우리 아들의 엄마가 미술로 달라졌어요

우리 아들이 미술로 달라졌어요
최민준 지음 / 아트북스 / 2012년 8월

언젠가 유행했던 메달 얘기가 있다. 자식의 성별과 수를 두고 하는 우스개(우스개라고 하나 누구에겐 피눈물 나는 소리일 수 도 있다) 소리. 딸 둘에 아들 하나면 금메달, 딸 둘이면 은메달, 딸 아들 하나씩이면 동메달, 그리고 아들이 둘이면 목메달...

그 우스개 소리에 따르면 나는 동메달을 딴 엄마다. 올 가을에 초등학교 2학년생이 된 아들과 프리케이에 다니는 딸이 있다. 내 주위에는 아들을 가진 사람이 대부분이다. 당췌 딸가진 친구나 지인 찾기가 힘들다. 그러니, 죄다 목메달의 주인공들인 것이다.

우 습게도 나는 올해 초까지만해도 딸같은 아들과 아들같은 딸을 키우는 엄마라고 생각했었다. 하지만, 요즘들어 드는 생각은 참 그 속을 알 수 없는 아들과, 더더욱 속을 알 수 없는 딸을 키우는...그저 앞이 막막한 엄마가 아닐까 하는 것이다. 큰 아이가 무척 얌전하고 조용하며 몸놀이보다는 얌전히 방 한구석에서 책을 읽거나 블록 놀이, 퍼즐 맞추기, 그림 그리기를 즐기던 아이라 이 아이가 여성성이 너무 강한 것이 아닌가, 하는 고민까지 했을 정도였다.

하 지만, 나와는 성별이 다른 아들 녀석은 요즘 내 그런 걱정을 비웃기라도 하듯이 그 또래의 남자아이들이 하는 우스운 몸개그와 웃기지 않아서 동조해주기도 쉽지않은 말개그까지 섭렵하고 있으며, 오늘 지금 당장이 아니면 안되는듯 잠시도 몸을 가만히 두지 않고 뛰고 구르며 논다, 마치 그 동안 하지 않았던 남아로서의 본분(!)에 지금이라도 충실하게...아니, 그 전에 하지 못했던 것같이 다 채워 하려는 듯... 그래서, 이 책의 소개글을 보고서 주저없이 이 책을 읽어보겠다고 선택했었다.

이 책의 작가, 최민준씨는 남아 미술 전문 교육가이다. 물론, 작가 또한 남성이다. 대학생일때부터 아이들에게 미술 가르치는 일을 했고, 어린이들을 가르치면서 필요를 느껴 미술심리치료까지 공부한 사람이다. 그는 남아 미술 연구소를 운영중이고, 이 책은 그런 그가 자신이 가르쳤던 여러 학생들의 사례를 통해서 어떻게 미술을 통해 남아들을 교육시킬 수 있는지 주술한 책이다.

목 차를 보면 고개 끄덕거리며 안심의 미소를 짓다가도 갑자기 이게 뭔 소리? 할만큼 겁을 주는, 자극적인 제목도 눈에 띈다. 하지만, 그는 책을 통해 아들의 성향에 따른 교육법을 제시하기도 하고, 실전 미술의 예를 보여주기도 한다. 그런 그가 내놓은 몇가지 원칙은 비단 아들을 키우는 엄마뿐만이 아니라, 자식을 키우는 엄마라면 귀담아 새겨둘 법하다. 예를 들면, 일관된 태도에서 벗어나지 않고 규칙내에서 활동하도록 돕는다던지, 부정적인 답을 줄 경우에는 왜 아이가 그러면 안되는지 이유를 설명하라던지, 규칙 불이행시 아이가 받아들여야 하는 불이익을 미리 정해놓고 설명하는 일이라던지....

한 가지, 내가 크게 공감한 부분은 바로 남자 아이들의 경우, 자신이 관심을 갖는 것들이 극명하 그것이 어떻게 계속 바뀌는가 하는 것이었다. 얼굴 달린 파란 기차를 정말 징그러울 정도로 오랜 시간 좋아했던 나의 아들은 한때 공룡에도 심취했었다.  토*스 기차와 그들의 친구들은 내게도 여전히 친근한 반면, 나는 공룡의 이름들을 외우고, 공룡 모형으로 함께 피터지게(!) 싸워줘야 하는 그 시간이 참으로 싫었더랬다. 그래서, 대충 대충 호응해주는 엄마탓인지 나의 아이는 공룡 시기를 짧게 넘기고, 그 후로는 계속 엄마의 눈치를 살짝씩 보아가며 관심거리를 찾아 헤매고 있는 중이다.

내가 저자의 글을 읽으면서 반성하고 앞으로 노력해보겠다고 결정한 것은 이성인 아들의 관심과 성향에 대해 비판하거나 무관심에 가까운 무성의로 대하는 것이 아니라, 내 아들을 탐구하고 긍정적으로 함께 어울리는 활동을 찾을 수 있도록 해봐야 겠다는 생각이었다. 이렇게 못난이 엄마는 또 한뼘 커가나보다.

아무것도 하지 않을 권리

아무것도 하지 않을 권리 - 열심히 일해도, 아무리 쉬어도, 그 무엇을 사도, 여전히 행복하지 않은 사람들을 위한
정희재 지음 / 갤리온 / 2012년 8월

올해 5월까지 두번째 석사 공부를 마무리 하느라 나는 눈코 뜰새 없이 바빴다. 육아와 직장, 집안일과 공부를 병행 하는 일이, 그것도 나의 모국어가 아닌 외국어로 공부를 한다는 것이 그리 녹녹치 않았던 이유이기 때문이다. 그러다보니, 나는 국민학생때나 만들어서 사용했던 생활계획표를 만들어 그것을 좇으며 생활할 수 밖에 없었다. 보통 새벽 4시~4시 30분 사이에 기상해서, 아이들이 일어나는 6시 45분까지는 밀린 과제나 논문 읽기 또는 쓰기를 했고, 아이들이 기상한 후에는 아이들을 챙기고 도시락을 싸고, 출근준비를 해서 출근을 했었다. 4시가 되어 퇴근하는 길에 남편과 차를 바꿔 남편이 아이들을 데리고 집으로 향하면 나는 오후에 다른 학생들에게 쎄라피를 해주러 이 학교 저 학교로 좇아 다녔다. 그렇게 힘들고도 긴 일과를 마치고 집에 도착하면 6시. 간단한 샤워후에 저녁을 먹고, 아이들의 숙제를 봐주고, 책을 읽어주고는 8시경에 잠자리에 밀어넣고나면 자정까지는 네시간동안 밀린 글읽기(그것이 공부 관련이든 나만의 만족을 위한 것이든)를 하다 하루를 마감하고는 했다. 이렇게 몇년을 보내다가 올 여름 긴 휴가를 보내고 나서 8월말에 일상으로 돌아오고나니 나는 갑자기 몰려드는 무기력증에 어쩔 줄을 몰랐다. 그도 그럴 것이 몇년을 정신없이 바쁘게 다람쥐 쳇바퀴 도는 듯한 생활을 해왔으니까...

그렇게 무기력증과 향수병, 약간의 우울함을 느끼고 있을 즈음에 도착한 이 책을 읽으면서 나는 가슴 한켠이 뻥 뚫리는 느낌을 받았더랬다. 제목만 봐도 내가 지금 이렇게 예전처럼 바쁜 일상을 보내지 않고 있었도, 내가 도태되거나 뭔가 잘못을 저지르고 있는 것은 아니라는 안도감을 주었으니까.

작 가는 '아무것도 하지 않을 권리' 가 나태하게 아무 하는 일도 없이 탱자 탱자 놀면서 무기력하게 지내라는 것이 아니고, 사회가 강요하는 트렌드나 기대에서 벗어나 내가 정한 신념을 좇아 살 권리라고 말한다. 이 얼마나 멋진 말인가!

작가는 또 이렇게 아무것도 하지 않으면서 얻을 수 있는 것이 창의력을 기를 힘과 여유라고 한다. 

사 실, 유아발달을 공부하는 여러 학자들이 유아에게 가장 필요한 것중 하나가 바로 아무것도 하지 않고 뒹굴거릴 시간이라고 한다. 심심해본 아이가 놀 방법을 궁리하고, 그런 궁리는 아이의 창의력과 상상력의 발달을 돕는다고 한다. 그런데, 안타깝게도 이런 시간이 비단 어린이에게만 필요한 것은 아닐텐데, 우리 사회는 우리가 성인이 되고 사회인이 되면 바로 이런 저런 아젠다에 맞춰 좇고 좇기라고 한다. 그러니, 다들 아무 생각없이 먹고 먹히는 먹이 사슬속의 동물이라도 된듯 그렇게 정신없이 사는 것이다.

당신도 정신없이 어딜 향하는지도 모른채 그져 하루 하루 '빨리 빨리'를 외치며 바쁘게 지냈다면, 지금 잠시 숨을 돌리며 스스로에게 그것이 비록 사소한 것일지라도 '아무것도 하지 않을 권리'를 줘보기를 바란다.

투정

[전자책] 투정 2 ㅣ 투정 2
권주희 / 루시북스 / 2012년 8월

이 책은 1권과 2권, 두권으로 나뉘어진 로맨스 소설이다.

처음에 제목을 보고는 누군가가 다른 누군가에게 투정을 부린다는 줄 알았다.

하지만, 제목의 투정은 주인공 남녀를 다른 이들이 일컷는 별명이었다. 그것은 주인공 남녀 모두 이름의 중간 글씨가 정이었기 때문이다. 즉, two 정.

주 인공 남녀는 21세의 대학생이다. 그들은 10년지기 친구이기도 하다. 어릴때부터 함께 같은 방에서 잠도 자고, 속옷만 입은채로 수영도 하고, 정말 허물이 없었던 그런 십년지기. 그래서, 그들은 친구를 넘어서 한가족. 마치 늘 티격태격거리는 오누이처럼 지낸다. 여자 주인공은 걸핏하면 눈물을 떨구는 울보에다가 눈치코치도 없고, 가끔 미련해보이기까지 하다. 그런 반면에 남자 주인공은 타인의 이목을 끄는 외모와 키, 성격, 카리스마를 가진 것으로 묘사된다.

왜 늘 로맨스 주인공의 남자들은 멋져야 하는걸까, 라는 의문을 갖고 이 이야기를 읽어나가게 한다.

여 자주인공인 정하는 남자주인공인 정헌에게 늘 의지하고 도움을 받는다. 학생 시절에도 그랬다. 그리고, 대학생이 된 지금도 그런 모습으로 묘사된다. 하다못해 자신의 3년 짝사랑이 앞에 나타나자 그 짝사랑의 여자친구를 꼬셔서 그둘의 사이를 갈라놓아달라는 어처구니없는 부탁까지도 정헌에게 하는데...안타깝게도 정헌은 늘 정하를 사랑했었다. 눈치없는 정하만 몰랐을뿐 주위 사람들은 다 알만큼...

결국, 정하의 소원처럼 어느날 그녀의 첫사랑인 대한과는 친구사이로까지 발전을 하지만, 어느덧 정하는 자신을 사랑하고 있던 정헌의 마음을 알게되고...그렇게 십년지기 우정대신 사랑하는 연인 사이로 발전할것인지 말것인지를 두고 둘은 큰 고민에 빠진다.

이 소설은 두 주인공의 이야기도 알콩달콩 유쾌하고 재밌지만, 주변 인물들의 이야기들도 깨알같은 재미를 준다.

한 가지 안타까운 점이라면, 이 이야기를 써낸 글쓴이 권주희씨가 아직 작가로서 조금은 미숙하지 않나 싶을만큼 이야기가 매끄럽게 쓰여지지 않았다는 점이다. 번역소설이었으면 번역가를 탓했겠지만, 한국인 작가가 한국어로 써낸 소설이니 누구 다른 사람을 탓할 수도 없다. 매끄럽지 않은 전개 이곳 저곳과 문장을 고쳐내고, 분명히 출판사쪽의 실수였을거 같은 오타들이 한창 재미를 안고 읽던 책을 잠깐씩 내려놓고 다른 일을 하게 했으니 말이다.

권주희 작가의 무한한 발전과 재밌는 소설의 탄생을 기대해본다.

연쇄 독서, 재밌다

마녀의 연쇄 독서 - 꼬리에 꼬리를 무는 책들의 연쇄
김이경 지음 / 후마니타스 / 2012년 7월

핑크빛 책장과 마녀란 노란 글씨위에 사뿐하게 빗자루를 타고 내려(!)앉은 마녀의 모습이 귀엽다. 그래서, 생각했다. 아...젊은 작가구나! 요즘 젊은 사람들은 책도 참 많이 읽어~  나도 책은 꽤 많이 읽고 살았다고 생각했는데, 요즘은 명함도 못내밀겠어~~

그러나, 웬걸? 눈이 휘둥그레진다. 책장속 작가의 소개를 보니 그림책, <인사동 가는 길>, <창덕궁 나들이> 의 작가네? 그렇다면 중년의 아줌마...그 김이경님? @@

나는 한국의 소설가들의 이름은 잘 모르지만, 크게 관심을 갖고 있는 그림책 분야의 작가들의 이름은 꽤 여러명 기억한다. 어허~ 이 아주머니 대체 어떤 서평집을 내놓으신걸까? 목차를 휘리릭 건너뛰고 바로 본론으로 다이빙!

네이버 사전에서는 '연쇄'를 이렇게 정의했다.

명사] 1. 연결된 사슬. 2. 사물이나 현상이 사슬처럼 서로 이어져 통일체를 이룸.

그렇다. 그녀는 어떤 것이 연쇄독서인지, 자신의 연쇄독서가 어떤 모양새인지를 이 책을 통해서 보여준다. 예를 들면, 플로베르의 <마담 보봐리>를 읽고는 플로베르에 딱 필이 꽂혀 <플로베르의 앵무새> (그의 전기 제목이다)를 읽고, 그 후에는 앵무세에 꽂혀서 <스픽스의 앵무새>를 읽으면서 멸종이라는 키워드에 생각하고, 그러자니 세계의 여러 언어가 사라지는 것에 대해서 쓴 <사라져 가는 목소리>를 읽는 것.  이렇게 그녀는 첫 연쇄 4개에 대한 글 속에서 자신이 어떻게 연쇄 독서를 하는지 보여준다.

사 실, 이런건 우리도 다 한다. 모두들 그런 경험이 최소한 한 번쯤은 있지 않을까? 궁금한 것이 있어서 포탈 싸이트에 검색어를 친다. 제일 먼저 뜨는 블로그에 들어가 본다. 그 블로그를 읽다보니 재밌다. 그래서 그 블로그의 다른 글과 사진도 구경한다. 마침, 눈에 띄는 덧글이 보인다. 그 덧글을 쓴 이의 블로그로 이동해본다. 이런식의 연쇄적인 행동을 한 경험이 누구나 있을 것이고,  나는 솔직히 이 세상 대다수의 독서인들이 이런 연쇄 독서를 한다고 생각한다.

연쇄 독서를 통해 우리가 얻는 것은 꽤 여러가지 일것이다. 가령 다양한 지식이라던지...

하지만, 내가 생각하기에 연쇄 독서를 통해서 우리가 가장 크게 얻을 수 있는 것은 바로 이 세상을 이루고 있는 여러 사람들의 다양한 시각, 그리고 그 시각속에서 내가 얻을 수 있는 겸손함이 아닐까 싶다. 

나는 이번 주에 <난설헌>을 읽었다. 그리고, 그 책덕분에 내가 단 한번 가 본 곳인 강릉이라는 도시에 대해서 더 알아보고 싶다는 생각과, 예전에 잠시 했던 규방공예, 그리고 한국 전통 가례법과 그녀의 동생 허균이 쓴 <홍길동전>을 제대로 한 번 읽어 보겠다는 생각을 갖게 되었다. 

이것이 연쇄독서. 세상을 흥미롭게 살아내는 방법중 하나가 아닌가 싶다.

당신에게 좋은 일이 나에게도 좋은 일입니다

[전자책] 당신에게 좋은일이 나에게도 좋은일입니다 (상생과 공존의 15가지 이야기)
안철수 외 16인 / 루시북스 / 2012년 7월

요즘 내가 사는 곳의 신문이나 티비 방송을 통해서 접하게 되는 뉴스나, 한국의 인터넷을 통해서 접하는 뉴스를 보면 기쁘고 행복한 소식보다는 가슴이 덜컥 내려앉거나 답답해서 벽이라도 한번 치고 싶은 그런 속상한 뉴스들을 접한다. 그러면서, 지인들과 늘 나누는 얘기는 세상이 무섭다는 것, 그리고 이런 세상에서 내 아이들을 어떻게 키우면 좋겠냐는 것이다.

토요일이었던 오늘, 나는 내가 다니는 성당의 가을 페스티발 준비를 위해서 과자굽기를 하는 자원 봉사를 하고 왔다. 안타깝게도 젊은이들은 황금같은 주말을 다른 곳에서 보내는 것인지, 자원 봉사 자리에서는 마흔인 코앞인 내가 막내중에도 가장 막내였다. 평균 연령이 74세라고 했으니...
강당을 가득 메운 나이 지긋한 할머니들은 바뀐 세상이 편리해지긴 했지만, 자신들의 손주들이 살아가는 이 세상이 참 한심하고 서글프다 하셨다. 날이 갈수록 누가 내 이웃인지, 지인인지, 친구인지 알기 어렵게 된 세상. 극이기주의가 판치는 세상. 그런 이 세상에서 옆사람을 짓누르고 밟아올라가야 뭔가 내게 하나라도 더 이익이 된다고 생각하는 젊은 세대들...이것들이 함께 토요일 오전을 보낸 그 분들이 나눠주신 생각들이었으니...그 얘기를 들을때 나의 기분이란.

이 책은 어떤 인물 한명이 써낸 책이 아니다. 한국 각계 각층의 사람들이 저마다의 생각을 풀어내고 엮어낸 책. 그런 책이다. 그들은 자기가 속한 분야와 자신들이 아는 지식안에서 우리에게 앞으로 어떤 삶을 꾸려가는 것이 옳은 일인지 얘기한다. 상생이라는 표현이 낯설면서도 맞는 표현이다, 라는 생각을 했다. 우리가 왜 내 앞길만 잘 닦으려고 할 것이 아니라, 공존하면서 살아야 하는 것인지. 어째서 그게 우리 모두가 함께 살아가야 하는 방향인지에 대해서 각자가 풀어내놓는 이야기들은 가끔은 쉽게 이해되고, 가끔은 머리를 긁적이며 두세번을 읽어야  이해가 될만큼 쉽지 않았다.

우리는 아이들에게 요즘 경제동화니, 경제관념을 일찌감치부터 가르치니 하지만 보통 그것은 돈이나 물건을 모으거나 아끼는 것에 국한되어 있지 않았나 싶은데, 책속에서 한 저자는 경제 교육은 그런 것도 중요하지만, 어려서부터 나눔의 의미를 느낄 수 있는 교육을 시키는게 더 중요하다고 말하고 나는 그 부분에 크게 공감을 했다.

나와 다른 의견을 가진 사람을 틀렸다고 말할게 아니라 다르다고 이해할 수 있는 성숙한 인간이 될 필요성도 얘기하고, 왜 내게 맞는 소비를 하고 그 속에서 나눔을 하는 것이 중요한지도 얘기한다.

결국 남들과 공생,상생하는 것은 어쩌면 어려운 일이 아닐 지도 모른다. 내가 가진 욕심의 아주 작은 부분을 내려놓고 그 부분을 다른 사람을 이해하려는 마음, 자선 행위는 당연히 행하는 의무로 느끼는 마음, 타인과 더불어 다 함께 잘 살고 싶다는 마음을 갖는 것. 쉽지는 않지만, 그리 어려운 일이 아닐 수도 있는 이런 마음들을 갖고 실천에 옮기기 시작하는 것. 그것이 우리가 다 함께 잘 살아갈 수 있는 길이라고 저자들은 얘기한다.