후회없는 삶을 살고 싶다면..

통섭적 인생의 권유 - 최재천 교수가 제안하는 희망 어젠다 ㅣ 최재천 스타일 2
최재천 지음 / 명진출판사 / 2013년 3월

'통섭'이란 개념을 우리에게 처음 소개한 최재천 교수가 최근에 발간한 자전적 에세이인 '통섭적인 인생의 권유'는 정신없이 하루를 보내며 사는 본인같은 평범한 직장인에게 마치 매일 먹는 저녁 식사에 상큼한 향기와 산뜻한 맛을 입맛을 돋구는 화이트와인 같이 느꼈다. 

일반인에게 통섭이란 어려운 주제를 저자 자신이 그 동안 고민하고 연구해온 분야에 관해서 책을 읽는 누구나 어렵지 않고 심각하지 않게 그러나 주제에 대한 흥미와 더불어 한번쯤은 생각하게 만드는 것이 이 책의 특징이다.

이 책에서 저자가 주장하는 것을 한마디로 정리한다면 책 표지에 적힌것 처럼 "후회없는 삶을 위해서는 자연의 법칙을 따르라"는 것이다. 저자 주장하는 자연법칙은 무엇인가? 다소 억지스럽고 비논리적으로 생각되지만 우리 주변에서 일어나고 있는 현상을 독자에게 설명하고 해결책을 제시한다. 예를 들면 '생물다양성의 문제로 인한 생태계의 파괴', '환경과 먹을거리 관련 사항, '반려동물' 등이다. 하지만 개인적인 관점에서는 책 읽는 독자 자신이 직접적인 연관성이 없으면 비록 우리 세계에서 반드시 집고 넘어가야 할 중요한 문제이지만 흥미가 다소 떨어질 수 있다. 

다음 장에서는 우리와 직접적인 연관이 높은 교육과 비즈니스에 대한 이야기로 독자의 시선을 끈다. 특히 '의생학'의 사례를 소개하면서 순수과학과 인문학의 통합이 필요한 이유를 설명한다. 의생학이란 우리 생활에 적목할 수 있는 좋은 아이디어를 자연에서 얻어 그것을 발전시켜는 것인데, 흔히 우리의 의식주와 관련된 제품에 응용하는 유용하다고 한다. 그 다음은 교육과 인재에 대한 저자의 언급이다. 당연히 교육은 자연과학과 인문학을 함께하도록 교육시켜야하고 그런 환경에서 성장한 우리 아이들이 미래에 통합형 사고를 가진 멀티플레이가 가능한 미래형 인재로 거듭날 수 있다고 말한다.

마지막 장에서는 우리 개인들에게 다소 도움이 될만한 몇가지 팁을 알려주는데, 개인적으로 눈길이 가는 것은 바로 '독서와 제2인생'에 대한 부분이다. 독서는 반드시 '기획독서' 즉, 특정분야를 정해서 깊이 있는 독서를 할 것을 주장하고 그러한 독서를 통해서 자신만의 독특한 무엇인가를 만들라고 주문한다.. 그러기 위해서 필수적으로 인문학과 과학서적을 탐독해야한다고 저자는독자들에게 강조한다. 그리고 에필로그에도 현재 우리주변에서 일어나는 여러가지 현상에 대한 자신의 입장을 이야기하는데 그중에서 글쓰기의 중요성과 그러한 능력배양이 반드시 필요하다고 다시한번 강조한다..이 부분에서 많이 동감했다.

아무튼 현재의 우리 삶을 되돌아보고 앞으로의 방향을 생각하는데 도움이 되는 책임에 틀림없다. 독자로 하여금 책은 가볍지만 중량감 있는 내용에 다시 한번 생각하게 만듭니다.   

<책 속에서 찾은 핵심주제 >

1. 인생에서 중요한 한가지는 바로 글쓰기 능력

- 모든 분야에 적용가능

- 글쓰기 능력 배양방법은 기획독서를 통한 다독다원진화론에서 비롯된 다윈 지능/지혜를 통해서 본능에 가까운 인간의 행동/행위에 대한 원인을 규명한 행동/신경 경제학의 기틀이 되었다

-->진화론에서 심리학과 경제학을 아우르는 새로운 가치의 학문을 만들어내는 창조성이 돋보인다.  

3. 동물적 삶이 우리의 인생을 풍부하게 만든다. 

-->자연에 순응하는 환경친화적인 삶이 이제는 미래세대를 위해서 필요한 시기이라는 점을 인식시켜준다. 

4. 배움의 7:3 법칙을 준수하라

-->선택과 집중을 하되 한곳에 100% 집중하지말고 70%만 그리고 나머지는 30%를 투자한다..

-->나머지 30%가 자신를 최고로 만드는 필살기가 될 수도 있다.

-->30% 투자할 때는 한가지 방법은 " 이런 거 정말해도 되는거야?"라는 생각이 드는 분야/부분이다.

-->1등은 한가지만 잘해서는 1등을 유지할 수 없다. 30%에서 누구도 예상하지 못한 결과가 그 결과를 이끌어 낼 수 있다...Only One이 되기 위한 방법에서 7:3법칙을 활용해야 한다. 결국 통섭적인 배움을 통한 사고를 갖춰야 그러한 결과를 만들어낸다는 것이다.. 독서도 마찬가지     

>>>이 부분에서 독자인 나 자신은 지금까지 해왔던 학습(독서를 통한)에 대한 방법에 확신이 생겼으며 다시한번 열심히 해야겠다는 결심을 하게 만들었다..

>>>> 비록 책 내용은 분량은 작지만 많은 생각을 하게 만들고 실천할 수 있도록 힘을 주는 책이다..     

 

<책 속에서 찾은 좋은 내용>

- 자연의 즐거움을 받아들이는 행동으로 억지스럽고 부자연스러움에  벗어날 때 자유로운 인간이 된다.

- 제2인생, 잉여인간이 아닌 당당히 맞서는 시니어로 거듭나기

--> 단순한 근욱의 힘이 아닌 지식(경험)과 지혜로 그자신의 영역을 확장

- 진정한 여성시대에 남자는 성선택 이론에 근거하여 더 편해질 수 있다

--> 여성의 역활과 남성의 자신감을 되찾게 해줘야 한다.

- 기획독서는 취미독서가 아니고 서재등 환경을 바꿔야한다. 분야를 정한 후 집중독서-> 철학/과학 등 

- 자기계발는 거부해라, 그 이유는 요령만 알려주기 때문이다.

-->반론: 이 책도 자기계발서와 성격이 비슷하다. 그 이유는 인문학 분야의 가벼운 내용과 소개 위주..

-->와인으로 보면 Sweet/ Light body, 약간 신맛이 있는, 식품으로 말하면 정제된 백미, 백설탕, 백색밀가루 등 

-통합형인재를 위한 미래교육을 제시한다.

-배움의 스펙트럼을 넓혀라.복잡한 세상에서  살아남는 길은 멀티플레이어가 되는 것이다.

현자들의 독서/공부법을 통독이라도 하자

현자들의 평생 공부법 - 공자에서 모택동까지 공부하는 사람이 세상을 움직인다
김영수 지음 / 역사의아침(위즈덤하우스) / 2011년 12월

이 책은 읽고 난 뒤 마치 중국의 역사와 그 속에서 나타난 현자들에 대한 일대기 다큐를 한 번 쭉 훑어본 것 같다. 그 만큼 다양한 인물의 발자취를 느낄 수 있다.   춘추 전국 시대의 공자, 맹자, 사마천, 제갈량, 주희 등과 최근에 모택동까지 그들의 독서/공부법을 알 수 있다. 물론 처음에 갖었던 기대처럼 개인별 독서/공부법이 자세히 기술되지 않은 점은 아쉽다.

중국 현자들의 평생 공부/독서법을 요약하면“언제나 책을 가까이하고 반복해서 읽고 옛 것과 새 것을 고루 익히고 행동으로 실천이다.”다시 몇 가지 단어로 정리하면“통독, 정독, 숙독, 축척,요약, 필기, 의문, 반복, 실천, 행동”그리고 한자성어로 살펴보면 다음과 같다.

- 학행결합(學行結合): 공부와 행동을 결합

- 학이치용(學以致用): 유용하게 활용

- 제요구현(提要鉤玄): 책의 요점을 파악하고 낚시하듯 그 핵심 정신을 낚음

- 관기대략(觀基大略): 책에 담긴 실질과 요점을 마음으로 이해하고 깨치는 독서법

  (대략이란 단어에는 전략적 통솔과 같은 의미도 포함)

- 일지록(日知錄): 날마다 쌓이는 지식의 기록

- 독서만권(讀書萬券)행만리로(行萬里路): 만권의 책을 읽고 만리 길을 다녀라 하는 말

 (책을 통한 지식과 여행을 통한 실제 경험을 병행할 때 진정한 독서인이 될 수 있다는 의미)

- 삼복사온(三復四溫): 세 번 반복해 읽고 네 번 익힘

  (대충 훑어보는 이상 반복 숙독하고 진지한 생각으로 그 안에서 유익한 영양분을 섭취)

독서와 공부법과 관련하여 기억에 남는 것은 독서(공부)후 요약과 필기 그리고 행동이다. 그리고 모택동의 독서법, 이 책에서 그나마 구체적인 독서(공부)법을 알려주는데 방법은 ①내용의 요점 정리 ②표기/독서할 때 중요한 곳을 여러 가지 기호로 표시 ③주를 다는 것 ④독서일기 ⑤잘못된 부분을 바로 잡기 등이다. 책을 읽을 때 충분히 활용할 만하다. 필자의 경우는‘요점정리, 표시, 주석달기, 독서일기(블로그)’등 4가지는 실천하고 나머지 한 가지는 내공이 부족해서 잘못된 부분이 수정할 수 있는 단계가 아니라 못하고 있다.

또한 이 책에서 새로 알게된 몇 가지 흥미로운 사실은 첫째, <사기>와 사마천에 대한 이야기로 진실된 역사서를 쓰기 위해서 <기초의 자료 수집과 연구, 현장 조사와 검증 그리고 정리 및 저술>의 단계를 거치는 과정 속에서 행해지는 공부(독서)법을 알 수 있었다. 그 덕분에 <사기>에 대한 관심이 높아졌다. 단순히 저자 1인 관점의 역사서라는 편협한 생각에서 그가 만든 역작을 제대로 알고자하는 호기심과 흥미가 생겼다.(그래서 결국 국내에 출간된 <사기(史記)세트/전6권>을 완독 목표로 구입)

둘째, 제갈량에 관한 것이다. 우리는 그를 뛰어난 책사로서 평소 치밀하고 디테일 한 성품으로 독서/공부법도 그럴 것이라고 생각하지만 의외로 매우 단순하다. 관기대략(觀基大略), 그의 평소 공부법이다. 전체가 아닌 한 문장이도 책 속에서 나름대로 중요한 의미를 갖고 있는 핵심부분이 될 수 있기 때문에 그것을 파악하면 전체의 주된 요점을 파악할 수 있다는 것이다. 다시 말하면“주변 정세에 대한 정확한 정보를 탐색하고 대세의 흐름이나 변화를 간파하는 식견을 기르는 공부법”이란 것이다.

독서법 측면에서 보면 통독이나 더 나가서 속독으로 생각해 볼 수 있다. 그런데 여기에는 조건이 있다. 바로 읽는 이의 배경 지식이나 지식의 깊이다."아는 만큼 보인다" 처음 접하는 책은 더구나 사전 지식이 부족할 경우, 보고 이해하는데 어려움이 많다. 그러면 당연히 의미나 핵심을 파악할 수 없게 된다. 필자는 이 부분에서 제갈량에 대해서 이전에 그가 쌓아던 지식 정도를 무시하고 믿기에는 일반인들이 관기대략(觀基大略)으로 독서를 하면 처음에는 이해하는 데 어려움이 예상되고 결국 포기하지 않을까 우려 된다.

셋째, 다독에 관한 '정섭'의 공부법이다. 정독 후에 다독해야 그 내용이 정독을 통해 얻은 지식과 연결되어 새로운 지식이 된다는 것이다. 특정 분야(고전이나 경전류)를 깊이 있게 공부하고자 하는 중심 과제의 주변 내용을 깊게 알 수 있다고 한다. 필자의 경우, 인문 지식의 하수로서 처음에 천천히 읽어간다는 것은 많이 접하지 않은 낯설은 분야는 당연히 부담이 되고 결국 독서를 포기하는 상황으로 전개될 것 같다(아마도 그래서 인문서 독서가 어렵지도 모르겠다). 일정 수준까지는 독서 량(量)이 필요하고 수준에 도달하면 독서질(質)로 이어지는 독서량과 독서질의 비례 관계에 맞는 독서법이다.

다섯째, 통독의 즐거움과 중요성이다.'주자청'의 주장인데 책은 무조건 통독(通讀)하는 것이다. 통독은 처음부터 끝까지 내용 전체를 꼼꼼히 읽는 의미가 아닌 관련된 주제의 책을 가능한 다 찾아 읽는 것도 통독에 포함된다고 한다. 우선 통독의 핵심은 읽을 대상과 그 밖에 다른 책의 상관성을 파악하는데 있다고 말한다. 쉽게 정리하면 한 권은 끝까지 대충 읽는 수준 그러나  중요한 것은 바로 한권의 내용을 대충이라도 끝까지 파악하는 것이다. 반대는 숙독(熟讀)이다.

여섯째, 책을 읽을 때 생기는 의문에 관한 것이다. 양규의 1975년<신생월간> 5월호에 발표한 <지혜의 문이 열리려 한다> 중에서“많이 읽을수록 또는 많이 들을수록 애매해지거나 의문이 생기는데 실망하지 말라는 것이다. 그 이유는 바로 지혜의 문이 열리는 신호라는 것이다. 학문을 하려면 문제가 많이 생기는 것을 두려워해서는 안된다. 문제를 만난다는 것은 바로 지혜의 문에 도달한다는 신호이다. 어려움을 두려워하지 않고 위축되지 않아야 지혜의 문이 열리는 징조..서둘러서는 문제를 해결할 수 없을 뿐더러 진리 추구는 더욱 불가능하다. 반드시 네 힘으로 노력해서 열어야 한다. 그 문을 두르리는 데 필요한 벽돌은 과학적 방법, 풍부한 지식과 치밀함, 끊임없는 관찰과 사색이 있어야 한다. 엉뚱한 환상은 생각할수록 모호해진다. 그러면 지혜의 문은 등을 돌려 반대 방향으로 달려갈 것이다”라고 말했다.

마지막으로 외국어 책을 읽는 법에 대한 조언이다.“외국 책은 매일 봐야한다. 단어와 문법이 달라도 억지로 공부해야 한다. 한 권의 책을 가져다 억지로 읽되, 단어를 번역하고 문법을 기억해야 한다. 다 읽어도 제대로 이해가 가진 않을 것이다. 그렇다면 잠시 내려놓고 다른 책을 읽어라. 몇 달 또는 반년 뒤에 다시 읽던 그 책을보면 분명 처음보다는 한 결 많은 것을 알게 될 것이다”라고 '노신'은 주장한다. 정말 외국어 공부는 절대적인 학습량이 필요하다. 학습량을 늘리기 위해서는 꾸준함인데 바로 자주 접하는 것이다. 양(量)과 관련된 중단없는 학습을 위해서는 바로 개인별 전략이 필요하다. 외국어(특히 영어) 학습과 관련해서 여러 가지 방법을 종합해 정리하면 매일 매일 볼 수 있는 수단(매체)을 만드는 것이다. 필자가 사용하는두 가지는 영자신문 구독과 교육방송 청취다. 쉽지만 만만하지 않은 방법이다. 그러나 이것 마저도 하지 않는다면 별도의 시간과 노력을 들여야 한다. 

끝으로 이 책에 대해서 다시 한번 평(評)하자면 독서와 공부에 대한 자세를 다시금 잡아준 고마운 책이다. 그러나 그것에 대해 이미 많은 것을 알고 있는 상태에서 제목만으로 그것을 선택한다면 후퇴할지도 모르겠다.

이 책은 누구나 관심만 가지면 통독(通讀/대충)과 숙독(熟讀/꼼꼼히)이 가능하다. 이 한 권을 아직도 접하지 않았다면 지금이라도 늦지 않았다. 한번 대충 보기라도 해 봐라! 여러 가지 독서/공부법 중에서 단 한 가지만이라도 기억하고 바로 실천/행동한다면 우리의 독서만권(讀書萬券) 행만리로(行萬里路)를 위한 독서일권(讀書一券) 행일리로(行一里路)가 될 것이다.

>>관련된 나의 블로그 http://www.winereading.com

자신의 독서습관을 점검할 수 있는 지침서

성공하는 사람들의 독서습관 - 독서경영 전문가 안계환이 알려주는 성공독서법
안계환 지음 / 좋은책만들기 / 2011년 10월

독서법에 대한 책은 개인적으로 항상 관심과 구입의 대상이다. 특히 이번에 소개하는 ‘성공하는 사람들의 독서습관’은 잘 알고 있는 지인의 첫 번째 단행본이라서 나름대로 꼼꼼히 읽어보았다. 이 책은 독서방법에 관한 자기계발이다. 대체적으로 이러한 종류의 책들은 독자들이 요구하는 필요한 내용을 쉽게 효과적으로 전달하기 위해서 만들어진다. 그러한 이유 때문에 누구나 쉽게 읽을 수 있지만 때로는 내용적으로 깊이가 없어지는 현상도 나타난다. 

이러한 점에서 ‘성공하는 사람들의 독서습관’은 쉬우면서도 어려운 책읽기에 대해 첫 맛은 부드럽게 마신 뒤 여운이 오랫동안 남는 와인처럼 독자에게 다가온다. 구성은 크게 3부분으로 이루어져 있다. 첫 번째 일반적인 독서방법, 두 번째 11명의 성공한 사람들의 독서습관, 세 번째 저자가 말하는 독서습관 5가지(H.A.B.I.T.)이다. 

첫 번째 장에서는 저자가 강조하는 꾸준한 독서습관을 갖기 위한 21가지을 살펴볼 수 있다. 목차의 소단원 제목만 봐도 쉽게 정리되는 독서 습관들이다. 이 책의 본문을 읽기 전에 자신의 책읽기와 21가지 독서법을 비교하면서 점검해보는 것도 흥미롭다. 이미 여러권의 독서법 관련 책들을 읽고 정리해본 경험이 있지만 이번 기회에 다시한번 좋은 내용들은 밑줄도 긋고 메모도 하면서 기억을 되새김하는 기회를 가졌다.
특히 책읽기 관련 서적을 구매하는 독자들인 경우, 속독 등 구체적인 읽기방법에 관심이 많은데 그러한 부분을 독자입장을 반영한 것 같다. ‘숲을 보고 나서 나무를 봐라’,'반복해서 읽어라‘, 속독의 방법을 배워라’, ‘나만의 핵심내용을 파악하라’ 등에서 그림감상법이나 스키밍법, 패턴리딩, 발췌독에 대한 저자의 경험을 바탕으로 한 적용사례를 보여줌으로서 실용적인 자기계발서로서 가치를 높여주는 부분이다. 물론 글자와 더불어 그림도 함께 했으면 더욱 좋았을 것은 아쉬움은 남는다.

두 번째 장은 안철수 교수나 박경철 원장 든 우리가 이미 잘 알고 11명의 성공한 사람들의 독서습관이 된 이야기를 전해주고 있다. 특히 이 부분에서 단순하게 그들이니까 그러한 독서습관을 가졌다고 쉽게 단정할 수 있겠지만 우리 자신들도 충분히 실천할 수 있는 그들만의 독서습관을 발견할 수 있도록 11명의 독서습관을 정리해 놓았다. 많은 수의 사례도 좋지만 공통적이면서 서로 다른 무엇인가를 찾을 수 있는 대표적인 분들만 뽑아놓지 않았나 하는 생각이 든다.  

마지막 장은 이 책의 전체 내용을 저자가 정리한 독서습관인 H.A.B.I.T을 소개한다. “목적을 갖고, 능력을 키우고, 자신의 한계를 넓히고, 노력하고, 최고의 목표를 만들어라.” 끝으로 이 책을 읽고 난 후 느낀 점을 한마디로 말한다면... “우리 자신의 성장에 필요한 책을 위한, 책에 의한, 책의 책이다.” 책을 읽는 동안 필자의 평소 책 읽는 방법을 점검하고 새로 배우는 좋은 기회가 되었다. 독서법에 관심이 있는 분들에게 적극 추천해 본다. 그리고 최근에 출간된 "종이책 읽기를 권함(김무곤 저)"도 함께 읽으면 좋다.

<기억에 남는 부분>

-안철수 교수 “책을 읽고나서 실전에 임했는데 처음에는 책 읽는 효과가 전혀 없었다...하지만 경험이 쌓여갈수록 책에서 읽고 외웠던 지식들이 응용되기 시작했다. 결과적으로 경험이 없던 초기에는 성장이 느렸지만 엄청나게 빠른 속도로 실력이 늘었다..(183쪽) ”
 

-박경철 원장 "독서의 필요와 목적은 세상에 널려있는 지식을 연결하고 통합하여 문제 해결 능력을 키우는 통섭적인 능력을 확보하기 위해서 끊임없이 자신을 채찍질하고 노력하는 것이다"(204쪽)

- 정재승 교수 “책읽기 능력은 지속적으로 상승하는 경향... 초기에는 흘러가는 시간에 비해 진보 수준이 작지만 임계점을 지나면 폭발적으로 책 읽기 능력이 향상된다...정독을 하면서 읽어야하는 책과 어떤 내용인지 빠르게 파악하며 두세 시간 안에 읽을 책으로 나누어 읽는다...정독으로는 1주일에 한 권정도...속독으로는 4~50권...정독을 하는 즐거움을 주로 느꼈지만 지금은 속독을 하면서 책의 필요한 부분을 기억하는 사용로서의 독서에 재미를 크게 느끼고 있다.(정독의 즐거움, 속독의 보람) ”(208쪽)