[100자평] 눈아이

눈아이
안녕달 지음 / 창비 / 2021년 11월

겨울은 참 춥다. 하지만 눈이 내리면 세상은 따뜻해진다.왜 우냐고 묻는 아이에게 눈아이는 ‘따뜻해서’라고 답한다. 나도 같이 눈물이 났다. 아이들에게는 아이들의 시선으로, 어른들은 어른의 시선으로. 어떤 시선으로 보든 다양한 이야기가 날 웃게 하고 울게 한다.

모든 게 혼란스런 그때의 나에게-천선란, 나인

나인 (반양장) ㅣ 창비청소년문학 107
천선란 지음 / 창비 / 2021년 11월

나인, 천선란, 창비, 2021

‘천 개의 파랑’으로 많은 주목을 받았던 작가 천선란의 신작이 어떤 이야기를 담고 있을지 정말 궁금했다. 초반은 평범한 고등학생 아이들의 이야기인 듯 보이지만, 무언가 신비한 그녀의 이모 ‘지모’를 보며 호기심이 엄청나게 일어났다. 그러다 알게 된 ‘나인’ 자신의 비밀, 그녀는 어디에서 온 것일까?

대학생 시절, ‘로스웰’이란 드라마에 열광했었다. 멋지고 이쁜 주인공들은 사실 외계인이었다. 인간과 다를 바 없는 그들. 다만 인간에게는 없는 초능력이 그들에게는 있었다.

소설 속 ‘나인’도 태권도 학원을 오래도록 다니고, 친구들과 투닥투닥대며 하루하루를 보내는 고등학생이지만, 어느 날 식물의 목소리가 들린다. 나무의 목소리가 말을 걸어온다. 손가락 끝에 새싹이 돋아난다. 반려식물을 키우지는 않지만, 식물도 사람의 말을 듣는다는 이야기를 들은 적이 있는데, 왠지 그건 정말 사실일 것 같다는 생각이 들었다.

2년 전 실종된 ‘원우’에 관한 비밀을 파헤치는 ‘나인’을 보며 내가 그녀와 같은 능력을 가지고 있었다면, 이렇게 용기 있게 그 문제를 직면할 수 있었을까에 대해 생각해 보았다. 그녀의 모습을 보며 지금의 나를 돌아볼 수 있었다.

제목 ‘나인’은 주인공 ‘유나인’의 이름이기도 하고, 그녀의 출생에 관한 것이기도 하다. 나인을 세상에 태어나게 한 ‘지모’가 심은 열 개의 씨앗 중 유일하게 싹을 틔운 아홉 번째 씨앗이었기 때문에 이름을 ‘나인’이라고 짓게 된다.

엄마일 자신은 없어서 ‘이모’를 택했다는 지모는 누구보다 ‘나인’을 든든하게 지켜주었음을 소설의 후반부에 드러나게 된다. 또, 친구 ‘미래’, ‘현재’는 그들과 다르다는 ‘나인’의 고백을 묵묵히 받아들인다. 이런 친구들과 함께라면, 어떤 어려움이 와도 이겨낼 수 있을 것 같다.

청소년기에 한 번 쯤 자신의 정체성에 대해, 친구들과의 관계에 대해 진지하게 고민해본 경험이 누구에게나 한 번 쯤은 있지 않을까. 조심스레 그 질문에 손 내밀어주는 소설, 천선란의 ‘나인’이다.
#나인 #천선란 #창비 #소설Y #소설Y클럽 #에코스릴러 #천개의파랑

*소설 Y클럽 멤버로 책을 제공받았습니다.

내가 싫어졌을 때 단미를 만나 보세요-위풍당당 여우 꼬리 1: 으스스 미션 캠프

위풍당당 여우 꼬리 1 - 으스스 미션 캠프 ㅣ 위풍당당 여우 꼬리 1
손원평 지음, 만물상 그림 / 창비 / 2021년 10월

최근 손원평 작가의 ‘아몬드’로 독서토론을 한 지라, 그녀의 성장동화에 큰 관심이 갔다. ‘아몬드’ 역시 성장소설이었기에 초등학생이 주인공이라면 어떤 이야기가 펼쳐질지 너무 궁금했다. 제목도 ‘위풍당당 여우꼬리’라니, 왜 위풍당당인지 알고 싶었다.

p.49
엄마는 너를 도와주고 조언을 해 줄 수는 있지만 네 꼬리에 대해 모든 걸 다 알지는 못해. 엄마와 단미는 다른 사람이니까. 그러니까 네가 직접 경험하고 하나씩 알아가야 해. 명심하렴. 그게 네 숙명이야.

p.60
애들이 날 별로 안 좋아한다는 건 알고 있어. 근데 사실 상관없어. 중요한 건 나도 나를 안 좋아한다는 거니까.

초등학교 4학년 단미. 어느 날 갑자기 내가 꼬리 9개 달린 구미호란 사실을 알게 된다면? 얼마나 놀라고 싫은 마음이 먼저 들까. 단미도 처음엔 그랬다. 도망 가고 싶은 마음이 컸다. 하지만 학교에서 열리는 으스스 미션 캠프를 통해, 친구들과의 만남을 통해 한 발 더 자신의 모습과 마주할 용기를 갖게 된다. 그래서 ‘위풍당당 여우꼬리’인 것이다.

이 책을 함께 읽은 아홉살 첫째는 2권도 궁금하다고 한다. 오~~이 책 너도 참 재미있었구나. 앞으로 단미에게 나타날 남은 8개의 꼬리는 어떤 이야기를 들려줄지 정말 궁금하다. 루미, 지안, 재이, 윤나, 민재의 이야기도 펼쳐질 거라고 하니 2권을 얼른 만나보고 싶다. 이제 막 사춘기 초입에 들어선 아이들의 속마음을 들여다볼 수 있고 용기를 주는 ‘위풍당당 여우꼬리’ 1권이었다.

#위풍당당여우꼬리 #손원평 #아몬드 #으스스미션캠프 #성장소설 #초등학생 #초등학교4학년 #첫어린이책 #성장동화 #비밀 #공유 #손단미 #권재이 #배윤나 #두루미 #고만재 #황지안 #창비 #시리즈서평단

*이 책은 창비 출판사 제공으로 만나 보았습니다.

솔직함 한스푼 뭉클함 두스푼-괜히 말했네!, 오안초등학교6학년, 최고봉 엮음, 이주희 그림, 한솔수북, 2001

괜히 말했네! ㅣ 한솔수북 동시집 2
오안초등학교 6학년 지음, 최고봉 엮음, 이주희 그림 / 한솔수북 / 2021년 10월

동시집은 정말 오랜만에 읽었다. 이 책을 읽으며 우리 아이의 마음을 말갛게 들여다 보고 있는 기분이 들었다. 나의 초등학교 6학년은 어땠을까? 어떤 마음을 가고 지냈을까? 막상 엄마가 되고 나니 내 아이의 마음을 들여다보는 노력은 덜 하게 되고 겉으로 보이는 아이의 모습에 잔소리를 하고 있다. 동생이 혼나지 않아 다행이라는 아이의 말이 뭉클하게 다가오기도 하고, 라면 좋아하는 첫째가 떠오르는 시도 있었다. 다음에는 데인 곳이 많이 아픈지 먼저 물어봐 주어야겠다. 초등학교 6학년 아이들의 시를 보며 나의 그 때도 떠오르고 지금 내 아이의 모습도 겹쳐보이는 경험을 이 동시집을 읽으며 할 수 있었다. 그때 그 나이에서만 보여줄 수 있는 표현들이 또 인상적이었다. 이 가을, ‘괜히 말했네!’를 아이들과 함께 읽어보는 건 어떨까? 아이의 마음이 조금더 들여다 보일 것이다.
*이 책은 한솔수북 서평 이벤트에 참여하여 받았습니다.
​

#괜히말했네 #오안초등학교 #6학년 #오안초 #학생동시모음 #동시 #글쓰기 #학교 #친구 #동시모음 #동시집 #홍천 #최고봉선생님 #이주희그림 #한솔수북동시집

우리 아이의 자기 주도학습을 완성시키고 싶다면

초등공부, 스스로 끝까지 하는 힘
김성효 지음 / 해냄 / 2021년 10월

김성효 선생님은 정독도서관에서 했던 강연에서 직접 뵙고 책 '초등공부, 독서로 시작해 글쓰기로 끝내라', 일명 초독글을 읽으며 그 분의 교육법과 가치관에 감탄했다. 그 후로 아이들을 위한 판타지 소설도 쓰시고 다방면에서 활동하시다 이번에 '초등공부, 스스로 끝까지 하는 힘'을 내셨다는 소식을 듣고, 제목만으로도 마음이 엄청 끌렸는데 서평단이 되어 읽게 되었다.

이 책은 자기 주도 학습을 완성할 수 있는 여덟 가지 솔루션을 제시하고 있다. 나의 학창시절이 겹쳐지기도 하고 지금의 내 모습에도 적용될만한 이야기들이 가득했다.

첫 번째 솔루션. 공부의 정체를 밝혀라

아이 스스로 결정하고 선택할 수 있도록 작은 일부터 섬세하게 접근해 보세요. 평소에 아이가 자신에게 결정할 수 있는 권한과 선택의 여지가 있다는 걸 자주 느껴야 공부에서도 바른 습관을 선택하는 힘을 기를 수 있습니다. (...) 특히 아이에게 권한을 줄 때는 믿고 확실하게 맡기되, 흔들리지 마세요.

p.30

아이가 스스로 정할 수 있게 하는 게 참 중요하다는 걸 이 책에서도 강조하고 있다. 나는 잘 하고 있는지 돌아보게 되었다. 사실 아이에게 결정권을 주고 나서도 온전히 믿지 못하는 나를 자주 발견한다.

두 번째 솔루션, 공부자존감을 높여라

세 번째 솔루션, 공부머리 신화를 깨라

영리한 아이인데 공부를 안 한다면 끈기와 열정을 길러 주세요. 빨리 끝내는 것보다 끈기 있게 끝까지 마무리하는 것을 강조하는 부모님과 선생님의 피드백이 중요합니다. 칭찬할 때도 머리가 좋은 것보다 성실하게 노력하는 것을 자주 칭찬하세요. 그래야 아이가 노력의 가치를 배울 수 있습니다.

p.100

노력을 칭찬하기. 결과 위주의 칭찬에 익숙한 나에게 이 부분이 참 와닿았다.

부모가 성장형 사고의 모델이 돼주는 게 좋습니다. 문제를 겪을 때마다 위로하는 차원에 머물지 말고 해결 방법을 함께 찾아보세요.공부 때문에 걱정하는 아이에게 (...)

"공부 못해도 괜찮아" 같은 말로 위로하기보다 "함께 방법을 찾아보자. 다른 방법이 있을 거야" 같은 말로 해결 방법을 함께 찾아보는 식입니다.

p.109

네 번째 솔루션, 메타인지를 키워라

'메타인지'란 자신이 무엇을 아는지 아는 것, 다르게 말하면 자신이 무엇을 모르는지 아는 것. 이걸 공부에 적용한다면 자신의 공부에 약점이 없어지고 성적이 오를 것이다. '메타인지'를 기르는 두 가지 방법은 '설명하기'와 '가르치기'이다.

고등학교 때 반에 정말 열심히 공부하는 친구가 있었습니다.(...)"나는 사실 머리가 멍청해서 공부를 못해. 아무리 해도 성적이 안 올라." (...)메타인지를 알게 되었을 때 이 친구가 생각났습니다. 머리가 나빠서 공부를 못한다고 스스로 믿은 것과 못하는 과목에 더 시간을 투자하지 않은 것이 성적이 오르지 않은 진짜 원인이었을 겁니다.

p.133

실제로 적용할 수 있는 학습일지 쓰기와 화이트보드 공부법이 제시되어 있으니 책으로 확인해 보시길^^

다섯 번째 솔루션, 공부 습관을 잡아라

학습이 아닌 부분은 습관으로 만들어서 효율을 높여줄 필요가 있는 것이죠. 저는 재영이 책상을 현관문 바로 앞으로 옮기도록 조언했습니다.

p.170

어른도 습관을 고치기가 참 어려운데, 아이들에게는 얼마나 어렵겠는가. 환경을 바꿈으로써 습관 잡기를 더 쉽도록 부모가 그 역할을 해줘야 한다.

엄마 마음을 잘 알아주는 철든 초등학생은 많지 않습니다. 폭풍 잔소리 대신 "이 부분은 이렇게 하면 좋겠어. 우리 아들 사랑해"처럼 짧게 말하고 끝내세요.

p.188

막상 잔소리를 하게 되면 한 마디로 끝나지가 않는다. 짧게 말하고 끝내기 기억하자.

여섯 번째 솔루션, 호기심을 높여라

일곱 번째 솔루션, 더 오래 기억하라

3분 복습법, 낭독과 요약, 목차 공부법 등 오래 기억하는데 도움이 되는 공부법이 나와 있다. 학교 다닐 때 이런 팁을 알았다면 더 도움이 되었을텐데 아쉽다.ㅋㅋ

여덟 번째 솔루션, 자기주도학습을 시작하라

공부하고 나면 누군가 피드백을 정확하게 제때 주어야 하는데, 온라인으로 공부하는 아이들은 피드백을 제대로 받지 못했고, 학원에서 공부한 아이들은 강사에게 피드백을 변함없이 받았기 때문입니다.

p.283

어릴 때부터 아이가 원하는 것을 다 들어준다면 아이는 굳이 참는 것을 배울 필요가 없고, 자기조절능력을 키울 수 없다는 걸 기억해야겠다.

첫째가 초등학교 2학년이 되었는데 3학년을 앞두고 사실 걱정이 많았다. 늦었다고 생각하지 말고 지금 당장 책에 소개된 내용을 바탕으로 아이의 자발성을 키워주고 실질적인 학습 팁을 적용하도록 해 보아야겠다.

초등학생 자녀를 둔 학부모님들에게 김성효 선생님의 '초등공부, 스스로 끝까지 하는 힘'을 추천하고 싶다. 아이와의 관계나 공부법에 대해 정답은 아닐지라도 큰 도움을 받을 수 있을 것이다.