샤이닝 걸 은그루

샤이닝 걸 은그루 ㅣ 웅진책마을 121
황지영 지음, 이수빈 그림 / 웅진주니어 / 2024년 6월

‘제목이 특이하네? 무슨 뜻이지?’ 대부분의 책들은 제목을 보고 아예 내용을 예측할 수 없는 경우가 잘 없는데 <샤이닝 걸 은그루> 는 제목만 보고는 어떤 내용인지 알 수 없었다. 그래서 더 호기심이 생겼던 책. 

책을 펴들고 읽어 나가는데 한 번 잡으니 놓을 수 없어 자정 가까이에 읽기 시작해서 조금만 읽고 자야지 했는데 순식간에 다 읽고 시계를 보니 새벽 1시였다. 

이 책의 소재는 ‘춤’ 이다. 은그루는 주인공의 이름이었고 샤이닝 걸은 그루 댄스팀인 ’울퉁불퉁‘ 에서 선택한 장기자랑 곡이었던 것. 

주인공인 은그루는 춤은 좋아하지만 눈에 띄게 잘 하지는 못했고 존재감이 크게 없는 아이였다. 어쩌다보니 수련회 장기자랑에 팀을 이루어 나가게 되었는데 그 팀 이름이 ’울퉁불퉁‘ . 이름처럼 멤버 4명은 모두 ’춤‘과는 거리가 먼 것처럼 보이는 아이들이었으나 그 열정만큼은 엄청났다. 

평소 반에서 인기있는 ’시하‘는 ’망고망고‘ 라는 곡으로 6명이서 팀을 이뤄 장기자랑에 참가한다. 

춤을 잘 추고 싶고 우리 팀이 이겼으면 하는 마음을 가진 은그루에게 선물처럼 온 것이 블랙홀을 닮은 까만 운석. 이 운석이 가진 힘은 엄청나서 하루아침에 은그루를 말 그대로 반짝이는 소녀 즉 ’샤이닝 걸‘ 로 만들어주었다. 

은그루는 이 힘을 하루하루 체감하게 되고 고민에 빠진다. 그루가 운석을 가졌다고 생각한 사람들이 나오기 시작했다. 그 중 한 명이 그루와 시하가 동경하는 ‘아랑 선생님’ .  어린이들의 이야기에 어린이들이 존경하는 선생님이 등장하고, 그 선생님이 생각보다 도덕적이지 않을 수 있다는 것을 알려주는 전개를 보고 참 멋지다고 생각했다. 어른도 틀린 결정을 할 수 있고 부도덕한 행동을 하는 경우도 있다는 것을 간접적으로 알려주고 있었다. 

그루는 선물처럼 주어진 운석을 장기자랑 때 사용할까? 사용하지 않으면 순위에 못들테고, 사용하면 양심의 가책을 느끼고… 어떤 선택을 할까? 

마지막에서는 뒷장이 궁금해 더욱 속도를 내서 읽었던 기억이 난다.

<샤이닝 걸 은그루> 는 고학년 아이들이 관심있어하는 ‘춤’을 소재로 하여 재미도 있었고 적힌 문장들이, 어른들도 마음에 담아 둘만한 문장들도 있었다. 그리고 고학년 아이들과 함께 읽을 기회가 있다면 아이들 스스로가 등장인물의 입장이 되어 생각해 보고 함께 이야기 나누어 보아도 참 좋을 것 같은 책이었다. 

그루가 어떤 결정을 했는지, 댄스팀 ’울퉁불퉁‘ 은 어떤 결과를 얻었는지는 직접 책에서 확인해 보길 바란다. 

[마음에 남는 문장] 

*"전 어려서부터 못생기고 뚱뚱하다는 소리를 들어 왔어요. 꿈이 아이돌이라고 해도 다들 비웃기만 했죠. 어른들은 아이들에게 마음껏 꿈을 꾸라면서도, 어울리는 꿈만 꾸길 원했어요. 그래서 저는 절대 아이돌이 되지 못할 줄 알았어요. .." - 댄스팀 샐로드보울의 리더 단이의 인터뷰 중(p22)

*"정말 재밌지? 난 원래 춤 좋아했는데 이번에 새로 깨달은 게 있어. 혼자 추는 춤도 좋지만, 같이 추는 춤이 훨씬 재밌다는 거야." -그루가 아연이에게 (p69)

*'인기란 건 이런 거구나. 내가 가만히 있어도 멋진 사람들이 나를 찾는 먼저 찾는 것!' - 그루 생각(p85)

*"아닌데? 너, 오늘은 그냥 은그루잖아." 

그냥 은그루? 그루는 화가 벌컥 났다. 자리에서 일어서려는데 앞에서 라희가 그루 팔을 잡았다. 괜히 화를 내고, 서로 얘기가 길어지면 시하가 뭔가를 알아낼 수도 있어서였다. 

... 다음 수업 시간 내내 그루는 아까 왜 화가 났는지 곱씹었다. '그냥 은그루'는 욕도 아니고 나쁜 말도 아니었다. 그루는 그냥 은그루가 맞았다. 그런데도 은근히 기분이 나빴다. 

'나를 나라고 했는데 왜 기분이 나쁘지?'

그루는 머리를 마구 헝클어뜨렸다. (p99) 

*그루는 살면서 이런 응원을 받아 본 적이 없었다. 지금 그루의 주머니에는 블랙홀도 없다. 그런데 아이들은 그루를 응원하고 있었다. 마음이 뭉클해졌다. 아이들의 응원 소리가 아래에서부터 울려 퍼지며 그루를 받쳐 올렸다. 정말 몸이 조금 가벼워진 것 같았다.(p132) 

*"열심히만 밟으면 안 되지. 방향을 좀 보고 밟아야지요. 멀리 내다보면서, 주위도 둘러보면서." -오리배를 타다 너무 멀리까지 와버린 그루와 시하를 데리러 온 안전요원 아주머니(p140) 

*"장기 자랑 망치기 싫어서 그래. 망신당하고 싶지 않아서."

"원래 우리 모습으로 나가는 게 망치는 거야? 망신인 거고?" 

라희가 쏘아붙이듯 말했다. 마침 세완이와 아연이가 와서 뒷말은 못 들은 척했다. 라희는 한숨을 짧게 쉬더니 다시 밝은 표정으로 되돌아왔다.(p149) 

*반짝반짝 작은별, 그건 착각.

활활 타오르는 거대한 별, 그게 우리야.

우리의 진짜 모습이야.

나만의 색으로 타오르는

우리는 샤이닝 걸. -샐로드보울의 노래 <샤이닝 걸> 가사 중 (p157)

*"선생님이 아직도 데뷔를 꿈꾸는 걸 뭐라고 할 수는 없을 것 같아. 하지만 아랑 선생님은 어떤 식으로든 꿈만 이루면 된다고 생각했나봐. 도둑질에, 우리를 속이기까지. 이건 아니지." (p186) 

*그루는 어제 무대 위에서 느낀 감동을 다시 느껴 보고 싶었다. 무대는 기대만큼, 아니 기대보다 더 멋진 곳이었다. 아랑 선생님이 말한 무대의 힘이 무엇인지 알 수 있었다. 무대는 관객이 있어야 완성이 된다. 관객은 무대를 보며 응원한다. 박수, 웃음, 함성, 응원은 대가를 바라지 않는 순수한 마음들이었다.(p197)

*웅진 주니어 출판사에서 제공받은 도서를 직접 읽고 쓴 글입니다*

주제별 그림책 수업 330

주제별 그림책 수업 330
그림책사랑교사모임 지음 / 케렌시아 / 2024년 7월

 <주제별 그림책 수업 330> 이라는 제목을 보고  이 책을 읽어야 하나 말아야 하나를 고민했다. 나는 사실 이렇게 책이나 수업을 소개 해 놓는 책을 좋아하지 않는다. 일단 ‘그림책‘은 정확히는 모르지만 매 주 몇 권씩 새로 출간되고 있고 ‘수업‘은 수업을 하는 사람이 만들어가는 것이라는 생각을 가지고 있기에 이렇게 주제별로 그림책을 한정해 놓거나 수업의 방법을 제시하는 책은 잘 보지 않았다. 
  그런데 어느 날, 가만히 생각해 보니 이런 류의 책을 읽는 다고 해서 내 사고가 한정될 것 같지 않았다. 또한,  내가 어떤 주제의 수업을 처음 그림책으로 엮어 가보려고 했을 때에는 이런 책들이 도움이 될 것 같다는 생각이 들었다. 마침  이번 해에 수업에 대해 더욱 고민을 깊게 해야하는 계기가 있었기에 이런 류의 책들을 한권씩 보기 시작했고 최근에 본 책이 <주제별 그림책 수업 330>이다. 
  이 책은, 모두 6가지의 큰 주제 아래에 5-6개의 소주제를 두고 그 소주제와 관련한 그림책 수업을 소개하고 있다. 한 페이지에 그림책 한 권이 소개되어 있는데 그림책의 줄거리 및 의미, 생각을 나눌 수 있는 질문 3가지, 수업 활동 3가지를 제시해 놓고 있다. 보통 다른 수업 관련 책들에 비해 활동 설명들을 매우 간단하게 제시하고 있었다. 나는 이 점이 이 책의 장점 중 하나라 생각했다. 사실 이 책을 찾아볼 정도의 교사들은 이미 그림책 수업을 하고 있는 사람들이라 이 책에 제시되어 있는 정도의 설명만 해 주면 이 활동을 충분히 진행할 수 있다. 또한, 핵심활동만 설명해 놓았기 때문에 수업을 구성할 때 일부만 활용할 수 있고, 자신의 생각이나 노하우를 더해 더 좋은 수업을 엮어갈 수 있는 가능성을 주었다. 그리고 이 책에서 놀랐던 부분은 큐알 코드로 활동지를 제공하고 있다는 사실이었다. 활동지 만드는 것도 일인데 틀을 제공해 주니 내 입맛에 맞게 수정하여 활용할 수 있어 만족스러웠다. 
  아이작 뉴턴은 ‘독서는 거인의 어깨에 올라서는 것’ 이라고 말했다. <주제별 그림책 수업 330>은 그림책을 사랑하고,  내가 만나는 아이들도 그림책과 함께 행복한 삶을 꾸려가는 사람으로 자라게 하고 싶은 사람들이 독창적인 수업을 계획하기 전 이미 그 주제 또는 그림책에 대해 고민한 ‘거인들’의 어깨에 올라선다는 생각으로 읽어 볼만한 책이라 생각한다.  

오늘은 회색빛 - 로라 도크릴 글 로렌 차일드 그림

오늘은 회색빛 ㅣ 웅진 세계그림책 264
로라 도크릴 지음, 로렌 차일드 그림, 김지은 옮김 / 웅진주니어 / 2024년 8월

회색’ 이라는 색은 보통 긍정적이라기보다 부정적인 의미로 좀 더 많이 사용하고 있다.
독자가 대부분 어린이인 그림책의 제목에 ‘회색빛’ 이라는 단어가 쓰여 놀라워 하며 이 책을 읽기 시작했다.

오늘의 기분이 회색빛이라는 주인공.
우리가 생각하고 있는 그 회색의 느낌을 이야기 하고 있다.
‘아무 생각 도 안 나요. 머릿속이 하얘요. 새까만 밤하늘 같아요’
‘그냥, 울적하다고요.’  등
여러 문장으로 ‘회색빛 ’ 기분을 이야기 하고 있다.

자신의 기분이나 감정을 색으로 나타내 보는 시간을 함께 가진 적이 있었다. 그랬더니 정말 다양한 색, 또는 같은 색인데 다양한 감정이 나오는 것을 보고 참 놀랐었다. 그런 시간을 보낸 후에 서로의 표정을 보니 한결 부담이 덜어진 듯한 표정들이었다.
기분과 감정을 있는 그대로 인정하고 솔직하게 드러낸다는 건 쉽지 않다.
일단 내 감정이 어떤 감정인지 정확히 모른다는 것이 첫번째 이유이고,
설사 알게 되더라도 그것이 타인에게 받아들여질까가 고민이라 드러내기 꺼려진다.

이 책의 주인공은 스스럼없이 드러내고 있으며
책의 중간쯤부터 등장하는 인물은 그 감정을 있는 그대로 인정해 주고 그 감정이 이상한 것이 아님을, 그렇지만 그 감정을 바탕으로 성장해 갈 수 있음을 자연스럽게 이야기 하고 있다.

페이퍼커팅 기법이 사용된 <오늘은 회색빛>
이 기법이 사용된 책은 무조건 종이책으로 넘겨가며 봐야한다.

한 장면을 몇 번 넘겨가며 봤는지 모른다. 신기하기도 하고, 어떤 의미가 더 있을지 생각하기도 하며 요리조리 보게 되는 책.

어렵다고 생각하면 어려울 수도 있지만
오히려 아이들은 어른들보다 솔직하기에 이 책을 함께 읽고 기분을 색깔로 이야기 나눠 보는 시간을 가지는 것을 추천한다.
그러면 생각지 못한 부분에 대해 알게 될지도 모른다. 그 전에, 나의 기분에 대해 살피고 생각보는 시간을 가질 것!

https://m.blog.naver.com/eduhealer_kr/223559136205

* 이 글은  웅진주니어 출판사로부터 그림책을 제공받아 직접 읽고 쓴 책입니다. 

여름이 몰려온다

여름이 몰려온다 ㅣ 웅진 우리그림책 123
김효정 지음 / 웅진주니어 / 2024년 7월

표지에서부터 여름이 물씬 느껴지는 그림책 <여름이 몰려온다> !

사실 한여름일때는 이 표지를 보는 것이 힘들었다.
색 자체가 태양의 강렬함을 잘 나타내고 있어 안그래도 더운데 더운느낌이 더 든다고 해야할까?

그래서 여름의 강렬한 햇볕이 조금 물러간 입추가 지나서야 내 눈에 제대로 들어오기 시작했다.

<여름이 몰려온다>는 제목 그대로 ‘여름’ 이란 계절이 우리에게 왔다가 가는 것을 보여주는 내용이다.
그런데 이 그림책에서는 글도 중요하겠지만 사실 그림을 잘 보는 것이 더 필요했다.

태양에 그려진 눈코입, 그로 인해 만들어지는 표정들, 그리고 어린이들과 그들이 들고 있는 노란 튜브, 파란 바다 등
글보다 그림이 눈에 먼저 들어오고 그 그림을 잘 읽어야 이 그림책의 매력을 제대로 알 수 있게 되는 그런 그림책이다.

어찌보면 ‘이게 무슨 내용이지?’ 라는 의문을 남길 수도 있는 그림책이지만
유아부터 초등학교 저학년 학생들과 여름에 대해 이야기 나누어 볼 수 있는 좋은 그림책이라 생각되었다.

한창 여름일 때 이 책을 못봤기에 여름이 조금 물러간 뒤인 다음 주쯤 아이들과 이 책을 나누어 볼 예정이다.
여름에 무엇을 하며 여름을 잘 즐겼는지를 이야기 나누며 2024년 여름을 마무리 해 보려고 한다.

*웅진 주니어에서 제공받아 읽고 쓴 리뷰입니다.

하맹순과 오수아

하맹순과 오수아 ㅣ 작은책마을 58
은영 지음, 최민지 그림 / 웅진주니어 / 2024년 8월

'하맹순과 오수아' ?! 이름이 참 특이한 아이들이다 싶었다. 

개인적으로 그림책을 좋아하여 많이 읽고 있으나 어린이 동화책은 오랜만이었다. 

<하맹순과 오수아> 는 어린이들의 사랑과 우정을 다룬 이야기다. 어릴 적, 짝사랑 한 번 해보지 않은 사람은 거의 없을 것이다. 그런데 그 짝사랑의 상대가 단짝 친구와 같다면? 정말 상상만 해도 싫다. 그런데 이 책에는 단짝친구와만 같은 것이 아니라 또다른 한 친구와도 같다. 

나이가 어리다고 해서 느끼는 것이 얕지 않다. 오히려 어릴수록 자기 감정에 더욱 충실할 수 있고, 언어 표현이 직접적이다. 그래서 <하맹순과 오수아> 는 어린이 동화책이지만 어른인 나도 쉽사리 덮을 수가 없었다. 그래서 한 번에 모두 다 읽어 버렸다. 

어른인 나도 이렇게 집중해서 읽을 정도인데 이 책을 읽을 저, 중학년 어린이들에게는 더욱 매력적인 책이 아닐까 싶다. 올해 만 7세 아이들과 함께 생활하고 있는데 이 이야기에 나오는 것과 똑같은 상황은 아니지만 비슷한 상황들은 많이 본다. 한 남자아이를 좋아하는 여러 여자아이들의 보이지 않는 다툼에 웃음이 피식 나올 때가 있는데 이 동화책이 그랬다. 

마지막에는 누군가를 짝사랑하고 있는 사람이 꼭 알았으면 하는 내용도 실려있다.

재미와 교훈, 감동과 웃음을 함께 선사하는 <하맹순과 오수아>

학교생활을 막 시작한 1학년 아이들에게도, 이성에 눈을 뜨기 시작하는 3,4학년 아이들에게까지도 매력적일 책이라 생각된다.