좋은책어린이 고학년문고3 [가짜 영웅 나일심]

가짜 영웅 나일심 ㅣ 좋은책어린이 고학년문고 3
이은재 지음, 박재현 그림 / 좋은책어린이 / 2017년 12월

자신을 항상 따라 다니는 검은 그림자는 어떤 얼굴을 하고 있을까?라는

궁금증이 생깁니다.

작은 아이 모습에 커다란 그림자를 가지고 얼굴 모습을 보이는[가짜 영웅 나일심]은

어떤 이야기일지 궁금해지면서 책속으로 들어가 보았습니다.​  

일심이에게 아빠는 영웅이었습니다.

중학교를 겨우 졸업한후 열심히 일해 의류사업가로 성공한 아빠가

대단하게 느껴졌습니다.

한결같은 마음으로 살라며 아빠가 지어준 이름도 좋았습니다.

하지만, 믿었던 사람에게 사기를 당해 쫄딱 망해 술만 마시다 술주정뱅이가 된

아빠는 요양원으로 가고 엄마와 동생 진심이, 일심이는 낡고 허름한

반지하 집으로 이사를 갔습니다.

바퀴벌레가 가득한 집안으로 들어가면서 일심이는 귀양살이가 시작되었다고

생각하며 모든 것이 꿈이었으면 좋겠다고 생각하였습니다.

모든 것이 풍요롭고 안정된 생활속에서 갑작스럽게 모든 것들이 사라졌을때의

상실감은 아이들에게도 큰 상처로 다가온다는 것을 느끼게 되면서 일심이가

어떻게 생활해 나갈지 걱정이 되었습니다.

새로 전학 간 학교에서 일심이는 다른 친구들이 자신을 무시한다고 생각하며

마음의 벾을 쌓고 친구들을 대했습니다.

지적장애아지만 부잣집 아들인 가득이를 만난 일심이는 가득이의 관심의 대상이 됩니다.

가득이가 음악학원에 가는 길에 당한 오토바이 사고때 같이 있으면서

일심이는 가득이를 구한 은인이 되어있었습니다.

학교에서도 일심이의 행동을 칭찬하며 학교 어린이 보안관으로 임명해 주었습니다.

가득이네 집에 간 일심이는 자신이 그 집의 아들이었으면 좋겠다는 부분을 읽으면서

일심이가 이해되면서도 뭔가 혼란을 느끼는 일심이를 만나볼 수있어 앞으로의

이야기가 더욱 궁금해졌습니다.

어린이 보안관이 된 일심이는 학교 동생들과 친구들이 자신을 어렵게 생각하자

​어린이 보안관이 가지고 있는 힘을 느낍니다.그러면서 거짓된 공상과 현실이

복합적으로 섞여진 상황에 빠져 가짜 영웅이 되어갔습니다.

자신을 무시한다고 생각하는 선생님이나 친구들을 복수의 대상으로 생각하며

거짓말에 거짓말로 자신의 성을 세워나갔습니다.

자신이 한 거짓말과 그동안 가득이에게 가졌던 생각들이 밝혀지면서

일심이는 더욱 혼란에 빠졌습니다.

집에 온 일심이는 자신에게 걸맞는 세상으로 갈 문을 찾았습니다.

그 모습을 본 엄마는 일심이가 마음의 병을 가진 것을 알게 되었습니다.

일심이는 머릿속으로 상상한 일을 사실로 믿어버리는 리플리 증후군이었습니다.

일심이는 엄마, 동생과 함께 아빠를 만나러 갔습니다. 아빠가 원망스러웠지만,

아빠에게 일심이가 진짜 영웅이며 언제나 믿는다는 아빠의 말 한마디에

마음속에 무언가 해소되는 느낌을 받게 되었습니다.

자신을 걱정하며 찾아 온 동생 성빈이와 가득이에게 마음의 문이 열리면서

일심이는 용기를 내어 학교에 나갔습니다. 일심이는 학교에서 자신이 한 행동들에

 대해 반성을 하며 친구들과 선생님의 위로와 힘을 받고 앞으로 나아갔습니다.

 초등추천도서 창작동화[가짜 영웅 나일심]을 읽으면서 힘든 상황속에 있는 아이들에게

필요한 것은 절대적인 믿음과 위로라는 생각이 들었습니다.

 아이들이 힘들고 어려운 상황속에 빠져 있을때 지금 현실을 회피하기 보다는

 자신을 믿고 힘을 냈으면 좋겠습니다.​ 

저는 위 도서를 추천하면서 좋은책어린이로부터 도서를 지원받아

후기를 작성하였습니다.

좋은책어린이 고학년문고4 [마지막 퍼즐 조각]

마지막 퍼즐 조각 ㅣ 좋은책어린이 고학년문고 4
박서진 지음, 백대승 그림 / 좋은책어린이 / 2017년 12월

횡단보도와 신호등,자전거를 끌고가는 여자아이등 여러 상황그림들이 퍼즐처럼

구성되어있어 퍼즐을 맞춰보게하는 [마지막 퍼즐 조각]은 제목과 함께

궁금증이 가득 생기게 합니다.

퍼즐을 완성해주는 마지막  퍼즐 조각이 의미하는 것은 무엇인지 생각해보며

책을 만나보았습니다.​ 

 

항상 모자를 쓰고 다니며 친구들에게도 관심을 보이지 않는 주노는 왕따입니다.

육 학년이 되어 새로운 반에서 주노는 이서를 처음 만나게 되었습니다.

주노에게 관심을 보이는 이서를 운명처럼 만나게 되면서 주노는 조금은 설레이면서

주위에 조금씩 관심을 가지기 시작합니다.

자전거를 타고 집에 가던중 주노는 연두색 자전거를 타고 가다 넘어진 이서를

도와주고 자전거 타는 법을 알려주게 됩니다.

새학년이 되어 주노를 괴롭히던 진구와 다른 반이 되었지만 진구는 주노와 같은 반인

현채와 함께 주노를 괴롭히며 폭력을 가하는 행동을 계속하였습니다.​

이야기를 읽어가면서 왜 주노는 학교폭력을 당하기만 하는지 안쓰럽게 느껴졌습니다.

 

주노는 엄마와 탱탱볼처럼 튀는 여동생과 함께 살고 있습니다.

 아빠는 교통사고로 돌아가셨습니다. 그런데 주노의 마음속에는 아빠가 자신때문에

돌아가셨다는  죄책감이 있었습니다. 그래서 아이들이 괴롭혀도 그래도 된다는 생각으로

폭력을 당하며 주위 사람들에게 그 사실을 숨겼습니다.

이서의 자전거 타기를 도와주면서 주노는 이서와 가까워지며 자신만의 틀에서

조금씩 벗어나기 시작하며, 주위의 친구들과 소통하기 시작하였습니다.

행복한 날들이 계속될 것 같던 어느 날 슈퍼에 가던 주노는 뺑소니 교통사고를 당한

이서를 보게 되었습니다. 병원으로 실려간 이서는 의식을 찾지 못했습니다.

           이서가 의식을 차리지 못하는 날들이 계속되는 가운데 퍼즐 맞추기가 취미인

주노는 이서의 생일선물로 자신만의 퍼즐을 만들어 주기로 하였습니다.

이서의 나비모양 핀과 함께 직접 그림들을 그리고 색칠하며,

249개 조각으로 잘라 퍼즐을 완성해 나갔습니다.

이서를 사고내고 도망간 뺑소니차를 주노는 자신만의 기억과 사고 장소에서

무엇인가를 찾던 은색 자동차를 생각하며 작은 플라스틱 조각등 실마리를 찾아갔습니다.

주노를 괴롭히는 진구와 현채는 선생님들에게 모범생처럼 착한 모습으로 가장하면서

주노를 괴롭히는 행동을 계속하였습니다.

주노는 혼자서 해결하지 말라는 이서의 말을 떠올리면서 같은반 효정이와 철우에게

도와 달라고 이야기하였습니다.

진구와 현채는 자신들이 스트레스를 받았다며 주노를 때리고 돈을 빼앗아 갔습니다.

효정이와 철우는 주노가 학교 폭력 당하는 상황들을 동영상으로 찍어

선생님에게 보여주었습니다. 학교 폭력 상황을 간단히 넘기려는 교장 선생님에게

주노는 용기를 내며 자신의 생각을 이야기하였습니다.

나이가 어리다고 자신이 잘못한 행동이 없어지지 않으며 잘못된 행동에 대한 책임은

자신이 져야한다는 것을 아이들이 알았으면 좋겠다는 생각이 들었습니다.

각자의 이유를 가지고 누군가를 괴롭히는 행동들은 정당화 될 수 없다는 것을

생각해 볼 수있는 시간이었습니다.

이서가 갑자기 위독해지면서 주노는 엄마에게 아빠 사고가 자신때문에

 났다며 자신의 감정을 이야기하였습니다. 엄마는 주노를 안아주며 위로해주었습니다.

주노의 도움으로 이서를 다치게 한  뺑소니 차를 찾은 날 기적처럼

이서가 의식을 찾았습니다.

이서는 주노에게 주노는 이서에게 최고의 친구가 되어주는 것 같아 좋았습니다.

도움이 필요한 친구에게 함께할 친구가 있다는 것은 그 어떤 것보다 위안과 힘이

되는 것을 느끼며, 주노가 앞으로 이끌어갈 친구들과의 소통과 공감을 응원해봅니다.

     창작동화[마지막 퍼즐 조각]을 읽고 난후 초등 추천도서로서 아이들이 책을 읽으면서

학교 폭력,왕따에 대해 생각해보면 좋을 것 같다는 생각이 들었습니다.

우리가 살아가는 삶도 여러 모양의 퍼즐을 맞춰가며 살아가는 과정이라는 생각이 들었습니다.

아이들이 때론 힘들고 때론 슬픈 상황 속에 빠졌을때 주위에 도와달라는 이야기를 하며

힘차게 앞을 보고 살았을면 좋겠습니다.

저는 위 도서를 추천하면서 좋은책어린이로부터 도서를 지원받아

 후기를 작성하였습니다. 

즐거운 동화 여행68 [혀 없는 개, 복이]

혀 없는 개, 복이 - 생명의 소중함을 호소하는 떠돌이 개 이야기 ㅣ 즐거운 동화 여행 68
조희양 지음, 임종목 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2017년 12월

[혀 없는 개,복이]는 제목부터 약간은 충격적이며 불쌍한 느낌이 들게 합니다.

동네에서 볼 수 있는 떠돌이 개들이 생각나면서 파란 바탕에 눈을 감고있는

누런개와 꽃가지를 들고 있는 손이 어떤 이야기를 들려줄지 궁금해집니다.

생명존중, 배려, 갈등, 사랑등과 관련하여 3,6학년 교과 연계 추천도서로서

아이들이 읽어보면서 많은 것을 생각해 볼 수있는 유익한 시간이 될 것 같습니다.

 [혀 없는 개, 복이]는 복이가 자신의 이야기를 들려주면서 시작됩니다.

셰퍼드 암컷인 복이는 떠돌이 개입니다. 겉모습은 다른 개들처럼 평범한 개처럼 보이지만,

복이가 먹이를 먹는 모습을 보면 사람들은 놀랍니다. 복이는 혀가 없습니다.

​떠돌이 개로 자유롭게 살던 복이는 어느날 자신의 몸이 이상하다는 것을 알게되었습니다.

바로 새끼를 가진 것입니다. 복이는 아기를 키울 안전한 장소를 찾다가

햇볕이 드는 조용한 골목을 찾아 자리를 잡았습니다.

복이는 아기를 낳을때 자신을 도와줄 사람도 찾았습니다.

복이에게 왜 혀가 없는지 어떤 무서운 일들이 벌어졌을지 상상이 가지 않습니다.

새끼를 가진 엄마 복이가 왜 자신을 도와줄 사람을 찾으며,

어떤 일들이 벌어질지 더욱 궁금해졌습니다. 

골목에서 자리를 잡으면서 복이는 골목집에 사는 은비를 만나기도 하며

골목에 사는 사람들의 관심을 받게 되었습니다.

수다쟁이 아줌마 등 골목 사람들은 복이에게 이름도 지어주고, 밥도 챙겨주었습니다.

수의사 선생님을 통해 복이의 혀를 사람이 자른 것이고 새끼를 가진 것을

알게 되었습니다.

골목의 수다쟁이 아줌마는 복이를 챙겨주면서 복이 엄마가 되주었습니다.

엄마가 만들어준 빌라 지하실 자리에서 복이는 새끼를 낳았습니다.

태에 둘러싸인 새끼를 혀로 핥아주어 숨을 쉴 수 있게 도와주어야하는데,

 복이는 혀가 없어 새끼들에게 위험한 상황이 왔지만, 엄마가 와서 도와주었습니다.

이야기를 읽으면서 인간의 잔인함을 느끼면서도 골목 사람들을 통해

정을 느껴 볼 수 있었습니다.

혀가 없어 새끼를 핥아줄 수 없는 복이의 모습이 서글프게 느껴지면서

복이와 엄마와 교감이 아름답게 느껴졌습니다.

골목에서 행복한 시간이 계속 될 것 같던 복이에게 슬프면서도

어쩔 수 없는 일이 벌어졌습니다.

강아지들이 자라면서 계속해서 골목에서 키우기 힘들어지자 엄마는 새끼들을

​다른 곳으로 보냈습니다. 강아지들과 인사도 못하고 헤어져서

복이는 슬퍼하며 화를 냈습니다.

빌라 꽃밭에서 지내던 복이는 주민들 불만으로 엄마와 함께 지낼 수 없게 되었습니다.

엄마는 복이가 안전하게 지낼 수 있는 두메산골 할머니집으로 보냈습니다.

복이는 햇볕이 따뜻하게 비추는 할머니집에서 정을 나누며 지냈습니다.

가문비어린이 즐거운 동화 여행68 [혀 없는 개,복이]를 읽으면서 조희양 작가님과 복이의

실제 이야기라는 점이 더욱 감동적으로 다가왔습니다.

이야기안에서 떠돌이 개로 힘들게 살아가던 복이가 엄마를 만나 서로 사랑을 나누며

행복하게 지내게 되어 다행이라는 생각이 들었습니다.

 [혀 없는 개,복이]를 통해 말 못하는 동물이라도 생명이 있는 모든 존재들은

 소중하다는 것을 알고 느끼는 시간이었습니다.

즐거운 동시 여행 시리즈 14 [아하, 그렇구나!]

아하, 그렇구나! - 융합 동시집 : 동시와 3학년 과학이 만나다 ㅣ 즐거운 동시 여행 시리즈 14
박행신 지음, 신경순 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2017년 12월

'융합 동시집- 동시와 3학년 과학이 만나다' 의 [아하,그렇구나!]는

​동시와 과학의 만남이 재미있고 새롭게 느껴지게 합니다.

과학적 호기심을 동시로 만나보면서 더 잘 기억되고 생각될 것 같습니다.

3학년 아들이 학교에서 배운 과학을 동시로 다양하게 접하면서 더 많은 지식도

얻을 수 있을 것 같아 기대가 되게 합니다.

초등 과학,국어 교과 연계도서로서 아이들에게 유익하며 흥미롭게 다가왔습니다.

기초 탐구 활동 이야기로 관찰, 측정, 분류, 추리, 예상, 의사소통에 관한 주제를

동시와 관련 이야기로 가득 만나 볼 수 있었습니다.

과학적 호기심과 상상력을 어떤 방법으로 다가가는지 동시로 감상해 볼 수있었습니다.

<아빠 손바닥>동시를 통해 손바닥의 누렇고 까칠한 굳은살을 통해 관찰에 대해

알 수있게 도와주며, 관련 이야기로 도꼬마리를 관찰하다 만들어지게 된 찍찍이

이야기가 재미있게 느껴졌습니다.

본격적인 과학 이야기로 물질, 배추흰나비, 개구리, 동물, 자석, 지구, 식물

지표, 소리에 관한 이야기들을 만나볼 수있었습니다.

초등 3학년1,2학기 과학 내용을 바탕으로 신기한 과학 내용들을

재미있고 독특한 동시로 만나보며 즐겨 볼 수 있었습니다.

동시와 함께 과학적 상식 이야기로 새로 알게 되는 것들이 많았습니다.

​<연필의 기억>이라는 동시를 통해 연필이 나무로 만들어지면서

숲속에 있었던 나무의 기억을 이야기합니다.

뒷페이지 <연필 한 자루로 얼마만큼의 선을 그을 수있을까요?>라는 주제로

연필이 만들어진 시기와 과정 및 어떤 것으로 만들어지는지 알 수 있었습니다.

감동과 지식을 함께 만나 볼 수 있어 좋았습니다.

<참 작은 친구>라는 동시를 통해 배추흰나비 알에 관해 이야기하면서

병아리, 애벌레 보호색, 누에의 번데기, 나비와 나방의 다른점 등을 다양하게 ​

​연결시켜 과학적 상식을 알려주었습니다.

과학, 기술, 수학, 예술이 동시와 어우러진 융합동시집  [아하,그렇구나!]를 읽어보면서

동시를 통해 재미있는 상상들을 해보며 과학적 상식을 쌓을 수있는 시간이었습니다.

아이들에게 조금은 어려울 수있는 과학 내용을 쉽게 접하며 이해해 볼 수 있게

도와주어 좋았습니다. 

마음의 선물을 주는 [날마다 조금씩 드로잉]

날마다 조금씩 드로잉 - 소소한 일상을 특별하게 기록하는 드로잉 노트
설레다 최민정 지음 / 비타북스 / 2017년 12월

한 해가 바뀌고 나이가 들어가면서 하루하루가 별 감흥 없이 느껴질때가 많습니다.

반복되는 하루를 기억하기에는 특별함이 없어 지나가고

무언가를 하고 싶지만 그것이 무엇인지는 잘 모르겠는 알쏭달쏭한 날들...

그런 날들속에서 손안에 쏙 들어오는 [날마다 조금씩 드로잉]은

평범한 하루속에 특별한 기억을 만들어 표현하게 도와줍니다.

 [날마다 조금씩 드로잉]은 그림을 따라 그리고 색칠해보기도하고, 짧은 글을 써보기도하며

내 마음,기분, 생각들을 표현해 볼 수 있게 편안함을 주어서 좋았습니다.

오래간만에 펜을 들고 나만의 드로잉~~잘 그리지는 못하지만, 선을 따라 그리다 보면

날 선 기분이 조금은 차분해 지는 것을 느끼게 됩니다.

설레다 작가님의 프롤로그 글들이  이 책을 어떻게 만나보아야 할지

알려주면서 불안한 내 마음도 위로해줍니다.

이 겨울에 만나는 첫번째 아이스 아메리카노...잘 그려보겠다며 긴장감을 가지고

그림을 그리다보니 쉬울듯하면서도 어렵게 느껴집니다.

 좀더 여유를 가지고 만나보자는 마음으로 그리니 손이 자연스럽게 움직입니다.

집에 있는 빗과 똑같은 색으로 그림을 그리고 색칠해보면서

머리카락들이 빠져가는 내 슬픈 머리가 생각납니다.

색연필의 다양한 색들을 보면서 조금은 행복하면서 풍부한 감성들을

느껴볼수있어 좋았습니다.

 그리고 채우는과정들이 소소하고 편안하게 느껴지게 합니다.

 [날마다 조금씩 드로잉]에서는 QR코드를 통해 설레다 작가님의 그림 그리기 과정들을

만나볼 수있어 좋았습니다.

쓱~~쓱~~그리다 보면 어느새 짠~~하고 그림이 완성되어 있는데,

그 과정들이 신기하면서 매력있게 다가옵니다.

딸아이 안경테와 똑같은 그림을 보며, 네식구중 아들빼고 모두 안경 쓰는일이

씁쓸하면서도 아들만은 안경을 안 썼으면 좋겠다는 생각이 들었습니다.

그림이 주는 추억과 생각들이 많아지며,자연스럽게 마음속 이야기들도

글로 그림으로 써보고 싶게 합니다.

설레다 작가님의 그림과 함께 구성되어있는 다양한 이야기들도  생각을

풍부하게 도와줍니다.

그 누군가와 함께 일기를 같이 써내려가는 기분이 들게 하기도 합니다.

앞으로 만나게 될 그림과 글에 대해 기대감 가~~득입니다.

비타북스 [날마다 조금씩 드로잉]은 나만의 힐링의 시간을 만들어주어 좋았습니다.

놀이처럼 만나보면서 나만의 평범한 하루를 행복하게 마무리해 볼 수 있었습니다.

언제 어디서나 선을 따라 그림을 그리고 색칠해 나가면서

나만의 그림과 이야기들로 가득한 책 한 권으로 만들어지는 과정들이

 재미있으면서 기대되게 합니다.