글_엘리프 요낫 토가이 그림_감제 세레트 옮김_서희준 똥 이야기라면 궁금해서 먼저 책을 펼쳐보는 아이들이예요. 아직 아이들은 똥 이야기만 나오면 잼있나봐요. #지구특똥대 는 어떤 똥에 관한 이야기인지 한번 살펴 보아요. 심사위원인 똥구리 박사를 먼저 소개하네요. 똥구리 박사님의 전공은 똥이예요. '최고의 똥 선발대회' 심사를 해주신대요. 준비 되셨다면 모두 코를 막고 출발하시죠! 코를 열심히 막고 책을 넘기는 둘째예요. 하지만 코를 막을 필요가 없는 동물들이 많이 있었어요. 라마는 똥 냄새가 없다고 해요. 라마 똥과 석회암으로 만든 필터를 강에 놓으면 깨끗한 물이 된답니다. 덕분에 강을 깨끗하게 하네요. 사슴 똥은 얼마나 향기로운지 한 덩이만 태워도, 신선한 숲의 기운을 느낄 수 있답니다. 낙타 똥은 연료로 사용할 수 있어요. 소똥은 난방 및 전기 생산에 사용된답니다. 이렇게 우리가 몰랐던 동물들의 똥은 다양하게 쓰이면서 지구 환경을 지키고 있어요. 똥이라면 냄새나고 더럽다고 생각하지만 아이들이 그만큼 재미있어하는 주제이기도 해요. 이렇게 지구 특똥대를 통해 과학을 보다 쉽게 이해할 수 있는 좋은 기회인거 같기도 해요. <지구 특똥대>과학 동화를 읽은 아이들은 똥이 이제는 달라보이게 될거예요.ㅋㅋ 아이뿐만 아니라 저역시도 새로운 사실을 알게 되서 좋더라구요. 똥이 이렇게 이로운 줄 누가 알았을까요? 누구의 똥이 최고의 똥인지 똥구리 박사님은 선택했을까요? 똥구리 박사님이 똥을 좋아하는 쇠똥구리라는 걸 잊지마세요. 🪲 [출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]
글_강효미 그림_김무연 드디어 돌아온 똥볶이 할멈 3번째 이야기 -나쁜 어린이는 없다- 우리 아들이 제일 먼저 반겨주더라구요. 저도 너무 잼있게 보는 똥볶이 할멈이예요. 둘이 누워서 함께 읽었답니다. 제가 읽어주고, 아들도 읽고 반복하길 너무 잼있게 보았어요. 과연 이번엔 어떤 이야기로 우리를 반겨줄지 책 속으로 들어가 볼까요? 학교 앞 똥볶이 할멈 떡볶이 가게는 늘 아이들로 붐볐지만 이번에는 아이들이 떡볶이를 먹으러 오지 않았어요. 햇살 초등학교 이사장이 할멈 떡볶이 가게의 위생이 좋지 않다며 아이들에게 떡볶이 가게 출입 금지령을 내린것이죠. 아이들의 발길이 뜸해지자 할멈은 배달 서비스를 시작했어요. 바로 <똑똑! 찾아가는 떡볶이> 아이들의 고민을 해결해주고자 할멈이 직접 찾아가 떡볶이를 만들어 주는 서비스예요. 첫 번째 손님은 봄이라는 친구의 주문이였어요. 그런데 아무도 오지 않은 생일 파티에 할멈의 떡볶이를 주문한거였어요. 봄이는 가족도 친구도 없이 혼자 생일을 보내고 있었어요. 할멈과 치즈는 이상하다고 생각했어요. 화려한 풍선과 생일상은 그 어느 누가 봐도 부럽지 않을 정도로 근사했거든요. 봄이에게 무슨 일이 있는 걸까요? 그리고 두 번째 손님은 바로 햇살 초등학교 이사장이였어요. 돈 밖에 모르는 이사장에게 특별한 떡볶이를 배달하기로 했어요. 배달원으로 변신한 떡볶이 할멈은 배달 가방에서 떡볶이가 아닌 마법의 국자와 냄비를 꺼내 들었어요. 할멈은 이사장에게 어린시절로 돌아갈 수 있게 도와주었어요. 이사장도 몰랐던 어린시절의 비밀을 밝혀내는대요. 저도 깜짝 놀랐답니다. 3권의 제목 그대로 나쁜 어린이는 없어요. 아이들의 순수한 마음을 조금 더 이해하고 알아준다면 어린 시절의 좋지 않은 기억들은 생기지 않겠죠? 내 아이들이 어린시절의 행복한 기억만 가지고 어른이 되어서도 아파하지 않길 바래요. 똥볶이 할멈은 3권에서도 역시 많은 걸 깨닫고 배우게 해주네요. 똥볶이 할멈 1권부터 다시 또 읽어야겠어요. 출판사로부터 도서만 제공받아 작성하였습니다.
글.그림_롬 너무 사랑스러운 토끼 한마리가 보이시나요? 우리 아이들은 구름이 토끼모양을 하고 있는것 같다고 하더라구요. 그만큼 보드라움이 느껴지는거겠죠? 너무 귀엽다며 진짜로 만져보고 싶다는 아이들이예요. 아이들의 상상력이란 정말 무궁무진하죠? '나만의 색을 찾아가는 모든 폼폼이들에게'라는 문구는 저 또한 나만의 색을 다시 찾게 만들 수 있을거란 희망을 갖게 해주는 말이였어요. 풍선처럼 큰 꼬리를 가진 폼폼이예요. 그래서 폼폼이는 걱정이 많았어요. 폼폼의 커다란 꼬리는 친구들에게 놀림을 받았어요. 하지만 폼폼에게 놀림보다 속상한 건 달리기 대회에서 늘 꼴지를 한다는 거였어요. 꼬리가 너무 커서 달릴 때 아주 불편했거든요. 폼폼은 자신의 꼬리가 창피했어요. 달리기 대회를 앞둔 폼폼은 대회 전날 밤, 울며 잠이 들었어요. 그때, 지나가던 아기 바람이 위이잉 찾아왔어요. 아기 바람이 다가와 꼬리를 간지럽히자, 폼폼에게 신비한 일이 일어났어요. 자신의 꼬리는 창피하고 아무 쓸데 없다고 생각한 폼폼에게도 자신의 꼬리가 얼마나 아름다운지 알게 되는 날이 와요. 폼폼의 진짜 행복을 찾기 위한 노력이 정말 와닿더라구요. 남들이 알고 있는 나의 단점이 장점이 될 수도 있고 나다운 것을 찾는다면 진정한 행복이 시작될 수도 있어요. 나의 콤플렉스가 언젠가는 누군가에게 도움이 될 수 있는 일이 생길 수도 있어요. 그게 외모든, 성격이든 서로의 다름을 인정하면 된다고 책에서 많이 배우는거 같아요. 자신의 단점과 당당히 마주한 용감한 토끼 폼폼을 보며 우리 아이들도 자신감이 생긴 것 같아요. 폼폼에게 해주고 싶은 말이 있다며 "폼폼아 너의 꼬리는 정말 멋져"라며 엄지척을 해주는 아이들이예요. 폼폼이는 행복을 찾았겠죠? 우리도 자신의 단점이 장점이 될 수 있다는걸 잊지마세요. 출판사로부터 도서만 제공받아 작성하였습니다.
글_다이애나 파리드 그림_빌리 렌클 옮김_김여진 책 표지를 보면 파란색으로 표현한 아이의 모습과 숨쉬며 나오는 별빛은 너무 아름다웠어요. 제가 소개할 그림책은 생명의 소중함과 공생의 아름다움을 노래하는 작품이예요. 한 편의 명화를 볼 수 있지요. 숨을 쉰다는 것에 대해 특별히 생각해 본 적이 없었어요. 입으로 코로 숨을 들이마시고 내뱉으며 숨을 쉬고 있다는것 말고는요. 아이가 숨을 크게 들이마시자 공기는 아이의 몸속에서 숨결이 되어요. 밖에서 그저 공기였을 뿐이죠. 숨결은 아이의 가슴속에서 거꾸로 자라는 나무를 가득 채워요. 거꾸로 자라는 나무의 표현이 신비로웠어요. 그리고 나무 가지 끝에서 힘껏 피어나는 숨결은 마치 봄에 물오른 줄기에서 한껏 싹 트는 잎사귀 같아요. 공기의 흐름을 반짝이는 별들로 표현하여 별들의 움직임을 따라가보게 만들었어요. 거꾸로 자라는 나무는 허파를 표현한 것이죠. 허파의 생김새와 구조를 너무 아름답게 표현하여 아이들과 함께 너무 이쁘다며 감탄을 했어요. 지구의 모든 생명이 호흡을 한다는 것에 아이들도 몰랐던 사실 하나를 더 배운것 같아요. 책의 제일 뒷장을 넘기면 호흡과 관련된 단어들을 설명해 놓았어요. 아이들에게 근육, 기관지, 산소, 허파등 각각 우리의 몸 속에서 무슨 일을 하는지까지 알려주어요. 이렇게 그림책으로 명화도 감상하고, 과학을 보다 쉽게 접하기도 하였으며 너무나 기억에 남는 그림책이 된 것 같아요. [출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]
지음_우도 베어 옮김_장혜경 아이와 함께 행복해지고 싶은 어른의 심리 수업책이예요. 그래서 더 열심히 이해하며 읽어보았어요. 아이의 행동에는 모두 이유가 있다는 것을 알게 된 후 그동안 욱했던 제 자신이 정말 싫더라구요. 아이들은 그런 자신의 마음을 몰라주는 엄마가 답답하기도 하고 밉기도 했을거예요. 아이들의 감정 세계를 하나씩 들여다 볼 수 있는 시간이였어요. 책으로 배우면 보통 실천하길 작심삼일이길 수두룩 했었거든요. 그런데 이번만큼은 굳게 다짐하고 아이의 감정을 읽어주려고 많이 노력하고 있어요. '자기효능감은 평소에는 느끼기 어려운 감정입니다. 자신의 행동이 효과를 불러오지 못하는 경험을 할 때라야 비로소 자기효능감이라는 감정과 그 의미를 깨닫게 되기 때문입니다. 그리고 그 깨달음의 경험은 어떤 방향으로든 반드시 아이에게 영향을 끼칩니다. 자신의 행동이 긍정적 효과를 불러일으키면 아이의 관심과 노력은 따라서 커집니다. -책 속에서- 아이의 행동 하나하나에 반응해주기가 쉽지 않을 때가 있어요. 조금 실수를 하더라도 '괜찮아'하며 다시 도전해보길 반복하면 된다는 것도 알고 있지만, 그 실수가 한번씩 욱하게 만들때도 있었거든요. 그렇다면 아이는 실망하고 더 이상 노력하지 않을거라는 글을 읽고 저는 또 반성했어요. 책을 읽을 수록 그동안 아이에게 했던 저의 말들과, 행동중 잘못된게 많았구나하는 생각이 들면서 후회를 반복했어요. 하지만 이미 지나간일 후회해도 돌이킬 수 없기에 앞으로 후회할 말들이나 행동을 하지말자 생각하며 책을 더 열심히 읽었어요. 우리 아이만 그런것이 아니였나봐요. 놀이터에서 놀면 그저 술래잡기를 하자고 했어요. 자기를 잡아보라며 달리는데 잠시라도 더 쉬고싶은 마음에 열번중 다섯번정도만 열심히 잡기놀이를 한거같아요. - 아이는 세상을 붙잡고 세상에 붙잡히고 싶어 합니다. 붙잡고 붙잡히는 놀이는 원초적인 신체 운동이자, 몸으로 느끼는 만남입니다. 아이는 누군가에게 붙잡힘으로써 자신을 느낍니다. "나 잡아봐라"라는 외침은 자신을 붙잡아달라는 아이의 욕구입니다. -책 속에서- - -자신의 어린 시절을 돌아보며 지금 당신의 자녀가 무엇을 원하는지 알아내 보세요.- 우리 아이들이 원하는것이 무엇인지 알아내는게 나의 숙제인듯 아이들과 틈틈히 깊은 대화를 나눠보고자 노력하고 있어요. 둘째는 아직 네살이지만 원하는것을 이야기 잘하고 있어요. 주로 모두 갖고 싶은것을 이야기하지만 그걸 꼭 안사준다는것도 알고 있어요.ㅋㅋ 첫째는 그저 놀고 싶어하지만, 자기가 해야할 일은 해놓고 놀도록 이야기 해주고 있어요. 서로의 이야기를 들어주며 긍정적인 반응을 보일 때 자신감이 생기는 아들을 보며 앞으로 지금보다 더 아이의 감정을 읽어주도록 노력할것임을 제 스스로에게 약속하는 시간이 되었어요. 너무 좋은 책을 만나서 지금의 소중한 시간을 더 쌓을 수 있게 되어 얼마나 행복한지 모른답니다. 출판사로부터 도서만 제공받아 작성하였습니닺