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프랑스 교육처럼
이지현 지음 / 지우출판 / 2022년 11월
평점 :
#교육#프랑스 교육처럼
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아이를 키우다 보니 자녀교육을 다루는 책에 관심이 많이 가고 시간, 상황이 되는대로 많이 읽고 싶다. 그래서 나의 자녀교육방법, 가치관에 긍정적인 변화, 효과를 얻고 싶어한다.
정보가 많은면 너무 휘둘릴 것도 걱정이 되지만 엄마라는 자리에서 좋은 것은 모두 알아서 아이에게 좋게 전달되기를 바라는 마음이 있느것 같다.
우리나라 자녀교육법에는 조급함, 비교등이 있는 것 같다.그래서 다른 나라엄마들의 교육법이 좋다며 많은 관심을 받았던 때가 있었던 것 같다.
작가는 많은 나라중에 프랑스이 교육법을 이야기하고 있다.
자녀를키워본 입장에서 소개하는내용이 아닌 자신의 삶에서 긍정적인 효과를 많이 얻고 삶이 변하게 되어 직접보고느껴본 것을 생생하게 표현해주고 있다.
프랑스는 졸업식 입학식이 없다고 한다. 입학식이야 그렇다고하지만 졸업식은 왠지 많이 서운한 느낌이 든다.
프랑스는 체육이라는 교과를 중요시한다고한다. 그리고 그 수업의 평가가 남녀를 구분하지 않는다는 점이다. 차등이 존재해야하는 상황인 것 같은데 존재하지 않는다는 것은 조금 의아한 사실이다.
토론수업이 자연스러운 나라이다. 교사는 질문을 적절히 던지며 토론의 방향을 잘 설정해주며 수업, 토론의 주도성이 학생들에게 있다고 한다. 이러한 시도, 수업이 많아지면 학생들의 사고력은 크게 향상될것이 분명하다.
<공부를 하는 이유와 목적이 대학 입학에서 자아발전으로 사회의 전반적인 인식이 바뀌지 않는 이상 과열결쟁에 의한 선행학습은 없어지지 않을 것이다.>
이론적으로 매우 맞는 말이다. 하지만 돈을 버는 생활전선에서 좋은 대학의 좋은 과를 나와야 돈을 잘벌고, 더 편하게 벌수 있기에 대학입학이 중요할 수밖에 없다.
지금 현상의 지적을 하는 것은 동감하나 다른 나라의 돈버는 방법과 생활전선의 상황이 다르기에 더 먼저 개선되어야할것이 개선되어야 교육도 바뀔것이라 생각된다.
<바킬로레아는 남들과 경쟁하지 않는다.>
절대평가제도가 많으면 나와의 비교가 더 자연스러워질것이지만 상대평가로 대학입시, 성적이 정해지는 상황에서 남들과의 경쟁이 피할수 없다.
외국의 좋은 교육법이 많다. 좋다는 것은 공감한다.
하지만 교육이 직업과 연결되는 단계에서 다른나라의 교육을 그대로 적용할 수는 없다.
직업, 생활전선의 상황이 다르기에 교육은 쉽게변하지 못한다.
그러한 한국의 현실이 씁쓸하고 아쉽다는 것을 다시 느끼게도 하는 책이다.