[100자평] 괴물여행

괴물여행 - 그리스 로마 신화
김춘희 지음, 찬H 그림 / 더블:엔주니어 / 2025년 9월

아이들이 재미있게 읽어가면서 그리스 로마 신화 속 괴물들을 만나는 신기한 경험. 신화 속 24명 괴물마다 특이한 특징과 했던 일들을 질문과 답으로 재미있게 엮어서 읽기 편하고 이해도 쉽다.

그리스 로마 신화 괴물여행

괴물여행 - 그리스 로마 신화
김춘희 지음, 찬H 그림 / 더블:엔주니어 / 2025년 9월

<출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.>

작가가 그리스 로마 신화에 나오는 괴물 중 24종의 괴물을 골라 소개하는 신기한 괴물 여행, 그리스 로마 신화도 재미있지만 그 속에 나오는 괴물들도 때로는 기발하고, 때로는 깜짝 놀랄만한 것들이 많았다.

신을 속인 벌로 태어난 괴물 아이 미노타우로스로 시작해서, 앞의 괴물과 무언가 연결고리가 있는 다음 괴물이 등장한다. 예를 들어 미노타우로스는 포세이돈의 저주를 받고 태어난 괴물인데, 반대로 포세이돈의 사랑을 받아서 흉측하게 변한 메두사가 그 다음에 등장하는 것처럼 말이다.

그림도 재미있지만, 하나씩 질문을 한다. “메두사는 처음부터 괴물이 아니었나요?”, “아테나 여신은 왜 그렇게 화가 났나요?”, “메두사는 어떻게 변했어요?” 질문에 대한 대답이 간단하고 이해하기 쉽게 잘 설명해준 덕분인지, 한 괴물씩 이야기를 읽어갈 때마다 다음 괴물이 궁금했다.

흔히 많이 알고 있는 그리스 로마 신화 속 특이한 존재는 메두사, 페가수스, 켄타우로스, 히드라, 스핑크스 정도였다. 그 외에도 ‘눈알도 하나, 이빨도 하나인 세 할머니 괴물 그라이아이’를 만났을 때, 한참 웃었다. 앞에 키클로프스라는 눈 한 개의 괴물 거인을 이야기한 후, 그렇게 눈은 한 개인데 그 눈을 세 명의 자매가 함께 쓰는 괴물로 등장한 거다.

태어날 때부터 노인의 모습이었고, 바다의 신 포르퀴스와 바다괴물 여신인 케토 사이에서 태어났다. 그런데 낯선 방문객에게 이 하나 뿐인 눈까지 빼앗겼다니 저절로 한숨이 났다. 딱 자기 집에 온 손님이 궁금해서 고개를 내밀고 서로 눈을 주고 받으려는 순간, 눈알을 낚아챈 페르세우스. 진짜 나쁘다는 생각이 절로 들었다. 이 신기한 괴물이 등장한 영화가 있다고 해서 사진에 눈길이 갔다. 영화 퍼시잭슨에서 ‘지옥마차택시’를 운전하는 그라이아이 자매가 투닥투닥 투덜거리는 모습이 등장한다고 하니 재미있을 것 같았다.

이렇게 흥미로운 괴물들의 이야기를 통해 그리스 로마 신화의 한 부분을 볼 수 있는 것도 좋다. 각 괴물을 이야기하고 나면, 뒷부분에 흥미로운 퀴즈나 말넣기 등 재미있는 활동거리도 같이 있어서 그것도 아이들이 좋아할 것 같다. 다 읽고 나니 우리나라 요괴 이야기도 이렇게 괴물여행처럼 풀어주면 재미있지 않을까 하는 생각이 절로 들었다.

마지막에는 퀴즈의 정답과, 괴물들 카드, 활동지 등 재미있는 쉬는 시간이 있어서 그냥 읽는 것으로 끝나지 않고, 함께 묻는 붙임도 재미있다.

태그

스티커 탐정 천재민

스티커 탐정 천재민
김원아 지음, 김민우 그림 / 다산어린이 / 2025년 9월

<출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.>

<스티커 탐정 천재민을 재미있게 읽는 법>

‘나는 2학년 1반 학생이다’를 세 번 소리 내어 말해보자.

내가 진짜로 겪은 사소하지만 수상한 사건들을 참고해 보자.

탐정의 눈으로 책 속 사건의 범인이 누구인지 추리해 보자.

스티커 탐정 천재민은 왜 스티커 탐정인지 궁금했다.

첫 번째 이야기에서는 고동오의 책상 위에 ‘고집 대마왕 바보’ 이렇게 커다랗게 쓴 범인을 잡는 천재민이 등장했다. 제일 늦게 하교한 사람은 유진주였고, 제일 먼저 등교한 사람은 천재민이었는데, 누가 범인일까?

고동오는 자신과 돈 문제로 사이가 나쁜 구서준을 범인으로 지목했다. 그리고 고동오에게 또 화를 내는 허유미, 책상문제로 사이가 나쁜 허유미도 범인 목록에 추가했다. ”고집 대마왕 바보“의 ㅂ이 희안하게 쓰인 것을 발견하고 그렇게 쓰는 친구를 찾아냈다. 하지만 천재민은 범인을 직접 알리기는 곤란해서, 가지고 있던 스티커를 ㅂ글자에 붙여두었다. 선생님이 그 스티커를 발견하고 범인을 찾아낼 거라고 생각하고 말이다.

두 번째 사건은 덜 먹은 우유가 쏟아져서 바지까지 젖은 친구가 있었던 것! 즉 우유를 남긴 범인을 찾아내는 것이다. 천재민은 범인 목록을 하나씩 늘려가며 이번 사건에서는 6명이나 등장했다. 거기서의 핵심은 버려둔 우유갑 입구에 립밤의 흔적이 있었다는 것. 립밤의 주인공을 찾아서 그 친구의 사물함에 요술봉 스티커를 붙여서 범인 힌트를 선생님께 제공한 것.

세 번째 사건은 휴지공 폭탄을 던진 사람을 찾는 거였다. 화장실에 누군가 휴지를 뭉쳐서 이곳 저곳 던져 놓은 것이 문제였다. 천장에 하나, 해면대 거울에 하나, 화장실 칸막이 안에 하나. 범인을 찾았지만 상황은 복잡했다. 세 명이 얽혀 있었고, 두 친구는 스스로 하지 않았다고 강하게 부인했으니까. 한 명만 범인으로 지목될 때, 탐정 천재민은 속사포같이 추리한 것을 쏟아내어 범인을 밝혀냈다. 이번에는 스티커를 쓰지 않고 해결!

이렇게 천재민이 탐정으로 활약하는 모습을 보는 데 저학년 추리동화인데도 어렵지 않게 범인을 천천히 밝혀내고, 사건을 잘 추리해 가는 것이 신기했다. 사건을 바로 밝혀내기보다 하나씩 증거를 제시해 가는데도 딱 범인이 눈에 들어오지 않는 것도 좋았다. 그렇게 밝혀져야 추리동화로서 재미있으니 말이다.

또 하나는 보통 학교에서 있을 수 있는, 자주 일어나는 그런 사건이라 더 흥미로웠던 것 같다. 저학년 아이들도 범인이 누구일까 궁금해하면서 읽어나갈 수 있는 탐정 이야기라 아이들이 흥미진진하게 읽을 것 같다.

서경석의 한국사 한 권

서경석의 한국사 한 권 - 한 줄 코드로 재밌게 읽고 평생 기억하는
서경석 지음, 염명훈 감수 / 창비교육 / 2025년 7월

<출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.>

역사에 대해 보는 것은 늘 흥미진진하다. TV에서도 자주 한국사, 세계사에 관련된 강의를 듣고 있는 프로그램이 인기가 있는 편인 것 같다. 물론 화면과, 강사의 재미있는 설명이 함께 해서 그런 것일 수도 있지만 인간에게 지나온 역사를 살펴보는 건 흥미진진하게 느껴지는 건 맞는 것 같다.

한국사를 볼 때에도 자세하게 하나씩 쪼개어서 한 시대를 왕별로, 혹은 사건별로 살펴보는 것이 더 좋을 때도 있지만, 반대로 각 시대의 큰 흐름을 따라가면서 전체적인 시대의 변화를 따라가는 것이 더 긴장하게 만들 때도 있다. 어쨌든 역사가 지금의 우리에게 던져줄 수 있는 많은 생각들을 해볼 수 있는 기회를 가지는 건 참 좋다.

서경석의 한국사 한 권을 만났을 때 조금 놀랐다. 물론 서경석이라는 사람이 박학다식하다는 것은 알고 있었지만 이렇게 역사책을 쓸 정도라는 건 조금 신기했다. 아마 유튜브 ‘그래서경석’에서 한국사 강의 영상을 올려서 좋은 평을 받았고, 여러 곳에서 우리 역사를 기반으로 강의도 하고 역사에 대한 발걸음을 꾸준히 걸어나가고 있나보다. 그런 것들을 바탕으로 이제 책까지 쓴 것이라는 생각을 하니 고개가 끄덕여졌다.

책 전체적으로는 역사 교과서를 읽는 것 같은 느낌이 들었다. 열심히 외울 것들을 던져주는 것 같아서였을까? 그래도 진짜 교과서처럼 딱딱하고, 하나하나 나열하고 있는 것이 아니라 재미있게 설명하듯이 사건과 특이한 점들을 물어가며 전개하고 있어서 생각보다 훨씬 쉽고 빠르게 읽혔다. 작가의 말처럼 역사에 관심이 있었던 사람이 ‘한국사 이야기꾼’이라는 이름으로 주요 사건들을 중심으로 쉽게 풀어 썼다는 것이 딱 맞는 것 같았다.

‘바쁜 우리네 일상, 한 번만 읽어도 평생 머릿속에 남을 수 있도록 저만의 노하우를 담은 한 줄 코드도 곳곳에 정리해 두었습니다. 감히 말씀 드리자면 가장 재미있는 한국사 책이 아닐까 합니다.’라는 작가의 말은 책을 다 읽고 돌아와서 다시 봤을 때 고개를 끄덕이게 만들었다. 정말 머리에 남을 수 있게 중요한 것들을 마지막에 재미있는 말로 정리한 것도 오래 기억에 남았다.

처음에 나온 웰컴구동막개 같은 것이 딱 그랬다. 중요한 그 시점의 단어들을 연결하는 것이 꼭 시험 대비 노트 같다고 할까? 그래도 그렇게 한 번 보니까 더 기억에 남는 건 맞는 것 같아서 혼자 큭큭거리며 웃었다.

현재 살고 있는 곳에서 가까운 익산의 미륵사지 석탑을 가서 실제로 보았을 때 궁금한 마음이 있었는데, 책 속에서 다시 만났을 때 정말 반가웠다. 사실 역사적인 유물들이 교과서에서나 보고, 책 속에서만 볼 때가 많은데 이렇게 가까운 곳에 있는 것도 역사적인 배경을 생각하고 보러 가는 일이 별로 없기 때문이다.

무왕을 이야기할 때엔 ‘익산’을 빼놓을 수 없습니다. 옛날에는 ‘금마저’라 불렸던 익산은 무왕의 꿈이 담겨있던 지역이었습니다. 무왕은 거의 수도 조성에 버금갈 정도로 익산을 계획 도시로 만들고자 노력했어요. 그 대표적인 예가 왕궁이 유적과 미륵사지인데요. 미륵사는 그 터와 미륵사지 석탑만 유물로 남아 있습니다. 이 탑은 우리나라에 남아 있는 석탑 중 가장 오래된 것이기에 그 가치가 높습니다.

살고 있는 곳과 가까운 익산의 유명한 미륵사지 석탑을 사진으로 보면서 고개를 끄덕였다. 작가가 앞에서 쉽게 설명한다는 말을 했던 것이 딱 사실로 느껴졌다.

또 하나 재미있게 생각된 것은 세종에 대한 이야기였다. 세종 대왕의 업적을 빠짐없이 기억하게 하기 위해서 0부터 10까지 숫자와 함께 연상되게 이야기를 정리해 두었는데, 작가의 발상이 재미있었다. 그만큼 우리에게 가까운 세종대왕이라는 생각이 절로 들었다.

다른 역사책을 볼 때는 주로 조선시대가 길게 이어지고, 마지막에는 일제강점기에서 현대사 일부가 기록된 정도였는데, 이 책에는 특이하게 근대와 현대의 사건 이야기가 생각보다 길고 많았다. 개항시기부터 독립운동 이야기가 사실 어떤 역사적인 중심을 가지고 있느냐에 따라 많이 달라지는데, 작가는 쉽게 이야기를 풀어내는 데 초점을 두었다는 생각이 들었다. 역사책 속에서 작가의 역사적 인식 관점이 얼마나 중요한지 읽으면서 다시 한번 생각하게 만들었다는 것이 딱 맞을 것 같다.

현대에서는 1990년대 이후 김영삼정부와 김대중 정부, 노무현 정부까지 우리에게 친숙한 곳까지 역사가 나아가고 있음을 이야기한다. 그리고 마지막에는 우리가 역사의 주인공이라고, 한국사 여생이 즐거웠는지 묻는다. 맞다. 열심히 오늘을 살아가는 우리가 역사의 주인공이어야만 할 것 같다. 역사책 이야기를 풀어가는 것이 얼마나 어려울지 마음으로 느껴졌지만, 그 큰 분량을 한 권에 쉽게 담아낸 작가의 마음을 잘 읽어낼 수 있어서 좋았다. 쉽고 빠르게 역사를 한 번 정리한다는 느낌이라고 해야할까?

한국사가 너무 방대해서 접근하기 어렵다고 느낄 때, 아니 한국사를 길게 읽었지만 어떤 이야기를 꺼내는 게 좋을지 모르겠다고 생각될 때 잘 정리된 세상에서 제일 쉬운 한국사 ‘서경석의 한국사 한 권’을 읽으면 딱 좋을 것 같다. 정말 한국사 ‘한 권’이 잘 담겨 있으니까.

[100자평] 서경석의 한국사 한 권

서경석의 한국사 한 권 - 한 줄 코드로 재밌게 읽고 평생 기억하는
서경석 지음, 염명훈 감수 / 창비교육 / 2025년 7월

세상에서 제일 쉬운 한국사를 머릿속에 그리면서 읽을 수 있는 책이다. 어린 친구들에게도 쉽게 역사를 접하게 만들 수 있는 책으로 추천!