글로벌 프로페셔널

글로벌 프로페셔널 - 오마에 겐이치 특강: 보더리스 시대를 리드할 인재의 조건
오마에 겐이치 지음, 박화 옮김 / 이스트북스 / 2008년 3월

5가지의 능력을 키워라!!

하나 선견력을 키워라
앞서 무슨일이 발생한다면 그일에 맞는 원인이 있고 그에 따른 결과가 방생하는 것이다.

둘 돌파력을 키워라
천리길도 한 걸음부터이다. 도전하지 않는다면 일을 해결할 수 없다.

셋 영향력을 키워라
한 가지 틀에 갇혀있지마라, 그것은 고정관념을 낳게 되고 세상에 뒤쳐지는 결과를 갖게된다.

넷 업무력을 키워라
빠르게 일을 처리한다는 것은 일을 대충해서 그런 것이 아니라 일에 대한 감각이 있기 때문이다.

다섯 인간력을 키워라
일이 중요한 것이 아니라 가정이 더 중요하다는 사실을 잊지 마라.

글로벌 프로페셔널이 필요한 시점에 우리는 살아가고 있다.
한명의 인재가 수만명의 사람을 살리는 시대인 것이다. 하지만 아직까지도 교육의 현실은 그렇지 않다.
일본이나 우리 한국이나 주입식 교육으로 인해서 학생들은 평균에 맞춰지게 된다.
나 역시도 뛰어난 학생은 아니었지만 내가 잘하는 것에 있어서 최선을 다하는 학생이었다. 하지만 고등학교를 다니면서 최선을 다할 필요를 느끼지 않게 되었다.
한 번은 그런 경험이 있다. 유난히 운동을 좋아해서 즐겨하고 잘하는 편이었는데, 체육시간에 뛰어난 실력을 보인 학생들을 불러 너희만 잘났냐며 구타를 일삼는 선생님이 계셨다.
그렇게 몇번 맞게 되니 즐겁게 하던 체육시간이 괴로운 시간이 되었고, 최선을 다해 하지 않는 결과를 갖게 되었다.
지금도 책읽기를 좋아하지만 고등학교때에도 책 읽는 것을 좋아했다. 쉬는 시간이면 틈틈히 좋아하는 책을 갖고 다니면서 읽었는데, 그것 또한 선생님에게는 트집거리가 되었다.
지금도 왜 그렇게 맞았는지 이해가 되지 않는다.
내가 좋아하는 운동 열심히 하는 것이 죄가 되고, 쉬는 시간에 이상한 책도 아닌 세계 문학이나 태백산맥, 아리랑 같은 대하 소설을 읽은 것이 그리 큰 죄가 되는 것인지...
글로벌 프로페셔널을 읽으면서 우리나라 교육에 대한 문제들이 생각났다.
기계적으로 찍어내는 공장과 같은 학교는 현 시점에 맞지 않는다.
개개인의 개성에 맞게 필요한 공부를 해야 되고, 그 능력을 향상시켜주어야한다.
그것이 개인을 위해서도 나라를 위해서도 좋은 결과를 나타내게 될 것이다.
인간은 지능이 있기에 짐승과 같은 약육강식의 세상이 아니라 말하는 이들이 간혹 있지만, 세상은 정글보다 더 치열한 전투의 세계이다. 능력이 없다면 도태되고 다시 일어서기 힘들다. 무엇을 꿈꾸는가? 무엇을 바라보고 있는가? 수만명의 사람을 살리는 사람이 되겠는가? 아니면 한명에게 의지하는 수만명의 사람중에 하나가 될것인가? 선택의 자유다. 하지만 결과는 천지차이가 될 것이다.

찬스

찬스 - 성공자가 준 운명의 열쇠
이누카이 타보 지음, 홍성민 옮김 / 국일미디어(국일출판사) / 2008년 2월

기회는 도전하는 자에게 있는 것이다.
많은 이들이 성공이라는 목적을 가지고 도전을 한다. 계획되어지지 않은 무모한 도전들을..
누구나 성공하기를 꿈꾼다. 여기서 말하는 성공이란 부를 말하는 것이다. 즉 돈이 많은 것, 돈 걱정을 안해도 되는 것, 일하지 않아도 불로 소득이 끊임없이 들어오는 것이 성공이라 말하는 것이다.
돈이 많으면 좋다. 하고 싶은 것도 이루고 싶은 것도 좀더 쉽게, 편하게 할 수 있기 때문이다.
하지만 진정한 성공이라는 것은 돈을 많이 버는 것은 아니라는 생각이 든다.
이 책에서는 돈 버는 기술, 테크닉에 대해서 말하고 있다. 어떻게 하면 불로소득을 벌 수 있을까? 그리고 그 이면에 내 자신이 돈을 버는 것이 사업을 하는 것이 사회에 도움을 주는 행동이라는 인식을 각인 시켜 놓는다.
이야기 형식으로 어떠한 자기계발서들 보다 읽기 편했고, 이해하기 쉬웠지만 그래도 왠지 모를 아쉬움이 남는다.
세상 사는 것에 있어서 돈이라는 것이 전부는 아니인데, 책에서는 그 부분에서 약한 것 같다. 단 한편의 드라마를 본 느낌이 드는 책이었다.
그래도 책을 통해 얻는 것은 있었다.
메모하는 것에 대한 생각이 달라졌다.
메모를 하는 것이 기억하기 위해서 지식을 온전히 전하기 위해서라는 생각이 컸는데, 상대방에 대한 배려로써의 메모를 볼 수 있었다. 상대방의 이야기에 귀 기울인다는 느낌을 주기 위한 것도 메모의 능력이라는 말이 와 닿는다.

부자에 대한 동경..
애견이 수영하는 풀장이 나오고, 자동차를 볼 수 있는 유리로 된 집안 구조등...부자에 대한 환상이 보인다.
나 역시도 부자라는 정의가 집에 마당이 있고, 그 마당에 푸른 잔디가 깔려 있어야 한다는 생각이 있는 것 처럼...
하지만 부자가 되기 위해 자존심을 버리는 모습 또한 새롭다.
남들을 의식하지 않는 것. 남들이 머라하든 성공하는 것이 더 값지다는 것..
남들에게 책임을 전가하는 것이 아니라 책임에 대한 자신의 입장을 드러낸 것!!
꿈을 꾸는 것에 있어서도 막연하게 말하고 생활하는 것이 아닌 구체적으로 확실하게 단오하게 말하는 것..
그리고 무엇보다 자기 자신을 이끌어 줄 수 있는 멘토가 있다는 사실이...주인공에게 가장 큰 축복이었다는 생각을 한다..

무엇이든 대답해주는 질문상자

무엇이든 대답해주는 질문상자
다니카와 슌타로 지음, 양억관 옮김 / 이레 / 2008년 3월

하얀 순백의 내 손바닥만한 작은 책에 무슨 내용이 들어 있을지 나에게 어떠한 답을 해 줄 수 있을지 기대감을 품고 첫 페이지를 넘겨본다.
시원하다 못해 차가운 파란 속지가 눈을 번쩍 뜨이게 하고 대머리의 순박한 미소를 지닌 어르신 한 분이 팔짱을 끼고 날 기다리고 있는 듯 하다.
이 어르신이 내 궁금증을, 호기심을 해결해 주시는 것인가?

총 64가지의 질문들.
어렸을 적 한번 쯤 생각해 봤을 고민들.
커서도 누구나 고개를 까우듕하며 생각해 보았을 문제들을 우리의 대머리 아저씨는 재치있게 풀어 주셨다.
맨처음 책을 폈을 때는 아이들의 동화를 어른들이 읽을 수 있게 각색해 놓은 책인줄 알았다. 제목도 특이하게 무엇이든 대답해 주는 질문 상자라고 해서 어린이들의 동화인 마법의 램프 지니 같은 동화의 아류작이라는 생각도 얼핏 들었다.
하지만 첫 페이지에 적혀 있는 작가의 소개를 읽고는 시집이라는 생각을 이어서 하게 되었다.
작가가 일본에서 유명한 시인이라는 소개가 있었기 때문이다. 게다가 책에 적혀 있는 글자의 수가 그리 많지 않은 것도 시집이라는 생각을 더 하게 만들었고, 유아틱한 삽화들도 시집이라는 생각에 힘을 실어 주었다. 하지만 시집도 어른들이 읽는 동화책도 아니었다.
정말 제목 그대로 무엇이든 대답해 주는 질문 상자였다.
흔히 일상생활동안에 쉽게 고민하지만 어렵게 답이 나오는 고민에 대해서 시인이 재치있는 답을 해주는 책이었다.

사람들은 누구나 호기심을 갖고 살아간다. 작은 일 하나에도 많은 생각을 하는 철학자들을 보아라. 별일 아니라 생각 했던 일을 고민고민해서 우리 생활에 꼭 필요한 발명품을 만들어내는 발명가들을 보아도 사람은 누구나 호기심을 갖고 살아간는 말이 맞는 것 같다.
나 역시도 많은 호기심을 질문을 달고 산다. 아직도 궁금한 것이 많고 알고 싶은 것이 많다. 그래서 더더욱 책에 빠지게 되는 것 같다.
이 책을 읽는 동안 아주 짧은 시간동안 다 읽으면서 저자가 참 재치 있다고 생각했다.
죽지 않고 싶다는 말을 하는 자녀에게 엄마가 엄마로써 해줄수 있는 답이 무엇이 있겠는가?
저자는 나 역시도 죽고 싶지 않다는 답을 준다.
맞는 말이다. 누구나 죽고 싶지는 않다. 그런 환경이 왔을 때 어쩔 수 없이 죽는 것 뿐이지..
그외에도 많은 질문들이 가슴에 와 닿는다.
책 뒤에 적혀 있는 홈페이지 주소에 내가 궁금한 것도 하나 올려볼까 고민중이다...
하지만 아쉽게 일본어를 할 줄 모른다는 사실이...안타까울 따름이다..

신전략 중국어 Level1

신전략 중국어 Level 1
한용수 외 지음 / 시사중국어문화원(시사중국어사) / 2008년 3월

중국이 뜨고 있습니다. 워낙 거대한 나라여서 예전부터 세계 강대국중에 하나였지만 요즘은 경제적으로도 강대국의 대열에 당당히 이름을 올려 놓고 있는 중국을 바라봅니다.
중학교때 아버지께서는 저에게 중국어를 할 줄 알아야 한다면 책 하나를 선물해 주셨습니다. 책 이름은 생각이 잘 나지 않지만 학교에서 배우던 한자랑은 다른 한문이 적혀 있는 중국어 교습 책이었습니다. 그 당시에는 잘 몰랐지만 요즘에 들어 생각해 보니 이상하게 여겨지던 한자들이 간자체라는 것이라 사실을 이제 알게 되었습니다.
어리기도 했고 중국에 관심도 없던 시절이라 책을 대충 훑어보고는 재미가 없어서 공부하지 않았었는데, 막상 지금이 되니 후회가 밀려옵니다.
작년에는 대만에 중국어 어학 연수도 갔다오고, 학교에서 중국어 수업도 듣고 개인 교습도 하면서 나름 중국어를 다시금 배우고 있는데 쉽지 않네요..그래도 중국어를 배우려고 하는 열정에 중국인 친구들도 하나둘 생기고, 기본적인 인사나 물건 사는 거, 길 물어 보는 정도의 기본 회화는 가능하게 되었답니다. 하지만 무슨 고민이 있는지 어떻게 살아왔는지 무엇을 하며 살건지 등의 심도 깊은 대화는 아직 멀었네요. 그리고 중국어 회화를 하면서 느낀건데 무엇보다 성조가 중요하다는 사실을 대만에 어학 연수를 갔다와서 느꼈답니다. 저는 제가 아는 중국어 단어들을 사용하면서 대화를 시도하려 했지만 중국인들은 알아듣지 못하더라구요. 나중에 '라오스'가 제 발음을 듣고는 성조의 변화가 없어서 중국인들이 알아듣지 못하는 거라 설명해주시더군요. 중국어는 4성으로 구분이 되어 있는데, 우리나라말 과는 달라서 성조 구분하는게 쉽지 않더군요. 아직까지도 성조 구분이 잘 안되어서 제가 아무리 열심히 설명을 해도 알아듣지 못할 때 그 답답함..^^;;
하지만 이 책에 있는 시디를 통해서 그나마 성조 구분이 가능해졌답니다.
발음도 매우 쉽게 나와있고, 단어나 회화도 정말 기본적인 것으로 구성되어 있어서 처음 중국어를 접하시는 분들에게 정말 좋을 듯 쉽네요^^
중국어를 배우고자 하는 많은 학생, 직장인 여러분들이라면 쉽게 시작할 수 있는 이 책을 꼭 한번 읽어보고, 시디를 들어보라고 권하고 싶네요~

내생에 최고의 축복 3장 16절

내생에 최고의 축복 3장16절
맥스 루케이도 지음 / 두란노 / 2008년 2월

어렸을 적, 교회에서 하던 여름성경학교 프로그램 중에 말씀을 외우던 기억이 문득난다. 말씀을 다 외우지 않으면 점심을 주지 않는다는 엄포에 말씀을 외우려고 무지 고생했던 기억이...
그 당신 담당하셨던 선생님이 손가락으로 하는 율동을 가르쳐 주시면 어린 우리들은 요한복음 3장 16절을 외우곤 했다. 하나님이 세상을 이처럼 사랑하사 독생자를 우셨으니 이는 저를 믿는 자마다 멸망치 않고 영생을 얻으리로다. 요한 복음 3장 16절.
오랜 시간이 흐른 지금도 콧노래를 부르며 이 말씀을 외우곤 한다.
사람들은 행복하길 원하고 복 받기를 원한다. 과연 그들이 생각하는 복이 돈, 건강, 명예같은 것에 한정되어 있지는 않은지 생각해본다.
성경에 포도원 품꾼 비유 말씀이 나오는데, 거기서 일꾼들이 돈을 빌리기 위해 품꾼을 자청한다. 아침부터, 점심때에도, 일 마치기 한시간 전에도 품꾼을 구한다. 그리고 일한 시간과는 상관없이 다 똑같이 1데나리온을 지급한다. 세상 이치로 본다면 말도 안되는 상황일 것이다. 어떻게 아침 일찍부터 일을 한 사람과 한 시간 남짓 일을 한 사람이 똑같은 급료를 받는다는 것인가? 나 역시도 이 비유가 이해가 되지 않았다. 그런데 곰곰히 생각해 보면 돈을 지급하는 것은 주인의 마음인 것이다. 주인이 일을 할 때에 1데나리온씩 준다고 약속하였고, 그 약속대로 똑같이 지급한 것이다. 많은 시간 일을 한 사람이 불만을 가질 수 있겠지만 주인이 약속을 안 지킨 것은 아니니 할말은 없다.
하나님은 전지전능하신 분이시다. 우리를 참 사랑하셔서 독생자를 주셨다. 그리고 믿기만 하면 구원 받을 수 있다. 어느때가 중요한 것이 아니다. 어느 곳이 중요한 것도 아니다. 내 자신이 누구냐인 것 역시 필요치 않다. 오직 믿음으로 믿기만 하면 된다. 하지만 사람들은 믿지 않는다. 믿을 수 없다. 세상 이치로 보았을 때 말도 안된다 생각하기 때문이다. 이것이 문제다. 전지전능하신 하나님이 뜻이다. 부족한 우리들의 생각과 능력으로 판단할 수 없는 것이다.
믿자! 오직 믿음만이 우리를 구원할 것이다!!
요한 복음 3장 16절에 나온 말씀처럼~