[100자평] 1일 1단어 1분으로 끝내는 지구공부

1일 1단어 1분으로 끝내는 지구공부 - 지구의 탄생부터 미래까지 이해하는 가장 쉬운 방법 ㅣ 1·1·1 시리즈
마틴 레드펀 지음, 이진선 옮김 / 글담출판 / 2022년 12월

단시간에 쉽고 간편하게 지구에 대하여 공부할 수 있어서 좋아요.

쉽고 간편하게 지구공부하기

1일 1단어 1분으로 끝내는 지구공부 - 지구의 탄생부터 미래까지 이해하는 가장 쉬운 방법 ㅣ 1·1·1 시리즈
마틴 레드펀 지음, 이진선 옮김 / 글담출판 / 2022년 12월

학창시절에 과학 과목 중에서 지구과학을 제일 좋아했다.

어릴 때부터 환경에 관심이 많았고, 옆나라 일본에 지진이 잦아서 우리나라에 영향이 오진 않을까, 백두산이 다시 활화산이 되면 어떻게 하나 등등 지구과학과 관련된 문제들도 관심있게 지켜봤다.

하지만 문과생인 나는 고등학교 졸업 후에 점점 지구과학과 멀어져갔다.

환경오염이나 지구온난화 등에 관심은 많았지만 예전만큼 아는 게 없어서 아이가 물어보는 것에 대답을 잘 못하고 후다닥 인터넷 검색을 해보곤 했다.

인간은 언제 생긴 거야? 지구는 몇살이야? 바람은 어떻게 생기는 거지? 등등 아이가 물어본 것들 중 몇 가지를 적어봤다.

그래서 간단히 지구과학에 대해 공부할 수 있으면 좋겠다, 생각했는데, 이번에 리뷰어스클럽에서 [1일 1단어 1분으로 끝내는 지구공부]라는 책을 서평책으로 받아서 보게 되었다.

표지가 엄청 간단히 지구공부를 할 수 있을 것처럼 보였다.

책 날개에는 저자와 옮긴이에 대해 적혀있다.

약력을 보니, 저자가 지구에 대한 사랑으로 지질학을 전공했고 이런 책까지 썼겠구나, 싶었다.

머리말에 저 빨간 글씨가 마음에 와닿았다.

산업화가 가속화되고, 요즘 태어난 아이들은 흙을 안 밟아보고 큰 아이들이 더 많을 거라 생각된다. 지구의 자원을 손쉽게 사용하다보니 지구온난화 등의 문제가 발생하는데, 경각심을 가진 몇몇의 사람만 문제의 심각성을 인지하고 대부분의 사람은 대수롭지 않게 지내는 것 같다. 책을 읽고 지구에 대해 조금 더 알면 지구를 사랑하며 함께 할 수 있는 방법을 모색할 수 있지 않겠나 하는 저자의 바람이 담긴 게 아닌가 싶다.

목차는 아래와 같다.

지구의 기원을 알고 지구의 내부에 대해 알아본 다음 지구의 표면을 알아보고 살아있는 지구를 알아본 다음 지구의 미래를 생각해보며 끝난다.

책 구성이 너무 재미있다.

1일 1단어 1분으로 끝낸다더니, 하루치로 볼 수 있게 구성이 짜여있다.

아이가 종종 물었던 것 중 하나가, 지구가 어떻게, 언제 생겼냐이다. 그 물음에 대한 답은 아무도 정확히 모른다고 하며 넘어갔었는데, 이 책 제일 첫번째로 나온 게 지구의 탄생이다.

책에 따르면, 137억 년 전 대폭발로 최초의 수소와 헬륨이 만들어졌고, 수세대에 걸쳐 다양한 원소들이 만들어졌고, 46억년 전에 초신성 폭발로 태양계 성운 수축이 시작되었으며 45억 4천만 년 전에 원시 지구가 융용을 시작했으리라고 한다.

다음 장에서는 달의 탄생에 대하여 알려준다. 아폴로호 우주비행사들이 갖고 온 암석표본으로 달의 기원을 밝혀내었다고 한다. 내가 초등학생일 때, 달에 지구인들이 거주할 수 있도록 만드는 걸 연구한다고 들었는데, 과학자들의 도전정신이 이어지니 지구 외의 행성에 지구인들이 정착할 날이 올까 싶기도 하다.

2, 3장에서도 지구에 대해 알아보고, 4장에서는 지구에서의 인간의 역사, 화석, 생명의 기원, 진화, 멸종 등에 대하여 알아보았다.

우주에서 지구, 인간을 바라보면 얼마나 티끌같은 존재인가 싶은 생각이 드는데, 4장을 보면 다시 그 생각이 떠오른다.

5장에서는 지구의 미래에 대하여 알아본다.

미래의 자원, 기후, 인류, 대륙, 지구의 끝.

기업이든 민간단체든 지구 파괴를 막기 위한 노력을 하고 있다. 온실가스 배출 등으로 오존층이 파괴되어 북극의 빙하가 녹아 지구 해수면이 올라가면 지구가 멸망할 거라던, 나 어릴 적 들어온 환경파괴에 대한 이야기가, 요즘 북극의 빙하가 녹고, 알프스 산맥의 만년설이 녹는 등 더 빠른 속도로 환경이 파괴되는 걸 느낀다.

지금 전국이 기온이 많이 떨어졌는데, 이 추위도 북극의 낮은 온도가 막혀있다가 뚫려서 아래로 내려와서 추워졌다는 글도 봤다. 그럼 북극의 온도는 어떻게 되는 건지, 기사를 유심히 봤다.

지구의 자원을 활용하고, 그만큼 환경 오염과 환경 파괴가 되면서 지구의 자정 능력을 벗어날만큼 되니 지구 전체에 영향을 미치는 것 같다.

책의 마지막에는 지질 연대표가 예쁘고 깔끔하게 정리되어 있고, 용어 설명도 있다.

이 책을 보며 지구에 대한 지식도 쌓고, 앞으로의 방향성에 대하여 생각해볼 부분도 많아보인다.

중고등학생이 읽는다면, 논술 연습에도 도움이 될 것 같다.

[100자평] 이론만 빠삭한 부모, 관심이 필요한 아이

이론만 빠삭한 부모, 관심이 필요한 아이
서민수 지음 / SISO / 2022년 12월

아이를 다 안다고 생각하지 말고, 아이와 소통하고, 바라봐주고, 칭찬하고 격려해주자. 이론만 습득하지 말고 아이에게 잘 적용해주는 게 필요하다.

아이에게 관심을 가져봅시다.

이론만 빠삭한 부모, 관심이 필요한 아이
서민수 지음 / SISO / 2022년 12월

아이의 초등학교 입학을 앞두고 있으니, 이전에 읽던 육아서가 아니라 조금더 멀리 봐야 할 것 같아서 초등학교 입학 관련 서적을 많이 읽었다.

육아서들 대부분은 부모와 아이의 관계에 주목하고 있고, 초등학교 고학년만 되어도 자기방에 들어가서 문 쾅 닫고 소통을 안 하려고 한다는 이야기는 예전부터 들었다.

우리 아이도 그러면 어쩌나, 걱정이 돼서 아이와의 관계에 대한 책들도 관심있기 보는데, 이번에 [이론만 빠삭한 부모 관심이 필요한 아이]라는 책을 읽을 기회가 생겼다.

아이가 놀고 있는 틈에 책을 읽으려니, 아이가 커피 한 잔을 타줘서 커피를 홀짝 마시며 책을 읽었다.

책 날개에는 저자 설명이 있었다.

영어영문학을 전공했으나 청소년 업무를 위해 청소년 상담학과 아동학을 공부했다는 저자. 그리고 다양한 청소년 연구기관 등에도 참여하는 걸로 봐선 현장에서 많이 뛴 분이라는 생각이 들었다.

프롤로그에서 '학교전담경찰관'에 관한 이야기가 많이 있는데, 나는 그냥 학교보안관 정도로 생각했지, 학교폭력 등에 관해서도 많은 역할을 하는 건 몰랐다. 그리고 이 책은 <조선에듀>에 연재한 칼럼을 가져왔다고 했다.

책의 목차는 아래와 같다.

소제목들만 봐도 읽어보고 싶게 만든다.

코로나 시기에 아이들의 모습이라든지, 내가 초등학생일 때와는 달라진 현재의 학교와 학교에서의 아이들의 모습이 어떨지 등이 소제목만으로도 읽고 싶어지게 했다.

1부의 코로나 후유증이 심상치 않습니다 에서

가족과 함께하는 외부 활동은 아이의 회복탄력성에 큰 도움이 된다고 하니, 아이에게 관심도 가지고 아이와 활동하는 데에 힘써야겠다고 생각했다.

아이들에게 스마트폰은 폰이 아닙니다 에서는 미디어 등의 노출에 대해 고민하는 나에게, 미디어를 넘어 스마트폰의 소유와 사용법에 대해 생각할 수 있었다. 스마트폰 속의 사이버공간은 무통제, 무감각, 무보호라는 3대 요소를 갖춘 채 재미와 다양성에 노출되는 것이기 때문이다. 아이와 규칙을 제대로 정해서 사용할 수 있도록 하는 게 꼭 필요하겠다.

1, 2부는 현세태를 다루는데, 미취학 아동을 키우고 있다보니 점점 뉴스나 이슈가 되는 기사를 놓치는 부분이 많아서인지, 책에 등장하는 단어들이 무슨 말인지 갸웃거리게 되기도 했다.

앞으로는 뉴스도 좀 챙겨보고 사회 돌아가는 것에 관심을 좀더 가져야 할 것 같았다.

3, 4부에서는 아이를 위해 부모가 할 수 있는 것들에 대해 좀더 볼 수 있었다.

언어폭력, 따돌림 등에 대해 걱정하고 있었는데, 그 부분도 나와있었다.

인성교육, 아이들이 소비하는 콘텐츠와 디지털 공간에서의 언어 규제가 뒷받침 되어야 아이들이 언어 사용을 조심할 것 같다. 못된 말은 입에 착착 붙게 만들어서, 어떤 뜻인지도 모르고 하는 경우를 봤기 때문에 나도 저자의 말에 동의한다.

따돌림을 학교와 부모님이 심각하게 생각하지 않는다는 아이들의 말이 있었다는 부분에서는, 내가 아이와 이야기를 많이 나눠야겠다고 생각했다.

그리고 학교폭력 처리절차는 잘 몰랐는데, 책에서 알려줘서, 기억해둬야겠다고 생각했다.

인터넷에서 국가법령정보센터를 찾아 즐겨찾기 해놓고, 틈틈이 학교폭력예방법과 아이 관련 법들을 검색해보고, 가족과 이야기해보는 시간을 가져보라는 저자의 말을 참고해서, 아이가 좀더 크면 같이 이야기도 나눠봐야겠다고 생각했다.

4부에서는 가족들이 함께 생각하고 실천할 수 있는 것들 위주로 짜여있다.

체벌, 부모의 허락(=아이의 제안), 아버지의 참여 등에 대하여 가족들이 모여 이야기 나눠볼 수 있을 것 같다.

아이에게 가족은 의지할 수 있는 곳이고 위안받을 수 있고 행복의 근원지라 생각한다. 그래서 이 책에서도 마지막에 아이들에게 행복의 조건이란 무엇인지에 대해 언급하고 끝낸 것 같다.

아이에게 매일 사랑한다고 꼭 안아주고 오늘 있었던 일을 이야기나누곤 하는데, 초등학교 들어가서도 이런 건 계속 해나가야겠다. 칭찬도 아끼지 않고.

아이를 다 안다고 생각하지 않고 아이와 이야기나누며 갈등 요소를 해결하는 것도 잊지 말아야겠다.

초등학교 입학을 앞뒀다면 읽어보세요

한 권으로 끝내는 초등학교 입학 준비 - 초등 교사가 알려주는 우리 아이 학교생활의 모든 것, 2023 최신 개정판
김수현 지음 / 청림Life / 2023년 1월

딸이 어느새 내년이면 초등학교에 입학한다.
유치원에 입학한 지 얼마 안 된 것 같은데 벌써 초등학교 입학을 앞두고 있다니, 아이가 큰탈 없이 잘 커준 게 고마우면서도 초등학교 입학해서 잘 지낼 지 걱정도 되었다.
내가 초등학교(국민학교) 다닐 때와는 많이 달라졌다고 말로만 들었지, 교과서를 직접 본 적도 없고 해서 미리 대비를 좀 해야 하겠다고 생각했다.

이번에 리뷰어스클럽에서 <한 권으로 끝내는 초등학교 입학준비> 서평단이 되어서 초등학교 입학 준비에 도움을 받아보려 한다.

저자는 현직 초등학교 교사이다.

17년차 교사이다보니 내공이 많이 쌓였을 것 같아서 책에 대한 신뢰도가 올라갔다.
저자의 다양한 책들도 이후에 읽어봐야겠다고 생각하며 책을 펼쳤다.

2014년에 처음 나오고 코로나 시기를 거쳐 개정판이 나왔단다.
교육과정이 계속 개정되니 이런 책도 개정판으로 읽는 게 좋겠다. 심지어 코로나 시대로 학교 교육 현장의 모습도 많이 달라졌으니.

차례는 위와 같다.
초등학교에 관해 A부터 Z까지 궁금했는데 아이의 적응, 아이의 유형까지도 살펴보게 하는 것이 궁금해져서 빨리 완독하고 싶어졌다.


책을 다 읽고나니 인성 교육, 루틴 만들기, 칭찬에 인색하지 않기, 아이를 믿고 기다리기 등이 기억에 남았다.
저자의 말대로, 조기교육 열풍이 엄청나서 나도 대세에 따라야하나 고민한 적이 있다. 예전에 유아교육박람회 같은 데에 갔다가 업체들마다 "지금 이 정도 안 하면 뒤쳐집니다.", "이게 강남엄마들이 하고 있는 거예요." 등으로 학부모들의 조바심을 자극하는 말들로 계약을 유도하는 걸 봤다. 하지만 금액도 금액이지만 우리 아이에게 꼭 필요한 지 몰라서 계약하지 않았는데 너무 선행학습하는 건 좋지 않다고 해서 마음을 놓았다.​​

취학 전 어느 정도 공부 준비를 해야 하는 지에 대해 언급해 주신 부분도 너무 좋았다.​​

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루틴 만들기는 나도 만들려고 하는 부분인데, 책에서 체크리스트를 만들어놔서, 아이와 함께 해볼까 한다.​​

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한 챕터가 끝날 때 '선생님, 궁금해요' 코너가 있어서 실제 사례와 연결시켜 볼 수 있었다.​​

마지막 챕터에서는 남자아이와 여자아이의 유형을 각각 나눠서 다뤄주셨는데, 우리 아이가 초등학교 가서 어떤 유형의 아이가 될 지 미리 짐작해봤는데 아직은 감이 안 온다.

입학하고나서 좀더 살펴보고 내가 도와줄 부분이 있으면 도와줄까 한다.

챕터3에서는 교과 공부 준비에 대한 팁을 많이 주셔서, 아이와 천천히 해볼까 한다. 지금 내가 아이와 하고 있는 활동들도 돌아보는 시간이었다.

학교에서 어떤 친구, 어떤 선생님을 만나서 어떻게 학교생활 할 지 모르지만, 이 책의 도움을 받아 아이가 적응을 잘할 수 있도록 해봐야겠다.​​

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