청소년인문으로 추천하는 교양도서!

통합사회 교과서와 함께 읽기 1 - 인문학적 사고력과 문제해결력을 높여주는 ㅣ 해냄 통합교과 시리즈
구정화 지음 / 해냄 / 2018년 5월

'사회'면 '사회'지 '통합사회'는 뭘까?

바른생활, 슬기로운생활, 즐거운생활에서

국어, 수학, 사회, 과학, 음악, 미술..로 나누더니

이제는 다시 '통합사회' '통합과학'으로 통합을 한다.

머리를 기르다가 질려서 하는 커트처럼

커트도 질려서 화려하게 염색하는 것처럼

교육과정이 자꾸 변하는 것은 마음에 안들지만

최상을 교육 커리큘럼을 아직 완성하지 못해서,

완성을 찾아가는 과정이라 생각하고 봐주련다^^;;

그나마 요즘엔 통합, 융합이 많이 익숙해졌다.

책의 서문에서는 '커피'와 '공정무역' 을 통해

하나의 주제 안에 담긴 통합적 관점을 이야기한다.

세상에는 나와 다른 수많은 사람이 살기에

수많은 관점이 존재할 수 밖에 없다.

그렇기에 더욱도 다양한 관점에서 바라보도록

공부하고 노력해야겠다.

2015년 개정 교육 과정에 따라

2018년 신설된 '통합사회' 과목을

이해할 수 있도록 만든 책인데 총 2권이며,

그 중 첫번째 책은 크게 4장으로 구성되어 있다.

인간과 행복 / 자연환경과 인간생활

생활공간과 사회 / 인권과 헌법 그리고 삶

그냥 쓰인 제목만 봐서는 딱딱할 것 같지만,

모두 우리가 살아가는 것을 말하기 때문에

따로 떼어서 생각할 수 없는 것들이다.

"우리는 어떻게 행복한 삶을 살 수 있을까?"

카페인 우울증이라는 말을 처음 들었다.

카카오스토리, 페이스북, 인스타그램 등

SNS에는 사람들이 행복한 순간을 올리는데,

다들 그렇게만 살지 않지만,

어느 순간엔 '다른 사람들은 모두 행복한데

나만 그렇지 않은 것 같다'고 느낀다면 우울할것이다.

이처럼 행복은 개인이 느끼는 것이지만,

공동체와 관련이 있다. 그렇기 때문에

다른 사람들과 함께 행복한 것이 중요하다.

"우리를 둘러싼 자연환경 이해하기"

자연은 인간의 필요를 위한 도구인가?

인간 또한 생태계의 일부일 뿐인가?

어느 관점에서 바라보느냐에 따라

인간 중심주의 혹은 생태 중심주의라고 할수 있다.

하지만, 어느 한 가지만 고집하는 게 옳지 않다는 것.

이미 인류의 역사가 증명하고 있다.

이번 단원에서는 <불편한 진실>이라는 영화를 추천한다.

지구온난화의 위험을 다루며 인류에게 경고하는 내용이며,

이를 바탕으로 토론할 수 있도록 주제를 던져준다.

이 책의 매력 중 하나가,

프로젝트 활동과 문학, 미술, 영화, 뮤지컬 등 작품과 연관한

다양한 활동을 제시해주는 것이다.

난이도를 낮춰 초등고학년이나

중고등 학생들이 해보면 큰 도움이 될 것 같다.

"사회 변동에 따른 생활공간과 생활양식의 변화"

셜록 홈즈라는 탐정이 주인공으로 나오는 추리소설은,

산업화가 한창이던 19세기 후반 영국이 배경이다.

사회 변화는 경제적 풍요로움을 주지만,

소설 속 분위기처럼 어둡고, 소외계층을 만들기도 한다.

하지만, 그 과정에서 시민의식이 깨였고, 발전했다.

내가 살고 있는 정보화 사회에서는

어떤 변화가 생길지, 어떻게 살아야할 지

생각해보는 계기가 될 수 있었다.

"인간의 존엄성을 지키기 위한 다양한 노력들"

수업 시간에 엎드려 자는 학생을

깨워서 수업을 들으라고 했다면,

교사는 학생의 인권을 침해한 것일까?

먼저 인권이 무엇인지를 생각해봐야 한다.

인권이란, 인간의 권리, 인간으로서 살아가기 위해 필요한 권리,

인간이 존엄한 삶을 살아가기 위해 누려야 하는권리를 말한다.

결론적으로는 '아니오'다.

수업시간은 자기 위함이 아니라

공부하기 위해 있는 시간이기 때문이다.

흥미로운 주제로 시작한 이번 단원은

헌법에서 보장하는 인권부터 실제 현장에서는

제대로 지켜지지 않는 인권에 대해 다룬다.

얼마전 우연히 TV에서 봤던 영화

<나, 다니엘 블레이크>에 대해 나왔는데,

국가가 법제도라는 형식적인 틀에 메어

국민의 인권을 제대로 보호하지 못하는 경우를 보여준다

다소 어려울 수 있는 주제들이지만,

생각해보면 너무나 중요하고 필요한 얘기다.

교과서에서 예제도 없이 짧게 배우기 전에

관련된 다양한 주제 (책, 실제 사례, 영화 등)로

미리 생각해 볼 수 있어서 큰 도움이 될것 같다.

가정경제에 대한 기본부터 실전투자까지!

[전자책] 우리 집 재테크를 부탁해 : 1년 후, 5년 후 점점 더 나아질 - 1년 후, 5년 후 점점 더 나아질
이지영 지음 / 한국경제신문 / 2018년 4월

요즘 들어 재테크 관련 도서를 많이 읽는다.

책을 읽을 때마다, '그래, 그래'하는데

실천은 어렵.. 아니 안하고 있다^^;;

그래도 이번 책을 읽은 뒤엔 한동안

다른 재테크 도서는 찾지 않을 것 같다.

재테크라고 하면 자산관리와 투자만 생각했는데

소비, 경제 자체에 대한 생각까지 담겨 있거든.

"돈 생각을 안해야 돈이 모인다"

저자는 돈생각만 하면 아이큐까지 낮아지는 얘기를 꺼냈는데,

실제로 '터널링'에 빠지면, 거기에만 신경 쓰느라

다른 곳에 신경 쓸 여유가 없다.

조금 더 싼 곳을 찾기 위해 며칠 검색해서

몇 천원, 혹은 몇 만원 저렴한 것을 산다고

과연 현명한 소비를 한 것일까?

절약이라는 이름으로 하고 있는 행동들,

그로 인해 내가 얻는 행복감들을

다시 한번 점검해 볼 필요가 있다.

"숫자를 알아야 부가 보인다"

숫자로 세상을 본다는 것은 너무 삭막한 거 아닌가?

하는 선입견에 사로잡힌 나머지, 숫자의 의미를 지나쳤다.

아무리 지금이 기회이고, 평상시에 갖고 싶었던 거라해도

자산, 부채, 통장 잔고 등에 적힌 숫자를 정확히 알고 있다면

결정장애라는 병(?)은 단숨에 치료될 것이다.

그리고, 고정비용의 주범, 보험에 대해서도

간략하지만 핵심을 알려주어서 큰 도움이 되었다.

"우리 집 손익계산서 & 재무상태표 쓰기"

재무상태표라.. 이건 정말 나랑 거리가 먼 거라고 생각해서

한번도 알아볼 생각도, 공부할 생각도 안했었는데,

그게 그렇게 어렵거나 관계 없는 게 아니었다.

한 기업을 평가할 때 중요한 척도인만큼

가정경제에 있어서도 자산, 부채 등을 파악해서

우리집 경제를 일으키는 중요한 무기였던 것이다.

책 속 사례자들을 보면, 그렇게 어려운 경제적 고민들이

손익계산서와 재무상태표를 만들고 파악하므로써

신기하게도 바로 답이 나왔다.

가계부 쓰는 것도 중요하지만,

우리집 자산과 부채를 정확히 파악하는 게 더 중요하다.

그리고, 수십 배 가격이 오른 부동산 뒤에는

시간과 물가 상승률, 화폐 착각 등

고려할 사항들이 많았다.

표면적 사실만 봤다가는, 양도차익보다

그동안의 세금, 이자 등으로 오히려 손실일 수도 있거든.

"돈, 잘 쓰는 게 아끼는 것이다"

투자를 하고 있다면, 나몰라라 하지 말고

주기적으로 벤치마킹하면서 수익률을 따져야한다.

무조건 지출을 줄이려 하지 말고,

돈 없이 또는 적은 돈으로 할 수 있는 것을 찾는다.

이것이야말로 진짜 현명한 소비(지출)이 아닐까?

"골치 아플 일 없는 실전 투자"

인간은 합리적인 존재가 아니라, 합리화 하는 존재다

정말 팍팍 와닿는 말이라 다시 한번 적어본다.

당장 부채 갚는 것이 우선인데 투자가 왠말인가?

돈 관리 시스템을 갖춘 뒤, 위험을 줄이는 방법으로

저평가된 우량주에 리밸런싱과 분산을 기억하며 투자하자.

재테크 도서를 사는 사람들의 궁극적 목표는

어디에 어떻게 투자하는 게 좋을 지

정보를 얻는 게 아닐까?

그렇게 생각하면 이 책은 1/5에서만 투자를 얘기해서

기대에 못미칠 수 있겠지만, 한방에 일확천금~이라는

허황된 꿈이 아닌, 제대로된 투자를 할 수 있도록

기본부터 차분히 다져주는 책이라

개인적으로는 기대 이상이다.

[100자평] 기적의 독해력 3 : 깊게 (초등 5~6학년)

기적의 독해력 3 : 깊게 (초등 5~6학년) - 읽고 이해하며 적용하는 힘, 독해가 답이다!
박수자 감수 / 길벗스쿨 / 2018년 2월

부담없이 풀고, 단계별로 맞춰서 독해력 기르기 좋아요.

단계별로 차곡차곡 쌓이는 독해력

기적의 독해력 3 : 깊게 (초등 5~6학년) - 읽고 이해하며 적용하는 힘, 독해가 답이다!
박수자 감수 / 길벗스쿨 / 2018년 2월

요즘 중요하게 대두된 '독해력 키우기'

국어 공부에만 필요한 것이 아니라,

어떤 낯선 글이라도 읽고 이해하려면

독해력이 가장 기본이거든요.

이해하는 능력이란,

'누가 어떤 목적으로 쓴 글인지,

글의 내용은 어떠한지, 글의 종류는 무엇인지,

어떤 낱말과 문장으로 표현했는지' 등을 파악하고

'읽고 나서 어떤 생각이나 느낌이 들었는지' 등을

정리해 보는 것이라고 할 수 있어요.

독해력을 기르기 위해서는

다양한 분야의 주제가 담긴 글을 읽어야 돼요.

보통 본인이 좋아하는 장르만 읽게 마련인데,

그렇게 되면 많이 접하지 않은 분야의 글은

읽고 이해하는데 시간도 많이 걸리고

제대로 이해하지 못하거든요.

혼자만 읽고 이해하는 것이 아니라,

​거기에 도움이 되는 독해전략이 있고,

내 생각을 다듬는 연습을 체계적으로 한다면 더 좋겠죠!

길벗스쿨의 기적의 독해력은

가볍게 P단계부터, 쉽게 1단계,

넓게 2단계, 깊게 3단계까지 있으니까,

예비 초등생부터 6학년까지

단계별로 맞춰서 공부해도 되고,

학년에 맞추지 않고, 진단 테스를 통해

본인에게 맞는 단계의 도서를 선택할 수 있답니다.

이 책의 본문에는

시 / 동화, 수필 같은 이야기 / 비문학

등의 읽기 자료가 들어 있어요.

비문학은 또다시

인문, 예술 / 사회, 문화 / 과학, 기술

로 나뉘어서 다양한 주제의 글을 읽어봅니다.

각 단원에 들어가기 전에

"보는 독해"라고 해서 전략이 있어요.

시, 이야기, 비문학 등을 접할 때

어떤 전략으로 읽으면 좋은지

미리 제시해 주는 거죠.

미리 알아보기>를 통해 본문 흐름을 잡고,

낱말 알고가기>를 통해 어휘를 잡고,

각 전략에 대한 문제를 풀어보고,

지문 한눈에 보기>로 주제 파악!!

등의 순서로 본격적인 독해 연습을 한답니다.

4학년까지는 학기마다 국어 문제집을 풀었는데

점점 시간이 없어지니 공부하는 거 부담스러워하더라구요.

그래서 2학기부터 독해를 매일 풀기 시작했고 좋아해요.

5학년에는 기적의 독해로 1학기 현재까지

재밌게 독해력 키우기 잘하고 있어요.

아이들도 국어 문제집보다 훨씬 좋다니까,

쉽게 풀지만 나도 모르는 사이에
차곡차곡 독해력이 쌓이길 바랍니다.

더 완벽한 지도를 위한 끊임없는 열정!

이야기 교과서 인물 : 김정호 - 끈기와 열정으로 평생의 꿈을 이룬 지리학자 ㅣ 이야기 교과서 인물
이재승.국혜영 지음, 백두리 그림 / 시공주니어 / 2018년 4월

최근에 영화 <고산자>를 봤기에,

아이들이 김정호에 대해서는 낯설지 않지만,

'김정호 = 대동여지도'라는 것 외에는

크게 남는 것은 없었는데,

<이야기 교과서 인물 김정호>

덕분에 저도 아이들도 김정호에 대해,

"대동여지도"에 대해 새롭게 많이 알게 되었어요.

평민이었던 탓에 태어나고 죽은 것조차

자세한 기록이 없는 고산자 김정호.

평민에 가난했지만,

대단한 지리학자가 될 수 있었던 이유는

지도를 만들겠다는 꿈을 좇는 열정과,

그 열정을 알아봐주는 스승과 친구가

있었기에 가능했던 일이었어요.

옛 산의 아들

'고산자'라는 김정호의 호가 가진 뜻이

무척 시적이에요. 김정호에게 잘 어울리는 호.

백두산을 여덟 번 오르내리고,

전국을 세번이나 돌았다는 이야기는

극적이라 흥미롭지만, 사실이 아니라는군요.

지금 시대에도 백두산은 오르기 힘든데,

교통이 발달하지 않은 그 시대에

그렇게 다니긴 힘들었겠죠.

우연히 책방에서 지도를 보게 된 김정호.

한 선비를 만나면서 책과 지도에 대해

공부를 시작하게 되었는데요,

배울수록 지도에 매력에 빠져들었고,

알수록 궁금한게 더 많아졌어요.

특히 지도에 대한 열정이 날로 커졌는데,

<대동여지도>가 나오기 전에도 조선에는

훌륭한 지도와 지리지가 많이 있었어요.

하지만, 꼭 필요한 정보를 담고,

많은 사람들이 지도를 가질 수 있도록

목판에 새겨서 싸게 팔 수 있는 지도를

만들고 싶었어요. 그 당시 지도는 비쌌거든요.

그러한 열정에 감동한 최한기는

<동국여지승람>을 비롯한 많은 책과 자료를

김종호를 위해 마음껏 볼 수 있게 해주었어요.

그리고, 마침내 <청구도>가 세상에 나오게 되었지요.

특히 최한기는 <청구도>의 머리말을 써주었는데,

신분의 높고 낮음에 관계없이 친구가 되었거든요.

지도 완성을 위해 배려해준 책방 주인에게는

한성이 자세히 나온 장식용 지도를 선물했고,

최한기에게는 그가 만든 <지구전후도>를

목판에 새겨 선물로 주었답니다.

큰 도움을 주고, 덕분에 힘을 내어

<청구도>를 완성할 수 있었기에

보답하는 의미가 담겨 있었어요.

하지만, 김정호는 거기에 머물지 않았어요.

더 완벽한 지리지, 완벽한 지도를 만들고 싶었어요.

그리고, 목판에 새길만한 지도를 못만들었기 때문에

김정호의 꿈은 아직 이루지 못한거였어요.

1861년 드디어 지도를 만들기 시작한지

40여 년 만에 <대동여지도>가 완성됐어요.

1. 이용하기 편리한 지도

2. 많은 사람들이 볼 수 있게 목판에 새긴 지도

3. 여러가지 기호를 사용한 지도

4. 현대적인 축척을 사용한 지도

바로 김정호의 꿈이 담긴 <대동여지도>예요.

<대동여지도>를 만들면서 생략한 정보가 마음에 걸려서

이와 함께 볼수 있도록 <대동지지>라는 지리지를 만들다가

아쉽게도 완성을 못하고 돌아가셨지만,

김정호는 최고의 지리학자예요.

김정호와의 가상 인터뷰가 나왔어요.

그의 삶을 보면 학생들에게 이런 말을 해주고 싶으셨을 거 같아요.

자신이 좋아하는 일이 무엇인지 알고,

그것이 하찮아보여도 꿈을 위해 노력해라.

그리고 친구를 소중히 여겨라.

김정호가 큰 일을 이룰 수 있었던 이유는

그의 열정도 있지만, 좋은 친구와 스승이

있기에 가능했던 거거든요.