서평)아이와현명하게싸우는법/한마디더/한마디덜/리타슈타이닝거지음/김현희옮김

한 마디만 더 한 마디만 덜 - 아이와 현명하게 싸우는 법
리타 슈타이닝거 지음, 김현희 옮김 / 국민출판사 / 2021년 3월

지금까지 했던 대화는 어땠나요?

나는 아이가 알아듣기 쉬운 정확한 표현을 쓰나?

나는 아이가 하는 말을 귀담아듣나?

나는 아이를 존중하며 공정히 대하고 있을까?

그러나 자제심과 평점심을 잃는 순간, 자기도 모르게 감정적으로 아이를 대하고 마음에도 없는말로 상처를 주기 쉽습니다. 아이가 스스로 판단하고 결정할 수 있는 여지를 주어야 합니다. 이를 통해 부모는 자신이 아이를 존중하고 소중히 여긴다는 것을 보여 줄 수 있어요. 그러므로 스트레스나 문제가 발생했을 때 나-전달법을 사용하면 언성을 높이지 않고도 좋은 해결점을 찾을 수 있습니다.

아이의 말을 적극적으로 경청할 것!

부모는 대화 속에 우리가 아이를 이해하며 존중한다는 신호를 담아야 하는데, 그 신호는 아이의 말을 적극적으로 경청하다보면 저절로 만들어집니다.하지만 아이의 감정과 말을 존중해 주려면 가장 먼저 "무슨 일 있었니?"라고 물어야 합니다.

훌륭한 리액션 장착하기!

아이의 지금 감정을 헤아리는 것이 좋아요.

"친구들이랑 다퉈서 지금 많이 속상하구나"

넘치는 말 한 마디

아이를 꾸짖거나 야단칠 때는 '내 말이 전부 옳을지라도 모든 말을 다 하지 말고, 꼭 필요한 말만 하기'라는 원칙을 마음에 새겨 보세요.

아이의 감정을 이해하고 인정하기

아이에게는 지금 당장 내 기분이나 감정 표현이 삐뚤더라도 그 감정을 이해하고 기다려 줄 수 있는 사람이 절실히 필요합니다. 그것부터 실행되어야 아이는 자신의 감정을 제대로 인식하고 받아들이며 자신의 감정을 걸맞게 표현하는 법을 배우게 되니까요.

질문은 활짝 열린 문처럼

부모는 이런 식으로 질문하면 돼요. "자, 누가 먼저 말할래?,"무슨 일이 있었어?","그걸 언제 알아차렸어?", "그래서 기분이 어땠어?" 이렇게 열린 질문으로 물어보면 아이는 다툼이 시작된 계기를 자신의 시각에서 묘사할 수 있습니다.

part2

일상생활 속 갈등을 해결하는 방법

파트2에서는 가족들이 일상속에서 일어난 일들을 토대로 글이 적혀 있습니다.

가족들이 하루하루 겪는 일들로 어떻게 해결 할 수 있을지 하나하나 적혀 있기에 일상속에서 참고 하시면 정말 좋은 것 같습니다.

아이가 집안일을 돕는 것이 중요한 이유

아이가 규칙적으로 집안일을 돕는 것은 여러 이유에서 매우 중요합니다.

즐거움 한 스푼 더하기

집안일은 아이가 어쩌다 한 번 도와주는 게 아니라 꾸준히 하는 것이 중요합니다.

아이는 왜 거짓말을 할까?

첫째로 아라처럼 상활이 자기에게 유리하도록 거짓말을 합니다.

둘째로 두려워서 거짓말을 합니다.

셋째로 자존감이 부족한 경우 종종 다른 사람의 관심을 받으려고 거짓말을 하기도 합니다.

아이와 대화를 나누면서 '거짓말은 사소한 문제가 아니다. 그러나 용서받지 못할 정도로 아주 큰 잘못도 아니다'라는 것을 명백히 밝혀 주세요.

"엄마나 아빠는 저를 전혀 이해하지 못한다고요.!"

-시작됐다.사춘기!

아이가 사춘기에 접어들기 전부터 여러분이 아이와의 갈등을 공정하고 논리적으로 해결하려고 노력한 편이었기를 바랍니다. 모두가 있는 자리에서 아이가 자신의 애정을 거부하면 무척 당황스럽고 동요할 수밖에 없어요. 그러나 이럴 때 아무 말도 하지 말고 그냥 입을 다물어야 합니다.

거울 앞을 떠나지 않는 아이들

화장실에 들어간 아이가 한참 동안 밖으로 나오지 않는 이유는 대부분 외모에 신경을 쓰고 있기 때문일지도 모릅니다. 여드름이 잘 보이지 않도록 꼼꼼히 가리거나 거뭇거뭇해진 인중을 어떻게 해야 하나 고민하고 있는 거예요. 우리는 아이의 이런 욕구를 존중해야 합니다. 아이가 필요로 할 때는 언제든 대화 상대가 되어 주세요.

-책을 다 읽은 후

이 책은 일상생활 속에서 다양한 방법을 어떻게 아이들과 해결해야 될지를 알려주는 책입니다. 다양한 상황속에서 부모와 자녀 간의 조화로운 대화를 할 수 있도록 도와주는 책이라고 생각합니다. 아직은 사춘기를 접하지 않은 10대 남매를 키우는 엄마로써 아이들을 키우면서 좀 더 도움이 될 것 같아 좋았습니다. 매일 같이 아이들과 행복할 수는 없지만, 조금씩 아이들과 대화하며 서로 이해할 수 있는 과정에 힘이 될 것 같아 그 또한 기쁩니다. 일상에서 일어나는 일들을 아이들을 함께 노력한다면 행복한 10대를 마무리 할 거라고 믿습니다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

서평)기발한 상상력이 가득한 판타지 코딩과학동화/팜/지하농장/글홍지연/그림지문/길벗

코딩과학동화 팜 1 : 지하 농장 ㅣ 코딩과학동화 팜 1
홍지연 지음, 지문 그림 / 길벗 / 2019년 10월

이 책은 기발한 상상력으로 쉽게 이야기를 통해 코딩과학동화로 코딩을 쉽고 이해하기 좋게 만들었습니다. 귀여운 쌍둥이가 이야기를 풀어나가면서 지하 농장에서 일어나는 발명왕 주니의 기발한 아이디어로 무엇이든 만들어 내는 한편 우리 첫째아이처럼 왕성한 호기심으로 늘 사고를 치고도 합니다. 그리고, 중간에 미션도 있그에 아이들이 책을 읽으면서 지루함이 없어 아이들이 좋아했습니다. "팜"은 다양한 재미난 장소로 아이들이 책을 읽는 중간중간 웃음을 자아내게 만들고, 아이들도 모르게 다양한 코딩의 개념과 원리를 알 수 있어 요즘 코딩을 배워야 하는 시대에 적합한 책인 것 같습니다. 팜은 우리 아이들이 상상한 지하 세계 속 모험을 통해 더 상상력을 펼칠 수 있고, 끈임없는 호기심을 자극할 수 있어 아이들이 흥미를 느낄 수 있었던 것 같습니다. 아직 코딩을 배워보지 않은 아이들이기에 "팜"을 통해 코딩에 대해 알 수 있어 좋았습니다. 아이들은 이 책이 귀여운 그림들과 아이들의 상상해 보지 못한 그리고 아이들이 해보지 못한 상상력의 그림들로 인해 더욱 재미있었다고 합니다. 요즘 시대에 코딩을 모르면 안되잖아요. 저희 아이는 아직 코딩을 배워본 적이 없기에 팜이라는 책을 통해 코딩이 무엇인지 알게된 계기가 되어 정말 좋았습니다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

서평)100점 스스로 받아쓰기/이다우지음/이주항그림/좋은꿈

100점 스스로 받아쓰기
이다우 지음, 이주항 그림 / 좋은꿈 / 2021년 3월

이 책은 초등 국어 교과서 낱말 활용을 하여 스스로 익히고 키우는 국어 실력 책입니다. 아이가 이 책을 받았을 때는 엄마가 불려주면 아이가 받아 적는 받아쓰기라고 생각 하였습니다. 하지만, 이 책을 넘기는 순간 실전 문제, 맞춤법동화, 가로세로 낱말 퍼즐 등등 다양한 방법으로 맞춤법과 국어 낱말이 알 수 있어서 정말 좋았습니다.

이 책은 맞춤법 표준어는 국립국어원 표준국어대사전을 기본을 만드셨고, 실전 문제를 통해 아이들이 국어 수업에 많은 도움을 줄 수 있을 것 같아서 좋았습니다.

아이가 4학년이지만, 학원을 다니는 것도 아니고, 매일 문제집을 푸는 아이도 아니기에 "100점 스스로 받아쓰기"는 매일 아이에게 좋은 습관을 만들어 줄 수 있는 계기였습니다. 매일 하루한장 열심히 풀 수 있고, 답이 2개 중에 1개이기에 한글을 배우는 아이들이 어렵지 않고, 쉽게 접근 할 수 있다는 장점이 정말 좋았습니다.

아이가 매일한장씩 풀지만, 다양한 방법으로 낱말 활용을 하니... 좋다고 하더라구요.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

서평)아이를 사랑하는 일/오카와시게코지음/홍성민옮김

아이를 사랑하는 일 - 우리 아이만의 가능성을 꽃피우는 존중 육아의 힘
오카와 시게코 지음, 홍성민 옮김 / 라이프앤페이지 / 2021년 3월

😍작가소개

😘프롤로그

92세 현역 보육교사가 전하는 '기적의 어린이집' 이야기

※어떤 아이라도 그만의 개성이 있고 에너지가 넘쳐 자꾸 애정이 갑니다.

※아이들이 자유와 책임을 마음속에 새기고 자립하기를 바랍니다.그리고 자신의 인생을 사랑하고 즐기기를 바라지요.

※자유롭게 살아가는 힘

1.'모두 함께'를 강요하지 않는다.

2.자기 일은 스스로 결정한다.

3.낮잠은 강요하지 않는다.

4.규칙은 원아가 정한다.

5.원아에게 명령하지 않는다.

＂자립적인 인간"을 키우기 위한 교육법

아이가 가진 능력을 끌어내기 위해 어디까지나 지지하고 도와주는 역할에 충실합니다. 아둘러(오스트리아의 정신의학자) 심리학에서는 어른과 아이의 관계를 '대등'하게 둡니다. 아이를 인정해주고 존중해줍니다. 아이를 존중하는 마음으로 아이와 대등한 입장에서 이루어지는 보육, 자유롭게 살아가는 힘을 키우는 보육은 어른에게도 행복한 일입니다. 그런 어른의 고기는 아이에게 그대로 전해진다고 생각합니다. 모두가 무의식적으로 사로잡혀 있는 '꼭 해야만 하는 육아'를 내려놓으면 부모나 아이 모두 아주 편하고 긍정적인 힘을 발휘할 수 있습니다.

'자유롭게 살아가는 힘을 기르는 법'

힘껏 자기 꽃을 피울 수 있는 사람이 되기 위해

아이의 고유한 개성을 찾아주는 것이 아이를 키우는 과정에서 가장 중요한 일이라고 생각합니다.

아무리 어려도 자신만의 특별함이 있다

아이는 저마다 생가이 있고 그것을 있는 힘껏 표현합니다.

교육만큼 '무서운 것'은 없다는 깨달음

윗사람의 말에 '알겠다'고 무조건 따르기보다 스스로 생각해서 자신의 의견을 갖고 자기답게 살아갈 수 있도록 아이들을 이끌어야 한다고 말이지요. 변하지 않는 것은 아이만의 고유한 개성입니다. 그래서 우리는 아이에게 자신의 뜻대로 '자유롭게 살아가는 힘'을 키워줘야 합니다.

천천히 성장하는 아이는 현재를 만끽한다

아이가 어릴 때는, 어른 입장에서 당연하다고 생각되는 '교육'을 주입할 필요는 없습니다. 그보다는 아이가 스스로 선택한 것에 몰두하는 경험을 쌓게 하는 것이 필요합니다. 이 경험은 어른이 되어 자신이 정말 몰두하고 싶은 것을 발견했을 때 큰 에너지가 됩니다.

스스로 결정하는 힘이 문제해결능력을 갖게 한다

가정에서도 부모가 정한 규칙을 아이에게 강요하기보다 아이와 같이 규칙을 정해보는 것은 어떨까요. 반발심이 강한 고집쟁이도 '자신이 생각해서 정했다'는 의식이 싹트면 자랑스럽게 규칙을 지켜줄 것입니다. 문제가 생겼을 때 어른이 나서서 도와주는 것이 아니라 스스로 어떻게 하면 좋을지 고민합니다. 아이들은 느리게 자랄 수 있습니다. 아이가 직접 '습관과 규칙'을 정함으로써 삶의 자기주도력을 좋일 수 있도록 함께 고민해보았으면 합니다.

'보호'와'교육'의 균형을 생각한다

소중한 생명을 지키는 것은 절대적으로 필요한 일입니다. 돌이킬 수 없는 부상을 입게 해선 안 되지요. 직접 해보지 않고는 그 느낌을 알 수가 없으니 큰 틀의 안전 장치를 두되, 활동의 제약은 최소한으로 해두었으면 합니다.

경험하지 않으면 아무것도 할 수 없다

"꽃병을 넘어뜨리면 옷이 젖어서 차가워"하고 뒷정리를 합니다.

"꽃병을 넘어뜨리면 옷이 젓고 선생님도 정리하느라 힘들다"고 함부로 만지지 않습니다.

"다음부터 조심하자" "어떻게 해야 깨지지 않을까"

'존중 속에서 아이는 크게 성장한다'

아이의 '문제 행동'에도 긍정적인 면을 받아들인다

체격도 성격도 그 변화를 종잡을 수 없습니다. 그 변화를 유연하게 받아들이고 아이의 돌발 행동도 긍정적으로 볼 수 있는 부모의 마음 근력이 필요합니다.

'아이는 어른과 대등한 존재'라는 마음으로 아이를 존중해준다

어른에게 쓰지 않는 말은 아이에게도 쓰지 않습니다.

가령, 어떤 행동을 시키고 싶은대는 말의 어미를 "~해주지 않을래?","~해주면 좋겠는데" 하는 식으로 표현합니다. 명령이 아니라 청하는 것이지요.

명령하고 강요하고, 듣지 않으면 화를 낸다면 그것은 아이 입장에서는 억지일 뿐입니다. 아이는 어른보다 불완전한 존재가 아니라 어른과 똑같이 느끼고 사고하는 동등한 인격의 존재입니다.

"착하다" "잘했다"고 평가하지 않는다

아들러의 말대로 사람과 사람 사이에는 상하관계가 없습니다. 자신의 자발적인 의사보다 주위의 칭찬과 평가를 우선해 진로와 직업을 선택할 가능성도 있습니다. 타인의 평가만 의식해 행동하는 것은 어떤 의미에서 '부자유'한 인생을 살게 되는 것입니다.

'기다리라'고 말했으면 반드시 약속을 지킨다

그럴 때는 지금 할 수 없는 이유를 말하고 다음에 하자고 '약속'하면 아이도 차분해집니다. 중요한 것은, 아이와 한 약속은 반드시 지켜야 합니다. 그렇게 하는 것이 부모가 아이의 신뢰를 얻는 길입니다.

아이의 기분에 공감하는 것이 우선이다

그런 때는 문제를 해결하기보다 먼저 아이의 기분을 말로 표현해주도록 합니다. "지금 너의 기분은 이렇구나"하고 대신 말해주며 공감하는 것이지요.

어른의 "당연함"으로 바라보지 않는다

아이는 아이 나름의 여러 가지 '목적'을 갖고 있고 그것에 따라 행동합니다.

바쁜 세상과 비교 우위의 삶 속에서 그런 것은 더욱 심해지지요. 그래서 우리 아이에게만은 조금 더 여유를 갖고 시선을 넓혔으면 합니다. 아이만의 이유, 아이만의 목적, 아이만의 시선이 눈에 들어올 것입니다.

무심코 "너는 안돼"라고 말하고 잇는 것은 아닐까

그 말을 한 엄마 아빠는 잊어버리지만 아이는 절대 잊지 않습니다.

불합리한 현실에 부딧친 아이에게는 진심을 인정해준다

아이가 살아갈 세상이 아름답기만 한 것은 아닙니다. 불합리하고 억울한 일도 많습니다. 그 과정에서 아이는 상처도 받겠지요. 그래도 자신을 믿어주고 이해하는 사람이 있다면, 어떤 어려움 속에서도 항상 그 자리에서 자신의 편에 서 있는 누군가가 있다면 힘을 낼 수 있습니다. 아이의 진심만큼은 항상 격려해주기를 바랍니다.

아이는 신뢰할 수 없는 어른에게는 속마음을 보이지 않는다

아이는 어른을 지켜보고 신뢰할 만한지 판단합니다. 머의식적으로 아이를 깔보는 어른, 이야기를 듣지 않는 어른, 화내는 어른은 절대로 신뢰하지 않습니다.

아이의 거짓말에 대해 유연하게 대처하는 것도 중요하다

말하고 싶지 않은 것을 다그치면 아이는 거짓말을 합니다.

눈 딱 감고 속아주는 유연함이 필요합니다.

- 책을 읽은 후

추천의 글을 읽으면서 저 또한 '나도 이렇게 키웠어야 하는데! 이미 늦어버렸어. 아이에게 미안하다'라는 생각을 많이 하였습니다. 왜 이 책이 지금 나왔지? 아이들에 어렸을 때 이 책을 알았음 얼마나 좋았을까?하는 생각을 해 보는 시간이였습니다. 그리고, 아직은 초등학생들이기에 아직도 늦지 않았다. 오카와 선생님이 유아들에게 한 것처럼 똑같지는 않아도 지금이라도 노력해서 아이들에게 행복한 세상을 느끼게 해 주고 싶어졌습니다. 역시 아이들이 원할 때 배우는 것이 아이들이 더욱더 행복감을 느낄 수 있고, 부부가 서로 도와 싸우지 말고 말로써 표현해야 한다는 것도 생각하게 되었습니다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

서평)청소년미래생존프로젝트-1/미디어,너때는말이야/정동훈지음/넥서스

미디어, 너 때는 말이야 ㅣ 청소년 미래 생존 프로젝트 1
정동훈 지음 / 넥서스 / 2020년 9월

이번에는 미디어 너 때는 말이야 책이네요.^^

작가님께서는 카메라를 들고 밤샘 촬영을 해서 실사 영상을 만드는 분량은 줄어 들고, 컴퓨터 그래픽으로 만든 가상의 콘텐츠가 그 자리를 매웁니다.

10대의 미디어 이용은 다르다.

10대는 여러 지표에서 다른 세대와는 매우 다른 미디머 이용 형대를 보입니다. 이러한 미디어 이용 데이터를 분석해 보면 크게 30대 이하를 한 집단으로, 그리고 40대 이상을 또 다른 한 집단으로 구분할 수 있습니다.40대 이상이 현재 산업을 좌우한다면, 30대 이하 세대는 미래 산업의 흐름을 바꿔 놓기 때문입니다.

미디어 환경은 급속하게 변화하고 있습니다.이러한 변화는 미디어 사용자의 행동을 변화시킵니다.

미디어를 이해해야 세상을 이해할 수 있다는 말은, 미디어를 통해 어떤 콘텐츠를 전달할 것인가로 의미가 확장됩니다.

5G를 더 쉽게 설명하면, 현재 제공되는 서비스인 LTE보다 20배 이상 빠르고, 끊김 없이 많은 기기를 연결할 수 있는 특징을 갖습니다.

무선 네트워크가 5G로 발전한다는 것은 인터넷이 발생시킨 혁명에 비견할 수 있습니다. 인터넷이 시간과공간을 초월한 정보의 교류를 가능하게 했다면, 5G는 사람과 사람, 사람과 사물을 넘어 사물과 사물을 연결하는 모든 것이 연결된 세상을 가능하게 만듭니다.한마디로 '연결'의 시대를 넘어 '초연결'의 시대가 오는 것입니다.

만일 유튜브나 넷플릭스와 같은 플랫폼의 중요성을 알았다면, 또는 모바일의 미래는 결국 디바이스의 중요성에 달려 있다는 것을 알았다면, 콘텐츠 말고도 미디어 영역에서 할 수 있는 것이 많다는 것을 예상할 수 있을 것입니다.

※미디어의 환경 변화, 소비자에서 사용자로

미디어에 관심이 많은 여러분은 앞으로 사용자라는 용어에 익숙해야 합니다.시청자는 단지 시청하는 사람이라는 의미에 머무르지만, 사용자는 더 적극적이고 능동적인 의미가 있습니다. 그래서 디지털 환경에서 미디어 소비자를 의미할 때는 사용자라는 표현이 더 적절한 경우가 대부분입니다.

앞서 이야기한 사용자 경험은 이렇게 기술을 통해 창의력과 만나 세상에 없는 제품과 서비스를 만들어 냅니다.미디어 전문가가 되기 위해서 인간과 기술을 모두 알아야 하는 이유입니다.

OTT의 특성에 맞는 프로그램이 성공할 수도 있습니다. 그렇다면 OTT의 특성을 잘 파악해야겠죠?

시청자가 좋아하는 작품을 만드는 것이 결국 돈을 지불하면서 넥플릭스를 구독하게 만드는 이유입니다.

커뮤니케이션은 사람과 사람을 넘어 사람과 기계, 기계와 기계로 확장될 것입니다.

커뮤니케이션은 인터랙티브합니다.즉, 나와 커뮤니케이션하는 상대방이 누구냐에 따라 달라지기 마련입니다.

-책을 읽은 후

저는 이책을 통해 미디어에 좀 더 알아 갈 수 있는 계기였던 것 같습니다. 미디어는 처음이다 보니, 이해가 좀 늦게 되더라구요^^그래두 미디어에 대해 알 수 있고, QR코드로 바로바로 영상으로 볼 수 있으니...어른들 뿐만 아니라 청소년 아이들도 이해가 빠를 것 같습니다. 미디어에 대해 좀 더 알아가니...아이들도 좀 더 미디어 다루기에 참고 할 수 있는 책인 것 같습니다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]