EBS 어휘가 문해력이다 초등 4학년 1학기 - 교과서 어휘 EBS 당신의 문해력 시리즈
EBS(한국교육방송공사) 편집부 지음 / 한국교육방송공사(초등) / 2021년 12월
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자신의 문해력 수준을 정확히 진단하고 수준에 맞는 문제집을 고르는 것이 효과적인 문해력 향상 방법이라고 생각합니다. EBS에서는 문해력테스트를 제공하고 있어 20분만 투자하면 체크할 수 있고 수준에 맞는 학습과정을 추천받을 수 있었습니다.

https://literacy.ebs.co.kr/yourliteracy/literacyTest

이번에 풀어본 초등어휘 문제집은 <EBS 어휘가 문해력이다> 이고 초등 4학년 1학기용입니다.

 


 

 

<EBS 어휘가 문해력이다> 는 교과 연계 어휘라서 학년에 맞추어 단계를 선택하는 것이 좋아보였어요. 국어, 사회, 수학, 과학 교과 진도에 맞춘 어휘였습니다.

4주차 과정이었고, 1주마다 국어어휘, 사회어휘, 수학어휘, 과학어휘 외에도 한자어휘를 공부하도록 구성해두었습니다.

각 주차를 공부하기 전에 어휘미리보기를 통하여 어떤 어휘를 배우게 되는지 한눈에 훑어볼 수 있었습니다. 교과에서 어떤 내용을 배우는지도 대충 짐작이 되어 교과에 흥미를 붙여주기도 합니다.

1주차 1회는 국어교과서 어휘입니다. 배우기 전에 이미 알고 있는 낱말을 체크해보고 자신의 현재 어휘 상황을 파악해보았습니다.

국어어휘 공부를 한 후에는 꼭! 알아야할 관용어/속담 등 학습합니다.

학습한 어휘는 확인문제를 풀어보며 다시 한 번 익힙니다.

1주차 2회는 사회교과서어휘였어요. 얼마전에 배운 부분이 나온 것이라 어휘를 학습하다보니 교과 내용을 복습하는 효과도 있었습니다.

 


 

1주차 3회는 수학교과서어휘 였는데 수학개념을 이해할 때 필요한 어휘들을 많이 배울 수 있었습니다. 한 회분에 2단원 어휘까지 진도가 나가서 앞으로 진도를 계속 빼다보면 예습이 되면서 교과 공부가 더 잘 이해될 것 같네요.

 

1주차 4회는 과학교과서 어휘였습니다. 실제 사진들이 과학어휘들을 실감나게 이해하도록 도와줍니다. 또 단어의 한자뜻도 표시해주고 있어서 한자도 자동으로 배우며 이해하기가 더 좋았습니다.

 

1주차 5회는 한자어휘였습니다. 어휘공부에 한자는 빼놓을 수 없는 부분이라 배운 한자가 들어간 낱말을 공부하니 어휘력이 상승되는 느낌입니다.사자성어 등은 교과단어보다는 어렵게 느껴지기기도 하지만 한자로 하나하나 분석해놓아서 오늘 배운 한자 외에도 다양한 한자를 자연스럽게 배우게 됩니다.

 

5일차 학습이 끝나면 한 주간 배운 것을 최종점검해볼 수 있는 어휘력테스트가 있어요. 매일매일 꾸준히 풀어왔다면 꾸준히 쌓은 실력으로 쉽게 풀 수 있었습니다.

 

답지는 문제집과 같은 페이지 구성인데다 부가설명이 되어 있어서 혼자 공부하기에도 아주 좋은 구성이었습니다.

 

4주면 한학기 교과어휘를 다 공부할 수 있다보니 미리하면 예습이 되어 학교 수업이 더 이해가 잘 될 것이고 나중에 하면 복습이 되어 제대로 수업을 이해할 수 있을 것 같습니다. 학교 진도 나가기 직전에 <EBS 어휘가 문해력이다>를 공부하여 어휘를 알아두고 학교 교과시간에 배우면 아는 어휘들 때문에 공부내용이 더 잘 이해되고 수업도 재미있어 집중도 잘 될 것 같아요. 활용을 어떻게 하느냐에 따라 교과서 어휘공부를 완벽히 할 수 있는 믿음직한 초등어휘문제집입니다.

- 교재를 증정 받아 객관적으로 작성한 리뷰입니다 -


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사계절 맛있는 솥밥 보양식 - 고단백 솥밥과 보글보글 찌개 사계절 맛있는 솥밥 보양식
최윤정 지음 / 용감한까치 / 2022년 3월
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아직은 차가운 날씨에 솥밥과 찌개가 그리운 이른 봄입니다. 사계절 맛있는 솥밥이라고 하니 더 궁금하였습니다.



이 책은 솥밥 전문 요리 블로거 류니키친 으로 활동하는 저자가 일본과 한국을 오가며 양국 요리를 익히고 두 나라의 장점만 접목한 독특한 레시피를 연구하게 되었다고 합니다. 바로 요리를 가르치려고 하는 것이 아니고 왜 솥밥을 하게 되었는지 책을 출간하기까지의 과정을 프롤로그에서 소곤소곤 이야기 하고 있어 편안하게 이 책 속으로 들어가는 느낌이 들었습니다.

아파트 베란다에서 가지를 말리는 사진을 보며 좋은 아이디어라는 생각이 들었고, 무와 팽이버섯이 처치하기 곤란하면 말리라는 조언도 꽤 와닿았습니다. 냉장고 속의 무와 팽이버섯이 처치곤란이 아님에도 따라해보고 싶어지네요.

차례를 보니 꽤 많은 요리들이 있었어요. 솥밥과 찌개를 세트로 정리해두었기에 근사한 한상차림이 될 거라는 생각이 들었고 요리목록을 보았을때 재료들도 일상적인 재료들이라 기대가 되었습니다.

이 책의 좋은 점은 이 책에 쓰였을 양념들을 소개해주었다는 것입니다. 책에 적힌 1큰술이어도 배우는 입장에서는 다른 회사 제품을 쓰면 맛있다는 생각이 안 들고 어떤 맛을 더 조절해야하는지 감을 못잡는 경우가 많거든요. 표본이 될 요리를 먹어본 적이 없으니 더욱 자신만의 요리로 만들기가 어려운데 제품이 같다면 누가 만들더라도 맛을 어느 정도 보장할 수 있는 맛일 것이라 생각이 되어 안심이 되었어요. 또 남은 솥밥 활용법도 있어서 솥밥 도전에 양때문에 고민하는 수고는 덜 수 있을 배려도 좋았습니다.

왕초보가 보기에 궁금할 질문들을 어쩜 이렇게 잘 적어주셨는지 도움이 많이 되었습니다. 밥하다말고 뚜껑을 열면 밥을 망치는 줄 알았는데 이런 저런 질문을 통해 많이 알고 도전하는 냄비밥은 그리 어렵지 않을 것 같다는 생각으로 자신감도 생기네요.

여러 요리 중에 도전해본 것은 냉동실에 들어있던 들깨가루와 시래기를 이용한 솥밥이었습니다.

메뉴마다 조곤조곤 설명해주시는 부분도 아주 재미있었습니다. 어떤 날 어떤 요리가 어울릴지 상상할 수 있고, 각 요리에 관해서 글로 배운 지식과 팁은 솥밥요리를 더 맛있게 할 수 있도록 도와주었답니다.

냉장고 속에 있는 재료들로 만들 수 있는 솥밥들이 많아서 책이 참 유용합니다. 솥밥이 어려운 줄 알았는데 쉬운 재료로 쉽게 만들 수 있어 좋습니다.


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비문학 독해 DNA 깨우기 1 독해 원리 (2024년용) - 해법 중학 국어 중학 국어 DNA 깨우기 (2024년)
김철회 외 지음 / 천재교육 / 2019년 11월
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중학생이 되니 국어가 많이 어려워졌어요. 초등때도 교과문제집은 안 풀리고 독해와 어휘 등 수준에 맞는 국어문제집을 풀었는데 중등은 어떻게 해야할지 아직 잘 모르겠어서 늘 하던대로 독해문제집을 풀어봅니다. 독서를 좋아하던 아이도 바쁘다는 이유로 독서시간이 줄어들기에 비문학지문을 읽으며 배경지식을 늘이고 독해력을 기르려는 목적으로 고른 '비문학 독해 DNA 깨우기 1 독해 원리'입니다.

 


 

책의 차례를 보니 이론편과 실전편으로 이루어져있었어요.

독해 원리를 먼저 공부하여 제대로 된 독해비법을 터득한 후 독해실전을 통해 원리를 적용하고 제대로 풀 수 있도록 해놓았네요.

주6일 하루 두 지문씩 풀면 총 30일이 걸리는 교재이기 때문에 방학 중에 활용해도 좋을 것 같습니다.

 



 

 

독해원리는 교육과정에 제시된 내용을 바탕으로 내용파악의 원리,, 내용 추론의 원리, 내용 평가의 원리, 내용 적용의 원리로 구성되어 있었습니다.

'비문학 독해 DNA 깨우기 1 독해 원리'는 앞부분에 원리편이 따로 있는 구조가 상당히 좋았습니다. 다양한 예제를 통하여 원리를 설명해주고 이해시켜주었습니다. 바로 확인 문제를 통하여 원리를 이해하고 원리적용 페이지를 통해 지문을 읽으며 원리를 적용해보기도 하였습니다. 독해원리를 따로 공부하다보니 어려운 지문을 어떻게 읽으면 될지 알 수 있을 것 같고 자신감도 생깁니다.

 



 

 

일주일분량의 독해원리 공부를 마치고 나니 2주차부터는 실전편입니다. 실전은 총 3주 분량이에요.

1주마다 국어 뿐 아니라 수학, 사회, 역사, 과학, 기술가정, 미술 등 교과연계 다양한 지문을 읽으며 교과학습의 배경지식을 쌓을 수 있을 것 같습니다.

 



 

 

지문읽고 지문을 이해하는 부분이 있었는데 초등국어에서도 이런 형식의 문제들은 만나보았지만 중등국어는 확실히 어렵네요. 왜 답지의 그 단어가 들어가야하냐고, 본문의 다른 단어를 넣어도 말이 되는 거 아니냐 하는데 강남인강 지원교재라고 표지에 적힌 것이 떠오르며 인강을 보아야 앞으로 이 교재를 소화하기가 더 쉬울 것인가 고민이 되는 부분이었습니다.

매주의 다양한 영역의 지문공부가 끝날 즈음에는 독해의 기초가 되는 어휘를 한번 더 모아 정리할 수 있는 어휘더쌓기, 지문과 관련한 추가 읽기 자료를 실은 이야기더잇기, 주제에 대한 상반된 입장의 글을 제시하고 자신의 입장을 정리해볼 수 있는 비판적사고력 코너가 있습니다.



 

 

소책자가 부록으로 들어있어요. 날짜별 지문에 나온 어휘를 정리해둔 것이고 유의어, 반의어, 관용구, 속담 등도 같이 공부할 수 있어 자연스럽게 확장된 어휘학습이 되네요.

 



 

 

일주일 정도 '비문학 독해 DNA 깨우기 1 독해 원리'를 체험해보니 독해원리의 단계별 이해와 독해실전의 충분한 연습, 따로 챙겨 공부할 수 있는 어휘력 등 중학교 국어를 효과적으로 공부하기 위해 많은 도움을 주는 중학국어문제집이라느 것을 느꼈답니다.

이 글은 천재교육을 통해 제품 또는 서비스를 받아 솔직하게 작성하였습니다.


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고양이 뜰 햇살어린이 80
길지연 지음, 김혜원 그림 / 현북스 / 2022년 1월
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작가는 고양이와 함께 살면서 길고양이들을 보며 이 동화를 썼습니다. "고양이를 돌볼 바에는 차라리 아프리카 어린이나 도와주지"라는 사람들에게 "나는 내 자리에서 할 수 있는 일을 할 뿐입니다." 라고 답한다는 부분이 와닿았습니다.


 

이야기의 앞부분은 인물소개가 주내용이었어요. 주인공 가이, 친구 슬이, 돌아가신 아빠, 아빠의 뒤를 이어 동물구조협회를 일을 하는 엄마, 길고양이를 돌보는 아저씨, 전설의 할머니, 떡볶이 아줌마.... 등 많은 인물들이 등장하며 함께 살아갑니다.

이야기 속에 나오는 '먼지를 뒤집어쓴 건물도, 푸른 비닐천막도 노을빛에 물드는 시간', '산언덕에 어둠이 내리기 시작할 무렵, 언덕을 넘어오는 짐승이 개인지 늑대인지 구별이 안 가는 시간', '아빠가 좋아하던 시간', '개와 늑대의 시간,은 상상만으로도 이해가 되는 멋진 이름을 붙인 시간이었습니다. 모두가 함께 맞이하는 모두에게 특별한 그 시간.

어른들이 거짓말을 하거나 숨기는 일이 있으면 '슬프거나 아프거나;, '특별한 일'이라고 한다고 느끼는 아이는 어른들 세계를 이해하는 듯 했습니다. 아프고 슬프고 특별한 시간을 건너는 사람들도 이해하고, 더불어 사는 우리 이웃들임을 느끼게 해주었어요. 전설의 할머니가 밤이를 잃어버렸다고 거짓말하고, 건물 속 아저씨가 건물 꼭대기에서 노래하는 것은 사람이 그리워서 일 거라고 생각하는 그 부분에서 사람이 사람을 그리워하는 것에 대해 잠시 생각해보기도 했습니다.

공원관리실에 동물구조를 요청할때 동물보호단체라고 해야 도움을 준다는 에피소드는 직접 경험해본 것을 적은 것이겠지요? 동물에 관심이 있다면 어떻게든 도왔을 것이고 아니라면 동물보호단체라고 해야 도와줬을 수도 있겠다는 생각이 들었어요.

길에서 동물을 구조하면 먼저 동물병원에 가야하고, 고양이가 다른 고양이를 만날 때는 일주일에서 한달 이상 격리기간이 필요하다는 점도 알려줍니다.

잃어버린 고양이를 찾아주는 탐정서비스를 하면서 사건도 생기고 마지막은 해피엔딩으로 이야기가 끝나요.

이야기를 마무리할 즈음에 나타난 고양이의 새 보금자리 그림은 안락하고 평화롭게 느껴집니다.


 

이 이야기는 문명이라는 이름으로 세워진 도시의 뒷골목에 숨죽여 살아가던 사람들의 이야기를 담고 있다고 합니다. 작가의 말을 이해하고 나니 개인지 늑대인지 모르는 그 시간이 더 와닿습니다

- 출판사로부터 도서를 지원받아 솔직하게 작성한 후기 입니다. -


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어린이가 안전할 권리 천천히 읽는 책 51
오진원 지음 / 현북스 / 2022년 2월
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책이 도착하자마자 저희집 어린이가 관심을 보이며 읽습니다. 표지부터 아이들이 관심 가지기에 좋은 그림 내용이었던 것 같네요.


 

국민이 안전하게 보호받을 권리, 어린이의 권리, 안전하지 않은 사례, 안전 수칙 등의 순으로 책이 진행됩니다.


 

처음 시작할때는 헌법 전문의 일부도 나오고 하지만 초등 아이들이 읽기에는 전혀 딱딱하지 않았습니다. 안전사고는 잘못과 상관없이 일어날 수 있으니 모든 책임을 자신에게만 돌리지 말자는 부분이 인상적이었습니다. 가르치는 대로 받아들이는 어린이들이 자신 탓을 하지 않아도 되는 부분은 당당히 권리를 주장해야한다는 그런 생각을 심어주었으니까요. 또 안전수칙을 제대로 지켰는데 사고가 났다면 부실 관리에 대한 책임을 물을 수 있으므로 안전수칙을 지키자고 말해주니 기본은 지켜야겠다는 생각이 들게 만드는 책이었습니다.


 

안전권을 헌법에 명시하자는 움직임은 있지만 여러 사정으로 헌법 개정안은 무산되었다고 설명하면서 헌법 개정 절차를 따로 알려주니 이 책은 다방면으로 상식도 늘여주고 여러 분야의 관심도를 높여주었습니다.


 

대구지하철사고에는 어떤 문제가 있었는지 이후 재난안전처가 설립되고 지하철 내부와 역사가 어떻게 변화했는지 등을 직접 보여주며 사고에 대한 수습, 변화, 문제점 등을 생각해보게 해주었습니다.

또 등산로입구, 해변 등 종종 상요하는 흙먼지털이용 공기분사기의 위험도에 대해서도 이야기 해주어서 좋았어요. 친구들끼리 이용하면서 안전수칙을 지키지 않는다면 사고가 날 수 있음을 다시 한 번 상기시켜주는 페이지였거든요. 요즘 자주 사용하는 손소독제 사용시 생길 수 있는 안전사고 및 손소독제 안전사용법도 설명되어 있어 도움이 되었습니다. 아는 것이라고 생각하던 것도 또 읽어보고 생각해보아야 사고를 예방할 수 있으니까요.

권리는 스스로 지켜나갈 수 있어야 의미가 있다고도 말해주며 어떤 권리가 있는지 분명히 알고 있어야한다고 합니다. 아이는 이 책을 읽고 "어린이는 안전하고 자유롭게 놀 권리가 있다"라는 부분을 강조하고 있습니다.


 

체벌이라는 것이 가정폭력이라는 것은 알고 있었지만 그것이 훈육으로 포장되어 법으로 정당화되어있었던 것인지는 처음 알았어요. 그 법이 삭제된 지는 1년정도 밖에 되지 않았었네요.

사회에 문제가 되었던 굵직한 안전사고들을 이 책을 통해 떠올리고 다시 한번 안전사고에 대해 생각해볼 시간을 주었습니다. 가정에서의 안전사고로는 가습기살균제 사건을 예로 듭니다. 아직도 재판중이라는 말에 이 사건이 얼마나 많은 피해를 주었던 큰 사건이었는지도 생각해보고 우리가 사용하는 화학제품에 대해서도 생각해보게 합니다.

저자는 학교 왕따문제를 거론하면서 학교가 안전해지는 방법을 다같이 생각해보자고 유도합니다. 현북스 천천히읽는책 시리즈는 지식을 받아들이는 것에서 멈추지 않고 생각할 것들을 던져주어서 좋습니다. 책에 더 깊이 빠지는 방법이기도 하고 다양한 생각을 해볼 기회도 생겨요.


 

누군가의 이름이 붙은 법이 생긴다는 것은 누군가와 관련된 사건이었고, 어린이의 이름이 붙은 법들도 많다는 것을 배웠습니다. 교통사고에 관련된 법이 많았지요. 더이상 어린이들의 이름이 붙은 법은 안 생겼으면 합니다.


 

이 책을 읽다보면 안전할 권리가 있으려면 그만한 책임이 필요하니 안전 수칙에 대한 교육과 훈련을 하고 언제 어디서나 안전수힉을 꼭 지켜야 함을 스스로 느끼게 됩니다. 그 즈음 책 속에 배치된 여러가지 안전 수칙을 한눈에 정리하여 읽게 하며 이 책은 마무리됩니다.

책은 얇지만 어린이들이 알아야할 이야기들이 알차게 들어있었습니다. 얇아서 쉽게 손이 가는 책이고 읽다보면 내용에 공감하고 이해하게 되며 실천하게 되는 책입니다.

- 출판사로부터 도서를 지원받아 솔직하게 작성한 후기입니다. -


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