[누구나 슥슥 푸는 두뇌 운동 20일 : 일상편] 기억력 향상

누구나 슥슥 푸는 두뇌 운동 20일 : 일상편 - 치매 예방&기억력 향상을 위한
심통 편집부 지음 / 심통 / 2026년 7월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

자라나는 아이들에게만 두뇌 자극이 좋은 것은 아니다. 다 자란 성인들도 나이가 들수록 두뇌 자극을 하며 관리를 해야 치매도 예방하고 기억력 향상 효과도 거둘 수 있다. 이 책은 슥슥 풀며 두뇌 운동을 할 수 있게 구성돼 있는데 뇌의 다양한 영역들을 골고루 자극할 수 있게 도와주고 있다.

이 책에는 틀린 그림 찾기, 선 잇기, 따라 읽고 쓰기 등 평상시에는 자주 하지 않았던, 두뇌의 다양한 영역을 자극해주는 과제들이 나와 있었다. 이 책의 초반에 설명된 것처럼 너무 어려운 과제는 오히려 스트레스를 줘서 뇌 건강에 좋지 않을 수도 있다. 이 책에서는 학습지를 하루 4페이지로만 구성해 누구나 쉽게 하고 매일 규칙적으로 해서 습관으로 만들 수 있게 도와주고 있다.

글씨도 그림도 크게 나와 있으니 나이가 드신 어른들이 하기에도 좋고 매일 정해진 분량을 수행하며 작은 성취감을 느낄 수 있도록 적당한 난이도와 분량으로 구성된 것이 눈에 띄었다. 실제로 풀어보면 어렸을 때나 하던 숨은 그림 찾기, 틀린 그림 찾기 등을 하며 평상시 잘 쓰지 않던 뇌 영역을 쓰는 느낌을 받았다. 나이가 들수록 같은 패턴의 생활 습관을 가지게 되고 두뇌활동도 마찬가지인데 뇌의 다양한 영역을 자극하며 풀어볼 수 있으니 두뇌에는 좋은 자극이 될 것 같다는 생각을 했다.

총 20일차 문제로 구성돼 있고 마지막에는 컬러링도 수록돼 있다. 완성 그림을 보고 색칠하기 부분인데 다양한 색을 보고 색칠하며 또 거둘 수 있는 효과가 있을 것이다. 다양한 소재들을 보고 색칠하며 즐겁게 두뇌 운동을 할 수 있는 구성의 책이라고 생각했다.

[초등 한 문장 요약의 힘 2권] 초등 4~5학년 교과 연계 학습

초등 한 문장 요약의 힘 2 : 초등 4~5학년 - 글의 핵심을 단박에 잡는
엄인정.신영서 지음 / 가로책길 / 2026년 9월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

요즘 아이들의 문해력 문제가 많이 이야기되고 있다. 단순암기식 공부에서 벗어나 이제는 글을 읽고 맥락을 파악하는 것이 중요한 학습과정이 됐는데 문해력의 중요성이 강조되고 있기에 문해력을 키울 수 있는 책이 있어서 보게 됐다.

이 책은 초등학교 4학년, 5학년 교과 연계 학습이 가능한 책으로 비문학 요약 독해로 문해력 향상을 기대할 수 있는 구성이었다. 처음에는 기초 개념 다지기 편이 나오는데 중심 낱말, 중심 내용, 중심 문장, 요점을 찾으며 요약까지 해보는 5단계의 학습과정을 보여주고 있었다. 이런 일련의 설명을 듣고 연습해 본 뒤 실전 개념을 익힐 수 있는 파트로 넘어가면 된다.

국어, 사회, 과학, 수학 등 교과와 연결된 지문이 수록돼 있고 중심내용을 찾고 내용을 간추리고 한 문장으로 요약하는 등 5단계를 거치며 마찬가지로 요약의 힘을 길러준다. 긴 글을 읽고나서 요약을 할 줄 모르면 이 글에서 어떤 핵심적인 말을 하고 있는지 파악하지 못하게 된다. 따라서 문장을 다각도로 분석해보며 한 문장으로 정리해보는 연습은 문해력을 키우는데 큰 도움이 되는 학습과정이라고 생각했다.

시간을 내어 요약훈련을 하려고 해도 지문을 일일이 찾기도 어렵고 지문의 길이도 너무 길면 매일 반복이 어렵기에 적당한 글을 찾아서 훈련하기도 어렵다. 그런데 이 책에서는 교과 연계 지문을 수록하고 있고 지문의 길이도 적당해서 매일 요약하며 문해력 훈련을 하기에 좋은 구성이라는 생각을 했다. 앞쪽에 어떤 교과와 연계됐는지와 공부한 날을 표시할 수 있는 부분이 있으니 매일 적어보며 학습을 계획하면 이 책을 알차게 활용하는 것이 되지 않을까 생각했다.

[배우고 노력하는 사자성어 명언 필사 : 성장편] 단단한 말

배우고 노력하는 사자성어 명언필사 : 성장편 - 단단한 말이 단단한 나를 만든다
김한수 지음 / 하늘아래 / 2026년 8월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

인생을 살다보면 다양한 상황들을 마주하게 된다. 그때마다 깊은 생각을 하며 어떤 지혜가 있을지 생각해 보는 것은 좋은 습관이라고 생각한다. 사자성어는 수천 년의 역사와 지혜가 담긴 보석이다. 사자성어는 다양한 상황 속에서 교훈을 주는 내용들을 담고 있는데 이 책을 통해 다양한 사자성어들을 접하고 필사하고 그 내용들을 곱씹으며 인생의 지혜들을 다시금 생각해 보고 싶어 이 책을 보게 됐다.

저자의 말에 의하면 이 책은 어른들을 위한 책으로 더 나은 방향으로 가기 위한 지혜를 사자성어가 제공한다고 설명해주고 있었다. 이 책은 그에 더해서 그 사자성어와 어울리는 세계적인 명언들도 함께 소개하고 있다. 사자성어는 동양의 지혜를, 명언은 서양의 철학과 통찰을 담고 있으니 관련 내용을 보며 더 깊고 풍부하게 생각해 볼 수 있는 시간이 됐다.

예를 들어, 구밀복검이라는 사자성어를 보고 생각해봤다. 친절한 말로 다가오는 사람들이 있는데 그 속마음이 진짜 따뜻한 경우도 있지만 그렇지 않은 경우도 있다. 친절한 말로 다가오는 사람의 진심은 언제나 조심스럽게 살펴야 한다는 말이 나오는데 이런 것들을 분별할 줄 아는 것이 인생을 살며 키워야 하는 지혜가 아닌가 생각했다. 친절하다고 꼭 마음까지 따뜻한 것은 아닌데 우리는 보이는 것에 약하기에 생각하게 되는 부분이었다.

주마간산에 대한 내용도 기억에 남는다. 관련 명언에 공자의 말이 나오는데, 보았으면서도 깊이 생각하지 않으면 본 것이 아니라는 말이 기억에 남았다. 하루 중 생각하는 시간을 얼마나 확보하고 사는지 보면 턱없이 부족할 것이다. 많은 정보를 보고 지식을 채우지만 대충 보지 않고 깊이 생각하는 시간도 꼭 필요하다는 지혜를 얻게 됐다.

바쁜 와중에도 이런 지혜들을 구하면 분명 오늘보다는 더 나은 내일의 내 모습을 마주하게 될 것 같다. 사자성어들을 보며 내 주변을 돌아보고 다양한 상황들에 대해 생각해보게 됐다. 생각은 더 깊어지고 지혜는 많아질 수 있으니 좋은 필사 책이 아닌가 생각했다.

[세상에서 가장 재미있는 레오나르도 다빈치 이야기] 천재 예술가의 이야기!

세상에서 가장 재미있는 레오나르도 다빈치 이야기
스기마타 미호코 지음, 서수지 옮김 / 사람과나무사이 / 2026년 7월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

우리는 레오나르도 다빈치의 그림을 자주 보고는 한다. 미술관에서만 보는 그림도 있지만 레오나르도 다빈치의 그림들은 회자되는 빈도수가 높은 그림들이 많아서 꼭 미술관에 가서 보지 않더라도 책이나 신문 등등 접할 기회가 많다. 레오나르도의 그림을 매번 보면서 예술가로서의 그의 삶은 어땠는지 궁금했는데 이 책을 통해 면면을 볼 수 있을 것 같아 보게 됐다.

그의 탄생 배경부터 나오기 시작해 어떻게 그림에 입문하게 됐는지도 나오는데 특히 레오나르도가 그린 데생을 아버지가 베로키오에게 직접 들고 가 보여줬다는 대목이 인상 깊었다. 레오나르도는 베로키오 공방에 들어갔는데 이 공방은 최고 수준의 예술가를 여럿 배출한 일류 공방이었다고 한다. 공방에서 수주했던 작업들의 내용들을 보니 그곳에서의 다양한 자극이 레오나르도가 이후 최고의 예술가가 되는데 일조했다는 생각이 들었다.

이 책에는 레오나르도의 일생에 관한 이야기 뿐만아니라 주요 회화 작품에 대해서도 다루고 있다. 한 명의 예술가로부터 어떤 작품들이 나왔는지 이어서 보고 그 내용을 배워보니 참 좋다는 생각이 들었다. 보통 작품을 제대로 이해하려면 그 작품을 그리거나 만든 사람의 인생이야기도 함께 알면 좋다고 생각하는데 이 책이 그런 역할을 제대로 해주고 있다는 생각이 들었다.

다양한 그림들이 설명을 돕고 있어 재미있게 읽을 수 있고 아이들과 읽어도 부담이 없는 구성이었다. 레오나르도 다빈치 주변에 다양한 인물들이 언제 어떻게 그 옆을 거쳐갔는지 보면서 작품은 한 순간에 나오는 것이 아니라 다양한 배경과 환경이 어우러지며 예술가에게 영향을 끼치며 탄생된다는 생각을 하게 된 시간이었다.

[초지능 시대 생존을 위한 AI 교양 수업] 실전형 AI 가이드

초지능 시대 생존을 위한 AI 교양 수업
바오쿤 지음, 하은지 옮김 / 지니의서재 / 2026년 8월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

인공지능 시대 우리는 어떤 방향으로 나아가야 할 것인가. 그 방향을 잘 보고 가야 시간낭비를 하지 않고 제대로 노력해서 결과물을 얻을 수 있을 것 같아 이 책을 보게 됐다. AI에 대한 교양적 지식들을 많이 알려주고 있는데 방향을 가늠하고 인공지능이라는 파도를 어떻게 넘어가며 변화에 적응해야 하는지 생각해 보는데 도움이 됐다.

이 책을 읽으며 가장 크게 느끼게 된 것은 인간이 더 큰 차원에서 개방적으로 생각할 줄 알아야 한다는 것이었다. 구체적으로 정보를 찾아 지식을 알려주는 것은 인공지능의 몫이 됐다. 그렇다면 현실의 문제를 찾고 무엇이 중요한지 생각해보고 수많은 선택지 중에서 가치있는 것을 선택하는 것은 인간의 몫이 됐다. 가치판단을 잘 하고 문제를 본질에 가깝게 생각해보며 문제를 잘 풀려면 개방적인 사고가 가능해야 하는 것이다.

그런 면에서 교육 파트에 나온 이야기들에 특히 눈길이 갔다. 인공지능 시대의 교육은 통합적 사고가 가능한 통합 교육이 돼야 한다는데 AI 시대의 인재는 한 분야에만 국한되지 않고 모든 과목을 두루 섭렵하는 통합 능력이 필요하다고 한다. 다른 학문과 분야 사이에 연결 고리를 만들 줄 알아야 하는데 이것이 바로 개방적 사고와 연결되는 지점이라고 느꼈다. 이제는 넓게 볼 줄 아는 안목이 무엇보다 중요한 시대라는 생각이 들었다.

또한 인공지능 기술의 활용능력이 중요한데 교육과 연결지어 생각해보면 맞춤형 교육이 가능하게 됐다는 배경이 떠올랐다. 맞춤형 교육도 결국은 자기 객관화를 통해 학생에게 맞는 방법을 알고 그에 맞는 기술을 적용시킬 줄 알아야 하는데 인공지능 기술 활용도가 중요해진 것이다. 맞춤형 교육이 가능해진다는 것은 반가운 소식인 것 같다. 누구나 자신만의 배우는 속도가 있고 잘 하는 분야가 다르기에 타인과의 비교 대신 자신의 발전을 놓고 공부할 수 있으니 잘하면 자발성을 최대로 끌어낼 수 있을지도 모른다. 다만 이런 시스템을 구축하려면 이런 변화흐름의 방향성을 알고 다양한 인공지능 기술들을 활용하는 방법에 대해 배울 준비가 돼야 할 것이다. 이 책을 통해 변화하는 시대의 흐름을 읽고 그 방향을 보며 나의 삶에 어떻게 적용해 볼 수 있을지 생각해 볼 수 있어 유익한 시간이었다.