서초교회 잔혹사

서초교회 잔혹사
옥성호 지음 / 박하 / 2014년 3월

서초교회 잔혹사"라는 도서를 마주했을 때 이런 내용이라고는 생각하지 않고 있었어요. 단지 서초교회라는 공간에서 일어나는 범죄일까 하는 생각만을 하면서 읽어나갔고 다 읽고 났을때 정말 이런 곳이 있을까? 하는 생각과 이런 비리가 존재하는 곳이 있지 않을까 생각만 했을뿐이지요.

 나는 이 책을 읽는 독자가 단 한순간이라도 도대체 인간에게 종교란 무엇인지, 그 중에서도 하나님을 믿고 교회를 다닌다는 것이 무슨 의미인지 진지하게 생각하길 바란다. 그럼 이글을 쓴 내 목표는 달성되는 셈이다. 덧붙여 아직도 한국에 만연해 있는 각종 금기와 성역이 '상식의 관'을 통과하며 정화되는 데 이 책이 조금이나마 제 역할을 한다면 더 이상 바랄 것이 없겠다. p.307 (작가의 말 중에서)

​ ​저자는 우리가 이 책을 읽는 동안 종교에 대한 생각을 하기를 바랬고 나도 읽는 내내 교회는 어떤 의미의 종교일지, 믿음이란 무엇일지 생각하게 되었네요. 우선 수 많은 독자 중의 한 사람으로 저자의 목표는 조금 달성한 거라고 생각되요. 우리사회의 비리와 부정부패를 교회라는 하나의 공간을 정해서 보여주고 있으니까요. 문득 전 대통령이신 이명박 대통령께서 주요 인사들을 정하셨을 때 주요 인사들의 공통점이었던 '소망 교회'가 생각이 났어요. 물론 그 교회에서의 비리를 이야기 하고자 함이 아니라 그런 교회라는 인맥이 미치는 영향이랄까 하는 것이 생각났다고나 할까요.

 "서초교회 잔혹사"의 주요 인물을 살펴보자면, '장세기' 라는 인물을 빼놓을 수가 없어요. 청년부 간사로 시작하여 변변한 스팩없이 청년부 목사가 되고 거기다 부목사가 되기까지의 내면의 갈등도 볼만하기 때문이예요. 서초교회는 기독교계에서는 알아주는 교회로 정지만 담임목사는 신도들의 믿음을 받으면서 기독교계에서 유명한 인물이다. 그런 정지만 담임 목사는 2년 후 은퇴를 하겠다면서 자신의 후임자로 김건축 목사를 정하게 되요. 서초교회의 가장 큰 변화의 시발점은 아무래도 김건축 목사를 후임자로 정한 뒤 부터라고 보여지고 있어요. 김건축 목사는 아프리카에서 봉사를 하면서 몸은 아프리카에 있지만 서초교회에 있는 주목사로부터 서초교회의 정보를 얻고 목사들을 3가지 분류하는 살생부가 존재하는 소문까지 돌게 되면서 서초교회의 분위기는 정지만 담임목사가 있던 시기와는 너무나 다르게 변화해 간답니다.

 정지만 담임목사의 은퇴와 함께 많은 목사들이 거처를 옮기는 가운데 장세기도 고민하게 되지만 처자식을 생각하면서 적은 간사의 월급이지만 꼬박꼬박 나온다는 점과 사택을 사용하고 있기에 다른 목사들처럼 쉽게 옮기지 못하고 남게 되지요. 김건축 담임 목사가 오게 되면서 목사의 분류도 더 세분화 되고 글로벌화 한다면서 회의도 영어로 하게 되면서 목사들의 고충은 이만저만 한게 아니예요. 그런 와중에 서초교회가 이슈화 되면서 취재와 신문에 실리는 등 너무나 다른 행보를 보이는 김건축 목사로 인해 여러번의 위기를 맞게 되는 서초교회이야기랍니다.

 종교라는 것이 마음이 약한 사람들에게는 강한 믿음으로 신앙시 되어 가면서주위에서 어떤 이야기를 하더라도 그것을 믿는 사람에게는 들리지가 않는 면들이 존재하지요. 서초교회에서 일어난 여러가지 사건들만 봐도 교회를 다니지 않는 사람들이 접했다면 분노햇을법하지만 교회 내부 사람들에게는 그렇지 않게 다가온다는 것이 믿음이란 것에 대한 마음이 이해가 가면서도 그런 비리 속에서 믿음이 독실할 수 있는 지도 생각하게 되네요. 특정한 종교를 믿지 않아서 인지도 모르겠어요. "서초교회 잔혹사"가 소설이기는 하지만 정말 어느 곳에서는 이런 일들이 일어나고 있지 않을까 생각해 보게 되네요.

한여름의 방정식

한여름의 방정식 ㅣ 탐정 갈릴레오 시리즈 6
히가시노 게이고 지음, 이혁재 옮김 / 재인 / 2014년 3월

 일본의 추리 소설가인 히가시노게이고 작가님은 알려진 대로 다작을 하시는 분이시다. 그덕에 다른 작가분들과 달리 올해에만 벌써 세번째 작품을 만나볼 수 있게 되었다. "뻐꾸기 알은 누구의 것인가" 에서는 인간의 재능과 유전적인 요소에 대한 이야기로 한권의 이야기가 채워지고, "질풍론도"에서는 스키장에서 벌어진 탄저균을 찾기 위한 내용으로 한권이 이루어졌다. 내게 이 두권의 책은 조금 실망스러웠기에 히가시노 게이고 작가만의 추리극에 목말라있었다. 그러던 차에 발간이 된 "한여름의 방정식"은 내가 좋아하는 '가가형사시리즈'와 '탐정  갈릴레오 시리즈'중 하나인 '탐정 갈릴레오 시리즈'라 더 반가웠다.

 "탐정 갈릴레오 시리즈"를 살펴본다면  "탐정 갈릴레오"를 시작으로 단편들로 이루어져있던 "예지몽" ,완전 범죄를 꿈꾸는 슬픈 복수극인 "성녀의 구제", 그리고 "갈릴레오의 고뇌"까지 출간되어 있다가 '히가시노 게이고의 작가 생활25주년 기념작!' 이라는 띠지와 함께 내게 온 "한여름의 방정식"이 그 시리즈 다섯번째를 차지하고 있다. 내가 "탐정 갈릴레오 시리즈"를 좋아하는 이유 중의 하나는 아무래도 주요 등장인물인 '유가와 교수'와 경찰인 '구사나기'에 있다고 생각한다. 사건과는 무관한 유가와 교수에게 사건에 대한 자문을 구하게 되는 친구인 구사나기형사의 티격태격도 소설의 재미를 한층 올려준다고 생각하기 때문이다. "한여름의 방정식"이 다른 "탐정 갈릴레오 시리즈"와 다른 것은 유가와 교수의 사건에 다가가는 태도에 있다. 물론 언제나 객관적인 입장임에는 변함이 없지만 구사나기 형사의 부탁으로 사건을 도우는 긋 돕지 않은 듯 이야기 하던 유가와 교수가 이번에는 구사나기 형사의 전화에도 알았다는 말로 사건의 진실에 다가가니 말이다.

 여름방학인 동시에 사업으로 바쁘시게 된 교헤이는 고모네로 놀러가게 된다. 혼자 가게 된 여행으로 불안한 엄마는 교헤이의 휴대전화로 전화를 걸게 되고 통화를 마치고 난 교헤이에게 기차에 앉아 계시던 할아버지는 노약자석에서는 휴대전화를 사용할 수 없다면서 다른 자리로 옮기던지 휴대전화의 전원을 끄라고 하는 난처한 상황에서 교헤이 맞은편에 앉아 있던 유가와는 문제를 해결해 준 것이 계기가 되어 교헤이가 놀러가는,고모네가 운영하시는 여관에 머무르게 된다.

 유가와 교수가 데스멕이라는 단체로부터 자문요청을 받고 들른 여관 주변에서 시체가 발견된다. 그 사람은 유가와 교수와 같은 '로쿠간소'에 머물고 있는 사람이었다. 교헤이는 누군가 죽었다는 사실을 유가와 교수로 부터 듣게 된다. 그런 사건 와중에 교헤이는 고모부가 하는 이야기를 듣게 된다.

 어른들은 늘 그렇다. 아이들에게는 진실을 알려 주지 않는다. 하지만 무슨일이 일어나려 한다는 것만은 알 수 있었다. 그건 결코 좋은 일이 아니다.   p.361

​ 교헤이는 이런 어른들의 방식이 마음에 들지 않았다. 바쁘다면서 고모부네로 보내버린 부모님도 이해가 되지 않는 것은 마찬가지이다. 하지만 유가와 교수와의 실험은 너무나 재밌었다. 배 멀미로 바닷속의 모습을 들여다 보는 것은 힘들겠다고 했던 교헤이의 말을 듣고 로켓 실험을 통해 배를 타지 않고도 바닷속을 볼 수 있게 해주었으니 말이다.

 유가와 교수가 함께 묵고 있는 와중에 사건이 발생하였기에 도쿄에서는 구사나기 형사에게 유가와 교수와 진실은 해결해 보라고 말한다. 그러면서 서로가 정보를 공유하고 사건에 대한 정보들로 진실에 다가간다. 유가와 교수는 언제나 자신이 하는 것은 추리일뿐 사실과 다를 수도 있다고 말한다.

 사랑하는 사람을 위해서라면 죄를 뒤집어쓰는 것도 주저하지 않는다, 그런 헌신이 존재한다는 것을 유가와는 누구보다 잘 알고 있다.   p.462

​이 대사를 보면서 "용의자 X의 헌신"을 떠올렸다. 히가시노 작가의 작품을 읽어본 독자라면 다들 그럴것이다. 자신이 사랑하는 사람을 위해서 사건을 은폐하면서 자신이 희생은 생각지도 않고 어떤 일도 서스럼없이 하던 그의 모습이 아직도 기억이 날 정도로 강렬해서 내게 히가시노 게이고라는 작가를 각인 시켜주었던 소설은 이 작품에서 떠올리게 되었다.

"한여름의 방정식"을 읽으면서 유가와는 진실에 다가가려는 이유가 누군가의 인생이 뒤틀리지 않기 위함이라고 이야기한다. 과연 그 누군가는 누구일까 생각하면서 읽어나갔다. 그러다 전혀 예상치 못한 인물과 마주하게 되었다. 예상치 못한 반전과의 만남, 그래서일까? 오랜만에 히가시노 게이고 작가님 다운 작품을 만나게 되어 너무 좋았다. 역시나 가독성은 최고라 내게 시간적여유가 많았다면 하루만에 다 읽을 수 있었을 책이다. 히가시노 게이고 작가님의 다음 작품이 또 기다려진다.

부모와 아이 마음 간격 1mm

부모와 아이 마음 간격 1mm - Kids Stress Syndrome
손석한 지음 / 파인앤굿 / 2008년 3월

우연한 기회로 듣게 된 동원책꾸러기에 1월 신청해서는 고배를 마셨지만, 2월에는 동원 책꾸러기 82기로 당첨이 되어 2014년 2월부터 2015년 1월까지 매달 도서1권씩 받아볼 수 있는 기회가 생겼어요. 젤 첫번째 도서는 육아서를 신청해야 하기에 첫 신청 도서는 "부모와 아이 마음 간격 1mm" 랍니다. 다음부터는 사랑이의 동화책을 받아 볼 수 있게 되어서 사랑이가 11권의 동화책을 받아볼 수 있답니다. 동화책을 받아 볼 수 있다는 설레임을안고 육아서를 읽었답니다.

 아직은 3살인 사랑이이기에 서로의 생각이 다른 일이 발생해서 그 일을 해결해야 할 일이 생기지는 않았답니다. 하지만 이제 자신도 자랐다는 생각을 하는 걸까요? 우리 사랑이 떼를 쓰기 시작했어요. 물론 말을 유창하게 잘 하는 단계가 아니라서 울음으로 대신하지만요. 하지만 자기가 하고 싶은 것을 해주지 않으면 칭얼거리기 시작한답니다. 그러다가 칭얼거려도 들어주지 않으면 울어버리지요. 그렇게 아이의 의사 표현은 시작이 되었고 더 자라 자신의 의견과 주장, 생각들을 펼치기 시작하면 어떻게 할지 벌써부터 괜시리 걱정이 되더라구요.

 죽었다 깨어나도 이해되지 않는 내 아이의 행동 속 놀라운 비밀!

부모의 사소한 변화가 아이의 큰 변화를 만든다.

 "부모와 아이 마음 간격 1mm"에서는 1mm의 아픔, 1mm의 이해,1mm의 변화로 나누어 이야기 하고 있어요.

1mm의 아픔에서는 아이들이 가진 여러가지 행동 패턴을 이야기 해요. 분리불안, 착한 아이 증후군, 가면우울증, 범불안장애, 애도우울증, 집단따돌림,틱장애, 외상후 스트레스장애​. 착한 아이 증후군, 착한 행동 속에 감추어진 분노.착한 아이 증후군은 ''착한 아이' 라는 말을 듣기 위해 항상 전전증증하거나 불안해하는 것이라네요. 아이에게 착한 아이가 되라고 강요하다가는 자신의 마음 속에 불만들을 숨기고 있다는 거라니 너무 착한 아이가 되기를 강요하지 말아야겠어요.

 1mm의 이해에서는 발표불안, 상상친구,학습장애, 수면장애, 품행장애, ADHD, 반항장애를 이야기 해주네요. 아이들이 상상 친구를 만드는 것도 문제라고는 생각하지 않았는데, 책을 읽다보니 아이의 상상력의 날개를 펴는 좋은 현상일꺼라고 생각했었는데 그건 아닌가봐요. 아직은 아이를 이해하기는 부족한 엄마네요.

 공부의 기본인 기억력 높이기

아이를 푹 재우세요. 잠은 피곤한 몸과 정신을 쉬게 해 줄 뿐만 아니라 기억력을 강화시켜 준대요..

여러 가지 감각을 동시에 활용하게 하세요. 영유아들에게 놀이의 형식으로 다양한 감각 자극을 경험하게 해 주는 것은 기억력 자극에 좋다고 하네요.

아이의 과거 기억을 되살려 주세요.​ 아이의 어릴적 사진이나 동영상을 자주 보여주면서 그때의 상황을 자세히 설명해 주는 것이 좋대요. 과거의 어느 한 가지 단서를 이용하여 기억으로 되살리는 ㄴㅇ력은 아이의 학습 능력 향상에 큰 도움이 된대요.

아이에게 즐거움과 자신감을 주세요.

​  그리고 기억력을 높여주는 상식이 나와 있어요. 기억하고 참고해야 겠어요.

 아침을 꼭 챙겨먹인다. 부드러운 음식보다는 딱딱한 음식을 먹이구요, 편안하고 부드러운 클래식이나 재즈를 많이 들려주는 것이 좋대요. 깨끗한 공기를 자주 마시게 해주구요. 규칙적으로 운동이나 산책을 시켜주는 것이 좋대요.

​1mm의 변화​에서는 성격유전, 맞춤야단, 다툼과 싸움, 구성육아, 독서습관, 의존과 독립, 양가감정을 이야기합니다. 내용들 중에서 가장 눈에 띄던 것은 독서습관이었어요. 우리 사랑이는 자연스럽게 책에 관심을 두더니 어린이집에서도 사랑이의 책사랑 소문이 자자하대요. 아무래도 저도 책을 보는터라 그것을 사랑이가 보고 크고 있는 중이라서 그런가봐요. 거기다가 주위에 책꼭이를 두고 사랑이 손에 책이 닿을 수 있게 해두었더니 혼자서 책을 뽑아 들고 휙휙 넘겨본답니다. 우리 사랑이의 책 사랑이 커가면서도 쭉 이어지기를 바란답니다.

 맨 마지막 표지 뒷장에 야단치기에도 전략이 필요하다고 나와있더라구요. 솔직히 야단을 치지 않고 넘어 가면 좋겠지만 야단을 쳐야하는 상황에는 어떻게 해야할 지 참 고민스럽답니다. 다시 한번 생각하게 만든답니다. 당근과 채찍을 적절히 사용해야한다는데 그게 참 쉽지않아요. 열심히 생각하고 생각하는 엄마가 되어야겠어요.

타임캡슐 1985

타임캡슐 1985 ㅣ 사계절 1318 문고 89
홍명진 지음 / 사계절 / 2014년 1월

 타임캡슐이라는 책의 제목을 보고 문득 "엽기적인 그녀"를 떠올렸었다. 너무나 엽기적이던 그녀와 그런 그녀를 사랑하게 된 견우의 이야기이자, 긴 생머리로 전국에 있는  남자들의 로망으로 떠올랐던 전지현. 둘이서 함께 나무 아래 묻었던 그 타임캡슐. 시간이 지나서 그것을 볼때는 어떤 느낌일까? 어제는 오늘의 기억이 되고 오늘이 또 흘러버리면 내일의 기억이고 추억이 될텐데. 그런 소중한 시간을 얼마나 잘 활용하고 있을까? 사랑이와의 시간은 너무나 빨리 흐르는거 같아서 사진 한장 한장 남기면서 기억을 되새기고 추억을 되새긴다. 그런 시간이 흘러 사랑이가 초등학교에 들어갈테고 중학교, 고등학교, 대학교까지 가게 되면 엄마와의 시간보다 친구들과의 시간이 늘어가겠지 하는 아쉬움에 살짝 슬퍼진다. 지금 내가 만들고 있는 앨범들은 사랑이에게는 타임캡슐이 되지 않을까 생각해본다.

 "당신들의 이야기가 땅 속에 묻히던 그해, 세상은 여전히 우리가 모르는 것 투성이였다."

  미처 타임캡슐에 담지 못한 남산 아래 첫 동네 해방촌 사람들 이야기

 "타임캡슐 1985"를 보는 순간 내가 태어나던 1984년은 어땠을까 생각해보지만 기억나는 건 없다. 너무나도 당연한걸까? 친정에 있는 앨범으로만 확인이 되는 나의 어릴적 시간들. "타임캡슐 1985"의 배경은 1985년의 해방촌이다. 내가 겪어보지 않은 시간이기에 호기심와 궁금증으로 이 소설을 접할 수 있었다.

 오늘과 내일이 별반 다르지 않게 흘러가고 그런 와중에 생일이 된 황주오의 생일상도  어제와 같은 반찬에 계란후라이와 미역국만이 더 추가 될뿐이다. 그런 황주오에게 같은 동네에서 사는 미용실 딸인 난희가 찾아온다. 둘이서 이런 저런 겪는 내용들은 내가 겪어보지 못한 것들이 너무 많아서 나도 주오와 함께 그 장소에 있는 듯한 착각을 하면서 읽어나갔다.

 나는 어떤 추억들을 타임캡슐에 넣고 싶을까? 누구나 타임캡슐에 넣고 싶은 추억들이 있을것이다. 많은 추억 중에서 어떤 순간이 있을까? 우리 가족이 행복한 순간. 눈을 보면서 신나서 뛰어다니던 사랑이와 그런 사랑이를 보면서 행복한 미소 짓던 우리 부부. 소소한 일상이지만 우리에게는 행복이기에 타임캡슐에 넣을때 빠질 수 없는 추억이 아닐까? 사랑이가 조금 더 자라서 한글도 배우고 자신의 생각을 글로 남길수 있는 시기가 오면 다 같이 모여서 타임캡슐을 묻어두고 싶다. 지금은 행복한 일들과 나중에 시간이 지나서 어떻게 변해있었으면 하는 바람들을 담아서 말이다.

두드려 보아요

두드려 보아요! ㅣ 보아요 아기 그림책 10
안나 클라라 티돌름 글 그림 / 사계절 / 2007년 4월

 "두드려 보아요" 를 처음 만났을 때는 너무 어려서 반응을 보이지 않던 사랑이가 자라서 책을 보면서 함께 "똑똑똑" 노크를 한답니다.

 

인지와 정서 발달을 돕는 유아 그림책 '보아요 시리즈'

책을 펴는 순간 스스로 책 속의 주인공이 되는 독특한 그림책

간결하고 세련된 그림의 매력

아이의 일상이 담긴 이야기

리듬을 살린 반복 구성

막 말을 배우기 시작하는 만 1세부터 3세 어린이에게 알맞은 그림책이예요. 책을 펴는 순간 독자들이 스스로 책 속의 주인공이 되는 독특한 그림책입니다. 책을 읽는 유아들은 누군가의 이야기를 읽기만 하는 것이 아니라 책이 거는 말에 대답도 하고 책 속의 주인공이 되어 책 속의 놀이를 즐기게 됩니다. 이러한 설정으로 유아들은 자연스럽게 책 읽는 놀이의 즐거움에 빠져듭니다. 유아들은 이 책 속의 문을 두드려 보고, 사물들을 찾아보고, 길을 걸어 보고, 궁금한 것을 물어 보면서 색깔과 모양에 대한 감각과 여러 가지 사물에 대한 인지 능력, 그리고 그것을 표현하는 언어 능력을 키워 갑니다.

푸른 나무 밑에 작은 집이 있어요.

누가 살고 있는지 들어가 볼까요?

"누가 살고 있는지 들어가 볼까요?"라는 문구로  아이의 호기심을 자극해준답니다. 우리 사랑이도 엄마의 "들어가 볼까요?" 라는 말에 사랑이도 얼른 뒷장으로 넘긴답니다.

 

파란 문이예요.

두드려 보아요.

똑! 똑!

 

나무 밑에 있던 작은 집의 문이 파란 색이네요. 사랑이에게 파란 색을 보여주고 색깔을 보여준답니다. 그리고 사랑이와 함께 노크를 해요. 똑! 똑! 하구요. 우리 사랑이도 신이나서 "똑! 똑!" 하고 노크를해요.

 

 

누가 있어요? 꼬마 미카엘!

여기저기 어질러 놓고는 북을 치고 있군요.

 

미카엘이 이곳저곳 어질럽힌 모습을 사랑이도 살펴봐요. 어떤 물건을 어지럽혔는지 살펴본답니다. 욕조에 동동 떠 있는 오리를 가르키기도 하구요. 오리라고 얘기했더니 "꽥꽥"하고 오리가 우는 소리를 흉내내본답니다. 액자에 그려진 별을 가르키면서 "별~"이라고 하는 사랑이의 모습 너무 너무 귀여워요. 도치맘으로 변신해버린 엄마랍니다.

 

미카엘이 놀고 있는 저편으로 보이는 빨간문. 저기 빨간문에는 누가 있을까요?

 

빨간 문이예요. 똑! 똑!

열어보니 또끼 일곱마리가 당근과 상추를 먹고 있네요.

 

초록색문이예요. 똑! 똑!

원숭이 네마리가 방석을 던지면서 장난을 치고 있네요. 나무에 매달려서 놀고 있는 원숭이도 보이구요. 한마리는 나무 뒤에서 숨어서 장난하는 원숭이를 쳐다보고 있어요.

 

노란 문이예요. 똑! 똑!

난쟁이 아저씨가 보이네요. 커다란 화분에 물을 주고, 고양이는 밥을 먹고 있어요. 한쪽 구석에는 창문도 보이네요.

 

하얀 문이예요. 똑! 똑!

여기는 곰 다섯마리가 사는 공간이네요. 두마리는 이를 닦고 세마리는 벌써 잠을 자고 있어요. 우리 사랑이도 양치질 하는 걸 좋아한답니다. 양치질하러 가자는 소리에 쪼르륵 화장실 문 앞으로 뛰어간답니다. 귀여운 사랑이의 모습이 생각나네요.

 

 

이제 다시 파란 문이예요.

똑! 똑!

 

파란 문을 열면 누가 있을까요? 얼른 열어볼까요?

 

 

아무도 없나요?

아니예요. 달님이 있어요.

집에서 나와 밖을 보아요.

 

문을 열고 나오니 달님이 온세상을 비추고 있네요. 우리 사랑이 어두운 밤에 달이 떠있고 별도 있는 거라고 얘기해주었더니 별모양 블럭을 들고 와서는 책 위에 올려두네요. 별이 보이지 않으니 별을 가지고 온 모양이예요. 어찌나 귀여운지 모르겠어요. 책을 좋아하는 우리 사랑이 더 부지런히 책 읽어주어야겠어요.