선생님은 나만 미워해

선생님은 나만 미워해 - 나는 나는 1학년 ㅣ 이금이 저학년동화
이금이 지음, 서지현 그림 / 밤티 / 2022년 4월

초등학교 1학년이 되어서 처음 학교에 가면 아이들은 어떤 마음일까 궁금하다. 유치원과 크게 다르지 않다고 생각하는 아이도 있을 것 같고, 학교가 무서운 친구들도 많을 것 같다.

어쨌거나, 아이들에게 환경이 바뀌는 1학년이 되는 것은 큰 모험임에 틀림없다.

이 책 첫 번째 이야기의 주인공 은채도 그랬다. 1학년이 되었는데 선생님은 발표하려고 해도 시켜주지도 않고, 나보다 다른 친구들을 더 챙겨주는 것 같다. 그래서 학교에 가기 싫다고 엄마 아빠에게 말한다. 유치원에 가면 안되냐고 말이다.

학교 가는 날에는 배도 아프고, 머리도 아팠다. 부모님이 걱정이 되어서 물어볼 때는 선생님이 손 들어도 안시켜 준다고 말한다. 선생님은 다른 친구만 예뻐한다고 말이다.

아빠가 학교에 오신 날, 은채는 기대에 잔뜩 부풀었다. 왜 우리 은채만 미워하냐고 따져줄 것을 기대하면서. 하지만 반격의 선생님 이야기. 은채처럼 든든하게 혼자 잘 하는 친구들 때문에 어려운 친구들을 도와줄 수 있다고 선생님이 말씀해 주신다.

앞으로는 은채에게 더 많이 표현하겠다고, 은채를 좋아한다고 말이다. 은채는 마음이 환해진다. 누군가 나에게 좋아한다는 말을 해주는 것은 아이나 어른이나 다 가슴 두근거릴만한 일인가보다. 이제, 은채는 학교가기 싫은 날이 줄어들지 않을까?

두 번째, 주운 사람이 임자 이야기에서는 교실에 자주 일어나는 돈이 없어지는 사건이 나온다. 나은이가 잃어버린 2만원. 누가 훔쳐간걸까? 이친구 저친구 다 의심을 받게 된다. 선생님은 모두 다 모아놓고 누가 실수로 가져갔는지 이야기 해달라고 하지만 아이들은 서로 의심한다.

선생님이 아이들을 늦게 보내줄 수도 있다는 것을 생각한 은채는 서연이를 걱정한다. 그날이 마침 서연이가 따로 사는 엄마를 만나는 날이었기 때문이다. 서연이를 빨리 보내주려고 나은이는 자기가 범인이라고 고개를 끄덕인다. 하지만 동시에 나은이 짝궁 한서가 자기는 나은이가 흘린 돈을 주운거라고 이야기해서 범인이 밝혀진다.

한서가 가져간 이유에 웃음이 빵 터졌다.

“우리 형이 ‘주운 사람이 임자’라고 했어요.”

이렇게 말했기 때문이다. 정말 아이다운 말인 것 같다.

은채의 마음이 참 예쁘다. 친구가 엄마를 만나게 해주려고 자기가 도둑이라고 하는 마음 말이다. 어른들은 할 수 없는 용기일 것 같다. 뒷 상황을 생각하기 보다 친구만 생각하는 것이 가능할까?

1학년 아이의 마음이 고스란히 담겨 있어서 참 예쁜 책이다. 물론 고학년이 읽기에는 1학년 교실은 조금 유치할 수도 있을 것 같지만 아마도 나차럼 웃으면서 ‘나도 이럴 때가 있었지.’이렇게 생각할지도 모르겠다.

아이들의 마음은 참 예쁘다. 이런 마음들이 어른이 될 때까지 그대로 남아있으면 살아가기 어려운 걸까? 그런 순수한 마음이 남아있다면 어떤 모습의 어른일지 궁금해진다.

골동품가게와 마법주사위2

골동품 가게와 마법 주사위 2 - 또 다른 시간 여행자 ㅣ 골동품 가게와 마법 주사위 2
윤자영 지음, 은정지음(김은정) 그림 / 슬로래빗 / 2022년 3월

시간 여행을 할 수 있다는 것은 참 매력적이다. 현실에서 정말로 시간 여행을 할 수 있는 매개체가 있다면 어떨까? 책에서 보다 훨씬 더 많은 악당들이 몰려들지 않을까?

골동품 가게와 마법 주사위 2편에서는 1편보다 조금 더 익숙해진 탓인지 조금 더 역사 여행에 주의를 기울일 수 있는 것 같다. 1편에서는 정약전과 만나 자산어보를 완성하도록 돕는 역할을 했었다. 이번에는 장영실을 만났고, 장영실이 자격루를 만드는 과정과 세종대왕이 한글을 반포할 수 있도록 돕는 역할을 한다.

1편에서는 미래와 승록이 골동품 가게에 갔다가 누크의 방에 있는 숨겨진 상자 속의 마법 주사위를 쏟게 되어서 여행을 떠났었다. 2편에서는 원래 그 마법 주사위의 주인이었던 할아버지의 손자 명보가 나타나는 걸로 시작된다. 원래 할아버지 것이었으니 주사위를 달라고 떼를 쓴다. 그러다가 미래와 승록과 만나게 되고 자신의 모험에 대해 설명하는 과정에서 주사위의 위치를 알려주게 된다. 명보는 봉인을 해제하게 되고, 시간 여행을 떠나게 되는 설정이었다.

역사책 속에 세종대왕과 함께 척척 다양한 물건들을 만들어 내던 장영실의 마지막 흔적이 기록되지 않아서 궁금했던 적이 있었다. 이 동화 속에서는 그런 장영실이 마지막 한글 창제를 위해 희생한 것으로 설정한다. 역사 속 인물의 행적은 정확하게 밝혀지지 않은 것들이 많아서 가끔 궁금하게 만들 때가 있다. 장영실이 대표적인 인물 중 하나인 것 같다.

승록은 또다른 시간 여행자인 민박사의 정보로 누크에게 찾아 온 것이고, 시간 여행 속에서도 민박사를 만나 누크 일행이 가진 물건을 넘기기 위해 함께 한 것이었다. 하지만 승록과 미래, 누크가 자신을 목숨을 걸고 도와주는 것을 보고는 마음을 바꾼다. 결국 뼈다귀 샤크를 피하기 위해 문제를 풀어가는 것과, 민박사 일행의 습격에 대항하는 것 두 가지를 함께 해 나가야 한다.

역사 속 여행은 내가 알고 있는 것과 조금씩 다른 이야기를 만나는 것, 혹은 자세한 이야기를 볼 수 있는 것에 재미있는 부분이 있다. 잘 알고 있다고 생각했던 세종대왕이 한글을 창제해 나가는 과정에서 겪는 이야기들, 장영실이라는 존재의 마지막 행방 등 동화 속에서 역사를 만나는 것은 또 다른 매력이 있다.

민박사의 공격 때문에 난처한 일이 많았던 누크 일행이 3편에서는 또 어떤 모험을 하게 될지 궁금해진다. 주인공들만의 이야기로는 계속 전개가 흥미로워지기 어려운 탓인지 등장한 민박사가 2편에서는 어떻게 등장한 것인지, 그는 무엇을 알고 있는지 정확하게 드러나지 않아서 조금 답답했다.

그리고 중간에 사용되는 도구들이 어떻게 사용되는지 잘 모르겠다고 생각되는 장면이 몇 번이나 있어서 조금 아쉬웠다. 그런 장면들에 그림을 그려 넣었으면 좋았을 것 같았다. 신나는 모험은 몽실 몽실 상상할 수 있는 장면으로 표현되는 것이 가장 신나게 책을 읽을 수 있는 조건인 것 같다.

[100자평] 골동품 가게와 마법 주사위 2

골동품 가게와 마법 주사위 2 - 또 다른 시간 여행자 ㅣ 골동품 가게와 마법 주사위 2
윤자영 지음, 은정지음(김은정) 그림 / 슬로래빗 / 2022년 3월

누크의 가게에 새롭게 등장한 명보, 원래 누크와 함께 시간여행을 했던 친구의 손자가 나타났다. 이번에는 악당도 함께 여행을 해서 더 긴장감이 넘친다.

[100자평] 전설의 다람쥐

전설의 다람쥐 ㅣ 반짝반짝 빛나는 아홉살 가치동화 9
소연 지음, 이은주 그림 / 니케주니어 / 2022년 3월

다람쥐와 청설모들이 함께 지내면서 겪는 갈등과 문제. 폭풍우 때문에 마을에 생긴 여러 문제를 똘이가 전설의 다람쥐가 되어 해결해 나가며 함께 하는 것의 소중함을 이야기해준다.

전설의 다람쥐를 읽고

전설의 다람쥐 ㅣ 반짝반짝 빛나는 아홉살 가치동화 9
소연 지음, 이은주 그림 / 니케주니어 / 2022년 3월

작가의 말에 있었던 남을 생각하는 마음이 소중하다는 이갸기가 동화 속에 가장 중요한 메시지로 잘 녹아있다. 다람쥐 똘이는 할아버지와, 동생 아람이와 함께 살면서 오두막 학교에 다닌다. 오두막 학교는 다람쥐들이 사는 후박마을에서 멀지 않은데, 강을 건너는 징검다리가 없어서 돌아가야 한다. 어느날 비를 맞고 학교에 간 아람이가 아파서 할아버지와 똘이는 아람이를 치료할 약을 구하러 다였고, 그 덕에 할아버지도 심한 감기에 걸렸다.

다람쥐 마을 건녀편에 있는 생달마을 청솔모와 회의를 하는 날, 똘이와 할아버지는 청솔모 강이와 강이아빠에게 도움을 청했고, 열매 반자루를 주고 함께 징검다리를 만들기로 했다. 간신히 징검다리는 완성했지만 그 덕에 할아버지는 병이 났다.

얼마 뒤 학교 행사에서 산수유 열매 따기에 도전한 똘이는 힘센 강이가 열매를 따지 않고 힘으로 흔들어서 떨어뜨려 이긴 것에 화가 났다. 그러던 어느날, 천둥번개가 치는 때 할아버지가 일곱 번째 후박나무 아래 파란책이 있다는 말을 남기고 돌아가셨다. 청설모들을 너무 미워하지 말라는 부탁을 하고 말이다. 엄청난 비 때문에 마을은 엉망이 되었고, 학교도 무너지고 만들었던 징검다리도 다 망가져 버렸다.

결국 똘이는 파란책을 찾기 위해 나무들을 찾아 헤매었고, 파란책을 발견하자 기쁨에 차서 심장이 콩콩 뛰었다. 예전 파란 열매를 먹은 전설의 다람쥐가 먹이를 훔쳐간 살쾡이들에게 가서 식량을 찾고, 다시는 훔치지 않겠다는 약속을 받아 낸 이야기가 쓰여 있었다. 파란 열매 사용법도 함께 써 있었다. 비오는 날 간신히 파란 열매를 찾은 똘이는 먹고, 슈퍼 능력이 생겼다. 하지만 조금이라도 다른 사람을 시기하거나, 이기적인 마음이 생기면 능력이 약해지고, 뱃속에서 열매가 나오려고 하는 부작용을 보였다.

좋은 생각도 척척, 엄청난 힘도 쑥쑥 생긴 똘이의 활약 덕에 마을에 생겼던 문제들은 잘 해결된다. 학교도 다시 짓고, 청솔모들을 도와주기도 하고, 살쾡이들이 있는 곳까지 열매를 찾아 가기도 한다.

파란책은 어떻게 되었을까? 바람이 휙 불면서 파란책을 싣고 멀리 날아갔고, 파란책에는 이제 똘이의 이야기가 쓰여 있다. 능력은 사라졌지만 파란책에 전설처럼 남은 똘이는 전설의 다람쥐가 된 거다.

어른들의 세계처럼 서로 생각이 엇갈리는 두 집단이 어떻게 화해해 나가야 하는지 아이들이 잘 이해하게 이야기가 펼쳐진다. 어쩌면 남에게 받은 상처가 있을 때 상처를 준 사람을 도와주어야 하는 일이 생긴다면 어떻게 할까? 상처를 준 것을 알던, 알지 못하던 돕겠다고 마음 먹는 것은 쉽지 않은 일이다.

똘이가 마법의 능력을 가지려면 남을 생각하고 이해해주어야 한다는 것이 아이들에게 잘 전달되면 좋겠다. 내가 조금이라도 손해보는 것을 점점 더 어렵게 생각하는 시대에서 우리 아이들이 따뜻한 마음을 가질 수 있으면 다람쥐 마을과 청솔모 마을처럼 함께 잘 살 수 있을 테니까.

도서를 협찬받고 주관적으로 작성하였습니다.