-
-
다시 하면 되지 뭐 - 실패로 단단해지는 회복탄력성 ㅣ 다봄 사회정서 그림책
사라 린 룰 지음, 문송이 옮김 / 다봄 / 2026년 4월
평점 :
도서를 무상으로 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.
<다시 하면 되지 뭐>그림책을
읽고 싶었던 이유는
그림 속 이야기를
아이들과 직접 체험하고 싶었기 때문이었다.
책 속의 그림들은
그림을 그리고 오려
배경 위에 붙이는 방식으로
구성되어 있어
생동감이 느껴졌다.
아이들과 함께 직접 그리고 만들며
종이 인형을 활용해
상황극도 해보면 좋겠다는 생각이 들었다.
단순히 책을 읽는 것을 넘어,
아이들이 실패를 경험했던
자신의 순간으로 돌아가
다양한 방법으로
다시 시도해보는 시간을 갖게 하는 데
책을 활용해 보고 싶기도 했다.
책을 읽고 활동하면서
실패가 좌절이 아니라 성장 과정임을
아이들이 스스로 깨닫도록 돕는 시간이 될거라 여겨졌다.
빈이 씨앗을 정성스레 심고
매일매일 적당한 양의 물을 주는
장면으로 이야기는 시작된다.
친구들이 싹이 튼 화분을 들고
기뻐하는데 빈의 화분에는 아무 변화가 없다.
기뻐하는 친구들을 보면서
빈의 마음 한켠에는
질투와 속상함이 점차 커져간다.
'진짜 씨앗을 심은 것이 맞냐'며
놀리는 친구들의 이야기에
빈은 더욱 힘들어 한다.
“아무 일도, 아무 일도, 아무 일도 일어나지 않았어요.”
책 속에서 가장 인상 깊었던 장면은
빈이 매일 적당히 물을
주었음에도 불구하고
아무런 변화가 없는 장면이었다.
노력했지만 결과가 없을 때
아이가 느끼는 무력감과
당혹스러움을 진솔하게
보여주기 때문이다.
단순한 실패라기보다,
마음속에서 일어나는
복잡한 감정의 결을
섬세하게 담아 낸 점이 특히 돋보였다.
“빈이 엄청 속상할 것 같아요. ”
“비슷한 일이 있으면
울고 싶을 것 같아요.”
아이들도 빈의 마음에 깊이 공감하며
솔직한 감정을 표현했다.
“열심히 노력했는데
원하는 결과가 나오지 않아
속상했던 적이 있니?”
“학교에서 숙제를 열심히 했는데
잘못해서 선생님께
혼난 적이 있어요.
그때 너무 속상했어요.”
“그럴 때 어떤 마음이 들었어?”
“속상하고,
잘할 수 없어서
더 하기 싫어졌어요.”
빈과 비슷한 일이 있었던
경험도 함께 나누어 보았다.
“다시 해보면 나도 잘할 수 있을 것 같아요.
실패해도 다시 해볼래요.”
그림책을 읽고 난후
실패를 받아들이고
다시 해보려는 마음이 생겼음을
아이의 표현에서 느낄 수 있었다.
빈의 이야기를 통해
실패를 단순한 좌절이 아니라
‘성장하는 과정’으로 인식하는
변화를 이루는 순간이었다.
“다시 하면 되지!”
아이와 함께 긍정 확언을
외치며 실패에 대한
두려움을 완화시키고
재도전을 격려해보기도 했다.
실패 앞에서 무기력해지기보다
스스로 감정을 인지하고
다스리며 다시 일어서는 힘,
즉 회복탄력성을 키워나가는 시간이었다.
그림책을 통해
아이들에게 실패와 좌절을 경험하게 하는 것이
회복탄력성을 키우는
결정적인 밑거름이 된다는 것을 알게 되었다.
결과에 매몰되기보다
과정의 의미를 소중히 여기고,
힘들 때 곁에서 기다려주며
다시 시작할 용기를 북돋아 주는 태도가
얼마나 중요한지 느꼈다.
아이 스스로 생각하고
감정을 표현하는 시간을 갖는 것도
내면의 힘을 길러주는데
큰 역할을 한다는 것도 확인했다.
<다시 하면 되지 뭐>그림책을 통해
아이들이 실패를 두려워하지 않고,
좌절을 넘어 성장으로 나아가는 힘을
심어주는 시간을 마련해주기를 바란다.
#다시하면되지뭐 #사라린룰 #다봄