메신저

메신저 - 마음을 움직이는 메시지의 창조자들
이남훈 지음 / 알에이치코리아(RHK) / 2015년 6월

<메신저>

이남훈 작가가 말하는 '메신저'는 과연 어떤 사람을 말하는 걸까? 그것이 궁금해졌다.

서독 총리 블란트가 폴란드 바르샤바의 유대인 위령탑 앞에 무릎을 꿇은 사건을 예로 들면서 이야기는 시작된다.

메신저는 변화와 혁신을 이끌어 내고, 사람들의 마음을 움직이는 힘이 있다.
꼭 거대한 흐름 속에만 메신저가 필요할까?

기업에서도, 정치에서도, 가정에서도 우리는 끊임없이 우리의 메시지를 상대방에게 전하고 있다.

그리고 그 이상으로 많은 메시지들을 전달받고 있기도 하다.

받는 메시지는 우리의 통제 밖에 있기도 하니, 먼저 우리는 우리가 어떤 메시지를 전달할까를 고민해야만 한다.
그런 맥락에서 작가는 그동안 전 세계에서 큼직한 사건들의 중심에 있었던 '메시지의 승리자'들을 탐구하고

그들에게 어떤 특별한 생각과 행동이 있었는지를 보여준다.

메신저의 첫 번째 과제 : '사람들이 현재 가지고 있는 인식의 패턴을  깨뜨려라!' _브레이킹 앵커(Breaking-Anchor)
작가는 이렇게 말한다.
"메신저는 결국 대중들의 생각과 싸우는 사람이다.
생각을 바꾸어야 행동을 바꿀 수 있기 때문이다. 그렇다면 사람의 생각에서 가장 약한 고리, 하나가 부서지면 모든 것이 부서지는 그 지점은 어디일까?" _34p

메신저의 두 번째 과제 : 대중의 Wants(원하는 것)와 Needs(필요한 것)를 구별하여 이 둘이 만들어내는 착시현상을 구분하는 훈련을 하라!

"소비자가 원하는 것은 눈에 보이는 10퍼센트, 필요로 하는 것은  나머지 90퍼센트입니다. (중략) 마케터는 고객이 말로 표현하는 10퍼센트가 아니라 표현하지 않는 나머지 90퍼센트를 찾아내 제품에 반영해야 합니다."_45p
여기서 주목해야 할 것은 말로 표현되는 것보다 그 아래 깊숙이 잠재하고 있는 것을 찾고, 대중이 어떻게 행동하고 있는지 관찰하여 증거를 수집하는 수사관의 입장으로 바라보라는 것이다.

메신저의 세 번째 과제 : 새로운 전선을 만들어 내라!
전선이 바뀌면 상황이 달라지게 되어있다. 자신이 원하는 방향으로 상황을 전개해 나가는 메신저가 되라! 메신저가 전선을 옮기면 대중의 생각도 그쪽으로 따라 움직인다.

메신저의 네 번째 과제 : 약점 앞에서 물러서지 말고 하나의 표적으로 보고 좌표를 옮겨라!

메신저의 다섯 번째 과제 : 사람들의 생각만이 아니라 아웃풋이 나오게, 꿈을 갖도록 자극하라!

메신저의 여섯 번째 과제 : 이성의 힘에 의존한 전략에 '진심'을 담아라!

진심은 감동을 일으킨다. 하지만 진심은 쉽게 전달하기 어렵다. 진심이라는 코드 속에 들어있는 의미 중 하나는 '약자의 시선'이다. 태국 보험회사 광고처럼 말이다.

약자에게 편파적인, 약자의 시선을 기준점으로 두고 대중소통하기를 시작하라!

메신저의 일곱 번째 과제 : 단호한 메시지로 전달하여 주도권을 쥐되, 그럴만한 명분이 있어야 한다.

메신저의 여덟 번째 과제 : 새로운 프레임으로 메시지를 강화하라

라벨 프레임, 약점 프레임, 잠재성 프레임 등으로 프레임을 다시 짜라. 스토리텔링을 통해 메시지를 더욱 유연하게 변형해나가라.

읽는 동안 내내 저자가 이렇게 말하는 것 같았다.

"메신저인 당신에게 묻습니다.

지금 당신에게 중요한 것은 무엇인가요?"

이 책이 큰 개념으로 메시지를 전달하는 사람, 즉 '메신저'라고 통칭하고 언급하고 있다.

독자인 나는 내 상황에서 적용점을 찾으려고 애썼다.

'커뮤니케이터'로서 어떤 점을 배워야 할지를 집중해서 들여다보았다.

상품이나, 정치적인 인물, 기업가 등이 사례로 많이 있어서 어떤 의미들인지 이해할 수 있었고,

적용점을 찾을 수 있는 시간이 되었다.

마케터나 기업의 전략팀, 홍보를 업무로 하는 사람들의 경우, 꼭 한번 읽어볼 만한 책!

<메신저>였다.

소통을 멈추지 마라, 메신저의 상상은 현실이 될 것이다._이남훈

도미노 공부법

도미노 공부법 - 한 문제를 이해하면 백 문제가 ‘와르르’ 풀리는 가장 단순한 공부 원리
권종철 지음 / 다산에듀 / 2015년 7월

드디어 왔다.

도미노 공부법이라니...

생소하지만 꼭 읽어야 할 것 같은 강한 끌림이 있었다.

권종철 작가는 서울대학교 학내 벤처기업에서 논리적 사고 프로그램을 개발했다.

그러면서 '비판적 사고'를 통해 이 책도 쓸 수 있는 계기가 되었다고 본다.
이 책도 시중에 그동안 많이 등장한 공부법 책들에 대한 함정을 인식할 수 있었기에 나올 수 있었던 것이다. 

이 책에서는 실용주의 공부법의 허점이라고 표현하고 있다.

전체적인 이 책의 흐름은, 먼저 자신의 공부에서 어떤 점이 문제인지 '진단'을 하고,
두 번째로는 그동안 해왔던 공부 방법들에 대해 나와 맞는지, 흔히 알려져 있는 실용주의 공부법, 선행학습, 반복학습, 시간관리법, 효율성과 관련된 부분을 다루며 '반성'단계를 거친다.
그렇다면 고등학교에서도 공부를 잘 할 수 있는 깊은 공부는 어떻게 해야 하는 것인지 깊은 공부의 3요소에 대해 다루며 해법을 제시한다. 마지막으로 '실천'단계에서는 과목별로 깊은 공부를 하는 방법에 대해 특히 중요과목인 국어, 수학, 영어 공부 방법 노하우에 대해 다루고 있다.

이 책 제목에서 나오는 새로운 키워드 '도미노'는 과연 무엇일까?

사실 나는 이 책을 읽으면서 속이 시원했다.

왜냐하면 그동안 아이들을 가르쳐오면서 공부법에 대해 말하고 싶었던 부분들을 다 짚어주고 있었기 때문이다.
공부를 하는데 먼저 챙겨야 할 것이 '공부 방법'일까? 아니면 '학습동기'일까?

저자는 서문에서 이렇게 말한다.
"공부 잘하는 방법은 아주 단순하다. 그리고 우리 대부분은 그것을 알고 있다.
공부를 하고자 하는 동기를 확보하고 올바른 공부 습관을 들여서 공부 과정을 스스로 통제하면 된다. 그렇다면 우리에게 필요한 것은 무엇이 공부하고자 하는 동기를 막고, 무엇이 올바른 공부 습관의 형성을 방해하고, 무엇이 공부 과정을 통제하지 못하게 만드는지 아는 일이다. 그리고 그것을 토대로 가급적 단순하고 확실한 공부 방법을 확보하면 된다. 수많은 원칙과 요령의 나열이 아니라 학생이 실제로 그것을 실행할 수 있는 단순하고 확실한 방법 말이다."

이 문단에서 저자가 이 책을 통해 말하려고 하는 주제가 잘 정리되어 있다고 본다.

먼저 학습동기를 먼저 챙겨야 한다. 아무리 바빠도 말이다.
아이들을 어렵게 책상에 앉혀두어도 생각은 안드로메다에 가 있다면 아무 소용이 없다.
그래서 저자는 그 첫 도미노를 두고 이렇게 말한다.
"스스로 자신의 문제를 발견할 수 있을 때 자신만의 '첫 번째 도미노'를 찾을 수 있다."

중학교와 고등학교 공부를 비교했을 때 학습량뿐만 아니라 학습의 질 또한 관리 대상이 된다.
중학교가 올바를 공부습관을 형성하는 시기라고 보았을 때 고등학교는 그것을 적용하는 시기로 볼 수 있다. 또한 저자는 공부에 투자하는 시간보다 공부습관에서 그 시스템을 점검하라고 조언한다. 선행학습과 반복학습만으로는 일시적인 효과를 볼 수 있지만 장기적인 대안이 될 수 없다고 말한다.

공부에 대한 세 가지 진실에 대한 부분에 주목해보자.
첫 번째, 이해력과 응용력이 있는가?
두 번째, 이해력이 뒷받침되어야 응용력이 신장된다.
세 번째, 공부하는 태도, 즉 집중력이 있는가? 지능보다 집중력이 더 중요하다.

그래서 여기서 이해력과 응용력, 집중력을 시스템을 이루는 세 가지 부품이라고 한다.

깊은 공부의 경험이 올바른 공부습관으로 이어지면 공부를 잘하는 학생이 된다는 논리다.

이러한 도미노 효과에는 조건이 있는데,
우선 첫 번째 도미노를 찾아야 하고, 또한 도미노를 놓는 순서가 정확해야 한다는 것이다.

선행학습이나, 반복학습에 대해 부작용이 있다는 것을 잘 알기에, 저자가 어떤 의미로 하는 말인지 이해할 수 있었다.

정말 몰입해야 하는 시기에 공부가 이미 지겨워져버린 아이들을 많이 보았기 때문이다. 학원에 다니는 아이들 중에는 학교와 학원에서 배운 내용들을 자기의 것으로 소화시키기 위해 또 시간을 할애해야 하기 때문에 늘 공부할 시간이 부족하다고 느낀다. 그러므로 학원에 대한 의존도가 너무 크지 않도록 조절해주어야 한다.

독자가 중고등학생이라면 133~139페이지 내용을 꼭 읽어보았으면 한다.
틀린 문제를 어떻게 다루어야 하는지,

왜 저자가 틀린 문제가 스승이라고 했는지 곰곰이 생각해보고,

자신만의 효율성 있는 전략을 세우기를 바란다.

공부가 생각의 흐름을 배우고 익히는 과정이라고 표현한 것처럼,

자신을 진단하고, 생각의 흐름에 집중하고, 성공의 경험을 축적하라.
첫 번째 작은 도미노 하나를 넘어뜨리는 것을 시작으로

엄청나게 큰 마지막 도미노도 수월하게 넘길 수 있는 방법을 이 책을 통해 꼭 발견하기 바란다.

과학지식디자이너

20150708

아버지를 위한 상처받을 용기

아버지를 위한 상처받을 용기 - 아들러 심리학의 행복 에너지
기시미 이치로 지음, 김현정 옮김 / 스타북스 / 2015년 6월

<아버지를 위한 상처받을 용기>_기시미 이치로 지음

마흔이 넘자 인생을 보는 마음이 달라졌다.
부모님이 환갑을 넘으시고, 어느새 흰머리가 검은 머리보다 더 먼저 보이고,
치과, 정형외과를 자주 다니시는 모습을 뵈면서 부모님에 대한 마음도 사뭇 달라져간다.
자주 찾아뵙지 못하니 전화라도 더 자주 해야겠다 싶고,
영양제도 더 챙겨드리고, 필요하신 듯 보이면 미리 사서 보내곤 한다.

아버지...
나에게도 치열하게 인생을 살아오신,
나에게는 든든한 방파제였고 후원자였던 아버지가 계신다.
그 때문인지 이 책 제목을 보자, 읽어봐야겠다고 마음먹게 되었다.

아들러 심리학, 아버지, 상처받을 용기 등의 핵심 단어들에 끌렸지만
제목에서 상상할 수 없었던 무거운 내용이 큰 주제라서 약간은 당황스러웠다.

치매에 걸린 아버지, (알츠하이머형 치매)를 간호하면서 일어나는 일들에 관한 이야기였다.
어느 누구도 예상할 수 없는, 내게도 일어날 수 있는 일임에도 불구하고,
여기에 대한 고민은 미뤄두고 싶은 마음이 계속 올라왔다.

저자는 아버지를 간호하면서 아버지의 상태에 대해 자세히 관찰하고 묘사하고 있었다.
충격적이거나 힘들었던 순간에 대한 기억을 잊어버리고,
부끄러운 기억에 대해서도 잊어버리는 특징 등을 찾아내고 있다.

또한 아버지를 통해서 일반적으로 알려진 치매의 증상에 대해 비교하고, 증상이 다르게 나타나는 부분들을 발견하기도 한다.

이 책을 읽으면서 아버지와 보내는 시간을 만들어야겠다는 다짐을 하게 되었다.

가까운 곳에 계시지 않으니, 전화나 편지로 자주 소식을 전하기도 하고,

그동안 미뤄 두었던 이야기도 아버지와 나누어야겠다.

그리고 '사랑합니다~'라는 말도...

늘 우리가 먼저였던, 우리를 위해 힘든 일을 견디셨던 아버지.

그 큰 사랑을 다시 떠올리게 되었다.

과학지식디자이너

20150707

설수현의 엄마수업

설수현의 엄마수업 - 아이와 함께 자라는 보통맘 설수현의 감성대화
설수현 지음 / 애플북스 / 2015년 6월

얼마 전 붕어빵에서 아이들과 함께 나온 설수현 씨를 본 적이 있다.

두 딸들에게 와는 다르게 막내 승우에게만은 더 다정하고, 수용하려는 태도, 그리고 부드러운 목소리로 대화하는 탓에

두 딸이 그 부분을 서운해하는 내용을 다루었었다.

그때 수현 씨는 아이들과 터놓고 대화하고, 자신의 그런 모습에 대해 수용하고, 돌아보는 자세를 보였다.

이 책을 읽으면서 그녀가 세 아이를 기르면서 아이들과 소통하려고 무척 애를 썼다는 사실을 알게 되었다.

방송에서 보이는 모습만이 아니라 더 깊은 내면을 들여다볼 수 있어서 좋았다.

이 책의 부제는 <아이와 함께 자라는 보통 맘 설수현의 감성대화>다.

서문에서 언급했듯이 그녀는 아이들과 함께 나눈 대화를 기록으로 남겨두고 싶어 했고, 그 가치를 잘 알고 있었다.

오롯이 아이들과 함께 나눈 대화들을 담고 있다. 

그녀도 조금씩 더 아이들과 공감하는 대화를 배워나가고 있었다.
엄마 자신의 어릴 적 모습도 돌아보면서 자신의 주특기인 '공감능력'을 발휘해서 아이 마음 읽기를 하고 있다.
그러면서 참여관찰자의 시점에서 아이들을 관찰하고, 자신의 세 아이가 어떤 유형의 아이들인지 파악하고 있다.

사실 자신의 아이가 어떤 성격 유형인지, 어떤 기질을 가지고 있는지  파악하고 양육하는 것은 무척 중요하다.

그것을 알아야 부모와 자녀가 소통이 되고, 공감도 되기 때문이다. 어찌 부모가 말하지 않는 자녀의 마음을 모두 읽을 수 있겠는가! 
또한 아이들의 행동, 표정, 말투, 놀이 유형 등 언어로 전달하지 않는 비언어적인 요소를 잘 살펴야,

즉 객관적으로 살펴야 어떤 것을 좋아하는지 알 수 있고, 대화의 소재도 찾을 수 있다.

그녀는 확실히 그 부분에 강점이 있다.

아이 키우면서 누구나 겪을만한 상황들에 작가는 어떻게 반응했는지 볼 수 있고, 그럴 수 있지 하며 공감할 수 있는 대화들이었다.

세 아이들의 글과 사진도 있어서 편안한 마음으로 읽을 수 있었다.

잡아라 미래직업 100

잡(Job)아라 미래직업 100
곽동훈 외 지음, 김종춘 감수 / 스타리치북스 / 2015년 6월

  과학고 입시 관련 일을 하다 보니 자연스럽게 과학과 관련된 일, 그리고 아이들의 진로에 관해 관심이 생겼다.

그동안 미래사회, 진로코칭, 미래 직업 등과 같은 키워드가 담겨있는 책들은 놓치지 않고 읽어보려고 애쓰고 있다.

얼마 전 신문기사에서 한의사도 노동시장에서 수요보다는 공급이 더 많아서 일자리를 찾기가 쉽지 않다는 내용을 읽은 적이 있다.

 부모가 아이의 진로를 결정하는데 도움을 주고 싶다면 현재와 미래의 노동시장, 그리고 미래의 산업에 대해 읽을 수 있는 눈이 있어야 한다. 그런 면에서 이 책은 많은 시사점을 우리에게 안겨준다.

 현재와 동떨어지지 않은, 현재도 조금씩 일어나고 있고 시도되고 있는 일들에 대한 이야기를 우리에게 들려준다.

그림과 함께, 관련 자료의 출처도 나와있고, 우리나라를 비롯한 세계의 흐름을 동시에 보여준다.

이 책에서 보여주고 있는 100가지의 미래 직업을 분석해보면 산업의 여러 분야들을 담고 있기는 하지만 특히나 과학과 공학에 관련된 직업, 그리고 서비스에 관련된 직업들이 많이 수록되어 있다.

몇 가지 흐름들을 찾아 직업들을 연결해 보면 다음과 같다.

1) 수명이 길어지고, 건강에 관한 관심이 많아지면서 이를 생명과학에서 해결책을 찾으려는 시도로 보인다.

(생명공학 관련)  예 :  유전자 상담사, 슈퍼베이비 디자이너, 인공 생체조직 제조업자, 외골격 로봇 엔지니어

2) 첨단 IT 기술, 예를 들면 생체 인식, 빅데이터 등과 관련된 정보산업도 눈에 띈다.

(IT 산업) 예 : 촉각 인식 인터페이스 기술자, 생체 인식 전문가

3) 기상현상과 관련된 새로운 직업들, 그리고 이를 통제함으로써 사람들의 안전을 지키려는 직업도 생겨나고 있다.

(기상, 환경 관련 직업)   예 : 기상조절 전문가, 우주 기상예보관, 기상조절 경찰관, 온실가스처리 전문가  

4) 지속적으로 에너지에 관련된 문제를 해결하고 대안을 찾고자 노력할 것이다.

(우주개발) 예 : 제로에너지 빌딩 전문가, 우주 에너지 전문가, 에너지 재활용 디자이너, 압축공기 엔지니어 

5) 지구에서 얻을 수 없는 것들을 이제는 우주에서 찾으려는 시도들을 계속할 것이다.
예: 우주여행 가이드, 우주 농부, 우주 건축가, 우주 에너지 전문가, 우주 청소부, 우주 광물 분석가

6) 3D 프린팅 기술에 주목하라! 새로운 시도들이 다양한 영역에서 이루어지고 있다.

인공장기를 만들거나, 집을 짓거나, 자동차를 만들거나, 심지어 음식을 만들기도 한다.

앞으로도 더욱 다양한 분야에 적용될 것이라고 예상한다. 

예: 3D 스캐너 개발자, 3D 음식 프린터 요리사, 3D 프린터 건축가, 3D 프린팅 설계도 디자이너 등

7) 로봇의 열기는 아직 식지 않았고, 아직 로봇기술은 진화 중이다!
예: 나노로봇 개발자, 재난 로봇 개발자, 외골격 로봇 엔지니어, 생체 모방 로봇 개발자, 바이오닉스 전문가, 로봇 공연 기획자 
- 사람의 마음을 읽어주거나, 치료를 목적으로 하거나,

또는 위기의 상황에서 인간을 구해줄 수 있고,

극한 상황에서 인간이 할 수 없는 일들을 대신해 줄 수 있는 로봇을 개발하는 일은 아직도 진행 중이다.

8) 인류의 편리한 생활만큼이나 중요한 것이 안전한 그리고 쾌적한 환경이다.

그래서 미래에도 다양한 환경 관련, 식물과 관련된 직업들이 강세를 보일 것이다.
예 :  환경정화 식물 개발자, 온실가스처리 전문가, 식물심리학자, 식물공장 설계자 등

<책을 읽고 자신의 진로를 찾기 위해 고민하는 청소년을 위한 조언>

 이처럼 모든 분야들을 다 짚기에는 무리가 있지만, 어느 정도 이러한 미래직업들을 살펴볼 수 있다. 

자신의 적성과 흥미들을 찾아보고 진로를 결정하는 것이 중요하는 것은 익히 들어서 알고 있을 것이다.

말처럼 쉽지 않은 과정이라는 것은 잘 안다. 여기에 이 책을 통해 살펴본 직업들과 나의 적성이 이루는 교집합을 찾아가기를 권한다.

그리고 이러한 직업들은 어느 한 분야에 정통한 전문가이면서 다른 영역과도 소통하고 협업할 수 있을 때 가능하다는 것도 명심하기 바란다.

예를 들어 환경정화 식물 개발자가 되고 싶다면 환경공학, 식물학, 생명공학 등의 학과와 관련이 있다는 사실을 짚어 낼 수 있어야 한다.

어느 것을 주요한 축으로 놓고 자신의 영역들을 넓혀갈지는 본인이 진로를 설계하는 과정에서 깊이 고민해야 할 문제이다.

또한 한 분야의 전문가이면서 다른 여러 영역을 다룰 수 있다면 이 책에 나오는 하나의 직업이 아니라 여러 개의 직업을 경험할 수 있다는 것도 기억했으면 한다.

-과학지식디자이너

20150707