가족 사랑과 상상의 세계를 만나 볼 수 있는 [겁쟁이 고도민과 마법의 꿀]

겁쟁이 고도민과 마법의 꿀
홍종의 지음, 유경화 그림 / 주니어김영사 / 2017년 12월

노란 꿀 병위에 서있는 꿀벌의 모습은 뭔가 특별하게 느껴집니다.

치아 교정을 하고 사람의 얼굴을 한 꿀벌의 모습이 귀여우면서도 재미있게 보입니다.

제목에서 유추해 볼 수있는 마법의 꿀로 어떻게 어떤 일들이 벌어질 지 궁금해 지면서

 이야기를 만나보았습니다.

학교 수업이 일찍 끝나는 날, 도민이는 은결이가 놀자고 하지만 놀 수 없습니다.

도민이의 핸드폰으로 위치추적을 하는 엄마의 보이지 않는 감시가 있어

도민이는 자유롭지 못합니다. 그런 도민이를 은결이는 겁쟁이라고 놀립니다.

 때론 자유롭게 지내고 쉽지만, 도민이에게는 쉽지 않습니다.

​경비실에서 시골 할머니가 사람을 시켜 보내 온 보퉁이를 받아 도민이는

집으로 왔습니다. 보퉁이 안에는 꿀이 가득 담긴 배불뚝이 병이 들어있었습니다.

할머니가 보낸 꿀 병을 보자기로 다시 묶으려는 순간 답답하다며 꺼내달라는

꿀벌의 작은 소리가 들렸습니다. 꿀벌은 시골에 사는 꿀벌이라는 뜻의

시봉이라고 하였습니다.

시봉이는 도민이에게 꿀을 달라고 하며 도민이에게도 꿀을 먹어보라고 하였습니다.

그 순간 도민이는 도시에 사는 꿀벌 도봉이가 되었습니다.

할머니가 보낸 꿀은 그냥 꿀이 아닌 할머니와 할아버지의 사랑이 담긴

마법의 꿀인 것 같습니다.

마법의 꿀로 꿀벌이 될 수있다니 상상만으로도 재미있다는 생각이 들면서

꿀벌들의 세상은 어떨지 궁금해집니다.

시골 할머니와 할아버지는 칠곡에서 꿀벌을 키워 아빠와 고모를 키우셨으며

지금도 꿀벌을 키워 도민이네에 꿀을 보내주셨습니다.

시봉이는 도봉이에게 칠곡을 가야 꿀벌에서 사람으로 돌아 올 수있다고 하였습니다.

도봉이와 시봉이는 꿀을 담은 작은 병을 챙겨 기차를 타고 칠곡으로 출발하였습니다.

칠곡으로 가는 도중 도봉이는 사람이 되었다가 꿀을 먹으면 다시 꿀벌이 되기도 하며

할아버지와 할머니를 그리워하며 힘껏 날아갔습니다.

도민이를 보고 싶어하는 할머니 할아버지의 소리를 많이 들어 시봉이의 날갯짓

에서 도민이 도민이 소리가 들린다는 장면에서 가슴 뭉클함이 느껴졌습니다.

시봉이의 날갯짓 소리를 들으며 할머니와 할아버지에게 가고 싶어도 갈 수 없었던 

도민이의 그리움과 슬픔이 느껴지기도 하였습니다.

도봉이는 시봉이와 말봉이에게 쫓기기도 하였지만,

할아버지와 할머니의 냄새를 따라 시골집에 도착하였습니다.

시골집에 온 엄마가 꿀벌에 쏘일 수 있다는 이야기를 하자

도민이는 꿀벌들이 사람을 그냥 쏘지 않는다는 사실을 엄마에게 이야기하면서

  시골 할아버지 집에 내려오기 싫어 일부러 벌통을 막대기로 쳐서

꿀벌에 쏘였던 엄마의 행동을 사실대로 이야기하였습니다.​

용기를 내어 엄마의 잘못을 이야기하는 도민이의 모습을 보면서 시봉이와의 모험이

도민이게 어떤 영향을 주었는지 느낄 수 있었습니다.

집에 돌아가는 길에 할머니가 주신 꿀 병을 받은 도민이는

살짝 꿀을 찍어먹은 후 몸이 가벼워지는 것을 느꼈습니다.

그때 시봉이가 날아와 도봉이에게 같이 놀이공원에 가자고 하였습니다.

주니어 김영사 [겁쟁이 고도민과 마법의 꿀]을 읽어보면서 겁쟁이 도민이가

꿀벌 도봉이가 되어 용기를 내어 앞으로 힘차게 나아가는 모습이 보기 좋았습니다.

초등 저학년 교과 연계도서로서 가족 사랑,상상,모험,꿀벌에 대해 생각해 볼 수 있는

시간이 되기도 하며, 꿀벌이 된 도민이의 신기한 모험 이야기가 흥미롭게 느껴졌습니다.

초등 국어 독해력을 키워주는 [하루 한장 독해 초등 국어4-1]

하루 한장 독해 7권 초등 국어 4-1 (2024년용) - 공부력 강화 프로그램 ㅣ 초등 하루 한장 독해 (2024년)
미래엔 초등 국어 연구회 지음 / 미래엔 / 2018년 1월

아이가 학년이 올라가면서 국어 학습에 대한 흥미도 조금은 떨어지고, 글을 읽어도 제대로

읽는지 체크해 볼 수 없어 조금은 답답한 느낌이 들었는데, 그런 문제를 모두 해결해 주는

[하루 한장 독해 초등국어4-1]를 만나게 되었습니다.

초등국어 교과서 집필진이 개발한 독해 프로그램인만큼 아이에게 학년별 필요한

핵심 개념과 내용들을 배우고 학습해 볼 수 있을 것 같아 기대가 많이 되었습니다.

무엇보다 하루 한장이라는 학습량이 아이가 지루해하지 않으면서 꾸준히 공부해 볼 수있

을 것 같아 아이도 엄마도 만족스럽게 느껴졌습니다. 

4학년 1학기에 만나볼 수있는 국어 학습 내용을 학습 계획표로 만나 볼 수 있으며,

계획표대로 학습을 진행하고 평가해 볼 수 있었습니다.

은행나무의 잎을 채워가면서 자신이 학습을 완성한 후 받고 싶은 것을

약속으로 정해보았습니다.

목표가 있으니 더욱 열심히 학습하는 아들의 모습을 볼 수 있었습니다.ㅎㅎ

'읽기 목표1 문맥과 배경지식을 이용하여 읽기'를 만나보면서

문맥과 배경지식의 뜻 알기, 문맥을 바르게 파악하며 읽기, 배경지식 활용하여

짐작하며 읽기의 주요 학습 내용을 바탕으로 다양한 글을 읽고 이해하며

여러 문제들을 풀어볼 수 있었습니다.

주어진 글을 읽고 문제에 맞는 답을 찾는 과정이 깔끔하면서도 핵심적으로 다가왔습니다.

문맥과 배경지식에 대한 뜻을  만화 컷과 함께 이해해본 후 본격적으로

설명 글, 설득 글, 문학 작품등을 읽어보면서 문제들을 풀어보았습니다.

지문에 대해 익숙해져가면서 대충 대충 읽던 글들도 조금은 차분히 생각하며 읽는

아이의 모습을 볼 수있어 좋았습니다.

하루 한장으로 국어교과서 독해 능력이 좋아질 거라는 것을 느끼게됩니다.

정답 확인을 QR코드를 통해 빠르고 편하게 만나볼 수있어 좋았습니다.

단순히 정답만을 보여주는 것이 아니라 지문에 대한 설명과 문제 해결을 위한 지도법이

같이 구성되어있어 이해하기 좋았습니다.

독해 학습 후 아이가 재미있게 놀면서 배워볼 수있는 '재미있는 낱말 놀이터'도

다양하게 구성되어있어 아이가 흥미를 가지고 참여하는 모습을 볼 수 있었습니다.

[하루 한장 독해 초등 국어4-1]을 통해 다양한 글들을 만나보면서 재미와 함께

독해능력을 키워볼수 있는 시간이 되었습니다. 초등 국어 독해력을 키워보고 싶은

분들에게 추천해봅니다. 

즐거운 동화 여행69 [채욱이는 좋겠다]

채욱이는 좋겠다 ㅣ 즐거운 동화 여행 69
장세련 지음, 박다솜 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2018년 1월

살짝 열린 문틈으로 무엇인가를 보고 놀라는 아이의 모습에서 아이가 무엇을 보고

 놀라는지 궁금해집니다. 3,4,6 학년 도덕 교과 연계 추천도서로서 동화로 감사 습관을

 배워 볼 수 있을 것 같아 매력적으로 느껴지며 책을 빨리 만나보게 합니다.

가문비어린이 즐거운 동화 여행 69 [채욱이는 좋겠다]는

채욱이는 좋겠다, 한쪽 눈이 맑은 아저씨,보물찾기, 할머니의 일기예보,

외할아버지는 거짓말쟁이,눈사람이 걸어오네, 네가 선생님이다, 같이먹자 등의

8편의 단편 이야기들로 구성되어 있습니다. 각각의 이야기들을 통해 '감사하는 마음'에

대해 여러 ​생각을 해볼 수있었습니다.

<채욱이는 좋겠다>​

전학 온 동우의 생일 파티에 초대된 채욱이는 친구들과 동우네 집으로 갔습니다.

채욱이는 아동심리상담소를 운영하는 동우네 엄마도 자신의 방보다 더 좋은

동우의 방도 모든 것들이 모두 부러웠습니다. 그 중에서 채욱이가 가지고 싶었던

프라 모델이 가장 부러웠습니다.

채욱이는 잠깐 놀고 돌려주면 된다고 생각하고 집으로 몰래 프라 모델을

가지고 왔습니다. 자신의 프라 모델이 사라진 동우는 채욱이를 의심하며 엄마와 함께

채욱이네 집으로 왔습니다.

​ 채욱이네 아빠는 채욱이가 그럴리 없다며 동우와 엄마에게 이야기하고 보냈습니다.

다음날 새벽 잠이 깬 채욱이는 자신의 엄마,아빠가 장난감을 들고 동우엄마에게

사과하며 무릎을 꿇는 모습을 보았습니다.

엄마, 아빠가 자신의 거짓말과 잘못된 행동으로 타인에게 무릎 꿇고 용서 비는

모습을 본 채욱이의 마음은 정말 속상하고 슬플 것 같습니다.

채욱이를 위하며, 한 없이 믿는 엄마, 아빠의 모습이 감동적이면서

채욱이의 마음에는 부모님에 대해 감사하는 마음이 가슴 깊이 새겨지며

바른 행동을 하며 자랄 것 같습니다.

<한쪽 눈이 맑은 아저씨>

화상을 입어 흉측한 얼굴을 하고 있는 아저씨가 환이네 동네에 이사를 왔습니다.

동네 아이들은 아저씨의 모습을 무서워하며 놀리기도 하였습니다.

그러던 어느날, 환이는 아저씨가 몸을 못 움직이는 아버지를 불난 집에서 구하다가

화상을 입어 몸이 불편해졌다는 것을 알게 되었습니다.

​환이는 축구를 하다 넘어져 깁스를 하고 있었습니다. 병원을 가기위해 탄 버스에서

아저씨는 환이에게 자리를 양보해주었습니다. 그 순간 아저씨의 맑은 눈을 보았습니다.

사람의 겉모습을 보고 판단하는 것이 얼마나 어리석은 짓인지 알게 됩니다.

진실한 눈빛과 말로 느끼게 되는  다른 사람을 위해 희생하는 사람에 대해

감사하는 마음을 갖게 되는 시간이었습니다.

<외할아버지는 거짓말쟁이>

​ 외할아버지는 계원이의 마음을  알아주고, 계원이는 외할아버지를 따르고 사랑합니다.

외할아버지가 계원이네 집에 오셔서 지내면서 할아버지의 사랑을 느끼는 시간들을

보냈습니다.시골로 간 할아버지는 얼마후 병이 나서 돌아가셨습니다.

할아버지는 계원이에게 통장과 황금을 남기셨습니다. 그것을

받는 순간 계원이는 울음이 터졌습니다.

할아버지의 사랑과 할아버지를 생각하는 계원이의 사이가 보기 좋았습니다.

할아버지와 손녀의 관계를 생각해보면서 자신을 사랑하는 분들에 대해

감사하는 마음을 알고 표현하는 것이 중요하다는 생각이 들었습니다.

가문비어린이 즐거운 동화 여행69 [채욱이는 좋겠다]를 읽어보면서

우리 주위에서 감사를 느끼게 되는 상황을 알고 감사하는 마음을 표현해야 한다는 것을

알게 되었습니다. 아이들이 [채욱이는 좋겠다]를 통해 감사하는 마음과 습관을

배워볼 수 있는 시간이 되어서 좋았습니다.

좋은책어린이 고학년문고3 [가짜 영웅 나일심]

가짜 영웅 나일심 ㅣ 좋은책어린이 고학년문고 3
이은재 지음, 박재현 그림 / 좋은책어린이 / 2017년 12월

자신을 항상 따라 다니는 검은 그림자는 어떤 얼굴을 하고 있을까?라는

궁금증이 생깁니다.

작은 아이 모습에 커다란 그림자를 가지고 얼굴 모습을 보이는[가짜 영웅 나일심]은

어떤 이야기일지 궁금해지면서 책속으로 들어가 보았습니다.​  

일심이에게 아빠는 영웅이었습니다.

중학교를 겨우 졸업한후 열심히 일해 의류사업가로 성공한 아빠가

대단하게 느껴졌습니다.

한결같은 마음으로 살라며 아빠가 지어준 이름도 좋았습니다.

하지만, 믿었던 사람에게 사기를 당해 쫄딱 망해 술만 마시다 술주정뱅이가 된

아빠는 요양원으로 가고 엄마와 동생 진심이, 일심이는 낡고 허름한

반지하 집으로 이사를 갔습니다.

바퀴벌레가 가득한 집안으로 들어가면서 일심이는 귀양살이가 시작되었다고

생각하며 모든 것이 꿈이었으면 좋겠다고 생각하였습니다.

모든 것이 풍요롭고 안정된 생활속에서 갑작스럽게 모든 것들이 사라졌을때의

상실감은 아이들에게도 큰 상처로 다가온다는 것을 느끼게 되면서 일심이가

어떻게 생활해 나갈지 걱정이 되었습니다.

새로 전학 간 학교에서 일심이는 다른 친구들이 자신을 무시한다고 생각하며

마음의 벾을 쌓고 친구들을 대했습니다.

지적장애아지만 부잣집 아들인 가득이를 만난 일심이는 가득이의 관심의 대상이 됩니다.

가득이가 음악학원에 가는 길에 당한 오토바이 사고때 같이 있으면서

일심이는 가득이를 구한 은인이 되어있었습니다.

학교에서도 일심이의 행동을 칭찬하며 학교 어린이 보안관으로 임명해 주었습니다.

가득이네 집에 간 일심이는 자신이 그 집의 아들이었으면 좋겠다는 부분을 읽으면서

일심이가 이해되면서도 뭔가 혼란을 느끼는 일심이를 만나볼 수있어 앞으로의

이야기가 더욱 궁금해졌습니다.

어린이 보안관이 된 일심이는 학교 동생들과 친구들이 자신을 어렵게 생각하자

​어린이 보안관이 가지고 있는 힘을 느낍니다.그러면서 거짓된 공상과 현실이

복합적으로 섞여진 상황에 빠져 가짜 영웅이 되어갔습니다.

자신을 무시한다고 생각하는 선생님이나 친구들을 복수의 대상으로 생각하며

거짓말에 거짓말로 자신의 성을 세워나갔습니다.

자신이 한 거짓말과 그동안 가득이에게 가졌던 생각들이 밝혀지면서

일심이는 더욱 혼란에 빠졌습니다.

집에 온 일심이는 자신에게 걸맞는 세상으로 갈 문을 찾았습니다.

그 모습을 본 엄마는 일심이가 마음의 병을 가진 것을 알게 되었습니다.

일심이는 머릿속으로 상상한 일을 사실로 믿어버리는 리플리 증후군이었습니다.

일심이는 엄마, 동생과 함께 아빠를 만나러 갔습니다. 아빠가 원망스러웠지만,

아빠에게 일심이가 진짜 영웅이며 언제나 믿는다는 아빠의 말 한마디에

마음속에 무언가 해소되는 느낌을 받게 되었습니다.

자신을 걱정하며 찾아 온 동생 성빈이와 가득이에게 마음의 문이 열리면서

일심이는 용기를 내어 학교에 나갔습니다. 일심이는 학교에서 자신이 한 행동들에

 대해 반성을 하며 친구들과 선생님의 위로와 힘을 받고 앞으로 나아갔습니다.

 초등추천도서 창작동화[가짜 영웅 나일심]을 읽으면서 힘든 상황속에 있는 아이들에게

필요한 것은 절대적인 믿음과 위로라는 생각이 들었습니다.

 아이들이 힘들고 어려운 상황속에 빠져 있을때 지금 현실을 회피하기 보다는

 자신을 믿고 힘을 냈으면 좋겠습니다.​ 

저는 위 도서를 추천하면서 좋은책어린이로부터 도서를 지원받아

후기를 작성하였습니다.

좋은책어린이 고학년문고4 [마지막 퍼즐 조각]

마지막 퍼즐 조각 ㅣ 좋은책어린이 고학년문고 4
박서진 지음, 백대승 그림 / 좋은책어린이 / 2017년 12월

횡단보도와 신호등,자전거를 끌고가는 여자아이등 여러 상황그림들이 퍼즐처럼

구성되어있어 퍼즐을 맞춰보게하는 [마지막 퍼즐 조각]은 제목과 함께

궁금증이 가득 생기게 합니다.

퍼즐을 완성해주는 마지막  퍼즐 조각이 의미하는 것은 무엇인지 생각해보며

책을 만나보았습니다.​ 

 

항상 모자를 쓰고 다니며 친구들에게도 관심을 보이지 않는 주노는 왕따입니다.

육 학년이 되어 새로운 반에서 주노는 이서를 처음 만나게 되었습니다.

주노에게 관심을 보이는 이서를 운명처럼 만나게 되면서 주노는 조금은 설레이면서

주위에 조금씩 관심을 가지기 시작합니다.

자전거를 타고 집에 가던중 주노는 연두색 자전거를 타고 가다 넘어진 이서를

도와주고 자전거 타는 법을 알려주게 됩니다.

새학년이 되어 주노를 괴롭히던 진구와 다른 반이 되었지만 진구는 주노와 같은 반인

현채와 함께 주노를 괴롭히며 폭력을 가하는 행동을 계속하였습니다.​

이야기를 읽어가면서 왜 주노는 학교폭력을 당하기만 하는지 안쓰럽게 느껴졌습니다.

 

주노는 엄마와 탱탱볼처럼 튀는 여동생과 함께 살고 있습니다.

 아빠는 교통사고로 돌아가셨습니다. 그런데 주노의 마음속에는 아빠가 자신때문에

돌아가셨다는  죄책감이 있었습니다. 그래서 아이들이 괴롭혀도 그래도 된다는 생각으로

폭력을 당하며 주위 사람들에게 그 사실을 숨겼습니다.

이서의 자전거 타기를 도와주면서 주노는 이서와 가까워지며 자신만의 틀에서

조금씩 벗어나기 시작하며, 주위의 친구들과 소통하기 시작하였습니다.

행복한 날들이 계속될 것 같던 어느 날 슈퍼에 가던 주노는 뺑소니 교통사고를 당한

이서를 보게 되었습니다. 병원으로 실려간 이서는 의식을 찾지 못했습니다.

           이서가 의식을 차리지 못하는 날들이 계속되는 가운데 퍼즐 맞추기가 취미인

주노는 이서의 생일선물로 자신만의 퍼즐을 만들어 주기로 하였습니다.

이서의 나비모양 핀과 함께 직접 그림들을 그리고 색칠하며,

249개 조각으로 잘라 퍼즐을 완성해 나갔습니다.

이서를 사고내고 도망간 뺑소니차를 주노는 자신만의 기억과 사고 장소에서

무엇인가를 찾던 은색 자동차를 생각하며 작은 플라스틱 조각등 실마리를 찾아갔습니다.

주노를 괴롭히는 진구와 현채는 선생님들에게 모범생처럼 착한 모습으로 가장하면서

주노를 괴롭히는 행동을 계속하였습니다.

주노는 혼자서 해결하지 말라는 이서의 말을 떠올리면서 같은반 효정이와 철우에게

도와 달라고 이야기하였습니다.

진구와 현채는 자신들이 스트레스를 받았다며 주노를 때리고 돈을 빼앗아 갔습니다.

효정이와 철우는 주노가 학교 폭력 당하는 상황들을 동영상으로 찍어

선생님에게 보여주었습니다. 학교 폭력 상황을 간단히 넘기려는 교장 선생님에게

주노는 용기를 내며 자신의 생각을 이야기하였습니다.

나이가 어리다고 자신이 잘못한 행동이 없어지지 않으며 잘못된 행동에 대한 책임은

자신이 져야한다는 것을 아이들이 알았으면 좋겠다는 생각이 들었습니다.

각자의 이유를 가지고 누군가를 괴롭히는 행동들은 정당화 될 수 없다는 것을

생각해 볼 수있는 시간이었습니다.

이서가 갑자기 위독해지면서 주노는 엄마에게 아빠 사고가 자신때문에

 났다며 자신의 감정을 이야기하였습니다. 엄마는 주노를 안아주며 위로해주었습니다.

주노의 도움으로 이서를 다치게 한  뺑소니 차를 찾은 날 기적처럼

이서가 의식을 찾았습니다.

이서는 주노에게 주노는 이서에게 최고의 친구가 되어주는 것 같아 좋았습니다.

도움이 필요한 친구에게 함께할 친구가 있다는 것은 그 어떤 것보다 위안과 힘이

되는 것을 느끼며, 주노가 앞으로 이끌어갈 친구들과의 소통과 공감을 응원해봅니다.

     창작동화[마지막 퍼즐 조각]을 읽고 난후 초등 추천도서로서 아이들이 책을 읽으면서

학교 폭력,왕따에 대해 생각해보면 좋을 것 같다는 생각이 들었습니다.

우리가 살아가는 삶도 여러 모양의 퍼즐을 맞춰가며 살아가는 과정이라는 생각이 들었습니다.

아이들이 때론 힘들고 때론 슬픈 상황 속에 빠졌을때 주위에 도와달라는 이야기를 하며

힘차게 앞을 보고 살았을면 좋겠습니다.

저는 위 도서를 추천하면서 좋은책어린이로부터 도서를 지원받아

 후기를 작성하였습니다.