간신의 민낯

간신의 민낯 - 조선의 국정 농단자들
이정근 지음 / 청년정신 / 2017년 4월

우리 역사를 기준으로 ‘간신’이라는 단어를 들었을 때 제일 먼저 연상되는 국가는 아마도 조선이지 않을까 싶다. 왕조이지만 신권이 강했던 조선, 어쩌면 서구보다 먼저 양당체제를 구축한 조선이 부정적인 이지미가 큰 이유는 아이러니하게 조선왕조실록, 승정원일기 등 위대한 기록물을 남겨주었기 때문일 것이다. 우리는 이런 위대한 유산을 통해 역사를 배우고 발전해야 하나 똑 같은 실수를 반복하고 있다.

이 책은 조선역사 전문가인 저자가 작년에 발생한 국정농단 사태를 보면서 역사가 퇴행하고 있음을 안타까워하며, 조선 왕조의 대표적인 간신들에 대한 이야기를 통해 현대판 간신들에게 반드시 벌을 받는다는 경고를 보내고 있다.

저자는 서문에 간신을 육사신(六邪臣)의 하위개념으로 정의하였다. 아무 구실도 하지 못하고 머릿수만 채우는 구신, 참소를 일삼는 참신, 아첨하는 유신, 간사한 간신, 반역한 적신, 나라를 망하게 하는 망국신을 육사신이라고 하며, 최고 통치권자의 총명을 흐리게 하며, 쉽게 자신의 정체를 드러나지 않는 간신과 참신을 가장 위험한 존재라고 설명하고 있다.

저자가 선정한 대표적인 간신은 조말생, 한명회, 유자광, 임사홍, 신무삼간(홍경주, 남곤, 심정), 윤원형, 이이첨, 김자점, 홍국영, 안동 김씨, 매국노(이완용 등)이다. 이 중 조선 최고의 태평시대였던 세종대왕 시대에도 간신이 존재하였던 것을 보면 간신은 언제나 존재하고 이를 막을 수 있는 시스템이 얼마나 중요한 가를 보여준다.

언젠가 방송에서 스웨덴 정치에 대하여 다큐멘터리를 방송한 적이 있다. 지하철로 출퇴근하는 국회부의장, 본인이 쓴 경비 정리와 정책입안을 직접 하는 국회의원(사무관이 국회의원 4명당 1명이라함), 정당활동을 하는 청소년들을 보면서 한국의 정치에 대해서 많은 생각이 들었다.

우리는 급격한 산업화가 이루어지면서 도덕성 보다는 성장을 우선 순위로 하면서 국민의 희생을 요구하였다. 이 과정 중 부의 편중이 심해지고 부자가 더 많은 부를 축적하기 위한 비리 행위가 결국 국정농단의 행태로 나타났다.

국가의 시스템은 정치가가 틀을 만들지만 유지하는 것은 국민이다. 이번 촛불시위와 같이 국민의 참여가 높아진다면 스웨덴처럼 봉사하기 위해서 정치하는 분이 선출되고 자연스럽게 국정농단과 같은 사태는 다시 발생하지 않을 것이다.

그런 점에서 이 책은 정치인 뿐만 아니라 우리 모두가 읽어야 하는 책이다.

당신의 직업이 사라진다.

당신의 직업이 사라진다 - 기술 빅뱅 시대, 화이트칼라의 생존 전략
데이비드 서.이선 지음 / 세종(세종서적) / 2017년 3월

2016년 1월 스위스 다보스에서 열린 세계경제포럼의 의제로 설정되면서 알려진 4차산업혁명. 4차 산업혁명을 이끄는 대표적인 기술로 드론, 3D프린팅, 사물인터넷(LOT), 인공지능(AI) 등 총 10개의 선도 기술을 클라우스 슈밥(4차 산업혁명의 주창자이자 세계경제포럼 회장)이 제시하였다.

이후, 한국에도 많은 강연 주제에 4차 산업혁명이라는 단어가 많이 포함 되었으나, 대부분의 내용은 1차 산업혁명부터 4차 산업혁명까지의 간단한 개요, 선도 국가인 미국, 독일, 일본, 중국의 대응 전략, 드론, 사물인터넷, 인공지능의 적용 사례를 소개해 주면서 한국은 어떻게 나가야 되는가? 기업은 어떻게 대응해 나가야 되는가? 하는 질문으로서 끝난다.(물론 실현가능성이 낮은 방법을 제시하기는 한다).

강연을 듣고 난 후, 4차 산업혁명에 적응하는 못하는 기업은 시장에서 도태될 것이라는 위기감이 들면서 불안하지만 내가 속한 산업에 바로 적용할 수 없을 것이라는 자기 합리화를 하면서 집으로 돌아간다. 그런데 막상 개인적인 차원에서는 어떻게 대응하여야 하는가 문득 고민이 들면서 자동차의 대량 생산으로 실질위기에 처한 마부들의 이야기를 떠올려 보지만 대응 방법을 제시해 주는 강연이나 책은 부족한 편이다.

이 책 [당신의 직업이 사라진다]는 이런 고민을 하는 사람들을 위하여 출간된 책이다. 이 책은 단순히 4차 산업혁명의 주요 기술에 대한 단순 설명 및 4차 산업혁명에서 개인(화이트 칼라)이 생존하기 위한 방법만을 제시하지 않는다. 4차 산업혁명이 발생하게 된 근본적인 원인, 한국에서 4차 산업혁명이 발생할 수 없는 이유 등을 저자들의 경험 및 경제/경영의 대가들과 직접 인터뷰를 통해 설명하고 있다.

대안부분에서 저자는 현재 변화의 속도를 이해하고, 그 흐름 속에서 무언가 가치를 창출하기 위해서는 우리가 처한 상황을 인지하고 정보와 지식을 발견할 수 있는 능력을 키울 것을 강조하며 구글의 8대 전략을 추천 도서와 함께 제시한 부분은 현재 근무하고 있는 직장에서도 많은 도움을 받을 수 있을 것 같다.

이 책은 단순히 직장인(화이트 칼라)를 위한 책이 아니다. SKY입학을 위하여 조기교육을 하는 학부모, 수능시험 고득점을 위하여 늦은 시간까지 공부하는 청소년들도 대상이 될 것이다.

우리가 4차 산업혁명에 대응하는 방법은 방대한 지식이나 기술을 축적하기 이전에 나에 대한 성찰을 통해 나만의 철학을 만드는 것이 전제조건이기 때문이다.   

유대인의 탈무드 경전

유대인의 탈무드 경전
박안석 편역, 이대희 감수 / 빅북 / 2017년 3월

반만년의 역사를 자랑하는 우리 민족과 유대인. 좋은 시절도 있었지만 대부분 강대국 사이에서 많은 고통을 당했던 우리 민족은 수없이 많은 이민족의 모진 박해에도 불구하고 끈질기게 민족의 명맥을 지켜온 유대인과 비교한다.

우리 민족보다 더 열악한 환경이었던 유대인은 1948년 이스라엘을 건국하기 전까지 약 2천여년 동안 나라 없이 여기저기 흩어져 살았음에도 불구하고 1900년대 이후 세계적으로 많은 영향을 끼치고 있다. 대표적인 유대인으로 로스차일드 가문, 록펠러 가문, 사상가 카를 마르크스, 과학자 앨버트 아인슈타인, 철학자 한나 아렌트 등이 있으며,  노벨상 수상자 중 유대인이 약 30%를 차지하고 있다.

이런 유대인들의 영향은 한국의 교육시장에도 많은 영향을 미쳤다. 이에 칼비테 교육법, 하부르타 교육법 등 유대인의 자녀 교육과 관련된 서적이 많이 출간되었음에도 불구하고 우리 교육에는 큰 변화가 없는 것 같다. 이는 2009년 다큐멘터리 ‘KBS 스페셜- 유대인의 공부”를 연출한 PD의 인터뷰에서 그 원인을 파악할 수 있을 것 같다.

“한국 부모들은 아이가 지식을 효율적으로 습득하길 바라지만 유대인 부모는 아이 스스로 앎에 대한 의지를 갖게 하고 주체성을 고양시킬 수 있게끔 많은 대화와 토론을 이어간다”

근본적인 교육의 문제는 내 자신이다. 유대인이 나라 없이 떠돌았지만 현재의 업적을 이룰 수 있었던 원동력은 자녀교육에 임하는 부모의 태도일 것이다. 어려서부터 부모와 함께 토라와 탈무드를 읽고 토론함으로써 민족에 대한 자부심과 자기 생각을 키워나가는 밑바탕이 되었음에도 불구하고 우리는 자녀 교육법을 읽지만 탈무드와 같은 인문고전을 자녀들과 함께 읽지는 않는다.

이 책은 유대인이 역경을 헤치고 세계의 중심으로 거듭 날 수 있었던 원인을 탈무드 임을 다시 한 번 상기 시켜주며, 그 동안 유대인에 대한 편견(지독한 고리대리업자 등)을 지워 버릴 수 있도록 도움을 준다. 또한, 다양한 사례를 통한 탈무드 구절에 대한 설명은 아이 또는 다른 사람과의 토론거리를 제공해 준다.

이 책을 통해 나를 돌아보는 시간을 가지고, 나의 생각을 밥상머리에서 자녀 및 배우자와 나눌 수 있다면 나의 자기계발과 가정의 평화, 자녀 교육 등 1석 3조의 효과를 거둘 수 있지 않을까 한다.

에고라는 적

에고라는 적 - 인생의 전환점에서 버려야 할 한 가지
라이언 홀리데이 지음, 이경식 옮김 / 흐름출판 / 2017년 4월

이 책은 저자(1987년생)가 어린 나이에 사업적 성공과 실패를 겪은 후 방황의 시간을 극복하는 과정에서 발견한 것을 저술한 책이다.

저자는 저자 본인 및 역사적으로 실패한 인물들의 공통적인 특징으로 에고(ergo)를 통제하지 못한 것을 원인이라고 파악했다. 에고라는 개념은 심리학자인 프로이트가 최초로 제시한 개념으로 인간의 무의식적인 충동을 제어하려고 애쓰는 것을 의미한다. 반면, 저자는 자기자신이 가장 중요한 존재라고 믿는 건강하지 못한 믿음, 즉 누구(무엇)보다 잘해야 하고 보다 더 많아야 하고 또 보다 많이 인정받아야 하는 것을 에고라고 정의했다.

저자는 사람은 누구가 열망, 성공, 실패 세 단계 중 하나에 위치하고 있다고 판단하였으며, 이 세 단계를 각 장으로 하여 역사에 등장하는 인물을 사례를 바탕으로 에고가 미치는 영향 및 억제 방법을 제시하고 있다.

1장은 열정의 단계로 새로운 출발을 위하여 첫발을 내딛지만 이내 실패하는 이유를 기술하고 있으며 이에 대한 대응방법으로 침묵할 것, 자신이 최고라고 확실한지 말 것, 지나칠 열정을 피할 것, 캔버스 전략(다른 사람을 도움으로써 궁극적으로 자기자신을 돕는 것)을 사용할 것, 자제력을 키울 것, 자만하지 말 것을 제시하고 있다. 즉, 열정의 단계에서는 목표 달성을 위하여 늘 절제함과 겸손함을 유지하고 현실 감각을 일깨워 에고를 경계해야 한다고 기술한다.

2장은 성공의 단계로 목표를 달성했지만 성공의 유효기간이 단축되는 이유를 기술하고 있으며 이에 대한 대응방법으로 끊임없는 배움, 자기 자신에 대한 미화 금지, 권한과 통제 및 집착의 금지, 냉철함의 유지 등을 제시하고 있다. 즉, 성공의 단계에서는 성공으로 고무된 자만심을 맑은 정신과 열린 마음, 명확한 목적의식을 통해 억제하고 균형을 유지해야 한다고 기술한다.

3장의 실패의 단계로 누구나 발생할 수 있는 상황임에도 불구하고 이런 시기에 대비하지 못하도록 만들거나 더 악화된 상황에 빠지게 되는 이유를 기술하고 있으며, 이에 대응 방법으로 죽어 있는 시간을 살아 있는 시간으로 만들 것(배움), 주어진 일에 최선을 다하고 흘러가게 둘 것, 실패에 내재된 가치를 파악할 것, 증오나 분노가 아니라 이미 일어난 일을 인정하고 받아들여야 할 것 등을 제시하고 있다. 즉, 실패의 단계에서는 다시 한 번 더 성장하기 위하여 지속적인 배움과 철처한 자기 인식이 필요하며, 무엇보다 진정 필요한 것은 목적과 균형 그리고 끈기라고 기술한다.

이 책을 읽기 전에 실패의 원인은 자존감이 낮기 때문이라고 생각했고, 무작정 책을 많이 읽으면 자존감이 높아 질 것으로 기대했다. 그러나, 이 책을 읽어가면서 근본적인 문제는 나의 에고에 있음을 알게 되었다. 개인적, 사회(국가)적으로 발생하는 모든 문제에 근본적인 원인이 개인(나)의 자아에 있음을 인식하고, 이를 억제한려고 노력한다면 결국 자존감이 높아지지 않을까 하는 생각을 해본다.

글도둑

글도둑 (별책: 글도둑의 노트 포함) - 작가가 훔친 문장들
안상헌 지음 / 북포스 / 2017년 2월

말 잘하는 사람을 부러워 하듯이 글 잘 쓰는 사람을 누구나 부러워 할 것이다. 그러나, 종이를 펴고 글을 쓰기 시작하려면 두려운 생각에 종이의 여백은 죽죽 그은 볼펜 낙서만 가득해 진다. 글 쓰는 능력을 키우기 위해 책을 많이 읽으려 노력하지만 책을 덮고 정리하려고 하면 막막한 생각에 책만 뒤적뒤적 거리다가 다른 책에 손이 자연스럽게 간다. 이런 고민을 갖고 있는 사람들이 많은지 서점에는 많은 글쓰기 책이 존재한다.

이 책 또한 글을 잘 쓰고 싶어하는 사람들을 위해 자기계발 작가인 안상헌씨가 지은 책이다. 안상헌 작가는 방대한 독서량을 바탕으로 <생산적 책읽기>, <인문학 공부법>, <청춘의 인문학>, <고전 독서법> 등 28권을 써왔지만 저자는 프롤로그에서 다음과 같이 얘기한다.

“저에게도 글을 잘 쓰고 싶다는 갈망의 시절이 있었습니다. 하지만 저의 글은 언제나 저를 배신했습니다. 내 글은 왜 이럴까? 실망과 좌절감만 높아갔습니다.”

이 책은 이런 다작의 작가도 한때는 글쓰기가 두려웠던 시기가 있었으며 그 두려움을 극복한 방법을 독자들에게 전달하고자 한다. 작가는 다른 사람의 글을 보면서 가슴을 울리는 문장, 세상 이치를 담은 문장, 열정을 불러일으키는 문장 등을 발견하여 반복적으로 따라 쓰고 그 의미를 파악할 것을 강조한다. 이런 문장을 발견하기 위하여 작가는 다독보다는 슬로우 리딩을 할 것을 권한다. 다음 단계로 문장내의 명사, 형용사, 부사를 바꾸거나 첨가하여 표현하고, 마지막으로 문장 다음에 이어질 문장을 이어서 써 보게 된다면 자연스럽게 좋은 문장을 만들 수 있을 뿐만 아니라 생각하는 능력을 키울 수 있을 것이라고 말한다.

한편, 이 책은 워크북처럼 저자가 훔친 문장을 6~9번을 직접 쓸 수 있는 공간을 마련함에 따라 문장을 한줄한줄 쓰면서 문장에 대한 의미를 생각을 할 수 있는 시간이 자연스럽게 생기게 되는 장점이 있다. 무엇보다 작가가 예시로 든 훔친 문장 하나하나가 마음 속에 큰 울림을 줌에 따라 출처의 책을 다시 한 번 읽어봐야 되겠다는 생각이 드는 것은 덤이다.

이런 구성으로 인하여 다른 글쓰기 책 보다 글쓰기(생각하기)를 귀찮아 하거나 어려워 하는 사람들에게 거부감 없이 받아드릴 수 있는 책이 아닌가 하는 생각이 든다.