우리가 글을 쓴다면

우리가 글을 쓴다면
김성환 지음 / SISO / 2021년 2월

기회의 다양성은 사람에게 많은 표현의 자유를 주고 있습니다. 우리는 누군가에게 보여지기 위해, 자신의 흔적과 기록을 위해, 자신의 글을 통해 삶을 재조명하기 무의식적으로 다양한 플랫폼에 적어나가고 있습니다. 이렇게 적어내린 글은 어떤이에게 자아성찰을 계기를 주기도 하고 삶의 교훈과 간접적인 행동의 경험으로도 다가기도 합니다. 읽는 이의 관심과 이해는 글을 쓰는 동기가 되며 즐거움과 재미를 더해줘 더욱 글을 좋게 잘 쓰고 싶어 합니다. 그래서 이런한 니즈의 사람들은 막연한 즐거움에 출간의 꿈을 꾸게 되고 북카페모임이나 글쓰기 교실에 참여하는게 현실입니다. 그러나 현실과 이상을 경험하고 어려움을 호소 하거나 전공이 아니라면 포기하는 사람들은 대부분 입니다. 즐거움과 업으로 삼는 사람들은 과정과 노력, 경험 차이가 틀리기 때문입니다. 그래서 다양하게 많은 사람이 글을 쓸 수 있게, 평범한 사람도 자신만의 스토리를 녹여 낼수 있게 저자의 과정과 결과물로 글을 쓰는 본질을 생각해 봅니다.

청소년 시절 아이들사이에서 평범했던 저자는 타인과의 이해 교류를 위해 글을 쓰기 접하고 그 과정에서 즐거움을 발견합니다. 하지만 현실은 취직으로 바쁜나날의 연속이고 추억속 멀리했던 글쓰기 다시금 즐거움 느껴보기 위해 퇴사를 하고 일년이 넘게 여행을 다녀옵니다. 그 여행과정에서 사실과 느낌의 기록을 모아 책으로 출간하고 경력도 전공도 이력도 없는 그는 작가가 됩니다. 그 결과물이 나오기까지 과정을 통해 왜 글을 쓰고 쓰지 않는지 왜 써야 하나 어떻게 써야 하나 돌아봅니다. 평범한 그는 평범한 독서량에 갈무리 되지 글솜씨를 갖고 있지만 다양한 도서들을 통해 자신과만의 어체를 찾고 하루에 꾸준한 글쓰기 습관으로 이를 현실화 작가로써 모습을 갖추기 시작합니다. 공감, 이해, 소통을 바탕으로 많은이들과 교류를 한 저자의 삶에서 작가로써 거듭나기 위한 목적과 방향성을 정할수 있을것입니다.

글쓰기의 이해는 나이와 사람에 따라 다르게 다가옵니다. 아이에게는 습관과 창의성을 어려운이는 삶을 적어나가며 극복의 계기도 노년은 경험과 지혜를 바탕으로 하나의 가치를 찾는 계기가 될것입니다. 물론 과정의 어려움도 있지만 노력하고 찾아 갈구하다보면 하나의 목표와 결과물이 많은 이들에게 긍정적인 영향을 미칠 것 입니다.