잘 놀아야 똑똑한 아이가 된다

잘 놀아야 똑똑한 아이가 된다 - 놀이의 힘!
김판수 지음 / 정인출판사 / 2020년 2월

아이를 교육하기 위해 여러 자녀 교육서를 보고 나서 놀이의 중요함을 알게 되었습니다. 어떤 책에 놀이는 아이의 삶을 살아가는 데 필요한 여러 능력을 키워준다고 했습니다. 일단 놀이를 시작하면 말을 하고, 대화를 하기 때문에 의사소통 능력이 키워지고 놀이를 할 때 상대방이 규칙을 어기지 않은 지 같은 상황을 유심히 보면서 놀이하기 때문에 집중력 또한 키워집니다. 그리고 여러 놀이에는 생각을 해야하기 때문에 사고력도 키워집니다. 살아가면서 필요하고 공부하는데도 중요한 능력들이 놀이를 통해 키워진다는 것입니다. 또, 놀이는 엄마와 하는 것도 좋지만 아빠와도 하는 것이 중요하다고 여러 연구에서 알려주고 있는데 그 이유는 아빠는 엄마가 놀아 줄 수 없는 신체적인 놀이 등 다양한 놀이를 통해 아이가 발전하게 해준다는 것입니다. 그런데 놀이가 중요한 것은 알겠으나 어떻게 아이와 놀아줘야 할지, 어떻게 놀아야 아이가 필요한 능력을 잘 키울 수 있는지 구체적으로 알 지 못하여 많은 고민이 있습니다. 그래서 이 책을 읽고 싶었습니다. 책에서는 놀이를 통해 자기주도능력과 요즘 중요시 되는 메타인지능력을 키울 수 있고 어떻게 놀아야 이 능력을 키울 수 있는지 구체적인 놀이 방법을 알려주고 있습니다. 나이에 맞는 적기교육과 연령별 놀이방법을 소개해 놀이를 알맞게 하는데 도움을 준다. 그러나 여기에서도 중요한 것은 아이가 주도하고 아이가 원하는 놀이를 해야한다는 것입니다. 좋은 능력을 키우는 아무리 좋은 놀이도 아이가 흥미와 재미가 없다면 오히려 놀이 능력을 키우는게 아니라 하기 싫은 공부가 된다는 것입니다. 책을 읽고 놀이의 중요성을 새삼 다시 깨달았고 구체적인 놀이방법과 놀이를 어떻게 해야 좀 더 아이에게 좋은 잠재능력을 심어줘야 하는지에 대해 많이 배웠습니다. 요즘 부모들을 공부가 중요하여 놀이는 시간 낭비라고 생각하시는 분들이 많습니다. 공부해서 배울 수 없는 공부보다 더 중요한 능력을 놀이를 통해 배우는 다는 알아야 하겠습니다. 너무 조급해하고 남보다 뒤쳐질까봐 불안해하지 말고 자녀들의 놀이는 시간낭비가 아닌 중요한 공부라고 생각했으면 합니다. 저도 아이에게 최대한 많은 놀이시간을 주고 아이와 함께 잘 놀아 줄 수 있도록 실천하도록 노력 해야겠어요^^

위로의 초짜

위로의 초짜 ㅣ 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 116
임근희 지음, 이나래 그림 / 좋은책어린이 / 2020년 3월

책을 읽기 전에 아들에게 제목과 그림을 보면서 어떤 이야기가 펼쳐질지 상상해 보라고 했는데 그냥 "재미있을 것 같다"고 하네요! 저는 슬픈것 같은데!

책을 읽으면서 은수의 대화가 재미있다고 합니다.

미꾸라지가 죽어 슬픈 민효에게 " 그래도 미꾸라지치고 오래 산 거 아냐?" 라고 대답하고 민효를 위로 하기는 커녕 화만 나게 만드는 장면이 웃기다고 합니다.

또, 엄마와의 대화에서 엄마가 다리미질을 하다가 실수로 옷을 태워서 속상해 하고 있는데 은수는 대수롭지 않다는 반응입니다. 엄마를 화내게 만드네요!


한번은 민효가 육상대회 대표를 뽑는 시합에서 3등을 하며 대표로 뽑히지 못했는데 은수는 민효에게 또 마음 상한 말을 했어요~~

그래서 민효는 "넌 매번 그런식인게 문제야" 하고 " 친구라면서 너는 어쩜 그렇게 내 마음을 모르냐?" 하며 날 선 말들을 따발총처럼 두두두두 쏘아 대곤 앞서 뛰어갔어요.

은수도 자기는 맞는 말을 한거 뿐인데 모두 자기에게 화를 내는 게 이해가 되지 않는다는 반응이에요~~

내가 잘못한 것도 아닌데 왜 나에게 화를 내는지 알 수 없어 오히려 억울하다고 생각합니다.

그래서 엄마가 #위로의초짜 은수에게 맞장구치기 방법과 하고 싶은 말을 바로 하지 않고 한번 더 생각해 보고 말하기를 해보라고 조언 했는데 그것도 연습이 필요한 것처럼 잘 되지 않네요!

아들과 함께 책을 읽으며 은수와 민효의 대화가 재미있게 전개되지만 아들도 그런 상황에 어떻게 위로 해야할 지 물어 보았지만 고민만 하고 쉽게 답을 내리지 못하더라구요! 성인도 마찬가지로 위로가 쉽지는 않은 것 같아요~~ 정말 힘든 상황에서 어떤 말을 건너야 상대가 위로를 받을 수 있는지 때로는 말을 하지 않는 것이 위로인지 정말 어려운 것 같아요!

많이 생각하고 말을 해야 할 것 같아요^^

아이와 함께 책 읽고 같이 대화 나누며 공감하는 대화법을 생각해보고 함께 읽혔으면 좋겠어요!

#초등추천도서,#창작동화 로 추천드리고

마지막으로 임근희 작가님은 위로의 달인이 되기 위해 필요한 건 입보다 귀! 라고 하시네요. 지금까지 연구를 통해 알아내신 거로 애써 뭘 말하려 하지 말고 잘 들어 주라고 하시네요. 마음을 다해서 말이에요. 이 방법으로 부작용을 겪은 사람은 본 적 없다고 하시네요!

#저학년문고 로 손색없으며 성인도 많은 생각을 하게 하여 많은 교훈을 줍니다^^♡

봉인해제식 하셨나요?

봉인해제식 하셨나요? - 천연기념물인 당신에게 주는 헌정글
정진화 지음 / 더로드 / 2020년 3월

봉인해제란 해가 바뀌면서 합법적으로 주류와 담배구입이 가능하고 유흥업소 출입이 허락되는 만 19세 이상의 나이가 되는 것을 말하는 신조어란다.

처음에는 이 말이 무슨 뜻인 줄 몰랐고 책을 읽고 진정한 봉인해제가 무엇인 줄 알게 해 준다.

저자는 자존감을 필두로 소확행에서 중확행, 그리고 대확행까지 갈 수 있고 그 길에 자신의 자각과 유일무이하고 대체되지 않는 천연기념물인 자신을 사랑하라고 한다. 그리고 자존감을 강조하고 자존감에 대한 정확한 정의를 내리고 자존감을 높이는 법을 이해하기 쉽게 예를 들어 설명해 주고 있다. 저자가 겪었던 경험을 토대로 자존감을 생각하게 되었고 그 길에서 답을 찾았다고 한다.그리고 자존감은 남이 자기를 판단하는 게 아니라 자기를 놓고 자기 스스로를 판단하는 것이란다. 자기가 스스로를 어떻게 생각하고 규정하느냐가 중요하다고 한다. 

행복 또한 판단 주체가 남이 아니라 자기 자신이라는 것이다. 또 행복감별기라는 대입을 통해 내가 진정 행복하고 있는지 판단하라는 것이다. 행복하게 산다는 것은 모든사람의 소망이고 거의 명제에 가까운 것이기에 행복하게 살려고 노력해야 한다는 것이다. 끊임없이 행복을 찾아나서는 이유는 개인의 행복한 삶을 위해서이기도 하지만 마음속에 자리 잡고 있는 자존감을 유지하고 고양시키는데 영향을 미치기 때문이라는 것이다.

너무 공감되는 말이다. 나도 직장생활에서 실수를 하거나 업무를 못하면 자존감이 많이 떨어진다. 그래서 우울한데 그래도 나 라는 존재는 드넓은 우주에서 유일무이한 존재이고 귀하고 소중한 존재이고 바로 천연기념물이라는 것 변함없다는 것을 깨달았다. 자존감과 행복은 다 자신의 판단인데 남을 의식하고 남의 판단을 생각하고 지냈던 것 같아 행복하지도 자존감도 높지 않았던 것 같다. 이제라도 나를 사랑하고 내가 행복해지기 위해 내가 좋아하는 것 부터 해 보도록 노력해야겠다.

영웅학교를 구하라!

영웅학교를 구하라! - 비교하지 않고 ‘나’를 찾아가는 어린이, 고래가 숨쉬는 도서관 2020 신학기 추천도서, 2020 문학나눔 선정 도서 ㅣ 파랑새 사과문고 92
범유진 지음, 김유강 그림 / 파랑새 / 2020년 2월

제가 아는 그냥 영웅이라 하면 영화에 나오는 스파이더맨, 아이언맨 같은 힘있고 특이한 능력을 갖춘자이다. 그러나 잘 생각해 보면 , 다른 사람을 위해 목숨을 걸고 일하는 사람들, 교통사고로 몸이 자동차에 낀 사람을 여러사람들이 도와 사람을 구조한 경우, 지하철 선로에 떨어진 사람을 구조하다가 본인의 목숨을 잃은 분 등 보이지 않는 영웅들이 많다. 그러나 "착하게 살면 손해다". "사람을 도왔다가 봉변 당할 수 있으니 모른체 해라". 등 아이들을 그렇게 가르치는 경우도 있다. 《영웅학교를 구하라!》 책은 특별한 능력을 갖추지 않아도 평범한 사람도 영웅이 될 수 있고, 되도록 가르친다. 거창한 일이 아니어도 친구들을 잘 다독이는 상냥한 어린이, 뭐든 앞장서서 해결하는 씩씩한 어린이 등 모두 영웅이라는 것이다. 그런데 지금 우리의 교육은 인성을 포함한 전인교육보다 공부를 잘하는 성적위주의 교육을 하고 있다. 영웅도 공부를 잘해야 할 수 있다는 것이다. 공부위주 교육 학교가 아닌 전인교육을 하는 영웅학교를 지키자는 내용이다. 믿음이와 친구들이 영웅학교를 구하고 진정한 영웅을 찾아가는 재미있고 흥미로운 내용이다. 아이도 재미있는 상상과 함께 즐겁게 읽었던 것 같아요. 이제 시대는 AI시대, 4차 산업혁명 시대를 맞이하고 있습니다. 이럴 때 중요한게 인공지능의 약점인 감성, 공감능력을 우리 아이들에게 교육하고 심어주어야 해요. 경쟁이 아닌 통합, 공감능력을 가지고 배려하는 마음 갖는다면 모두 영웅이 될 것 입니다. 그리고 그런 영웅만이 미래의 인재라 생각합니다. 남을 도와 목숨을 잃었지만 그 분을 추모하기 위해 20년이상 꾸준한 추모 열기, 남을 도와 목숨을 살린 분을 정부와 사회에서 상을 주고, 군인으로서 나라를 지켜 싸우다가 몸을 다친 경우에 대기업에서 채용 등 아직 우리사회는 영웅을 높이 평가합니다. 아이와 함께 책 읽고 영웅에 대해 이야기 나누었으면 좋겠어요!

와일드

와일드 Wild - 송인섭 교수의 AI시대의 감성 창조 교육법
송인섭 지음 / 다산에듀 / 2020년 2월

아이가 곧 초등학교 입학을 앞두고 부모로써 어떻게 교육해야 할지 최근에 엄청 고민하는 중 AI시대, 4산업혁명시대의 자녀교육 지침서인 와일드를 만났다. 인공지능이 따라올 수 없는 인간의 영역 즉, 감성을 통한 창의성을 키워야 한다는 것이다. 보통 인간의 영역을 인지적 영역 40%, 행동적 영역 20%, 정의적 영역 40%로 구분하는데 인지적 영역은 이미 AI가 훨씬 전에 엄청난 속도로 인간을 뛰어넘었다. 그래서 우리의 교육은 인지적 영역을 기반으로 한 자신의 감정과 마음이 실린 세계를 찾아 자아실현을 극대화할 수 있는 정의적 영역을 강화해야 한다는 것이다. 그러나 우리의 교육을 보면 인지적 영역을 키우는 데 집중되어 있는 것 같다. 암기를 잘하고 연산을 잘하고 과정과 여러가지의 다른 생각보다 빠르게 정답찾기에 연연하는 교육에 엄청난 시간을 투자하고 있다. 미래학자 엘빈 토플러는 한국의 아이들은 4차 산업혁명 시대에 필요하지도 않을 지식과 존재하지도 않을 직업을 위해 하루 15시간 이상을 학교와 학원에서 아까운 시간을 허비하고 있다고 비판한다. 너무 공감되는 부분이다. 주입식 공부에 모든 시간을 쓰고 공부를 자기화하는 시간, 자신이 무엇을 좋아하는 지, 어떻게 살면 행복할 지에 대한 생각할 시간을 주지 않는다. 그냥 부모가 시키니까 공부하고 왜 공부해야 하는지 모르고 친구들이 하니까 나도 한다식으로 하는 것 같다. 첫째로 중요한게 바로 동기다. 동기없이는 지속적으로 행동 할 수 없고 행복할 수 없다. 아이에게 "행복하고 자신 있는가"를 묻고 끊임없이 동기를 불러 일으켜 줘야 한다. 우리가 아이의 꿈을 물어보면 수시로 꿈이 바뀐다. 그런데 그 꿈은 깊게 생각하지 않고 자기와 맞다는 검증없이 생긴 것이다. 그래서 자기 자신이 무엇을 좋아하고 자신에 맞는 진로를 좁힐 필요가 있다고 한다. 진로가 명확해야 흥미를 유발하게 하고 흥미는 학습행동을 유발하는 동기로 연결된다는 것이다. 이러한 모든 영역이 훈련, 교육에 의해 바뀔 수 있다고 한다. 동기주도, 인지주도, 행동주도 프로그램을 통해 아이를 변화시킬 수 있다고 구체적인 예를 들어 이해하기 쉽게 설명해 주고 있어요. 또한 정서주도, 관계주도 프로그램을 통해 아이의 부정적인 부분을 긍정적인 부분으로 수정해 주고 자기주도학습을 할 수 있게 한다. 부모가 어떻게 자녀를 동기화하고 자기주도학습을 할 수 있게 하며 4차 산업혁명시대에 필요한 인재가 될 수 있게 해주는 방법을 구체적으로 설명해 주고 있습니다. 자녀의 미래의 생존능력을 키워주고 싶다면 꼭 한번 읽어 보시길 추천드립니다. 너무 많은 도움이 됐고 항상 곁에 두고 어려울 때마다 보고 아이가 행복하도록 이끌어 주고 싶어요^^