아이의 자기 긍정감 높이기

시키지 않아도 알아서 하는 아이 - 15년간 5만 명의 아이들과 함께한 자녀교육 전문가의 자기긍정감 육성 프로젝트
히라이와 구니야스 지음, 김윤경 옮김 / 니들북 / 2020년 11월

2020년을 시작하면서부터 맞이하게 된 코로나시대

가정보육을 비롯한 비대면수업등으로 아이들과 함께하는 시간이 많아졌는데요

아이와 함께 집에 있다보면 아이가 심심해하거나 멍해져있는 시간이 많다는 것을 깨닫게 되고는 합니다

그날의 수업이라던가 공부를 다 마치고 난 뒤 쉬는 시간을 가지는 것일수도 있지만 그런 이유보다는 무엇을 해야할지 몰라서 그저 막막함에 엄마를 찾거나 보채거나 그것도 아니면 핸드폰을 들여다보거나 하는 일이 더 많지 않을까 싶은데요

자기 주도적인 습관은 학습뿐만아니라 생활습관에서도 꼭 필요한 것인데 우리의 아이들은 그렇지 못한 경우가 많은것 같습니다

아이들뿐만 아니라 때때로 어른들도 주어진 일은 야무지게 해내는 사람이지만 알아서 시간을 보내라고하면 안절부절하거나 새로운 것을 도전해보라고 하면 당황해하기도 하니 꼭 아이들만의 문제도 아닌것 같구요

이런 상황은 우리나라뿐만아니라 이웃나라인 일본에서도 마찬가지인것 같은데요

일본에서 15년이상의 기간동안 애프터스쿨이라는 비영리단체를 통해 5만명이상의 초등학생 아이들을 만나온 저자도 의욕이 없는 아이의 대답에 적잖이 놀랐다고 합니다

'해본적이 없어서 그런가 별로 하고 싶지 않다'며 새로운 것에 시도하기를 내켜하지 않는 아이, 방과후나 방학때 하고 싶은일에 대해 '없다'는 대답이 5위에 이르는 상황이 어른으로써는 안타깝기도 하고 걱정도 됩니다

책의 처음 부분에 어떤 부모가 아이의 자기긍정감을 떨어뜨리는지 스스로 체크해보도록 되어 있는데요

잘못된 칭찬이나 완벽주의 부모, 아이를 위한다는 생각에 의욕이 앞선 부모가 오히려 아이의 정서적인 성장에는 방해가 될수있다는 것이 아이뿐만 아니라 부모도 계속해서 배우고 성장해야하는 것임을 알려주는것 같습니다

아이의 의욕을 키워주고 도전의식을 불러내며 해냈다는 기분좋은 만족감을 차곡차곡 쌓아 자신의 삶을 주도적으로 설계하고 적극적으로 이끌며 삶의 행복을 찾아가는 어른으로 성장해가기를 바라는 엄마라면 아이의 자기긍정감을 키워주고 견고히 해주는 것이 중요하다는 저자의 말이 수긍이 가는 부모라면 이 책이 큰 도움이 되지않을까 싶네요

당장 실천해볼수 있는 행동과 언어적인 조언으로 이루어져 있으니 책을 읽으면서 부모 스스로 자신의 육아방식도 되돌아보고 아이와 함께 변화해가면 좋을것 같습니다

우리몸에 대한 다양한 호기심

똑똑한 500가지 호기심 과학 : 인체편 ㅣ 똑똑한 500가지 호기심 과학
앤 루니 지음, 정한결 옮김 / 북멘토(도서출판) / 2020년 10월

우리는 우리 몸에 대해서 얼마나 잘 알고 있을까요?

겉으로 보이는 모습이라면 어느 정도 알수도 있겠지만 몸속에서 일어나는 다양한 작용들에 대해서는 쉽게 알수가 없는데요

아무래도 어른들보다는 아이들이 내 몸에 대해 더 궁금한것도 많고 때로운 엉뚱한 질문도 하게 되는데 그 질문에 다 답을 해주기에는 엄마의 상식이 모자랄때가 많더라구요

잘 모른다고 대답해주거나 매번 검색해보라고 하기에도 한계가 있는데 내 몸에 대한 다양한 호기심을 충족시켜줄 책이 있어 아이와 함께 읽어보게 되었습니다

우리 몸에 대한 다양한 호기심 500가지를 풀어주는 이 책은 몸 속과 몸 밖, 다양한 감각들, 아플때와 건강할때, 성장, 뇌, 행동등 6가지의 대분류를 통해 구성되어 있는데요

지문이 같은 사람은 없다, 몸 속 장기는 2개 혹은 1개로 이루어져있다처럼 아주 기본적인 지식에서부터 머리카락의 색에 따른 머리카락의 갯수라던가 흰머리가 생기는 이유처럼 궁금하지만 답을 구하기는 어려웠던 호기심도 충족시켜 주구요

아기와 어른에 따른 차이, 잘못된 건강상식이나 지금은 사용되지 않는 특이하거나 이상한 치료법, 가장 키가 큰 사람 가장 키가 작은 사람같은 상식이야기까지 재미난 이야기가 많이 담겨 있습니다

짧게짧게 구성된 정보들이라서 아이도 쉽고 편하게 읽을수가 있구요

적절하게 배치된 그림이 책을 읽는 재미를 더해주는것 같아요

짬날때마다 조금씩 읽어보아도 좋을것 같고 가족들끼리나 친구들끼리 상식퀴즈처럼 문제를 내면서 내용을 공유해도 좋을것 같습니다

이 책에서 읽고 더 궁금해지는 것이 있다면 검색을 통해서 더 깊이 공부해봐도 좋겠구요

한글을 깨우친 아이라면 충분히 시도해보아도 좋을 책이지 않나 싶습니다

재밌게 배우는 광물이야기

뿐뿐 과학 도감 : 광물 - 캐릭터와 놀았을 뿐! 지식이 절로 쌓였을 뿐! ㅣ 뿐뿐 과학 도감 9
이토 미쓰루 그림, 정인영 옮김, 마쓰바라 사토시 감수 / 다산어린이 / 2020년 11월

과학 교과를 좋아하는 아이를 위해 읽어 보게 된 다산어린이 출판사의 뿐뿐과학도감 광물편입니다

아이들이 읽기에 재미있고 흥미를 줄수 있도록 광물들을 캐릭터화하여 그림으로 표현하고 있는데요

도감이라는 제목에 걸맞게 각 광물들의 특징을 비롯하여 결정계, 광택, 굳기, 비중등으로 광물을 분류하고 주요 산출국및 쓰임새와 추가적인 정보들까지 꼼꼼하게 표현이 되어 있습니다

보석으로 쓰이는 광물, 인간의 생활에 도움이 되는 광물, 인간의 몸에 쓰이는 광물, 인간을 즐겁게 해 주는 광물의 큰 분류아래에 주요 광물들이 소개되어 있는데 다이아몬드나 흑연등 평소에도 많이 들어보았고 실제로도 보았을 광물은 물론 울렉사이트, 버미큘라이트등 제가 들어도 생소한 이름의 광물들에 대해서도 배워볼수 있어서 몰랐던 정보들을 알게 되니 재미도 있고 신기하기도 하네요

광물이란 무엇인지 광물이 생겨나고 종류가 나뉘는 이유는 무엇인지등 조금은 어려운 부분도 있지만 초등학생 전학년 아이들에게 추천할만한 책이 아닐까 싶습니다

광물과 관련된 전국의 여러 관광지나 박물관을 찾아가서 책에서 보았던 광물을 찾아보는것도 재밌는 독후활동이 될것 같은데요

얼른 코로나 바이러스가 정복되어 아이와 함께 책뿐만 아니라 실제 눈으로도 여러 광물들을 볼수 있는 날이 왔으면 좋겠어요

글쓰기에 대한 부담을 덜어줄수 있는 책

호랑이 셰프랑 뚝딱 초등 글쓰기
서지원 지음, 고담 그림 / 어린이나무생각 / 2020년 11월

자신의 생각을 말로써 잘 표현하는 아이들도 그 생각을 글로 쓰라고 하면 힘들어하는 경우가 많은데요

저희애도 글짓기 시간이 너무 싫어서 국어시간이 싫다고 하고 산문과 시중 선택하라고 하면 시를 선택하는 아이랍니다

그래서 아이가 좀더 재밌고 즐겁게 글쓰기를 접하면 좋겠다는 생각으로 이 책을 읽어보게 되었는데요

이 책의 주인공도 저희애처럼 글쓰기가 싫어서 국어수업이 싫고 국어시험도 망치기 일쑤인 아이입니다

그로인해서 친구나 쌍둥이 누나로부터 놀림을 받기도 하고 담임선생님으로부터도 혼나기 일쑤이지요

글쓰기 숙제를 제대로 하지 못했다는 이유로 반성문을 쓰게된 날 답답한 마음에 동네를 걸어다니다가 우연히 만난 빵집은 호랑이 셰프가 요리를 해주는 곳인데요

빵이나 요리를 해주면서 돈 대신 글이나 이야기를 받는다고 합니다

글쓰기를 너무 싫어하는 우리의 주인공 운찬이는 자신의 고민을 털어놓으면서 호랑이 셰프에게 이런저런 얘기들을 들려주는데요

그렇게 호랑이 셰프의 빵집을 방문할때마다 운찬이의 이야기를 들은 호랑이 셰프는 그때그때 상황에 맞는 글쓰기 방법을 알려주고 운찬이는 글쓰기에 대한 두려움을 이겨내고 글쓰기의 재미에 푸욱 빠지게 됩니다

문장이란 무엇인지 문장을 구성하는 낱말들을 어떻게 배열해야하는지 문장을 연결하는 방법과 문장을 꾸미는 비유법과 인용법등 다양한 글쓰기 방법을 배우면서 점점 긴 글에 도전을 하게 되고 논설문, 설명문, 감상문등 어려운 글쓰기와 다양한 상황에서의 글쓰기 마지막에는 동시와 동화쓰기까지 배우면서 요리 레시피도 함께 배우게 되니 아이도 책을 더 재밌게 읽게 된다고 하네요

책을 읽기만 하는 것으로 금방 글쓰기를 잘하게 되지는 않겠지만 이 책을 읽는 것을 시작으로 글쓰기에 재미를 느끼고 책에서 설명해준것처럼 스스로 하나씩 글을 쓰는 연습을 해보다보면 글쓰기에 대한 부담이 줄어들수 있을 것 같습니다

지식은 물론 정서까지 고려한 온라인 수업이 되길

온라인 학습이 즐거운 원격 질문 수업
양경윤.황지현 지음 / 경향BP / 2020년 11월

2020년 전세계인을 혼란에 빠트린 신종 바이러스 코비드19

우리나라에서는 코로나바이러스라고 통칭되고 있는데요

여러 국가의 회사에서 백신개발이 많은 진전을 보이고 있고 조만간 유통이 이루어져 실질적인 접종도 곧 이루어질거라는 희망적인 뉴스들도 있습니다만 겨울이 시작된 11월의 대한민국은 다시금 폭증하는 코로나확진환자들로 인해 연일 걱정스러운 의견들이 나오고 있습니다

치료제가 개발되고 백신이 원활이 공급이 되더라도 아직은 가야할길이 먼 코로나바이러스 시대

모두가 개인위생에 더 신경을 쓰고 마스크가 필수가 된 세상인데요

소독과 마스크의 일상화에 이어 달라진 풍경도 많습니다

그중 하나가 학교가 아닐까 싶은데요

최소 몇십년을 내다보고 교육정책을 수립하는 것이 기본이며 새로운 교육과정이 실행되기전 현장의 교사들을 위한 연수를 비롯해 시범학교운영등 여러방면으로 확인하고 또 확인을 하는것이 교육현실이건만 올해는 급작스럽게 변화를 맞이하게 되었지요

물론 기술적인 면에서는 비대면수업을 위한 준비가 되어 있었다고 하지만 교사를 비롯하여 학생이나 학부모 모두 준비가 덜 된 상태로 맞이하게되었기에 온라인개학을 진행하고 등교수업과 원격수업이 병행되며 수시로 바뀌는 학사일정등으로 여전히 혼란스럽고 불만사항이 생기며 무엇보다도 아이들의 학습격차가 실질적으로 벌어지고 있음을 부정할수는 없습니다

그렇다고 걱정만 하고 있거나 화만 내고 있을수는 없는일

교사는 교사대로 학생은 학생대로 학부모는 학부모대로 주어진 상황에서 최상의 교육이 이루어질수 있도록 노력해야할텐데요

이 책은 교사의 입장에서 교사들을 위한 온라인 수업을 진행하는 방법을 설명해주고 있습니다

다양한 프로그램들의 소개와 장단점은 물론 온라인 수업을 진행하며 학생들과 마주하지 못하는 상황에서 지식의 전달은 물론이고 토론수업이나 인성수업, 대인관계에서 필요한 존중과 예절에 이르기까지 다양한 주제로 이루어져있기에 놓치는 부분이 없이 코로나바이러스시대를 준비할수 있을것 같아요

온라인 수업이 낯선 교사들이 이 책을 읽으면서 도움을 받고 동료교사들은 물론 학생들과 많은 대화를 하며 교육의 사각지대가 없는 미래학교가 되었으면 좋겠습니다