[빨주노초파남보 색깔 말놀이] 효원이와 효민이가 그린 빨주노초파남보 무지개~

빨주노초파남보 색깔 말놀이 ㅣ 네버랜드 우리 걸작 그림책 27
박정선 지음, 윤미숙 그림 / 시공주니어 / 2010년 1월

빨강 바지 빨강 치마 빨강 수건 빨강 모자, 빨강 빨래를 널자     

주홍 치마 아줌마도 주름치마 아가씨도 주홍 바지 청년도 쭈글쭈글 할머니도, 주먹한 한 주홍 감을 주섬주섬 주워 담자
노랑 배를 타고 노 저어 가 보자, 노노노 나나나 노래를 부르며
 

초록 차가 달린다 초록 들판을 달린다, 초록 잎들 찰랑찰랑 춤추고 초록 풀들 차르르르 흔들리네 

파마머리 아줌마 파랑 드레스 아가씨 파랑 파자마 아저씨 파랑 해군 청년, 파랑이만 모이는 파랑파랑 파티다
남색 바다다 남극 바다다, 남금 펭귄 헤엄치는 남색 바다다
보석처럼 별이 박힌 보랏빛 하늘로, 밤 기차를 타고 보랏빛 밤하늘로 바앙 떠나자
 
 

<빨주노초파남보 색깔 말놀이> 제목 그대로네요.
♪빨주노초파남보~♬ 일곱색깔 무지개색~!!
글을 안읽어도 빨강, 주황, 노랭, 초록, 파랑, 남색, 보라를 말하고 있는 줄 알겠어요.
빨강 : 빨강 빨래, 빨래장대, 빨랫줄, 빨리빨리, 빨강 바지, 빨강 치마, 빨강 수건, 빨강 모자.........
주황 : 주홍 감, 주렁주렁, 주섬주섬, 주홍 치마 아줌마, 주름치마 아가씨, 주홍 바지 청년 .............
노랑 : 노랑나비, 노랑 꽃, 노랑 오솔길, 노랑 나뭇잎, 노랑 새, 노랑 배, 노랑 노, 노노나 나나나 노래 ...
초록 : 초록 차, 초록 소풍, 초록 책, 초록 도시락, 초록 사탕, 초록 초콜릿, 초록 들판, 초록 잎, 초록 풀...
파랑 : 파랑 파티, 파랑이, 파라머리 아줌마, 파랑 드레스 아가씨, 파랑 파자마 아저씨, 파랑 해군 청년 ...
남색 : 남색 바지, 남색 셔츠, 남색 양말, 남극 펭귄, 남극 물게, 남색 고래, 남색 바다, 남색 물살 ...
보라 : 보라색 보자기, 보물, 보라 보따리, 보라 보트, 보라 기차, 보라 비행기, 보라빛 밤하늘 ...
정말 색깔 말놀이 너무 재미나네요.
책을 읽는다기 보다는 꼭 노랫를 부르는것 같은 느낌이었어요.

효원이와 효민이랑 함께 책을 일고 나서 색연필을 이용해 '빨주노초파남보' 7가지 색을 찾아보았어요.
그냥 책을 안보고도 '빨주노초파남보' 7가지 색을 찾을 수 있지만 더욱더 책과 똑같은 색을 찾아보려구요.
요즘 색이 다양해져서 빨강색에도 여러가지 빨강색이 있더라구요.
효원이와 효민이 노랑색도 2가지를 책과 비교해보더니 "이 색랑 같구나~"하면서 책 색에 맞는 색을 골랐네요.
 
 

책을 보고 '빨주노초파남보' 7가지 색연필을 고른 후 스케치북에 각자 무지개를 그려보았어요.
효민이는 색연필로, 효원이는 파스넷을 이용해 '빨주노초파남보'무지개를 그렸어요.
 
 

무지개를 그리다가 효원이와 효민이가 ....
"엄마~ 빨강이랑 노랑이랑 섞으면 무슨색이 나올까?"
"주황색~"
" 엄마 어떻게 알았어. 나만 알고 있는 줄 알았는데... 그럼 초록색은 어떻게 나오는 줄 알아?"
"어떻게 나오는데~?"
"파랑이랑 노랑을 섞으면 돼~ 엄마 이건 몰랐구나~!"
 

물감놀이와 칼라점토로 놀면서 자연스레 색혼합을 알게된 효원이와 효민이~
파스넷을 이용해 무지개 7색 중에서 혼합색은 무엇 무엇이 있는지 알아보고, 혼합색을 만들어보았어요.
빨강 + 노랑 = 주황
노랑 + 파랑 = 초록
파랑 + 보라 = 남색

< 빨주노초파남보 색깔 말놀이>책은 그림책이도 하고, 음악책이고 하고, 미술책이기도 한 것 같아요.
색깔 말놀이가 꼭 노래처럼 들려서 음악책 같고, 빨주노초파남보 7색깔을 알아보는 미술책같기도 하거든요.
아이들이 한권의 책을 가지고 다양하게 활용할 수 있어서 무한한 상상력을 아이들에게 심어줄 수 있는 책인것 같아요.
 

효원이와 효민이는 이번엔 < 빨주노초파남보 색깔 말놀이>책으로 무지개를 그려보고, 혼합색을 알아보는 미술활동을 함께 했지만, 다음에는 효원이와 효민이랑 함께 무지개색으로 동시를 지어보면서 색깔 리듬, 알록달록 재미난 말놀이의 세계를 알려주고 싶어요.

[기적의낱말학습-기본개념편]3권-무게와 두께, '많다'와 '적다'말의 뜻 알아보기

기적의 낱말 학습 기본 개념편 3 - 무게와 두께 ㅣ 기적의 낱말 학습 3
최영환 지음 / 길벗스쿨 / 2009년 5월

< 기적의 낱말학습 - 기본개념편, 3권. 무게와 두께 >
 

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 기적의 낱말학습
 

이미 아는 낱말 확인하기, 낱말의 의미와 용법 배우기 -> 이해력
↓
모르는 낱말의 의미와 용법 알기, 낱말의 구성 원리 이해하고 적용하기 -> 구성력
↓
새로운 낱말 만들기, 다양한 사고를 통해 새 낱말 만들어 보기 -> 사고력
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1. 학습 낱말 제시
양 (많다 - 적다)
그림을 보면서 알맞은 글자를 찾아 스티커를 붙이세요.

효원이와 효민이가 '많다'는 아는데, '적다'를 '안많다'라고 말하네요.
"와, 사람들이 많다" / "빨리 가야지 사람이 안많다"
엄마의 영향이 큰것 같은 생각이 들었어요.
평소에 "안많네~"란 소리를 많이 했거든요. 올바른 표현을 써야겠어요.
효원이와 효민이가 그대로 배우네요.
이미 아는 낱말 확인하기, 낱말의 의미와 용법 배우기 -> 이해력 
그래서 의미만 알고 있는 '많다'의 반대말 '적다'낱말을 효원이와 효민이랑 '함께 배워봤어요.
엄마의 도움을 받아 스티커에서 '많다'와 '적다'를 찾아 책에 붙혀 봤어요.
 

스티커를 다 붙힌 후, 손가락을 짚어가면서 '적다'와 '많다' 짚어봤어요.

2. 이런 뜻이에요.
엄마의 설명을 듣고, 어떤 뜻인지 생각하면서 스티커를 붙이세요.


'많다'와 '적다'는 분량이나 수요가 어떤 기준을 넘거나 그렇지 못한 경우를 나타내는 말입니다.
난 일을 적게 하고 싶어. / 일을 많이 해야지.
효원이와 효민이가 엄마가 읽어주는 글을 듣고 스티커를 골르고 있어요.


효원이와 효민이 사이좋게 스티커를 하나씩 하나씩 나누어 책에 붙혔어요.


 

3. 이렇게도 쓸 수 있어요.
'많다', '적다'는 말을 여러 가지 뜻으로 사용하는 것에 주의하면서 읽어 보세요.
 

---------------------------------------------------------------------------------------'많다'와 '적다'는 단순히 수효나 분량을 표현할 때에만 사용하는 것이 아닙니다. '걱정이나 생각이 많다.'는 머리속에서 여러 가지를 떠올리는 경우 사용합니다.'피해가 적다.'와 같은 말은 수나 양이 아니라 '정도'를 표현하는 것으로 일정한 기준에 비해 많고 적음을 나타냅니다.
---------------------------------------------------------------------------------------" 우리 마을에는 피해가 적어서 다행이야. " 

 " 저는 양이 다 찼어요. "  /  " 더 먹어라. 양껏 먹어야지." '양'은 음식을 먹을 수 있는 한도를 표현하기도 합니다. 그래서 '양껏 먹었다.'는 '배불리 먹었다.'는 뜻입니다.
효원이와 효민이가 먹을 수 있는 밥과 반찬의 양을 색칠해 보았어요.


효원이가 핑크색밥인데, 밥양이 무지 많죠...ㅋ

4. 엄마와 함께
엄마와 함께 다음 페이지 '재미있는 이야기'를 읽을 때 사용할 것을 만들어 보세요.


책에서는 도화지에 공작그림을 그려 색종이로 공작꼬리를 만들어 붙혀요.
효원이와 효민이는 다르게 '아름다운 꼬리를 많이 가진 공작'을 만들어봤어요.
집에 색종이 쓰고 남은거 모아둔 거랑, 이쑤시게, 스티로폼공, 색종이로 만든 공작 얼굴과 몸을 준비했어요.


스티로폼공에 공작몸과 얼굴을 붙혀서 준비 끝냈어요...^^

5. 재미있는 이야기
앞 페이지에서 준비한 것을 가지고 '불평이 많은 공작새'를 읽으면서 활동해 보세요.


효원이와 효민이가 꼬리가 없는 공작새를 들고 엄마와 함께 '불평이 많은 공작새'동화를 읽어봤어요.


동화 제목이 '불평이 많은 공작새'잖아요.
효원이와 효민이, 그리고 엄마 세모녀는 달리 '아름다운 꼬리 깃털이 많이 있는 공작'으로 생각을 해봤어요.
그래서 색종이 쓰다 남은 조각에다 이쑤시게를 붙혀 아름다운 공작 꼬리깃털을 만들었어요.
유리테이프를 이용해 이쑤시게 붙이면 금방이거든요.
'불평이 많은 공작새'동화를 읽으면 공작새가 정말 아름답게 그려져있어요.
"효원아~ 효민아~ 공작새 아름다운 꼬리깃털 얼마큼 만들까?"
"많이~요!!"

진짜 공작새 꼬리 깃털 많이 많이 만들었죠...^^

색종이 쓰다 남은 조각이지만 넘 이쁜 꼬리깃털이 되었네요.
스티로폼공에 공작색 꼬리깃털을 하나씩 하나씩 꽂으면 된답니다.
이수씨게라서 금방 꽂혀요...ㅋ
효원이와 효민이 너무 신나하면서 계속 더 하고 싶다고 난리였어요.

짠~ 효원이와 효민이의 '아름다운 꼬리 깃털이 많이 있는 공작' 완성했어요...^^

< 효민이의 공작색 >                        < 효원이의 공작새 >

 

공작새를 만들고 나니, 효원이와 효민이가 "엄마~ 내일은 우리 뭐 만들어볼까? 가시가 많은 고슴도치는 어때?"
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
기적의 낱말학습 기본개념편에는 엄마와 아이가 함께 준비해서 활용을 할 수 있다는게 큰 장점이네요.
요것때문에 아마도 효원이와 효민이의 사랑을 듬뿍 받지 않을까요...ㅋ

[기적의낱말학습-기본개념편]2권-세기와 밝기, '세다'와 '약하다'말의 뜻 알아보기

기적의 낱말 학습 기본 개념편 2 - 세기와 밝기 ㅣ 기적의 낱말 학습 2
최영환 지음 / 길벗스쿨 / 2009년 3월

< 기적의 낱말학습 - 기본개념편, 2권. 세기와 밝기 >

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 기적의 낱말학습
이미 아는 낱말 확인하기, 낱말의 의미와 용법 배우기 -> 이해력
↓
모르는 낱말의 의미와 용법 알기, 낱말의 구성 원리 이해하고 적용하기 -> 구성력
↓
새로운 낱말 만들기, 다양한 사고를 통해 새 낱말 만들어 보기 -> 사고력
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1. 학습 낱말 제시   

세기 (세다 - 약하다)
그림을 보면서 알맞은 글자를 찾아 스티커를 붙이세요.
 

효민이가 잠이 온다면 "언니~ 혼자해~"하네요.
효원이와 엄마 둘이서 함께 [기적의낱말학습-기본개념편]2권-세기와 밝기, '세다'와 '약하다'말의 뜻을 알아보았어요.
효원이는 '세다'와 '약하다'를 알고 있더라구요.
기본개념편이라 특별히 효원이와 효민이에게 알려주진 않았지만 이미 알고 있는것들이 많네요. ㅋ
이미 아는 낱말 확인하기, 낱말의 의미와 용법 배우기 -> 이해력 
그래서 효원이와 함께 '세다'와 '약하다'의 의미와 용법을 배워봤어요.

효원이가 그림을 보더니 "세다"라고 외치네요. 이 그림 누구나 봐도 "세다"라고 생각하겠죠...ㅋ
기본개념편을 딱딱하지 않고, 아이들이 그림만 봐도 개념이 떠오를 수 있도록 해두어서 정말 좋네요.
엄마가 가르쳐준 '세다'스티커를 떼어서 책에 붙혀보는 효원이랍니다.


 

2. 이런 뜻이에요.
엄마의 설명을 듣고, 어떤 뜻인지 생각하면서 스티커를 붙이세요.


'세다'는 힘이 많거나 밀고 나가는 기운이 강함을 뜻하고, '약하다'는 힘이 세지 않거나 몸이 튼튼하지 못함을 나타내는 말입니다.
 

부채질을 세게 하면 불길이 세요. / 바람이 약해지면 불길도 약해져요.
이번에 글자스티커가 아닌 그림스티커라 엄마도움없이 효원이 혼자 스티커를 찾아 붙혔어요.

엄마와 효원이가 '세게', '약하게'말하는 대로 어깨를 주물러 주는 놀이를 하고 있으니,
잠 잔다고 누워있던 효민이가 일어나서 "언니~ 나랑 안마놀이 하자~"하면서 옆에 앉네요. ㅋ
( 동영상 ☞ http://blog.naver.com/howde/99520672 )
 
 

3. 엄마와 함께
엄마와 함께 다음 페이지 '재미있는 이야기'를 읽을 때 사용할 것을 만들어 보세요.

집에 있는 휴지와 유리테이프를 이용해 흰수염을 만들었어요.
효원이와 효민이가 '고집 센 염소'로 변신했어요...^^

4. 재미있는 이야기
앞 페이지에서 준비한 것을 가지고 '고집 센 염소'를 읽으면서 활동해 보세요.

효원이와 효민이랑 턱에 흰수염을 달고 '고집 센 염소'가 되어 엄마와 함께 동화를 읽었어요.

수건으로 외나무다리를 설정해 효원이와 효민이가 '고집 센 염소'가 직접 되어보았어요.


고집 센 염소가 된 효원이와 효민이가 엄마가 읽어주는 동화 줄거리를 따라 연기를 해요.
( 동영상 ☞ http://blog.naver.com/howde/99520672 )

[기적의낱말학습-기본개념편]1권-길이와 높이, '깊다'와 '얕다'말의 뜻 알아보기

기적의 낱말 학습 기본 개념편 1 - 길이와 높이 ㅣ 길벗 기적의 학습법 16
최영환 지음 / 길벗스쿨 / 2008년 12월

< 기적의 낱말학습 - 기본개념편, 1권. 길이와 높이 >


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 기적의 낱말학습
 

이미 아는 낱말 확인하기, 낱말의 의미와 용법 배우기 -> 이해력
↓
모르는 낱말의 의미와 용법 알기, 낱말의 구성 원리 이해하고 적용하기 -> 구성력
↓  

새로운 낱말 만들기, 다양한 사고를 통해 새 낱말 만들어 보기 -> 사고력 
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1. 학습 낱말 제시
깊이 (깊다 - 얕다)
그림을 보면서 알맞은 글자를 찾아 스티커를 붙이세요.


기본개념이라곤 하지만 '깊다', '얕다'는 효원이와 효민이가 처음 들어본 말이에요.
모르는 낱말의 의미와 용법 알기, 낱말의 구성 원리 이해하고 적용하기 -> 구성력
그래서 효원이와 효민이랑 '깊다'와 '얕다'의 의미을 함께 배워봤어요.


아이들이 이해가 쉽도록 나무뿌리 그림이에요. 아직 한글을 배우는 중이라 그림이 더 눈에 들어오는 효원이와 효민이랍니다. '얕다'와 '깊다'란 설명을 안들어도 나무뿌리 그림만 봐도 이해가 되나봐요.
스티커를 붙히면서 '얕다'와 '깊다'의 의미를 함께 배워봤어요.

2. 이런 뜻이에요. 

엄마의 설명을 듣고, 어떤 뜻인지 생각하면서 스티커를 붙이세요.

'얕다'와 '깊다'는 위에서 바닥까지, 겉에서 속까지 거리가 멀다는 뜻이나 정도가 심하다는 뜻으로 사용합니다.
집에 있는 컵과 그릇을 꺼내 놓고, 얕은 것과 깊은 것을 구별하는 놀이를 하세요.


집에 있는 깊고 얕은 그릇과 컵으로 구별하는 놀이를 해보았어요.
"효원아~ 효민아~ 제일 깊은건 어떤거야?"
"효원아~ 효민아~ 제일 얕은건 어떤거야?"
질문에 답을 하면서'깊다'와 '얕다'를 구별해봤어요.


제일 깊은 것, 제일 얕은 것 뿐만 아니라 깊은 것과 얕은 것을 순서대로 나열시켜 보았어요.
( 동영상 ☞ http://blog.naver.com/howde/99389616  )

3. 이렇게도 쓸 수 있어요.
'깊다', '얕다'는 말을 여러 가지 뜻으로 사용하는 것에 주의하면서 읽어 보세요.


효원이와 효민이랑 함께 '깊다'와 '얕다'의 여러가지 뜻을 알아보았어요.
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'깊다'와 '얕다'의 여러가지 뜻
겨울이 깊다. / 책에 깊이 빠졌어요. / 마음이 깊어요. / 생각이 참 깊어요.
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'깊다'는 '생각이 신중하다', '서두르지 않고 생각을 잘 한다.'는 뜻으로도 사용해요.
엄마, 아빠에게 생각이나 마음이 깊은 모습을 세 가지만 보여주세요.


효원이와 효민이도 엄마에게 마음이 깊은 모습이 어떤 모습인지 말해보는 시간을 가졌어요.
( 동영상 ☞ http://blog.naver.com/howde/99389616  )

4. 엄마와 함께
엄마와 함께 다음 페이지 '재미있는 이야기'를 읽을 때 사용할 것을 만들어 보세요.
 

집에 있는 얕은 접시와 깊은 물병, 숟가락과 빨대를 준비했어요.
빨대는 학부리처럼 가위로 잘라서 준비했어요.



5. 재미있는 이야기   

앞 페이지에서 준비한 것을 가지고 '여우와 두루미'를 읽으면서 활동해 보세요.


먼저 효원이와 효민이랑 함께 '여우와 두루미'이야기를 그림을 보면서 읽었어요.


처음에는 효민이가 여우, 효원이가 두루미가 되어 효민여우집에 초대되어 포도쥬스를 먹었어요.
효민여우는 잘 먹었지만 효원두루미는 먹질 못해서 효원두루미는 기분이 나빴어요.
며칠 뒤 효원두루미가 효민여우를 초대해 포도쥬스를 먹었어요. 깊은 병에 든 포도쥬스를 효민여우는 먹질 못했어요.


이번엔 효원이가 여우, 효민이가 두루미가 되어 효원여우집에 초대되어 포도쥬스를 먹었어요.
효원여우는 잘 먹었지만 효민두루미는 먹질 못해서 효민두루미가 기분이 나빴어요.
며칠 뒤 효민두루미가 효원여우를 초대해 포도쥬스를 먹었어요. 깊은 병에 든 포도쥬스를 효원여우는 먹질 못했어요. 

효원이와 효민이 [조이매스 수막대]로 숫자공부해요.

조이매스 내 이름은 수막대 수준 1 세트 (교구 + 워크북) - 5세 이상 ㅣ 조이매스 수막대
한국창의력개발원 지음 / 한국창의력교육개발원 / 2002년 2월

< 조이매스 수막대 수준1 >


효원이와 효민이가 부쩍 숫자에 관심이 많아졌어요...^^
그래서 조이매스 수막대교구를 이용해 숫자세기를 해보았어요.  

조이매스 수막대교구와 함께 있는 활동학습 시리즈 워크북 좋은거 다들 아시죠...^^

 

1. 모양 만들기
수막대를 다음 그림 위에 놓아보세요.
조이매스 수막대 활동학습 시리즈 워크북 첫장에 나오는 모양 만들기에요.
모양 만들기가 단순해보이지만 아이들에게 호기심과 흥미를 유발시키는데는 일등이에요. 


또 다른 도전~~!!
수막대를 그림 위에 놓는건 같은데, 효민이는 같은 수막대를 이용하지 않고
수막대를 스스로 조합을 시켜서 그림을 완성시켰어요.
예를 들면 4칸 보라색 수막대교구를 놓을 자리에 3칸 노란색과 1칸 파란색 수막대교구를 놓았어요.
이렇게 하면 모양만들기를 하면서 자연스레 숫자공부가 되네요...^^

4. 막대 찾기
길이가 같은 수막대끼리 선으로 연결하세요.
 
먼저 효민이는 테이블에 활동학습 시리즈 워크북에 나오는 것과 같이 수막대교구를 놓아봤어요.
수막대교구를 놓으면서 숫자세기도 함께 했어요.
아직 숫자세기를 완벽하게 하지 못해서 엄마도움도 받아가면서 숫자세기를 했어요.
길이가 같은 수막대를 찾기 위해 효민이가 택한 방법은 같은 선에 모아서 길이를 보는 방법이네요.
 
6개의 수막대를 같은 선상에 모았더니 요렇게 되었어요.
효민이가 택한 방법 어떤가요?
효민이는 길이가 같은 수막대 금방 찾던데요.
 
효민이가 수막대교구를 이용해 방법을 찾아 직접 길이를 재어본 후,
활동학습 시리즈 워크북에 연필로 선으로 연결시켜요.
 

 

9. 그래프 알기
그림의 개수에 맞도록 수막대를 놓고 색칠해 보세요.
 
효민이와 효원이가 강아지는 1마리, 기린은 2마리, 새는 2마리, 노란나비는 1마리
이렇게 숫자세기를 해서 아래수막대기둥에 색연필로 색칠해봤어요.
 
효원이와 효민이가 멋지게 색칠했어요...^^
 
수막대기둥에 색칠한 크기만큼의 수막대교구를 찾아보았어요.^^
 
효원이와 효민이가 금방 찾네요...^^
 

나비, 사과, 새, 꽃의 개수를 각각 말해보세요.
나비, 사과, 새, 꽃의 개수를 세어보고, 수막대교구를 위에 놓아보았어요.
 
 

위의 개수만큼 나비, 사과, 새, 꽃을 그려서 예쁘게 색칠해 보세요.
나비는 3마리, 사과는 4개, 새는 2마리, 꽃은 5송이를 그려봤어요.
 
예쁘게 그려서 완성했는데, 한군데 실수를 했네요.
보이세요... 사과가 4개여야 하는데 5개를 그렸어요... ㅋ