평범한 사람도 책을 쓸 수 있다?!

나는 매년 책을 쓰기로 했다
변은혜 지음 / 책마음 / 2023년 9월

누구나 책을 쓰는 시대라고 했다. 하지만 내게 책은 읽는 용도였지 쓰는 용도가 아니었다. 책을 왜 써야 하는지 이유가 부족했고, 어떻게 써야 할지 감도 오지 않는 분야에 대한 도전이었다.


작가님 역시 수년간 책을 읽기만 했던 사람이라고 했다. 그러다 퇴직을 하게 되었고 첫 책을 쓰게 되었다는 고백으로 시작했다. 


이 책은 유명인이 쓰는 책이 아닌, 평범한 사람도 쓸 수 있는 책에 대한 이야기였다. 쓴다고 모두가 베스트셀러가 될 수 없는 것을 알고 시작하는 것, 온갖 출판사에 투고해도 거절이 되어 돌아올 수 있다는 걸 독자에게 알리고 시작하는 것이 꽤나 솔직하게 다가왔던 부분이었다.


사실 우리에겐 책쓰기에 대한 크나큰 오해가 존재한다고 한다. 그건 바로 지극히 평범한 이야기가 사람들이 끌려 하는가에 대한 이야기인데, 심리학자 칸 로저스의 이야기를 빌려 결론부터 말하자면 지극히 개인적인 것이 보편적인 것이라고 답하며 우리에겐 평범함이 원천인 힘을 가지고 있다고 응원하고 있었다. 누구나 겪을법한 이야기도 글로 펼쳤을 때 이야기가 되어 결핍된 사람들에게 공감을 얻어 갈 수 있으며 비슷한 주제도 스토리는 저마다 다르다는 게 책의 힘이라고 했다. 


이외에도 책을 써야 하는 이유를 10가지로 요약하고 있었는데, 그중에서 책을 쓰며 치유받는 자아에 대한 이야기와 쓰다 보면 변하고 확장하며 성장하는 자신의 모습을 발견할 수 있다고 했으며 이외에도 글을 쓰는 것은 세상을 연결하는 행위로 공적 행위가 되어 사회와 연결되는 통로와 콘텐츠라는 막강한 힘을 갖게 된다는 이야기도 굉장히 놀라웠던 부분이었다. 


책쓰기의 마음가짐이 준비되었더라도 막상 책상 앞에 앉으면 막막한게 현실인데,  어떤 주제를 찾아야 할지, 나만의 콘셉트를 찾는 방법이라던가 매력적인 목차를 만드는 방법, 초고와 퇴고를 겪어내는 행동 요령, 공저로 출간 도전하기, 다양한 매체로 출판하는 현 출판에 대한 이야기 등 실제 출판으로 이어지게 하는 현직 작가로서의 꿀팁을 마구 방출하고 있어서 방법적인 면에서 굉장히 유용하게 느껴졌다.


책쓰기의 첫걸음을 도와줄 책이라고 생각이 들었다. 누구나 할 수 있지만 아무나 할 수 없는 일을 이끌어주는 내용이 담겼기 때문이다. 동기를 가지고 실행에 이르기까지 자신이 겪어온 과정에 대한 솔직한 후기가 굉장히 많은 도움을 주는 부분이었고, 책을 쓰고 싶은 사람들이 실제 가장 얻고 싶은 정보라는 생각이 들어 자신의 이야기를 콘텐츠로 발전하고 싶은 사람들에게 소개하고 싶은 책이었다.

미스터리 작법에 도움될 책

미스터리 스토리텔링 사전 - 창작자에게 영감을 줄 트릭, 공식, 규칙 110
미스터리 사전 편집위원회 지음, 송경원 옮김, 모리세 료 감수 / 요다 / 2023년 9월

미스터리란 '신비' '불가사의'를 뜻하는 말이라고 한다. 흥미진진한 불가사의한 사건을 수수께끼 마냥 하나하나 풀어나가는 재미와 더불어 장르에 대한 세세한 설명이 듣고 싶어서 선택한 책이었다.

창작자에게 영감을 줄 110가지의 방법이 담겨 있다고 소개되어 있었는데, 이 방법들은 키워드로 내용을 세분화하여 정리하고 있었다.

장르, 상황, 트릭, 캐릭터, 장치, 공식 등의 여섯 장으로 크게 분류하고 있었고, 개인적으로 장르, 트릭, 공식 부분이 가장 흥미롭게 읽혔던 부분이었다.

미스터리를 좋아하기만 했지 장르에 대한 깊은 공부가 부족했던 부분을 채워주고 있어서 만족스러웠다.
예를 들면 '도서 미스터리'의 경우 도치 서술의 줄임말로 시간의 흐름과 반대로 서술한다는 의미로 범인을 처음부터 공개하는 전개 방식을 뜻하는 장르였고, 수수께끼 풀이 중심의 장품을 '본격 미스터리'라고 한다면 이와 대비되는 성격인 서스펜스나 스파이 소설, 모험소설, 하드보일드, 범죄소설 나아가 SF 소설까지 '변격 미스터리'라칭한다고 했다. 이외에도 사이코패스 성향을 띤 범인의 이상행동과 심리학 행동 과학적 분석 방법을 통해 추적하는 이야기를 '사이코 미스터리'라고 부르며 사회제도의 모순이나 각종 비리, 사회문제를 소재로 한 장르를 '사회파 미스터리'를 뜻한다고 설명하고 있었다. 장르에 대한 해설을 시작으로 진행하고 있어서 미스터리 장르 문학에 초보자에게도 굉장히 유익한 느낌이었다.

장르 이외에도 미스터리 소설에서 나올법한 상황에 대한 설명에서 외딴섬이나 눈보라에 갇힌 산장, 출입문이 봉쇄된 건물 등을 뜻하는 클로즈드 서클의 배경을 소재에 대한 이야기와 절도, 유괴, 사기, 실종, 살인사건 등의 다양한 소재로서의 미스터리 속 상황에 대한 이야기들을 다루고 있어 소설안에서 어떻게 표현하고 이야기의 재미를 더해주는 비법이 되는지 알 수 있었으며, 밀실 살인, 밀실의 발자국 트릭, 독살 트릭, 군중 속 트릭, 알리바이와 관련된 트릭 등 이야기하며 작가들이 실제 소설에서 직접 사용할 수 있는 트릭적 기술에 대한 설명을 통해 독자가 내용속에 빠지게 되는 매력적인 방법적 기술들을 소개하며 실제 작가들이 활용하기 쉽게 소개하고 있어 인상적이었다.

이 시리즈를 이전에 접한 적이 있어서인지 개인적으로 기대치가 높았는데 이번에도 역시나 만족스러웠다.
장르물에 대해 궁금한 독자에게도 훌륭하지만 작가들이 작품의 퀄리티를 높이기 위해 자료용으로 참고하기 좋은 이야기들이 많이 담겨있었다고 생각이 들었다. 특히 실제 소설을 예로 들어 어떻게 이해하면 좋을지 적절한 예시를 들고 있어서 이해와 활용도가 높았던 것을 큰 장점으로 꼽고 싶다.
장르문학에 대해 궁금한 나같은 사람이나, 실제 미스터리 소설의 스토리텔링의 방법을 찾는 사람 모두에게 만족스러울 교과서라고 생각이 들어 꼭 추천하고 싶은 책이었다.

진짜 공부 이야기

강원국의 진짜 공부 - 10대를 위한 30가지 공부 이야기
강원국 지음 / 창비교육 / 2023년 8월

우리는 태어남과 동시에 공부라는 행위에 적응하며 살아가게 되는데, 반드시 혹은 강제성이 아닌 스스로 공부가 필요한 이유를 찾는 데 도움 되는 책이라고 소개하고 있었다.


공부는 종류에는 관문을 통과하기 위한 학업으로서의 공부, 지식 정보 기술을 습득하기 위한 자기 계발과 지적 성장을 위한 공부, 인격을 닦고 역량을 키우는 공부로 나뉘는데 우리는 이때 학습을 온전히 이루기 위해 배우기만 하는 것이 아니라 익히는 것을 함께 할 때 공부가 완전히 이루어진다고 설명하고 있었다. 학창 시절에 배움만 있고 익힘까지 나아가지 못하는 경우로 허비되는 경우를 배운 것을 내재화하여 내 것으로 만들지 못한 교육이라고 보고, 배움보다 익힘의 중요성을 거듭 강조하고 있었다.

공부도 지식과 정보를 쌓기만 하면 의미가 없고 연결하고 결합하여 온고지신(옛것을 익히고 그것을 미루어서 새것을 안다는 뜻)해야 한다고 했다. 그러기 위해서 특히 책상물림이 되지 말아야 하는데, 세상에 보탬이 되고 사람들에게 이익이 되는 공부를 위해 세상 물정을 알기 위해 힘쓰고 세상으로 들어가 적극적으로 참여해야 한다고 이야기했다.


공부는 때가 있다는 말은 틀렸다고 말하며 태어나면서 죽을 때까지 우리는 공부를 해야 한다고 했다. 특히 학교를 졸업한 이후 본격적으로 공부해야 한다는 각성이 필요하며 인격 도야와 역량 함량을 위한 공부에 정진해야 한다고 설명했다.

자신이 잘하는 것을 찾고 애호감을 키워야 하며 애호감을 키우기 위해서는 싫은 건 싫다는 표현을 스스럼없이 해야 한다고 했다. 그리고 다시 좋아하는 걸 찾아야 하고 자신에게 맞는, 그리고 원하는 공부를 찾기 위해 책을 읽어야 한다고 했다.


고대 그리스인들은 두 가지 시간의 개념을 가지고 있었는데 그것이 바로 크로노스 시간과 카이로스 시간이라고 했다. 크로노스 시간은 물리적 시간, 죽 시계를 통해 측정하는 객관적 시간이라면 카이로스 시간은 주관적 시간이라고 한다. 모두에게 공평하게 지급되는 크로노스의 시간을 어떻게 쓰느냐에 따라 카이로스 시간이 늘어 날 수 있음을 보고 공부의 방법을 다시 한번 강조하고 있었다. 첫째 시간을 낭비하지 않기, 둘째 공부가 잘되는 시간에 공부하기, 셋째 마감 효과와 위기의식을 활용하기, 넷째 미루지 않고 즉시 공부하기, 다섯째 평소에 하기, 여섯째 친구들과 공부하여 남의 시간 쓰기, 일곱째 시간 안배 잘하기 그리고 계획과 규칙을 잘 세우고 멀티태스킹 공부법을 활용하라고 조언하고 있었다.


공부를 위한 습관의 루틴화하는 방법, 공부의 목적은 경쟁이 아닌 협력이라는 것, 공감력과 창의력에 대한 고찰, 작가만의 집중력 높이는 열 가지 방법과 뛰어난 관찰력의 중요성과 암기력의 중요성, 질문이 공부에서 중요한 이유, 문해력과 어휘력의 상관관계 등 수많은 공부에 대한 작가님의 끊임없는 생각과 방법들에 대한 이야기가 가득가득 담긴 책이었다.

어릴 적 공부는 의무감이었고, 남들이 말하는 꼭 필요한 과정이었으며, 중요도를 모르는데 한없이 별표 가득한 중요한 과제였다. 

당시에는 의무감으로 공부했지만 공부의 중요성이 진심으로 와닿지 않았다. 오히려 성인이 돼서 공부가 필요하다는 걸 느껴서 공부법을 찾아다니곤 했다. 많은 책이 공부의 방법을 이야기했다면 이 책은 공부를 왜 해야 하는지 스스로 답을 찾는 끊임없는 질문과 대답이 가득한 책이었다. 덕분에 머리로만 하는 공부가 아니라 가슴으로 하는 공부, 지식보다 지혜와 지성을 키워야 하는 하는 오늘을 다시 돌아보게 했고 행복을 위해 공부해야 한다는걸 가슴에 콕 박히게 했다.

공부의 본질은 변하지 않으며 우리에게 가장 필요한 진짜 공부를 위한 해답이 이 책에 있었다. 나처럼 막연한 공부의 정의를 찾는 사람에게 꼭 권하고 싶은 책이었다.

신흥 종교단체의 단체 자살 사건과 미스테리한 살인사건에 관하여

명탐정의 제물 - 인민교회 살인사건 ㅣ 명탐정 시리즈
시라이 도모유키 지음, 구수영 옮김 / 내친구의서재 / 2023년 7월

리리코는 오토야 다카시 탐정 사무소의 아르바이트생이다. 겉으로는 오토야의 조수지만 실제로는 사무소에서 가장 우수한 탐정인데다가 도쿄 대학 문학부의 종교학 연구실에 소속된 인물이었다.

오토야 다카시는 탐정이고 오토야 다카시 탐정 사무소의 대표이다. 평탄하지 않은 유년시절 다카시에게 구니오삼촌이란 인물은 현실 탐정 그 자체의 모습을 보여줬고 살아가는 방법을 알려준 사람이었다. 그렇게 동경하다보니 탐정이 되어버렸고 탐정으로 의욕이 없는 인물이었다.

사건의 시작은 리리코가 컬럼비아 대학 미국 종교학회 세미나 참여한다는 소식을 마지막으로 종적을 감추면서였다. 리리코가 사라지고 그녀의 행방을 스토킹하던 우토 후쿠타로라는 도쿄 대학생을 오토야가 우연히 만나게되고 리리코가 말쑥한 중년 남자와 함께 자리를 한 이후 사라졌다는것과 , 복잡한 가족사로 모모즈 상사와 마루우치 신도가 연결되어 있다는 증거를 모으던 리리코가 희대의 살인마 108호와 연관성이 있는 신흥종교 교주인 짐 조든의 조사를 한 남자에게 의뢰 받게 되었고 위험을 무릎쓰고 신자들을 데리고 1200헥타르의 토지를 개척해서 만든 조든 타운이라는 마을에 들어가게 된것을 알게 된다. 갖혀 있을지도 모를 리리코를 구하기위해 오토야 역시 조든 타운에 들어가게 되고, 얼마 지나지 않아 타운안에 살인 사건이 연달아 발생하며 극이 고조된다.

추리 소설을 읽다보면 주인공으로 보여지는 인물을 중심으로 읽는 버릇이 있는데, 이 책은 나의 습관을 완전히 깨버리는 전개를 보여줬다. 살짝 스포를하자면 제일 명석해보이던 리리코가 사건 중간에 살해 당하는데 왜 리리코를 죽였을까 안타까워하며 읽던 내게 리리코의 죽음의 정당성을 당당하게 보여주는 작가의 대범함에 놀라워했다는 후문이다.
반전에 반전이 두번정도 나오는데 되짚어보려 다시 앞으로 읽어나가니 작가님이 미리 던져놓은 떡밥을 착실히 수거하며 진행했다는것을 알 수 있어서 감탄했던 부분이었다.
조든 타운에서 벌어지는 3명의 연속살인사건에 대한 두 탐정의 이유있는 각기 다른 추리로 독자들을 한껏 긴장시켰다면, 핵심으로 보여지는 조든 타운에서의 신도들의 집단 자살 사건은 방심했던 차에 다시한번 긴장감을 높혀주는 역할을 했던것으로 보여진다. 이외에도 희대의 살인마 108호의 미스테리도 처음과 마지막 연속으로 언급하며 의문을 갖게하는 장면이 나와 독자를 한시도 쉬지 않고 긴장하게 했던 작가의 필력에 감탄하게 했다. 추리소설의 극도의 긴장감을 끝없이 맛보고 싶은 사람에게 꼭 추천하고 싶은 작품이었다.

어린이의 말

어린이의 말 - 작고 - 외롭고 - 빛나는
박애희 지음 / 열림원 / 2023년 6월

아이들은 잘 논다. 문득 논다의 의미를 생각해봤다. 어른이 된 나에게 노는것이란 쉬는 날을 의미한다. 소리치며 밖을 뛰어논건 언제였는지 기억조차 까무룩하다. 하지만 어린이들은 자신의 에너지를 마음껏 발산하여 어디서든 놀고 있다. 놀고 놀아도 지치지 않고 또 노는것이 좋다고말하는게 어린이라고 했다. 나는 어린이의 밝은 에너지가 사랑스럽다고 느껴졌다.
작가님은 행복한 사람이란 자기 자신과 잘 놀줄 아는 사람이라고 했다. 자신과 잘 놀 줄알고, 거침없이 내가 좋아하는것을 향해 달려가는 어린이들은 놀다보면 하루에 500번 넘게 웃는다고 했다. 그 웃음이 싱그럽고 부럽고 대견했다.

아이들은 어른보다 행복하다. 자신을 기쁘게 하는 것을 바쁘다고 미루지 않고 순수하게 즐기며 자신이 찾은 행복을 기꺼이 사랑하는 사람과 함께 누리려고 애쓰기 때문이다.

아이들은 어른을 견딘다. 아이들이라고 모두를 사랑할 수 없고, 힘들고 지칠때가 있지만 꾹 참고 견뎌내고 있다는걸 알 수 있었다. 무섭게 화내는 엄마, 하기싫은 일(공부)을 억지로 권하는 엄마,언제나 옳다고 우기는 어른들이 정말 마음에 들지 않지만 시간을 샌드백처럼 버텨서 견디고, 어른들을 향해 무한한 상상력(이를테면 빨래를 짜듯 엄마를 쭉쭉 짜내는 상상, 쓰레기처럼 버리는)으로 경험이 다소 부족하지만 아이들만의 공상으로 한편의 만화처럼 힘듬을 이겨내고 있다는걸 실제 아이들의 이야기로 알 수 있던 부분이었다. 아이들의 가장 큰 무기는 상상력이라는걸, 그 무기를 언제까지나 잃지 않도록 응원하고 싶었던 부분이었다.

아이들은 계속해서 성장하고 자라고 있다.
아이들은 그대로 두기만해도 본능적으로 부족한 점을 깨닫고 섬세한 관찰력으로 더 좋으쪽으로 발전하고 있다고 했다. 어른들의 시선으로 보이는 문제가 전부인것처럼 아이들에게 쏟아낸다면 그것은 낙인이 될 수 있다고 했다. 어제의 아이가 오늘의 아이가 아니듯, 아이는 성장하고 어른들은 그 성장을 지켜봐주는 사람이어야 한다. 새롭게 자라나는 아이를 만나기 위해 어른들도 날마다 새로워져야한다는 말이 인상적이었다.

아이들은 어느 순간에 고착하지 않는다. 지나간 일은 잽싸게 묻고 언제나 빠르게 지금 이 순간으로 돌아온다. 그래야 재미있고 행복할 수 있으니까, 수시로 싸우고 상처받지만 수시로 화해하며 웃는게 어린이다. 참 좋을때지라고 말하는 말은 어린이의 유연성과 회복력에 대한 부러움이 담긴 어른의 말일거라고 했다.
어른과 아이, 우리 모두 자가치유능력을 갖고 있다고 했다. 일어나지도 않은일에 하루를 써버리거나, 과거에 휘둘리며 자신을 괴롭히는 나쁜 습관을 버리고 순간에 고착하지 않는 습관을 전적으로 어린이에게 배워야할것 같다는 생각이 들었다.

용감하고 사랑스러우며 누구보다 선한 존재는 바로 어린이라는 생각이 들었다. 어디에도 물들지 않는 순수함을 어른으로써 지켜줘야겠다는 생각과, 세상을 향한 수많은 질문 세례에도 당황하지 않고 선듯 대답해줄 수 있는 어른이 되고 싶다는 생각도 들었다.
성장은 어린이에게만 해당되는 단어가 아니고, 어린이로 인해 어른도 성장할 수 있다는걸 여러 이야기로 배울 수 있었으며, 어린이의 눈으로 어른을 바라보고, 어린이의 눈으로 세상을 바라볼때의 느낌, 낯설지만 생소하지 않은 느낌이 주는 따뜻함이 이 책의 장점이라고 생각되어 어린이의 따뜻한 마음을 전달받고 싶은 어른들에게 꼭 같이 읽자고 권하고 싶은 책이었다.