만남 : 이어령 강인숙 부부의 70년 이야기

만남 - 이어령 강인숙 부부의 70년 이야기
강인숙 지음 / 열림원 / 2024년 5월

 이 시대의 지성으로 알려진 이어령 선생님의 부인이자 문학평론가, 국문학자인 강인숙님이 쓰신 부부의 만남에 대한 이야기.

 우리가 익히 알고 있는 모습의 이어령선생님이 아니라 인간적인 이어령 선생님의 모습까지 엿볼 수 있는 책이 아닐까 싶어 더 읽어보고 싶었던 것 같아요. 책을 처음 마주했을 때에는 거목이신 이어령 선생님의 평소 이야기에 초점을 맞춰 관심을 가졌다면 책을 받아든 순간 이시대의 지성이라 일컬어지는 남편을 바로 옆에서 보고 느꼈을 저자에 대한 궁금증과 함께, 어떻게 서로를 보듬어 왔을지 궁금했던 것 같아요.

 만남부터 이별까지 70년을 함께 한 이야기라는 말이 참 울컥했던 것 같아요. 70년이라는 긴 인생을 함께 했던 동반자를 떠나보낸 뒤 꺼내본, 나만 알고 있는 보석같은 이야기가 담겨져 있을 것 같아 울컥한 마음과 따뜻한 마음과 함께 책을 펼쳐본 것 같아요.

"이어령 선생님 어디까지나 예술가였지 행정가나 정치가나 위인은 아니었습니다.

창조하는 부분만 빼면 그냥 보통사람이죠 p9"

 머리말을 읽어내려가며 이미 별세한 분의 인간적인 이야기를 담아내기까지의 고민과 조심스러움이 묻어나 있어 겸허해 졌어요. 저자가 글을 작성하기까지의 고뇌가 고스란히 전해지면서 얼마나 객관적으로 쓰기 위해 노력하셨는지를 엿볼 수 있었어요. 이야기의 인물이 별세하셨으니 자전적 이야기의 고증이 어려운 가운데 저자가 노력했던 내용과 책에 담으려 했던 진심이 느껴져 더 깊이 공감했던 것 같아요.

책은 총 3부와 부록으로 구성되어 있는데 어머님과 아버님의 이야기, 저자와의 만남에 대한 내용 등 평소의 면모를 살펴볼 수 있구요. 부록은 이어령 선생님의 친지분들의 이야기가 수록되어 있어 좀 더 어릴 적 모습을 엿볼 수 있기에 기대되는 부분이었어요.

 7남매 중 6째인 이어령 선생의 어린 시절 어머님과의 과거를 적은 이 부분에서는 선생님의 어머님이 어떤 분이셨는지, 어머님과의 관계나 부재로 인한 삶의 변화 등에 대해서 살펴볼 수 있었어요. 그 당시 신 여성이신 어머님 밑에서 그리고 새로운 것을 좋아하신 아버님 밑에서 자란 이어령 선생님이 어떻게 이시대의 지성으로 존경받게 되었는지 엿볼 수 있어요. 어머니가 계실 적 외갓집과의 깊은 유대감 등을 느끼며 그 당시 발전된 시대상에서 자라난 경험이 창조의 원천이 된 배경이 될 수 있었던 과거가 생생하게 느껴지는데요. 중간중간 씌여진 고어 단어들과 함께 그 시대를 피부로 느낄 수 있는 문체가 특히 좋았던 부분이었어요.

 "동시대인"

 동시대인이라는 말이 이렇게 와닿은 적이 있었을까 싶을만큼 마음에 와 닿았던 부분이었어요. 같은 해에 태어나 비슷한 가정환경, 비슷한 가족구성, 그리고 비슷한 상실감과 문학을 접하게 된 계기까지.. 이 두 사람의 관계를 설명하는 많은 내용들이 인상적이었어요. 딸을 먼저 하늘로 보낸 상실감까지 동시대를 함께 울고 웃으며 보내온 이야기에서 오는 끈끈함이 인상 깊었어요.

 만남의 끝은 헤어짐이지만, 헤어짐을 통해 가장 힘든 것은 동시대를 교류할 사람이 없어졌다는 문장이 제일 공감되었던 것 같아요. 지금도 우리는 세대차이에 대해 이야기 하곤 하지만, 20세기 초부터 21세기가 될 때까지 격변한 한국을 살아온 이어령 선생님과 강인숙 박사님의 감히 헤아릴 수 없는 공감대에 대하여 살펴볼 수 있는 부분이었어요. 특히 문방구의 결핍에 살았기에 계속해서 가득가득 채웠고, 그것을 이해하는 서로에 대해서 서로만이 깊은 공감을 할 수 있음을 단적으로 보여주는 것 같아 여운이 길었던 것 같아요.

 이어령 선생님의 넷째 형님이신 이서영 선생님의 회고 중 가장 눈길을 끌었던 부분이에요. 미나리꽝에서 만난 개구리와 그리고 그 침묵에 대한 기억이 이후 88올림픽에서 어떻게  다시 살아나게 되었는지 회상하고 있어요. 보고 있는 것 하나도 마음에 깊이 담고 있던 어린 시절의 이어령선생님에 대해서 살펴보는 것 또한 이 책을 읽으며 얻게 되는 인사이트가 되어 좋았던 부분이에요.

 책을 읽으며 그 동안 표면적으로만 알았던 이어령 선생님의 모습에서 좀 더 소탈한 모습으로 한 걸음 다가간 기분이 들었어요. 머리말에서도 적혀있지만 모든 것이 고증되지 않았고 구전으로 인해 연도가 뒤죽박죽 되었던 것도 있다고는 하지만 어떻게 이 시대의 지성이 탄생하게 되었는지 그 과정을 엿볼 수 있었던 시간이었어요. 어린 시절의 경험들과 죽음을 앞둘 때 까지 평생 새로운 것을 적극적으로 받아들이는 모습, 가까운 이를 잃는 상실에서 오는 감정적인 것들의 예술적 승화 등 그 동안 알지 못했던 부분들을 통해 그를 더욱 이해할 수 있었던 계기가 된 것 같습니다.

* 출판사로부터 도서만을 제공받아 작성된 글입니다

그래픽 노블로 읽는 수학 이야기

그래픽 노블로 읽는 수학 이야기 ㅣ 쉽고 재미있는 인문학 3
인동교 지음 / 시간과공간사 / 2024년 5월

 학년이 올라갈 수록 문제집에 더 많이 관심을 갖게 되는 것은 사실이지만 아이에게 문제풀이 머신으로 만드는게 아닌, 수학을 정말 즐거워했으면 좋겠다는 마음이 더 큰것이 사실이에요. 중학생 이후가 되면 수험을 위한 수학으로 전향하게 되겠지만 초등학생인 지금은 수험만을 위한 과목이 아닌, 주변에서 관찰할 수 있는 것들로부터 시작해서 호기심으로 접근할 수 있는 것들 중 하나로 다가서고 싶어요. 다양한 관점으로 수학교육에 대해 관심이 부쩍 많아진 요즘, 인문학과 수학이 접목된 책이 있어 관심이 생겼어요.

 인문학과 접목된 수학이야기에요. 인간과 관련된 가치탐구를 하는 학문인 인문학과 자연의 합법칙성을 연구하는 수학의 만남이라니 신선하게 느껴진 것 같아요. 

 사실 이전에 유명한 수학자는 누가 있지? 라는 질문으로 아이와 이야기를 나눈 적이 있었는데 아이가 읊는 인물들을 듣다보니 제가 인지하지 못했던 수학자들이 굉장히 많다는 것을 알게 되었어요. 그 때 부터 수학자에 대해 관심을 갖게 되었는데, 이 책에는 수학자들과 함께 수학의 흐름도 있어서 수학을 인문학적으로 어떻게 접근했을지 너무 궁금했어요.

 목차를 살펴보니 시대에 따른 수학자를 중심으로 구성되어 있는 것을 확인하였는데요. 그 중 수학의 아버지라 불리는 탈레스를 시작으로 20명의 수학자와 함께 하고 있어요. 탈레스는 철학의 아버지이기도 하기 때문에 철학과 수학의 조합은 이미 고대부터 시작했다는 것을 처음 알게 되기도 했어요. 이 후 수학의 암흑기, 전성기 등을 모두 아우르는 수학자들의 이야기가 담겨져 있어서 기대되었어요.

 최근 읽은 책에서 기하학의 아버지, 유클리드에 대해서 알게 되었었는데요. 유클리드의 기하학원론이 성경 다음으로 많이 팔린 책이라니 얼마나 위대한 이론이 담겨져 있는지 엿볼 수 있는 부분이에요. 도형에 대한 부분을 읽으며 유클리드의 정의 23가지를 살펴본 적이 있었는데 그 외에도 5개의 공리(어떤 사실에 대해 의심할 수 없는 명제), 5개의 공준, 465개의 명제 등 기하학에 대한 정리를 한 위대한 수학자라는 점이 참 인상적이었어요. 그리고 수학에 대하는 유클리드의 철학을 엿볼수도 있어요. 수학이 인문학적으로 어떻게 활용되는지도 확인해 볼 수 있는 시간이었어요.

 수학의 역사에도 암흑기가 있었다는 것, 혹시 아셨나요? 수학은 학문적 이론이기에 암흑기가 있을 수가 있을까? 라는 생각을 했었는데 역사적으로 수학 뿐만 아니라 모든 학문의 암흑기가 있었던 시기의 이야기에요. 중세시대 바그다드의 "지혜의 집"을 중심으로 발전했던 수학의 시작은 수학자 콰리즈미라고 해요.

 특히 대수학에 방정식의 개념을 제시, 아라비아 숫자라고 부르게 된 것도 콰리즈미 수학자 덕분이라고 하는데요. 콰리즈미가 편찬한 책의 라틴어식 제목에서 알고리즘이라는 단어가 탄생하기도 했다고 하니, 수학의 역사가 지금까지도 계속해서 발전하고 이어지는 것을 느낄 수 있었어요. 

 철학자로 더 잘 알고 있었던 데카르트에 대한 이야기는 스티브잡스와 비교하여 좀 더 이해하기 쉽게 설명되어 있는데요. 그래픽으로 제시되어 있어 더 쉽게 이해가 되었어요. 기하학과 대수학을 통합하고 철학적으로 접근하여 지식을 쌓아가는 모습은 유클리드의 증명방식과도 유사하다는 점을 또 배울 수 있었어요.

 수학자에 관심이 많은 요즘 읽은 책이어서 그런지 좀 더 흥미롭게 다가오기도 했고, 그래픽노블 형식으로 구성되어 있어서 시각적으로 이해하기 편했던 것 같아요. 이번에 읽은 책은 시리즈의 3번째 책인데 1,2번째 책도 궁금해지고 읽어봐야겠다 생각이 들 정도로 재미있게 읽었어요. 제가 어른이 되어 보니 수학자 보다는 과학자 중심으로 많이 배웠던 것 같은데, 이번기회를 통해 수학자에 대해서도 더 깊이 알 수 있어서 좋았어요. 또 아이에게도 수학자들의 역할과 수학의 흐름을 이해할 수 있게 해 주어 흥미로웠던 책이었습니다.

* 출판사로부터 도서만을 제공받아 작성된 글입니다 *

옥효진 선생님의 지리문화 개념사전

옥효진 선생님의 지리 문화 개념 사전 ㅣ 옥효진 선생님의 개념 사전
옥효진 지음, 나인완 그림 / 다산어린이 / 2024년 5월

 아이가 3학년이 되었을 때, 막연하게 접근하게 되었던 것이 사회 과목이었던 것 같아요. 한국사, 경제 등은 계속해서 관심갖고 접할 수 있도록 해줬었는데 지리 관련해서는 이렇다 할 것들을 제시해주지 못했어요.

 “세금 내는 아이들”이라는 책으로 만났던 옥효진 선생님이 지리문화에 대한 책을 출간하셔서 더욱 기대되었던 것 같아요.

 아이들에게 지리문화는 어떻게 접근해여 하는 걸까?

 제목을 통해 지형과 문화의 관계를 배울 수 있는 책이라는 생각이 들었어요.

“문화지리학 : 인문 지리학의 한 분야로 민족, 종교, 언어 따위의 지역적 분포나 특성을 주로 연구하는 학문이다. (출처: 나무위키)”

 우선 지리문화에 대해 찾아보았는데요. 문화지리학이라는 학문으로 찾아볼 수 있었어요. 아이와 함께 지리문화에 대해 대략적인 느낌에 대해 살펴본 뒤 책을 읽어보았어요. 

 “지리”라는 단어를 들었을 때 저는 지형이 먼저 떠올른 것 같아요. 그렇지만 지리에 대한 뜻의 일부만을 알고 있었던 것 같아요. “지구 위에서 일어나는 모든 일들” 이라는 정의를 보며 우리가 살아가는 이 모든 것들이 지리였구나 하고 깨달은 것 같아요. 책은 개념에 대해 한 문장으로 정리하고 해당 내용을 설명해주고 있는데요. 이미지를 통해 좀 더 쉽게 이해할 수 있어요.

 세계 지도도 지리에 포함되는 내용인데요. 그 어떤 내용보다 각 나라마다 쓰이는 세계지도가 다르다는 점이 흥미롭게 다가온 것 같아요. 자신의 나라를 중심으로 생각한다거나, 남반구와 북반구의 차이 등 세세히 알지 못했던 부분까지 배울 수 있어요. 또한 어떤 것도 틀린 것이 아니라 다른 것이기에 각 특성에 맞게 활용한다면 더 유용하게 활용할 수 있어요.

 우리는 지금 내륙에 살고 있고, 할머니댁은 해안가라는 것을 짚으며 살펴보았어요. 사방을 둘러봐도 바다가 없는 내륙에 살고 있는 우리 가족과, 걸어서 가면 바다를 만날 수 있는 해안가에 살고 계신 할머니를 떠올리며 좀 더 이해하기 쉬웠던 것 같아요. 강원도만 해도 해안가를 따라 많은 도시들이 있기에 하나씩 떠올리며 익혀보았어요.

 저희 가족은 수도권, 경기에 살고 있어요. 저 같은 경우는 지방에서 서울로, 그리고 지금은 경기도에 살고 있는데요. 그 동안 경기도에 살면서 잘 느끼지 못했던 부분들이 눈에 띄었는데요. 또 삶의 터전이다보니 이게 어떤 특징을 갖고 있는지 잘 모르는 것들이 많았는데 책을 읽으며 학교 밖 경기도의 모습을 살펴볼 수 있어 좋았어요.

 우리도 기지가 있는 남극에 대한 이야기는 아이와 여러 가지로 대화할 수 있는 주제였는데요. 남극은 어느 나라의 땅일까 부터 시작하여 북극과의 다른점, 빙하가 녹는 것 등 남극의 특별한 점에 대해 배울 수 있었어요. 설명을 읽다보면 용어가 어렵기 마련인데, 어려운 단어들의 해설이 함께 있어 쉽게 이해하도록 구성되어 있어요.

 책의 파트가 넘어갈 때 아이가 언제 배우고 어떤 교과와 연계 되어있는지 표기되어 있어 좋았어요. 비단 사회 과목 뿐만 아니라 도덕과목에도 지리문화 내용들이 담겨져 있다는 것을 알 수 있었구요. 책의 내용을 학년에 맞추어 골라 읽는 것는 아니지만 해당부분을 수업하기 전 예습으로 읽고 가기에 좋다고 생각했어요.

 세상에서 제일 높은 산 에베레스트와 제일 깊은 곳 마리아나 해구에 대한 내용은 호기심을 자극하기 좋은 주제에요. 최근 심해로 잠수하는 분들의 이야기를 들은 것이 있어 심해에 대해서 아이와 함께 이야기를 나누어 보았는데요. 40m 이상 내려갔을 때의 숨의 변화, 우리의 환경의 변화 등 심해가 왜 미지의 세계인지에 대해서 생각해 볼 수 있었던 시간이 되었어요.

 우리나라는 산맥이 많은 나라라고 생각해요. 돌이켜보면 제가 초등학생 때 산맥의 이름을 달달 외우며 수업을 했던 기억이 있는데요. 우리나라만을 살펴보면 북한쪽에 산맥이 더 많이 있어요. 그래도 우리가 접근할 수 있는 우리 나라의 산맥들을 위주로 이야기 할 때에는 소설로 유명하기도 하지만 우리 가족이 할머니 댁을 갈 때 마다 지나가는 태맥산맥, 그리고 세계적으로는 캐나다와 미국에 있는 로키산맥 등을 이야기 해보았어요. 이 외에도 세상에서 제일 긴 산맥인 안데스 산맥에 대해서도 함께 살펴보았어요. 산맥은 일반 산 처럼 익숙한 지형은 아니지만, 이번 기회를 통해 산들이 길게 늘어서 있는 곳에 대해서 알아볼 수 있는 시간이었어요. 

또 특별한 지형적 특징 등에 대해서도 살펴볼 수 있어요. 한반도의 특징 중 하나인 산이 높은 동쪽과 산이 별로 없는 서쪽을 지칭하는 동고서지, 방향 등에 의해 운을 생각하는 풍수지리 사상도 확인해볼 수 있었어요.

책을 읽는 동안 지리문화에 대해서 많이 정리해 볼 수 있었던 시간이었는데요. 또 운이 좋게 친척집이 강원도 쪽이다 보니 대관령 등 고랭지 지역도 확인해 볼 수 있어 경험적인 것을 개념과 함께 좀 더 구체화 할 수 있었어요. 그 동안 각각 알고 있던 지식들을 정리하고 체계화 할 수 있어 많은 도움이 되었던 것 같아요.

아이가 고학년으로 갈 수록 국/영/수/과 등의 과목에 더 많은 관심을 갖고 있었던 것은 사실인데요. 그렇기에 사회과목을 어렵게 느낀다고 이야기 하곤 했었어요. 그 고민을 이번 지리문화 개념사전을 통해 많은 부분 도움을 얻고 해소될 수 있었던 점이 제일 좋았던 것 같아요. 사회과목은 너무 포괄적이어서 오히려 접근이 어렵게 느껴졌었는데 어려움을 느낄 때마다 책을 읽어가며 잘 정리한다면 많은 도움이 될 거라 생각합니다.

* 다산어린이 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 작성된 글입니다.

브랜딩적 생각

브랜딩적 생각 - 사람과 브랜드 사이 - 알게 하기, 좋아하게 하기, 관계 맺게 하기
조준형 지음 / 김영사 / 2024년 4월

 브랜딩에 대해 관심을 가진 것은 꽤 오래전 부터였어요. 나의 일을 하고 싶다는 생각이 들었고, SNS를 통해 브랜딩을 왜 해야하는지에 대해 인지하고 있었기 때문인데요. 그렇지만 전문적으로 배워본 적이 없다보니 어떻게 접근해야 하는지가 어렵게만 느껴졌던 것 같아요. 회사를 다니며 마케팅으로 접근해야 한다고 생각했던 적도 있었는데, 지금은 브랜딩이라는 개념으로 좀 더 포괄적으로 고려해야 한다고 느끼고 있어요. 이렇게  저 처럼 브랜딩에 관심이 있고, 또 해보고 싶은 사람들에게 도움이 될 책이 출간되어 읽어보았어요.

 책의 표지에서 느낄 수 있듯 브랜딩은 결국 "관계맺기"의 일환이라는 것을 알 수 있어요. 지금까지는 "브랜딩"이라는 단어만 들었을 때에는 내가 잘 모르기에 어려운 영역이라는 생각이 강했었는데, 앞으로 내가 브랜딩을 하기 위해 필요한 사고들을 어떻게 습득할 수 있을지 기대가 되었어요.

 책은 총 4개의 장으로 나누어져 있어요. 저자가 어떻게 브랜딩을 해 왔는지, 브랜딩적 생각은 어떤 것이 있는지, 일 잘하는 사람이 되기 위한 방법은 무엇인지 등 브랜딩을 하기 위한 전체적인 흐름이 담겨져 있어요. 펴는 말에서 브랜딩에 대한 고민이 많았다는 저자의 고백과 이 책을 펴기 까지의 고찰 등을 읽어보며 저자의 노력이 어떻게 전개되었는지 궁금해졌어요. 

 내 브랜드에 전달할 메세지를 갖는다는 것의 중요성에 대해 이야기 하고 있어요. 저 또한 브랜드를 만들었지만 전달할 메세지를 정한다는게 쉽지 않더라구요. 흐지부지 갖고 있는 브랜드를 어떻게 가꿔야 하는지 어렵게 느끼고 정돈하지 못한다는 느낌에 마음의 짐처럼 무겁게 느껴지고 있는데요. 책을 읽다보니 일단 시작을 했고 남들이 하는 것 처럼 하고 있는데 나는 왜 유독 어려울까 라고 느끼는 부분에서, 나는 내 브랜드가 갖는 메세지가 뚜렷하지 않다는 것을 깨달았어요. 같은 군에서 활동하는 다른 사람들이 갖고 있는 브랜드는 어떤 것(차별점)을 갖고 있는지부터 다시 한 번 살펴볼 필요가 있겠더라구요. 그들은 그들의 브랜드에 어떤 점을 중점적으로 갖고 있는지 살펴보고 저 또한 벤치마킹해보며 브랜드 가꾸기를 해 봐야겠다고 다짐했어요.

 2장의 브랜딩적 생각을 읽는 동안 정말 여러 가지를 고려하는 방법을 익힐 수 있다는 점에서 유용하다는 생각이 많이 들었어요. 1인기업으로 브랜딩을 하다보니 해야 하는 것들은 많지만 놓치고 있는 부분들이 적지 않았는데 어떤 것 부터 해야하는지 확인할 수 있어 인사이트가 높았던 파트였어요. 결국 나를 생각나게 하는 것, 내 브랜드를 생각나게 하는 것이 어떤 의미를 갖고 어떤 방법이 있는지 하나씩 살펴볼 수 있는데요. 5단계의 브랜딩적 생각을 통해 내 브랜드를 친숙하게 하는 것에 대한 기획도 세워볼 수 있어 많은 도움이 되었어요.

 김연경 선수의 식빵언니라는 별명을 바탕으로 만들어진 "식빵언니" 빵의 론칭 과정은 정말 생생한 과정들이 담겨져 있어 브랜딩하는 것이 무엇인지 배울 수 있었던 시간이었는데요. 저자의 기획 노트, 기획과정 등 정말 궁금하고 벤치마킹 하고 싶었던 내용들이 세세히 담겨져 있었어요. 하나의 브랜드를 탄생시키기까지의 노고가 얼마나 큰지, 그리고 어디까지 고려해야 하는지 등 혼자서 생각하지 못했던 것들에 대해 강의를 듣는 기분으로 하나씩 읽어볼 수 있었어요. 처음부터 끝까지 무겁지 않으면서 섬세하게 담겨진 브랜딩 과정은 예상보다 더 많은 내용들이 담겨져 있어 읽는 동안 벅차올랐던 것 같아요.

 책을 덮은 지금도 펴는 말에 나왔던 "책을 통해 맺은 관계이지만 저자와 내가 브랜딩적 생각을 나누고 싶다"는 이야기가 참 여운있게 남아있어요. 앞으로 어떤 브랜딩으로 펼쳐나갈지는 더 고민해봐야 하지만 이 책을 바탕으로 점점 나만의 색을 띄는 브랜드를 가꾸어 나가고 싶다는 생각이 들었습니다. 저자가 브랜딩을 하는 과정들을 담아낸 "브랜딩적 생각"은 브랜드를 시작하는 단계의 분들에게 많은 도움이 될 것이라 생각해요.

* 출판사로부터 도서만을 제공받아 작성된 글입니다 *

[100자평] 걱정 중독

걱정 중독 - 실패 혐오 시대의 마음
롤란드 파울센 지음, 배명자 옮김 / 복복서가 / 2024년 4월

걱정을 떨칠수는 없지만 지금 우리가 무엇을 먼저 해야 하는 지에 대해서 다시 한 번 살펴보는 시간