 ㅣ 강미선쌤의 개념 잡는 연산 비법
강미선 지음 / 스콜라스 / 2012년 6월

스콜라스 [ 강미선쌤의 개념 잡는 곱셈비법 ]

아이가 주산을 배우고 있어서 구구단을 금방 외우고 곱셈도 하기 시작을 했는데

주산방식은 앞에서부터 곱하고, 학교교과에선 뒤에서부터 셈을 하니 조금 헷갈려하더라구요...

그래서 확실하게 개념을 잡아주어야겠다는 생각에 강미선쌤의 곱셈비법을 만나보았답니다.

다른교재에서도 보았던 바둑돌세기랍니다....자연수 곱셈은 가지런히 놓여있는 바둑돌의 개수를

구하는 것과 같다는 원리를 그림과 함께 설명해놓았습니다..^^

그림을 보면서 예시문제를 보니 어느방법이 더 쉬운지, 어떻게 하는 방법이 내가 더

좋아하는 방식인지 알수있었어요..

뭐든 집중을해야 정확한 답을 쓸수 있는데, 차근차근 풀지 않다가 5x 100 을 두가지 방법으로

푸는 방식에서 5를 100번 더하기는 첫번째방법,

100을 5번 더하는 두번째방법으로 푸는데..

벌써 답을 500으로 내놓고 500을 5번 더하려고 하더라구요...

이래서 아는것도 세번이상 보라고 했거늘....ㅋㅋ

이 방법말고도 갈라서 계산하기, 표 만들기, 마지막으로 암산하기...

여러가지로 곱셈을 알고 나니 재밌기도 하고 연산능력도 키우고

특히 저희아이에게 실수를 없게 하는 방법도 터득하게 되더라구요...^^

확실히 개념을 잡아두어야 그 다음도 영역도 넘어갈수 있으니  꼼꼼하게 방학동안 열심히 공부해야겠어요...^^

날아라 현수야

날아라 현수야 ㅣ 우리 땅 우리 아이 3
한성옥 글.그림 / 웅진주니어 / 2012년 6월

웅진주니어 [날아라 현수야]

학교생활을 하면 꼭 이런일이 생기는 건 어디나 다 마찬가지인가봅니다..

유치원때는 몰랐던 아이들의 놀림, 창피함 등...그래서 상처도 받고 다시 용기도 내보고...

올해 학교에 입학한 딸아이도 통통한 편인데 같은 반 남자친구가 뚱뚱하다고

놀렸다고 해서 충격이였다는 말을 했었던 딸아이였답니다..^^

주인공 현수도 친구들이 체육시간에 매트에서 구르기를 못했다고 너 때문에 졌다고

구박을 받네요...아..정말 안타깝다고 딸아이가 속상해합니다......

딸아이가 못할수도 있지 친구가 너무 했다고 합니다...

안그래도 참관 수업에 엄마가 오신다고 했는데 안오셔서 속상한데 말이죠~~

이렇게 속상할땐 현수는 공책에 그림을 그리는데 현수는 그림을 꽤 잘 그립니다..^^

그래서 공책도 보물 1호인데 현수의 보물을 친구가 채가서 놀리네요....

" 정말 너무하네..." 딸아이가 우리반에도 이런 친구가 있다며

그 친구가 싫다고 해요....

너무 속상해하는 현수가 기분이 좋아지는데 과연 무엇때문에 기분이 좋아질까요...?

바로 현수가 칭찬을 들은 거예요...

몸은 튼실해서 조금 느리지만 숙제에 그림을 잘 그렸다고 선생님에게 칭찬을 받은 것이였어요...

아이와 읽으면서 엄마는 참 너무 찔렸답니다...

아이에게 칭찬보다는 핀잔을 더 주고 마음을 다독여주지 못한것이 마음에 걸리더라구요...

이 책을 읽고나니 아이에게 필요한 건 핀잔이 아니라 칭찬과 용기가 필요하다는 것을

다시한번 느끼게 되네요...아이도 재밌다고 하고 특히 제가 느낀것이 더 많은 그림동화책이였답니다..^^