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행복해져라, 행복해져라 - 하루 한 장 사회정서 활동 ㅣ 다봄 사회정서 활동책
입티셍 아겔.세실 룽 지음, 마르그리트 쿠르티외 그림, 장한라 옮김, 김선경 감수 / 다봄 / 2026년 8월
평점 :
도서를 무상으로 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.
나는 누구일까?’
아이가 스스로 자신을
온전히 마주할 수 있도록 도와주고
싶어 이 책을 선택했다.
청소년 시기는
정체성이 자주 흔들리고
변하는 시기라고 한다.
질문을 하면
아이는 대답하지 않는다.
그런 아이를 보면서,
서둘러 정체성에 무게를 씌우는 대신
아이를 기다려주는 것이 맞겠다는
생각이 깊어졌다.
아이가 자기 자신과
행복을 찾아가는 여정을
자연스럽게 시작할 수 있게 해줄
시간이 필요하다고 느꼈다.
<행복해져라, 행복해져라>워크북은
아이가 스스로를 알아가는
역할을 해줄 것이라고 믿었다.
<행복해져라, 행복해져라>는
‘나를 알아가는 여정’을
50가지 주제로
세심하게 풀어내면서,
체계적으로 마음과 몸,
옆 사람과 자연까지
인식을 넓혀가도록 해준다.
하루에 한 장씩
빈칸을 채워 나가는
질문과 활동은
아이가 자신의 내면을 탐색하고
자기만의 이야기를 만들어가는
‘실천형 사회정서 활동책’이다.
특히 32주간 리추얼 활동지는
꾸준함을 통해
습관과 성장을 만들어갈 수 있다.
아이가 스스로 쌓아가는
‘나만의 성장 기록’이라는
점에서 큰 의미를 느꼈다.
존재론적 관점에서 바라보면
자기 인식에만 머무르지 않고
‘나다움’이라는 근원적 존재에 대한
탐구로 이어지는 여정이다.
아이가 매일 하는
질문과 표현을 통해
‘나는 누구인가’,
‘내가 소중히 여기는 것은 무엇인가’라는
근본적 자기 존재를
깨닫는 과정이기도 하다.
이런 자기 발견은
아이가 자기 자신과 화해하고,
타인과 세상을
깊이 이해하는
성찰의 토대가 된다.
이 과정은 결국
자신의 존재를 인정하고
존중하는 ‘건강한 자아’를
만드는 길이다.
아이와 함께 책 속 질문을
하나씩 탐구하며 나눈
대화가 지금도 생생하다.
‘너는 어떤 사람 같니?’라고
물었을 때 아이는 머뭇거리며
대답하지 못했다.
하지만 그 물음 자체가
아이 마음에 작은 파동을 일으켰던 것 같다.
아이가 정해진 답을 찾아
답변하는 데 급급하지 않고,
고민하는 순간조차
소중히 여겨야 함을 느꼈다.
글을 쓰고 생각을 나누면서
아이의 강점과 소중한 점들을
발견하는 과정은
아이와 나 사이에
따뜻한 소통과
신뢰를 만들어 주었다.
워크북을 작성해면서
나눈 대화들은
아이의 감정을
자연스럽게 표현하도록 돕고,
아이 내면 세계를
더 깊이 이해하는 시간이 되었다.
아이와 함께
워크북을 작성하면서
‘나를 돌아보는 시간’을
갖게 되었고,
‘해야 하는 일’과
‘하고 싶은 일’ 사이에서
느끼던 내면 갈등도
조금은 편안해졌다..
아이와도 더 깊게 소통할 수 있게 되었으며,
아이가 스스로 성장할 수 있도록
편안한 공간을 만들고 싶다는
마음이 들었다.
<행복해져라, 행복해져라>책이 준
가장 큰 선물은
‘스스로의 존재를 존중하며
행복을 재정의하는 힘’
을 길러준다는 점이다.
아이와 함께 매일 한 장씩
질문과 대화를 이어가면서,
작고 꾸준한 자기 탐색이
삶 전체의 큰 변화를 만든다는
믿음을 실천해보려 한다.
많은 부모와 아이들이
‘진정한 나를 만나는 시작’을
<행복해져라, 행복해져라>로
만들어가기를 진심으로 바란다.
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