나는 왜 내 마음을 모를까? - 감정의 재발견, 진짜 나를 만나는 시간 자음과모음 청소년인문 4
조미혜 지음 / 자음과모음 / 2016년 10월
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스스로 감정 제어가 안되고,

내가 왜 이런지 모르겠다 라고 이야기를 하는

예비중, 중2 사춘기 두 아이.

자신의 감정상태을 알면 얼마나 다행일까 싶은 시기더라고요.

얼마전, 자음과모음 서포터즈로 청소년인문 시리즈가 배송되었는데요. 요근래 교과연계도서만 접하다가 호감가는 제목의 인문학 도서를 보니 반가웠어요.


 

하지만 수행과제에 바쁜 중학교 2학년 아이는 시간나면 읽을 책들을 따로 빼서 올려놓더라고요.

 

여유있는 예비중 남아가 먼저 차근차근 시리즈를 읽고 있는 중인데요. <나는 왜 내 마음을 모를까>를 읽어보더니 누나한테 가더니,

'누나, 이거 읽어봐봐." 하고 권하더라고요.

감정의 재발견, 진짜 나를 만나는 시간

내 마음이 왜 이런지 알것 같답니다. ㅎㅎ


 

자음과모음 청소년인문시리즈 4권 <나는 왜 내 마음을 모를까?>는 세종도서 교양부문, 청소년권장도서이기도 해요. 이해하기 쉽게 설명되어 있어서 문해력이 부족한 학생들에게 도움되는 도서랍니다.

 

저자 조미혜작가는 청소년들이 감정적인 문제에 휘둘리지 않고

자신이 원하는 것에 집중해 인생의 중요한 선택들을 해나가길 바라는 마음에 이 책을 썼다고 해요.

내 감정을 아는 것과 모르는 것은 어두운 길을 가는데 앞길을 밝혀주는 등불이 있느냐 없느냐의 차이라고 하는데요. 내 감정을 잘 알았더라면 더 나은 선택을 할 수 있을 거라는 거죠.

나은 선택이 아닐 수도 있지만, 그 감정에 사로잡혀 있기보단 빠져나올 수 있는 것만으로 도움이 될 것 같다는 생각이 들었어요.

 

불안, 시기심, 분노, 슬픔이 감추어야 할 감정들이 아니라 살아가는 동안 어떻게 대처해야 되는지 알 수 있어서 좋았고, 청소년 자신이 자신의 감정을 표현하고 더 나은 선택을 하는데 도움이 될 것 같아요.

불안/ 얻지 못할까봐, 혹은 읽을까바

어쩜이리 똑같을까?

시험 전날 학원을 갈까, 집에서 정리를 할까..

고민하다 집에서 공부하지만 집중은 안되고

찰나에 들리는 엄마의 잔소리.

잠시 운동하고 나면 공부가 될 것 같아 하고 나니 벌써 2시간이 지나고 짜증이 솟구치면서 모든게 모든게 엄마탓이다.

시험에 대한 부담, 공부를 하지 않았다는 부담감에 휘둘리는 아이 감정을 잘 보여주고 있는데요.

해야 할 일을 시작하지 못하고 이리저리 해매고 있는 건 불안이란 감정때문이예요.


 

불안을 꼭 나쁜 감정은 아니라는 것도 알게 되었어요. 불안으로 인해 준비를 하고 위험에 대비할 수 있는 행동을 해요. 불안에서 벗어나려면 잘못한 일이 있으면 욕을 먹고 벌을 받으면 없어지는 거죠.

2014년 청소년 통계에서 청소년 10명 중 1명이 자살충동을 느꼈다는 이야기를 저에게 하더라고요. 아마 내 아이도 학업으로 인한 스트레스로 그런 감정을 느껴보았을 것 같아요.

잘했다고 하면 앞으로 더 잘해야 한다는 부담감,

괜찮다고 하는 위로의 말은 '내가 이정도 성적에 만족해야 하느냐고' 화를 벌컥!!

어디에 장단을 맞춰야 하나 싶지만..

아주 어려서부터 타인으로부터 평가를 받는 사회에서 불안을 극복하고 마음의 안정을 찾도록 해야 하더라고요. 불안요소를 배재하고 기피하기보다 다양한 예시를 통해 최선을 다 하되 어떤 결과가 오더라고 감당해 나갈 수 있는 사람이 되라고 알려주고 있어요

부모님도 같이 읽으면 좋아요.

아이 감정을 이해하는데 도움이 되고 부모의 감정이 아이에게 어떻게 대물림이 되는지 확인할 수 있었어요.

불안이 끝난다고 해서 행복과 직결되지 않는다는 것, 왜 불안한지, 어떻게 불안을 떨칠 것인지 알고 산다면.. 눈을 가린 채 어디로 가는지 모르고 끌려가는 것이 아니라 내가 주변을 살피면서 어딘가를 향해 걸어가는 것과 같다는 말이 와닿았어요.

 

시기심, 채워지지 않는 욕망의 자리

시기심은 뭔가를 갖고 싶은데 그것이 나에게는 없고 남에게는 있을 때 그것을 갖지 못한 내가 부끄럽고, 가진 남이 밉거나 싫을 때 나타나는 감정이예요.

비슷한 말로 질투가 있는데, 질투는 내가 관심을 가진 대상이 나보다 나의 라이벌에게 높은 애정을 보이는 경우게 느끼는 감정이라고 해요.

시기심은 다른 감정들과 비교해 겉으로 드러내서 말하기 더 어렵다고하는데요. 시기심은 인간 누구에게나 있는 감정이라 부끄러울할 것도 숨겨야 할 것도 아니라는 거예요. 그러나 자신 안에 시기심이 자라고 있다는 것을 모른다면 타인에게 해를 입힐 수 있기에 내 마음을 알아채는 것이 중요하다고 해요.

시기심에 사로잡혀 있으면 자신이 가진 보물은 보이지 않고 부족함만 보여요. 타인이 지고 가는 짐은 보이지 않고 달콤한 열매만 보게 된다는 말이 와닿더라고요.

아이를 남과 비교하지 말라고 하는데

부모들은 정말 절대 비교 안한다 하면서 상대적으로 아이가 몇 등을 한 건지 알고 싶어하죠.

저도 반성.. ㅠㅠ

외모에 대한 평가도 마찬가지.

사람이 열등감을 키우게 되는 가장 일반적인 원인은 외모에 있어서 외국의 경우에는 아예 외모에 대한 얘기는 꺼내지 않는다고 해요.

시기심이 있다는 것은 내 안에 어떤 결핍이 있다는 것이고, 그것을 채우고 싶은 욕망이 있는 것으로 알아채고 인정하고 노력한다면 긍정적인 영향을 줄 수 있어요.

부정적이고 불편한 감정에 빠져 있다면 좋은 조건이 주어진다해도 행복할 수 없다는 것. 내게 없는 것보다 내 안의 보물을 발견해서 집중하고 내가 이룬 것을 소중히 여길 때 행복해진답니다.

 

오프라 윈프리처럼 감사한 일들을 생각해보는 것도 좋을 것 같아요.

 

분노, 자존심을 지키기 위한 정담함

분노는 외부 대상이 나에게 손해를 미치는 상황에서 스스로를 방어하기 위해 필요한 감정반응으로 나쁘거나 불필요한 감정이 아니라거죠.

화가 나면 아무 일도 아니라고, 괜찮다고, 용서하라고 한 적이 없나 되돌아보았어요.

분노가 일어날 때 알맞은 방법으로 적절하게 표현하도록 해야 한다는 거죠.

일어난 분노를 억압하고 부정하며 제대로 해소하지 못한다면 마음의 병이 생길 수 있어요.

이런 모욕적인 순간이온다면..

아무렇지도 않게 대처할 사람이 얼마나 있을까

억누르고 참는다면 자존감이 낮아지고

상대에 대한 미움이 커져 복수심에 시달리고 아무 상관도 없는 제 3자에게 발동될 수 있어요.

 

분노를 느끼면 공격하고자 하는 충동이 일어나는데 사춘기 남자들은 호르몬 변화가 심하고 전두엽이 다 발달하지 않아 충동성은 크고 판단력은 약하다고 해요. 분노를 표현할 것인가 말 것인가 문제를 똑바로 바라보는 것으로 욱하는 행동을 벗어날 수 있어요.

말하는 방법도 중요하죠.

요즘 중학생 아이 수행에 무척 바쁜데 꼭 참여 안하려고 친구가 있어서 화가 난다고 하더라고요. 책 내용처럼 '네 시간만 중요하고 내 시간은 아무것도 아니냐? 앞으로도 계속 이럴 거면 다시는 너 안만나'라는 표현을 '한시간이 지났고, 기다리면서 네가 내 시간을 중요하지 않게 생각하는 것 같아 화가 났어. 늦지 않았으면 좋겠어' 라고 너가 아닌 나로 시작하고, 사실을 말하며, 당시에 느낀 감정과 바라는 점을 이야기 하는게 도움이 된다고 하더라고요.

아이도 함께 읽으면서 분노를 표현하는데 도움이 되겠더라고요.

 

슬픔, 소중한 것과 이별한 상실의 고통

슬픔은 기본적으로 소중하게 여기는 물건이나 사람과 이별했을 때 느끼는 감정이며 가장 강력한 슬픔은 사랑하는 사람이 죽어 영원히 이별할 때 찾아온다고 해요.

이별 중 가장 고통스러운 것은 사랑하는과 '죽음'으로 헤어지는 것이죠.

비어버린 그 자리를 감당할 수 없는 사람들에게 어설픈 위로는 도움이 되지 않아요. 당장 받아들이기 힘들고 오랜 시간이 걸리며, 그 과정에서 극심한 감정의 고통이 따라요.

상처는 치유되지 않고,

상실을 받아들이면 상처를 바라보는 감정이 연해질 뿐, 상처는 그대로라는 것을..

사랑하는 존재와 이별한 사람의 고통 앞에서는 숙연할 줄 알아야 한다.

 

사랑하는 사람과 헤어짐으로 그 모든 상실을 받아들일 때, 그것이 나에게 완전히 없다는 것을 받아들일 때의 감정이 슬픔이랍니다. 누구도 해결해줄 수도 없고, 도망칠 곳도 없으며 언제 끝날지 모르는 터널을 지나듯 힘들지만 모두 겪어내야 한다고 해요.

애도하며 피하지 말고 함께 이야기 나누면서 절대 잊지 않으면서 슬픔을 떠나 보내면서 인정하고 받아들이는 자세가 필요해요.

슬픔의 감정을 남에게 내보이지 말라고 강요하는 건 좋지 않아요. 사회는 우리가 애도할 시간을 허락하지 않고, 적당히 울고 빨리 예전으로 돌아가길 바라지만, 충분히 애도하지 않고 슬퍼하지 못하면 풀리지 않는 응어리를 담고 살아가게 된답니다.

슬퍼할 만큼 슬퍼하고 애도할 만큼 애도하자.

그러나 슬픔이 우리를 파괴하지 않도록 스스로를 잘 보살펴야 한다.


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용선생의 시끌벅적 과학교실 19 : 별과 우주 - 거대한 우주의 끝은 어디일까? 용선생의 시끌벅적 과학교실 19
사회평론 과학교육연구소 지음, 김인하 외 그림, 맹승호 감수, 이우일 캐릭터 / 사회평론 / 2021년 1월
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초등 6학년 1학기 지구와 달의 운동을 학습하는데요.

온라인 수업이었던지라,

나중에 보니 엉망으로 공부를 해놓았더라고요.

용선생 과학교실로 복습을 다시 할 수 밖에 없었어요. 교과서보다 쉽게 설명되어 있어서, 학교수업이 없이도 쉽게 개념을 이해할 수 있더라고요.


 

별자리는 지구에서 보이는 별들을 몇 개씩 묶어 이름을 붙이고 주로 방향을 찾을 때 별자리를 사용했다고 해요. 하지만 아이와 함께 별들을 보아도 찾기는 쉽지 않더라고요. 지구가 태양 주위를 공전하기 때문에 계절에 따라 보이는 별자리도 다르기 때문에, 더 찾기 어려운 건가봐요.

별은 스스로 빛을 내는 둥근 모양의 천체로 중심부에서 수소 여러 개가 합쳐져 헬륨으로 변하면서 빛을 내는데요. 태양보다 질량이 훨씬 큰 별은 블랙홀이 되기도 한대요.

우주에서의 거리 단위는 1AU

지구와 태양 사이의 거리로, 약 1억 5000만 km

태양계 내에서 사용하는데

시차를 이용해 잰 별까지의 거리를 간단히 나타내기 위해 만든 거리 단위는 파섹이라고 해요.

1파섹 = 약 20만 AU = 약 3.26광년

 

별의 밝기는 별이 내뿜는 빛의 양과 별의 거리에 따라 달라지는데 등급으로 나누어 놓았죠.

별의 등급을 나타내는 숫자는 밝은 별일수록 작아지고, 어두운 별일수록 커진답니다.

밝은 별은 1등급쪽, 어두운 별은 7등급~!


 

밤하늘의 천체들을 관측하기위한 광학 망원경을 발명한 과학자들 갈릴레이, 케플러, 뉴턴이 있었네요.


 

수많은 천체가 한 곳에 모여 있는 것을 은하라고 하는데 우리 태양계가 속한 은하를 우리은하라고 해요.

옆에서 보면 중심부가 볼록한 원반 모양이고 위에서 보면 막대 모양의 중심부를 나선팔이 감고 있는 모양이네요.


 

 

우주의 끝은 어디일까?

현재까지 관측한 빛 중 가장 멀리서 온 것이 약 470억 광년 떨어진 곳에서 온 것이라고 해요.

그보다 더 클 수 있지만, 관측할 수 없으니 우리가 파악한 우주를 '관측 가능한 우주'라고도 한대요.

그 끝은 모르지만, 우리은하 밖에 또 다른 외부 은하들이 있고 점점 멀어지고 있는 것으로 우주가 팽창하고 있다는 것도 알게 되었어요.


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용선생의 시끌벅적 과학교실 18 : 자기 - 굴러가면 빛이 나는 바퀴의 비밀은? 용선생의 시끌벅적 과학교실 18
사회평론 과학교육연구소 지음, 김인하 외 그림, 강남화 감수, 이우일 캐릭터 / 사회평론 / 2020년 10월
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초등부터 중등까지 교과연계되는 용선생 과학교실~ 중학교 2학년 2학기 전기와 자기, 이번 시험범위였답니다.

꽤 어렵다고 했더니 초6 남아가 열심히 읽더라고요.

스피커가 공중에 뜨는 이유와 나침반의 원리를 알아보고 N극은 왜 하필 북쪽을 가리키는지 말이죠. 또 무거운 철판을 옮기는 방법, 이어폰에 왜 자석이 들어잇는지, 전지 없이 불이 켜지는 이유 등 당연하게 배웠던 것들을 기초개념부터 차근차근 배워봐요.

 

자석은 철로 된 물체를 끌어 당기는데요. 자석과 철 사이에 자석에 붙지 않는 다른 물체가 있어도 철로 된 물체는 자석에 끌려요. 자석의 성질이나 자석으로 인해 일어나는 현상은 자기라고 하고요.

 

자석의 극은 항상 N극과 S극, 두 개라는 것!

공중부양 스피커가 뜨는 원리는 생각보다 간단해요.

스피커와 스탠드에 들어 있는 자석이 같은 극끼리 마주 보며 서로 밀어내기 때문이죠.

자석과 자석 사이에 작용하는 힘을 자기력이라 하고, 자기력이 작용하는 공간을 자기장이라 한답니다.

 

초등 저학년 아이들도

재밌고 쉽게 풀 수 있는 과학퀴즈예요.

자석에 붙는 물체 찾기 쉽죵?

 

지구는 거대한 자석과 같다는 것을 영국의 철학자이자 물리학자인 윌리엄길버트가 처음 주장했어요.

지구과 왜 자석의 성질을 갖는지는 정확히 밝혀지지 않았어요. 지구의 S극, N극은 북극, 남극에서 약간 벗어나 있다는 사실도 알았어요.

 

철로 된 물체를 자석에 붙여놓고나 자석 근처에 오랫동안 놔두면 물체가 자석의 성질을 갖게 되는 실험을 확인할 수 있었는데요. 참, 신기하더라고요.

예쁜 밤하늘의 오로라.

극지방 부근에서만 볼 수 있는데요.

이것 또한 지구의 자기장과 관련이 있다는 것을 용선생 과학카페로 자세히 알 수 있었답니다.

 

 

전류의 방향과 자기장의 방향 알아보기.

중2 시험에 나와서 큰아이도 엄지척하며 헷갈리지 않게 공부하던데 그림으로 쉽게 설명되어 있으니 미리 예습했어요.

직선 전선에 전류가 흐를 때 오른손 엄지손가락이 전류 방향이 향하도록 전선을 감아쥐면 네 손가락이 가리키는 방향이 자기장 방향이 된답니다.

 

전자석은 절류가 흐르는 전선 주위에 자기장이 생기는 것을 이용해 만든 자석인데요. 전류가 흐를 때만 자석이 되는 전자석을 이용해 철로 된 물체를 골라내거나 옮길 수 있어요.


 

 

볼트를 이용해 전자석 만들기 실험도 쉽게 따라해 볼 수 있겠더라고요.

 


 

이어폰이나 스피커에는 자석과 코일이 들어 있어서

코일에 전류가 흐르면 코일이 힘을 받아 떨리면서 코일에 연결된 진동판이 떨리면서 공기를 통해 전달 돼 소리가 난다는 것을 알았어요.

우리가 실생활에 쓰는 세탁기, 전동드릴, 선풍기, 청소기 등이 전동기를 이용해 만든 것들이라고 하더라고요.



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수상한 방송실 북멘토 가치동화 44
박현숙 지음, 장서영 그림 / 북멘토(도서출판) / 2021년 9월
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박현숙작가님의

11번째 수상한 시리즈 신작이 출간되었네요.

어린이들을 사로잡은 수상한 시리즈~!

초6 남아는 작가님 이름은 몰라도 수상한 시리즈는 바로 알더라고요.

이제는 살짝 창작동화보단 한 단계 업그레이드해서 독서를 하고 있지만

수상한 시리즈는 아이들이 등장하면서 실제 있을 법한 내용들을 흥미진진하게 전개가 되다보니 앉은 자리에서 정말 몰입해서 읽는 초등추천도서예요.


 

배송되자마자~ 얼른 손이 가더니

오늘 독서는 수상한 방송실로 끝내더라고요. ㅋ

수상한 시리즈의 주인공 여진이가 빠지면 섭하죠!

여진이 친구 미진이는 방송국 피디가 되고 싶어 하는 아이예요.

미지 때문에 어떨결에 방송부에 들어간 여진이.

아침마다 당번을 정해 음악방송을 하는데 여진이는 아직 서투르기만 하는데, 미진이는 음악에 대한 관심도 많고 공부도 열심히 해서 인기가 많아요.

 

어느 날부터 비가 오고 바람이 많이 불 때면 아침 음악방송에서 이상한 소리가 섞여 들리기 시작하네요. 방송실에 귀신이 산다는 소문이 퍼지고

새로운 아이디어로 화단을 취재하기로 한 날 학교 화단이 엉망이 되는 사건이 발생해요.

 

정말 귀신이 그런걸까요?

학창시절 친구들 사이에서 한번쯤 누군가를 질투하기도 하고 미워하기도 하는데요.

미진이의 말이라면 무조건 토를 다는 방송부장 상아와 단짝친구라는 이유로 집착하는 미진이와의 관계 때문에 방송실에서 일어난 사건은 세 아이의 갈등이 점점 고조되었어요.

서로 의심하는 시간이 길어지면서

방송실 사건, 화단 파손 사건으로 인해 세 아이들의 관계가 흥미진진하게 진행되더라고요.

일상 속에서 흔히들 일어날 수 있는 일들이다 보니

공감하면서 읽어내려갔던 것 같아요.

초6 남아도 친구들 관계에서 알게 모르게 어려운 점이 생길 수 있는데 '수상한 방송실'을 통해 친구들 관계에서 문제가 생겼을 때 어떻게 현명하게 해결해야 하는지 배울 수 있는 소중한 기회가 되었답니다.


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용선생의 시끌벅적 과학교실 16 : 기체 - 갓 구운 빵이 냄새도 좋은 까닭은? 용선생의 시끌벅적 과학교실 16
김영은 지음, 김인하 외 그림, 노석구 감수, 사회평론 과학교육연구소 구성, 이우일 캐릭터 / 사회평론 / 2020년 8월
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예비중 남아는 용선생과학교실 덕분에

과학지식이 차곡차곡 쌓이고 있어요. 관심이 없던 역사도 재밌는 책을 만나서 역사를 좋아하는 아이가 되었듯이 과학도 아직 초기단계지만 내용구성이 알차서 머지않아 과학 똑똑이가 될 것 같아요.


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