적기교육 (글담출판)

적기교육 - 아이의 발달 속도에 맞는 최고의 양육법
이기숙 지음 / 인디고(글담) / 2015년 9월

 지음 : 이기숙

요즘 교육현장에서 뜨겁게 대두되는 것이 적기교육인가?

얼마 전 어떤 글에서 "미리 배우지 않아도 좋아요" 라는 책을 보았다.

그러면서 적기교육에 대한 찬반의견에 대해서 독자들에게 물어보면서 다양한 의견들을 보게 되었다.

내년에 5살이 되는 아들을 키우다보니 자연스레 교육에 대한 생각들을 자연스레 하게 되는데

이 책을 읽으면서 나만의 교육에 대한 가치관이 서게 되는 계기가 되었다.

적기교육은 아이의 발달 단계와 준비 정도에 맞춰 그 시기에 꼭 맞는 교육을 받게 하는 것을 의미한다고한다.

많은 사람들이 적기교육을 교육의 시기를 늦추는 것이라고 오해하는 경우가 있는데,

적기교육의 정확한 취지는 '배움의 적기'를 놓치지 않는 것이라한다.

책에서는 조기교육의 폐해에 대한 예시를 들면서 적기교육이 필요하다고 강조하고있다.

조기교육과 적기교육 사이에서 갈등하는 부모님들에게 부모 상담을 할 때 저자가 자주 묻는 질문이 있다고한다.

"아이가 자기 자신에 대해 어떻게 느끼고 있다고 생각하세요?"

"다른 사람이 자녀에 대해 어떻게 평가한다고 생각하세요?"

"두 질문 중 어느 질문에 더 신경이 쓰이세요?"

부모들을 대부분 두 번째 답변에 더욱 민감하다고 한다.

사실 나 역시 적기교육이 필요하다고 늘 생각하면서도 혹시나 우리 아이가 교육에 먼저 발딛어

여러가지를 배운 아이들 사이에서 너무 뒤쳐져서 스트레스 받는 게 더 힘든 것이 아닌가 하는 생각에

조기교육을 조금 시켜야 하는 건 아닌가 싶다는 생각도 해 본다.

저자는 조기교육을 한 아이들과 적기에 교육을 시킨 아이들을 대상으로 실험을 하였는데

초등학생이나 중학생이 되었을 때 관련 과목에서 사교육 경험이 없는 학생들과 같은 수준을 보이거나

더 낮은 수준을 보였다고한다. 결과적으로 선행학습 위주의 조기교육은 학교 성적에 긍정적인 영향을 미치지 않는다고한다.

저자가 이야기하는 중점을 정리해보고자한다.

부모는 아이가 만나는 맨 처음 스승이다.

지식뽀따 깜정과 정서 교육이 먼저이고 긍정적 자아 개념을 먼저 길러주자.

기본 생활습관은 도덕성의 기초인데, 어린 시절에 익힌 소소한 기본 생활습관들이 커가면서

도덕성의 기초를 이루게 되는 것이다.

아이의 공감능력을 향상시켜줘야 하는데, 아이스스로 문제를 해결할 수 있도록 기다리고

아이가 감정을 표현하도록 도와주며 아이 감정에 공감하고 경청해준다.

자존심과 자존감의 균형이 중요하다.

이를 위해서는 스스로 할 수 있는 기회를 많이 만들어주고, 아이를 있는 그대로 받아들여야한다.

아이의 기질을 파악하면 육아가 쉬워진다.

아이의 다중지능 가능성을 찾아라.

책에서는 0~7세의 적기교육 방법으로 다중지능의 예시로 설명해주고 있다.

음악적 기능, 신체-운동적 지능, 논리-수학적 지능, 언어적 지능, 공간적 지능을

어떻게 기를 수 있는지, 집에서 부모님과 쉽게 할 수 있는 놀이 방법들을 소개해주고있다.

또한 연령별 적절한 놀잇감들을 설명해준다.

이 책을 읽고 적기교육이 무엇인지 정확하게 인지하고 우리 아이에게 어떻게 교육을 시켜야하는지

부모가 먼저 정립해볼 필요하겠다.