탐구력이 부족한 아이를 위해

대치동을 이기는 내 아이 탐구력 로드맵 - 입학사정관 엄마가 알려주는 남다른 아이들의 진짜 경쟁력
김신애 지음 / 청림Life / 2025년 10월

[책만 제곧받아 솔직하게 작성했습니다.]

탐구력.

뭔가 자신감이 떨어지는 느낌이 든다.

베리에게서 부족한 면이 아닐까싶어서다.

아이의 집에서의 모습과 학교에서의 모습은 다르니,

학교에서는 집과 다를 수도 있지만, 걱정되는 부분이다.

탐구력은 무얼까.

탐구보고서라는 말만 들어도 뭔가 머리가 지끈거린다.

그게 나의 문제인지도 모르겠다.

습득은 잘 되지만, 궁금해하는 게 부족한 건

아이가 아니라 나의 문제인지도 모르겠다.

이 책을 읽으면서, 지금이라도 이 탐구력에 대한

공부를 해야겠다는 생각이 들었다.

바로 수행평가에 대한 얘기가 나온다.

지필시험은 배운 내용을 잘 이해하고 기억하면 되는데,

수행은 다르다.

주제를 정하고 자료를 조사하고 그 자료를 분석해서

더 조사가 필요하다면 더 깊이 하고 그것에 대해서

본인의 비판적인 사고를 거쳐 결론에 이르기까지

탐구력이 계속해서 요구된다.

주제부터 어렵다.

평소 궁금증이나 왜라는 의문을 가져본 경험이 없는 아이들은 주제찾기부터 곤란함을 겪을 수 있다.

자료조사도 단지 주제와의 1차적인 연관성만 찾는 것은 깊이가 부족해질 수 있다.

즉 너무 뻔한 보고서가 될 수 있다는 거다.

작가는 이 수행을 고등때 제대로 하기 위해서는

초등부터 밑작업이 필요하다고 알려준다.

중등까지 대충하던 습관이 고등가서 바뀌지 않을테고,

중등은 이미 많은 과제로 새로운 습관을 기르기엔

늦은 느낌이 있다.

초등부터 준비해서 중등수행부터 연습을 해나간다면,

고등이란 실전에서 당황하지 않을 수 있는거다.

학종 합격자들의 탐구과정 엿보기

부모의 역할

책에 제시된 학종 합격자들의 탐구사례를 보니,

가볍지도 않지만, 엄두가 안 날 만큼 생소하지도 않다.

주제에 대한 관심이 과정을 이끌었다는 게 느껴졌다.

책을 통해 탐구한다는 것에 대한 막연함을 조금씩

깰 수 있을 것 같았다. 혼자 읽을 게 아니라, 아이가 직접 읽으면 스스로 그 길을 찾을 수 있을 듯도 하다.

책에서도 언급되었는데, 어쩌면 부모는 그저 아이에게 계속해서 말을 걸어주고, 아이가 무심코 지나가는 순간에 잠깐의 브레이크를 걸어줘서 아이가 생각할 수 있게 도와주는 존재가 아닐까.

대화만 잘 이루어지는 관계만 유지해도 아이의 성장 뿐 아니라, 탐구력에도 도움이 될 것만 같다.

단순히 자료만 정리한 보고서와 탐구보고서는 무엇이 다를까. ​

질문과 가설, 문제해결력, 깊이, 주도적 적극적

이런 단어가 탐구보고서쪽에서 보인다.

주도적이라는 단어가 눈에 띈다.

이 역량은 초등 모듬활동에서도 키울 수 있다.

[탐구보고서의 내용]

탐구보고서를 작성할 기회는 초등때도 있다.

학교에서도 배울 기회가 있지만, 책 속의 내용은 더 자세하게 서술한 것 같다.

제목을 짓는 것부터 탐구 동기, 탐구문제, 탐구방법, 결론, 다음 탐구주제, 출처까지.

알기 쉽게 서술되어있다.

읽어보면 특별할 게 없어보일지도 모르지만, 실상 해보면 그게 아니다. 잘 짜여진 보고서를 쓰는데, 이 중 한두가지만 빠져도 완결성이 떨어지는 것 같다.

이 내용을 담아서 작성해보는 연습을 하는 게 중요한 것 같다.

질문에 대한 빠른 대답

어릴 때 아이는 수많은 질문을 던지고,

부모는 점점 그 대답을 귀찮아 한다는데,

베리는 질문이 많은 아이가 아니였다.

나는 아이가 생각하기도 전에 얘기해주는 엄마였을까.

잘 떠오르지가 않는다.

요즘은 답을 주기 전에 생각해보라고 반대로 묻곤한다.

쉽게 답을 주지 않고 있다.

조금씩이라도 아이의 변화를 위해 해보는거다.

탐구도 질문부터 시작이라니, 질문이 단발성으로 끝나지 않게 하는 것도 중요한 것 같다.

비교과 활동에 대해

책에는 초등부모들이 궁금해할만한 중고등생활도 담겨있다. 초등때는 평가라는 것이 의미가 크게 없다보니, 학교생활에 조금 무관심해도 큰 차이가 없을 수 있다.

중고등은 다르다. 공부는 아이가 하는 것이지만,

엄마아빠가 알아두어야 한 내용이 많다.

그 중 비교과활동도 평가에 들어간다.

이 비교과활동을 풍성하게 만드는 것이 독서다.

독서후 작성하는 활동보고서를 위한 가이드라인도 제시해준다.

독서록에 어떤 내용이 담겨야하는지 제시해주는 거다.

아이가 초등입학할 때는 딱 한가지만 했다.

학교가 얼마나 재밌는 곳인지, 할 게 얼마나 많고

얼마나 좋은 걸 많이 배우는 곳인지 거듭 얘기해주고

학교에서 즐겁게 보내길 바랬다.

다행히 아이는 학교를 좋아하고, 수업에 집중하고,

선생님과 반 아이들과 좋은 관계를 유지하면서,

편안한 학교생활을 했다.

중등도 크게 다르지 않겠지만, 평가라는 게 들어간다.

입시의 시작같이 느껴지기도 한다.

그 과정에 끌려다니지 않고 주도적으로 할 수 있도록

미리 준비가 필요한 것 같다.

사회공부도 재미있게 할 수 있는

그래서 이런 지명이 생겼대요 - 읽다 보면 사회 상식이 저절로 ㅣ 그래서 이런 OO이 생겼대요 시리즈
우리누리 지음, 이경석 그림 / 길벗스쿨 / 2025년 9월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

이 시리즈의 다른 책을 읽어서, 이번 책도 넘 궁금했어요.

기획의도가 좋더라구요.

당연한 듯 알고 있는 것들에 대한 근거를

이야기로 풀어놓아서 더 깊이 알 수 있거든요.

속담, 한자어, 맞춤법, 관용어들이 나왔었는데요.

법, 직업, 나라, 지명이 더 나왔더라구요.

앞으로도 계속 나온다니 반가웠어요.

이번 책은 1~3장까지는 한국지명을

4장은 외국지명을 담았답니다.

고학년 사회시간에 지리, 한국사를 배우는데요.

지명들은 처음 들어보는 것들이 많거든요.

이 지명들은 역사가 담겨있고,

그 이야기를 책에 가득 넣었어요.

책의 구성

각 지명은 두 페이지에 이야기를 풀어놓았어요.

지명의 이름과 간단한 설명이 나오고,

4컷 만화로 재미있게 표현해요.

아래에 인물과 관련된 역사내용이 있구요.

오른쪽에는 지명과 관련된 이야기를 들려주고,

마지막에 이 지명에 대한 구체적 내용을

알려줘요.

지명 - 간략설명 - 4컷 만화 - 역사이야기

- 인물에 대한 이야기 - 지명설명

책에 등장하는 지명

서울 왕십리 잠실 방배동 피맛골

제기동 홍제동 종로 아차산 뚝섬

제물포 백령도 의정부 탄천 임진강 박달재

해운대 광복동 팔공산 통영 섬진강 제주

유럽 아메리카 대서양 런던 로마 마드리드

뉴욕 아마존강 에베레스트 하롱베이 필리핀

잠실빼고는 지명의 유래나 관련된 내용을

하나도 모르겠더라구요.

아이도 책을 잡고 순식간에 다 읽어버렸어요.

너무 금방 읽어서 여러번 읽어야 기억할 것 같아요.

재미있어서 저도 금방 다 읽었어요.

지명에 얽힌 역사이야기

방배동은 양녕대군이 동생인 충녕대군(세종대왕)에게

왕위를 양보하고 간 곳이라고 해요.

방배는 등을 돌려 떠난 곳이라는 뜻이예요.

동생을 위협한다는 소문을 듣고,

궁과 멀리 떨어진 강남으로 건너간거죠.

해운대의 해운은 바다구름이라는 뜻으로

통일신라 최치원의 어릴적 이름이라고 해요.

동백섬 남쪽 암벽에 해운대라고 새겼다네요.

지명에 담긴 땅의 모습

악 봉 산 / 골 곡 / 바위 암 / 대

담 소 / 탄 여울 / 고개 령 현 치 / 곶 만

지명에는 지형의 특징을 담은 한자어나 한글이

공통적으로 들어가는데요.

책의 말미에 이런 단어들의 뜻을 설명해두었어요.

단어만 봐도 그 곳이 산인지 계곡인지 연못인지 등을

짐작할 수 있답니다.

초등 4학년쯤부터 읽으면 교과공부에 도움이 될 것 같고, 내용의 난이도만 보면 더 어릴때부터 읽어도

충분히 재미있게 읽을 수 있는 책이랍니다.

중등기하공부에 도움이 될 것 같아요.

태어난 김에 수학 공부 : 기하 - 한번 보면 결코 잊을 수 없는 필수 수학 개념 ㅣ 그림으로 과학하기
샘 하트번 지음, 고호관 옮김 / 윌북 / 2025년 10월

[책만 제공받아 솔직하게 작성했습니다.]

지난 포스팅에서 소개드린 태어난김에 시리즈의

수학파트 기하부분이예요. 

태어난 김에 시리즈는 수과학분야를 다루고 있는데요.

물리 화학 생물은 이미 출간되어 있고,

올해 의학분야 책이 출간될 예정이랍니다.

수학문해력은 글로 읽을 때보다는

그림으로 개념을 학습할 때 더 정확하게 더 빨리

성장한다고 하는데요.

아이도 이 책을 함께 보면서 무척 재미있어 했답니다.

재미를 느끼면 수학이해도는 더 올라가는 거 아닐까요.

지은이인 샘 하트번은

수학자이자 수학편집자예요.

그동안 성인과 어린이를 위한 300권이 넘는

책을 쓰고 만들어왔다고 해요. 

그의 글은 교과서 뿐 아니라 잡지, 기사등에도

인용되었다고 하니, 내용에 대해서는 

믿음이 가득 생겼답니다.

기하를 유독 어려워하는 아이들이 많은데요.

그럴수록 문제풀이를 중심으로 학습하는데

한계가 있다고 생각되더라구요.

제 아이는 기하는 재미있다라는 정서가 있어요.

어릴 때부터 종이접기를 참 많이 했고,

큐브도 좋아했고, 지금도 기하관련된 놀이를 하며

시간을 보내기도 하거든요.

공부에 정서는 참 중요한 요소이기도 해요.

이거 재밌겠는데? 하고 시작하는 건 

이걸 어떻게 해! 라며 의자에 앉는 것보다

훨씬 성공확률이 높은 것 같더라구요.

물론 재미있어 하지만, 학습은 부족한 경우도 많지만,

발전가능성이 있는 것 같아요.

이 책에서 다루는 기하개념은 다음과 같아요.

기하학의 구성요소 : 점과 직선, 각 표기법

2차원도형 : 원 다각형, 삼각형, 다각형의 각

작도와 쪽매맞춤 : 작도, 종이접기, 쪽매맞춤

3차원 도형 : 다면체, 전개도, 구, 공간채움

측정 : 길이 넓이 부피 각의 측정 삼각법 

좌표 : 데카르트 좌표계, 극좌표계

.

.

기하파트 역시 초등개념부터 기하에 관련된

개념들이 챕터별로 잘 정리되어 있어요.

위상수학까지 나오는 걸 보면 고등개념 이상을

다루는 게 아닌가 해요.

위상수학이 무엇인지 취미는 과학을 통해 

만나긴 했지만, 이해하진 못했네요. ㅎㅎ

[2차원 도형]

원을 설명하는 파트에서

아이가 중1-2에서 배우는 개념 이상이 나와요.

만원과 직각삼각형, 접선과 반지름의 직각관계 등

모르는 용어도 더 있네요.

현, 부채꼴, 원지름 원주율을 넘어서

옅호, 옅활꼴, 우활꼴, 우호, 접선 등이 그것이예요.

2차원 도형에서 나오는 내용도 궁금증을 불러와요.

타원을 그리는 방법, 

삼각형의 무게중심, 내접원, 외접원을 배우고 나면, 

바리뇽의 정리에서 신기함도 느끼구요.

이 모든 내용을 다시보기에서 한번에 정리하며 

총정리해서 익히게 되어 좋아요.

[측정]

측정은 뭘한다는 건가 하고 들여다보니,

길이, 넓이부터 삼각함수까지 다루더라구요.

넓이파트가 재미있어요.

1제곱미터가 10000제곱센티미터임을 

한 눈에 보여주는 그림부터 시작해서, 

다각형을 정사각형으로 만들기라는 

아주 수학수학적인 내용이 등장하구요.

똑같은 넓이로 나누기는 뭔가 영재스러운 느낌의

그림과 수식이 등장해요.

삼각법이 마지막 내용인데요.

오랜만에 싸인 코싸인 탄젠트를 만났답니다. 

삼각함수가 교과과정 중 언제 나오는지 모르겠지만,

오랜만에 보니, 새록새록 반갑더라구요.

이 책은 한 번에 다 이해하고 넘어가기엔

난이도가 균일하지 않아요.

공부하는 아이들이 학습을 위해 읽는다면,

한번에 다 읽고 이해하기엔 내용이 너무 방대하구요.

어른은 예전에 배운 내용을 되뇌이며 

이해하려고 애쓴다면 거기서 재미를 얻을 텐데요.

아이는 두고두고 계속 볼 듯해요.

뭔가 문제집에서 골치아픈 걸 만나면 

꺼내서 명쾌한 한 줄평을 보는 느낌으로 읽을 듯 하구요.

이렇게 친절한 책이 집에 꽂혀있는 건

즐거운 일이랍니다. 

대수를 그림으로 이해시켜주는 고마운 책

태어난 김에 수학 공부 : 대수 - 한번 보면 결코 잊을 수 없는 필수 수학 개념 ㅣ 그림으로 과학하기
케이티 스텍클스 지음, 고호관 옮김 / 윌북 / 2025년 10월

[책만 제공받아 솔직하게 작성했습니다.]

아이가 중등수학을 시작하면서

더 수학개념에 관심을 많이 가지고 있어요.

중등1-1과정은 중고등수학의 중요개념들이

쏟아지는 때라고 하더라구요.

중등수학과정 중 가장 오래 걸리기도 하고

초등과의 큰 격차로 아이들이 힘들어하기도 한다고 해요.

현행공부를 한다면 처음 개념을 접하는 건

교과서를 통해서일테구요.

선행을 한다면 문제집을 통해서 개념공부를 하는데요.

교과서는 생각을 하게끔 하기 위해서인지

개념의 설명이 다소 불친절하게 비어 있는 것 같고,

문제집은 개념설명이 상세히 되어 있긴 하지만,

주로 문제에 집중해서 풀게 되는 것 같아요.

그래서 수학개념과 관련된 책들을 더 찾아보고

읽어보는 활동이 필요하더라구요.

그림으로 설명하는 "수"의 개념

이번에 만난 태어난 김에 수학공부 대수편은

초등부터 고등에 이르는 수학에 대한 개념을

텍스트가 아니라 그림이나 그래프 등

한 눈에 직관적으로 이해할 수 있는 방법으로

설명하고 있어요.

원주율은 원의 둘레 나누기 원의 지름이예요.

즉 지름에 대한 원주(원의 둘레)의 비율인데요.

이걸 말로만 계속 하면 나중엔 머리속에서

원주율은 파이로만 기억하게 될 수 있는데 반해,

아래처럼 그림으로 보여주니 머리에 쏙 들어오더라구요.

혼합사칙연산도 아이들이 참 헤깔려 하는 부분인데요.

이게 왜이리 어려울까 싶은데, 은근 많이 틀리더라구요.

괄호, 문자끼리 곱셈, 곱셈나눗셈, 덧셈뺄셈의

연산순서를 간단하게 표현해서 설명해주고 있어요.

[목차]

수 : 무리수 복소수 수직선과 무한

산술 : 산술연산 결합연산 연산순서 산술의 시각화

수의 패턴 : 소수 수열 피보나치수 다각수

표기법과 도표 : 대수식 수학기호 그래프이론

알고리즘과 함수 : 함수란? 다항함수 함수해석

.

.

목차를 보니, 고등까지 아우르는 책이구나 싶었어요.

모르는 말들이 마구 나오더라구요.

이 책은 각잡고 처음부터 끝까지 읽진 않았어요.

아이가 이해못하는 부분들이 아직 더 많더라구요.

아이가 배우는 부분과 연관되는 것을 찾아읽고 있어요.

낯선 기호들을 명확히 규정하기

책에는 많은 수학기호들이 등장해요.

이 표기법이 어떤 의미를 가지고 어떻게 읽히고

어떻게 사용되는지에 대해서 규정해두었어요.

중등수학부터 아이들이 힘들어하는 이유는

일상생활에서 쓰지않는 용어도 많이 나오고

처음 등장하는 기호가 대거 등장해서인 것 같아요.

문자병이라고 문자가 나오면 생각을 못하는 경우도 있구요.

친절한 설명이 필요한 부분인거죠.

이 책에는 아이들이 힘들어하는 용어부분도 좀 더 자세하게

그림으로 쉽게 알 수 있도록 설명해주고 있어요.

[다시보기]

한 챕터에서 나온 내용들을 한 장에 정리해 놓았어요.

공부를 할 때, 한 주제에 집중하다보면

협소한 부분의 내용은 익히지만 전체 그림은

놓치는 경우가 많잖아요.

대수식에는 방정식, 부등식 뿐 아니라

항등식, 다항식도 있음을 간과하지 말아야 하고,

그 때 나오는 변수, 계수에 대해서도

명확하게 알도록 짚어주고 있어요.

다시보기의 장점은 아이들의 공부방식에도

도움을 주고 있어요.

몇 페이지에 걸쳐서 설명해 놓은 것을

어떻게 2페이지에 담을 수 있을지 표현해둔거라,

노트정리와 글을 이해하는데도 도움이 될 것 같아요.

중1까지는 아직 함수가 안 나오네요.

곧 배울 것 같은데요.

함수에 대한 이해를 잘해야만

그래프를 정확히 그릴 수 있더라구요.

티처스를 보면서 그 부분이 제일 인상적이였는데요.

수식으로 풀이하든 그래프로 풀이하든

정답으로 가기만 하면 되겠지만,

사고를 유연하기 위해 그림과 수를 함께 익히는 건

수학공부에서 중요한 부분인 것 같아요.

아이가 중등수학을 하고 있으니,

제 수학의 수준도 딱 중등 같은 느낌이 드는데요.

개념이 쏟아지는 과정속에

이 책이 아이의 학습에 도움을 줄 거라는 생각이 들었답니다.

세상엔 좋은 책들이 많아요.

초등 글쓰기 업그레이드를 위해

지우고 줄이고 바꿔라 - 문장을 다듬는 세 가지 글쓰기 원칙, 개정판
장순욱 지음 / 북로드 / 2025년 8월

[책만 제공받아 솔직하게 작성했습니다.]

제목을 보고 아이에게 읽히고 싶었다.

아이의 글을 읽으면, 지우고 싶은 부분과

바꾸고 싶은 부분이 많이 보인다.

그 때마다 고치라고 하는 의견을 좋아하지 않는다.

자신이 쓴 글을 엄마가 지적하는 걸 속상해한다.

(전보다는 좋아지고 있지만, 여전하다)

글쓰기 선생님은 다를 수 있지만,

논술학원을 안 다니니, 책에게 도움을 받기로 했다.

"지우고 줄이고 바꿔라."

블로그나 업무에서 교정볼 때, 딱 이렇게 하는 것 같다.

필요없는 걸 줄이는 것만으로 글은 훨씬 좋아진다.

물론 글의 알맹이가 제일 중요하지만,

다듬어지지 않은 글은 읽기가 싫다.

아이의 글이지만, 읽으면서 나는 그게 불편했다.

[지우기]

명사는 하나면 충분해 : 명사의 반복

하나의 문장 속에 같은 단어가 여러 번 들어가는 경우가 있다. 이 경우, 생략해도 뜻이 통하는 때가 있는데, 지우기 전에는 잘 모를 수 있다.

국산품과 수입품의 가격이 비슷하고 질적으로 차이가 없다면 수입품보다 가급적 국산품을 애용하도록 하자라는 문장에서 "국산품과 수입품의"라는 부분을

지워도 전혀 문제가 없다.

우리학교에는 영어선생님, 수학선생님, 미술선생님,

체육선생님, 음악선생님이 계신다.

이 문장에서 선생님을 지우는 게 아이들에게는

어려울 수 있는 것 같다.

이런 예는 많이 보는 익숙한 패턴이다.

책에서는 무한반복의 유형으로 분류해 놓았다.

한자어나 영어설명 반복 : 역전 앞은 어디지?

"과반수 이상이 찬성했다"는

과반수가 찬성했다 또는 반 이상이 찬성했다로 써야

불필요한 반복이 없어진다.

읽을 때는 무신경하게 지나쳤던 말들이

곱씹어보니 이상한 표현이 많다.

평일날 -> 평일

오랜 숙원 -> 숙원

새로운 신조어 -> 신조어

늙은 노모 -> 노모

잃어버린 분실물 -> 분실물

일부러 반복을 쓰는 경우도 있다.

글을 쓰다보면 리듬을 만들고 싶을 때도 있다.

그 특별한 이유가 아니라면, 잘 모르고 쓰는 경우가 더 많은 것 같다.

[바꾸기]

구어체바꾸기

수식어 위치에 바르게 쓰기

영어식 표현 바꾸기

쉬운 단어 택하기

구체적으로 쓰기

주어와 서술어의 엇박자

대충 이상하지 않은 듯 보이지만, 잘못된 문장이다.

"내 꿈은 ~~ 모두에게 행복을 주려고 한다"

내 꿈은 이라는 주어와 서술어인 주려고 한다 가

서로 맞지 않는다.

글을 쓰다보면 이런 경우를 종종 만나는 것 같다.

​목적어와 서술어의 엇박자

이번에는 목적어가 서로 다른 서술어가 필요한 경우다.

"온가족이 치킨과 맥주를 마셨다"

치킨을 마실 순 없으니, 서술어를 바꿔야 한다.

책에서는 즐기다 라는 단어로 바꾸었다.

주어의 부재

길이 너무 막혀 내가 결혼식장에 도착했을 때 이미 끝나 있었다.

대략 결혼식이 끝난 것으로 판단할 수 있긴 하지만,

명확하진 않다. 결혼식장에서 다른 행사도 할 수 있다.

주어가 생략되어도 문맥상으로 알 수 있는 경우도 있지만, 어설프게 없애면 뜻이 잘못 전달될 수도 있다.

[실전연습]

지우고 줄이고 바꾸는 방법을 배운 뒤,

연습을 할 수 있는 예제를 풀 수 있다.

답이 바로 나오기에 가리고 해보는 게 좋더라.

앞의 글을 다 읽었지만, 익숙하지 않아서인지

모두 제대로 고치기는 어려웠다.

아이에게는 먼저 가볍게 읽으라고 했다.

글쓰기는 자유롭게 자기생각을 표현하는 게 우선이라고 생각해서 좀 어색함이 있어도 지적을 자주 하진 않았다.

이제 초등 곧 6학년이 되니, 좀 더 매끄러운 글쓰기도 필요한 듯 해서 글쓰기의 수준도 높여주고 싶다.

어느정도 글쓰기의 틀도 익히고, 잘못된 습관으로 굳어질 수 있는 부분도 잡아주는데, 글쓰기원칙을 다루는 이 책이 도움이 될 것 같다.