모래소금

모래소금 ㅣ 파란자전거 역사동화 1
정종영 지음, 윤종태 그림 / 파란자전거 / 2015년 8월

 이 책은 재미있어서 단숨에 읽었다.

소설책은 오랫만이라서 더욱 집중이 되었는지는 모르지만, 책을 읽는 내내 책 내용과 함께 이미지가 영화처럼 영상되어서 좋았다.

권택주, 집사, 인성, 인희, 그리고 주인공 여만이 등장한다.

처음에 누명을 쓰면서 만나게 되는 사람들에 의해 소금에 대한 생각이 달라지며 여만이 한 걸음 성장해 가는 과정을 보여주었다.

여만의 모습을 들여다보면 요즘 우리사회에서 요하는 인물임은 틀림없다라는 생각이 들었다.

창의적이며 융합적으로 사고하는 모습이 긴장감을 가지고 계속해서 책을 읽게되는 매력이 있었다.

그러면서도 사회에서도 흔히 볼 수 있는 등장인물들의 모습들이 보인다.  인재를 발견하여 도와주는 권택주, 남의 공을 자식을 위해 가로채는 집사, 영특하나 사람들 앞에선 당당함이 없는 인성, 그리고 여만을 좋아하는 인희의 모습은 우리들의 모습이였다.

번뜩이는 아이디어를 생각해내고 그것을 실천에 옮기는 여만의 모습은 정말이지 나 스스로도 그렇게 되길 바라는 부러움의 대상이였다.  그러면서도 글에 대해 책에 대해 서서히 알아가는 모습이 영특하기까지 하였다.  책 속에 공자가 말한 부분에 의구심을 가지며 소금이 황금이라고 생각했던 여만의 생각을 다르게 바꾸게 되는 역할이 책이였다.  또한 자신의 공로를 가로채지만 친구의 우정을 선택하여 보여주는 여만의 믿음과 대범함은 멋지다는 표현밖에 할 수 없었다.

  

마지막에 연모장수가 여만에게 이야기를 하는 부분이였다.

" 천하의 권택주도 가지지 못한 엄청난 보물 하나를 너는 이미 가지고 있어.  그게 뭔지 아니?"

" 바로 그것은......네가 가진 젊음이란다. 

" 자기의 꿈, 자기가 하고 싶은 일들을 포기하지 않고 끝까지 최선을 다하는 거야."

이 마지막의 말이야 말로 꼭 실천해보고 싶은 부분이다.  젊음은 지금 많이 지났지만, 자기의 꿈, 그리고 하고싶은 일들을 포기하지 않고 끝까지 최선을 다하는 것은 지금도 가능하기에 마음에 와닿았다.

 소금이라는 소재가 참으로 신선하다.

우리 식탁에서 소금은 참으로 필요한 존재다.  옛날엔 더욱 그러함을 느낄 수 있다.

소금이 만들어지는 과정이 얼마나 어려운지를 볼 수 있었다.

책 내용이 그렇게 어렵지 않기때문에 하루만에 책을 다 읽을 수 있다.

그만큼 책 내용이 재미있다.  스릴도 있고 자신의 공을 다른 사람이 가로챘을 때 어떤 기분이 드는지 나라면 어떻게 했을까라는 생각을 하며 읽게 되었다.

이 책을 아이들이 읽는다면 초등학교 고학년을 추천해주고 싶다.  젊음과 최선을 다하는 모습이 얼마나 멋지고 아름다운지를 알게 해주는 책이라 아이들이 인생을 쉽게 포기하지 않도록 이끌어준다. 

평화를 전하는 조선통신사

조선통신사 - 평화를 전하는 발걸음, 한국출판문화진흥원 우수출판콘텐츠수상작
강응천 지음, 한태희 그림 / 토토북 / 2015년 7월

조선통신사의 행렬을 본 적이 있나요?  우연히 본 기억이 있는데 매우 화려하다라는 기억이 납니다.  이 책은 조선통신사의 역할을 잘 보여줍니다.  조선통신사가 무엇이며 어떤 이유로 또한 일본이 왜 통신사를 요쳥했는지를 잘 보여주는 책입니다.  초등학교 저학년이 읽기보다는 3학년 이상이 읽는다면 큰 어려움이 없을 듯 합니다.  내용에 맞는 그림과 사진도 첨부되어있어서 기회가 된다면 조선통신사의 발자취을 찾아보고 싶은 생각이 들것입니다.

임진왜란으로 일본이라면 치를 떠는 조선과 조선의 선진문화를 자연스럽게 받아들이기 위해 통신사를 원했던 일본.....과연 이들이 어떻게 200년동안이나 평화를 지키며 관계를 유지했을까요?

평화를 전달하는 조선통신사가 지금도 존재한다면 지금의 우리나라와 일본의 관계가 어떠했을지 상상이 가나요?  아픈 역사를 간직한 우리나라....자신의 잘못을 인정하지 않는 일본....

 

어쨌든, 조선통신사의 기나긴 행렬은 시작됩니다.  서울을 출발해서 부산을 거쳐 일본의 교토까지 그야말로 대장전이 시작됩니다.  비행기, 기차도 없는 시절에 어떻게 무사히 다녀왔는지 감탄이 절로 나옵니다.  통신사를 가는 이들을 살펴보면 제술관, 사지관, 서기, 화원, 양의, 기수, 악대, 마상재, 소동등 문화를 다 전달할 수 있는 사람들이 다녀왔음을 알 수 있답니다.  정말이지 대단하지 않은가요?  우리는 다만 문화를 전달하기만 했을까요?  아니라고 생각합니다.  일본의 유학자나 또 다른 일본의 모습들을 보았을 겁니다.  조선통신사의 행렬을 보면 일본이 얼마나 공을 들여서 환대하는지를 알 수 있습니다. 

기회가 된다면 조선통신사 행렬에 참여하거나 조선통신사역사관 을 자녀와 함께 가 보는 것도 좋은 경험이 될 것이라고 생각합니다.

그래서 이런 과학이 생겼대요2

그래서 이런 과학이 생겼대요 2 : 생물.화학 - 이야기로 배우는 과학 원리 ㅣ 그래서 생겼대요 시리즈
우리누리 지음, 송진욱 그림, 현종오 감수 / 길벗스쿨 / 2015년 7월

  

요즘 도서관에 가면 책을 읽는 아이들이 많이 보인다.  하지만, 자세히 보면 만화책을 많이 본다.

만화책을 좋아하는 나이기도 하지만, 아직은 만화책보다는 글로 쓰여진 책을 더 많이 읽었으면 하는 바램이 있다.  과학은 어렵다.  학창시절, 과학 수업은 정말이지 재미있었는데, 시험성적은 잘 나오지 않아서 왜 그럴까라는 생각을 하면서 포기하는 경향이 있었다.  이 책이 있었다면 그래도 포기는 하지 않았을거라는 생각이 든다. 

책 표지를 보면 재미있는 그림들이 숨은 그림찾기처럼 되어있다.  무엇이 보이는지 서로 이야기해보면 재미있을 것 같다.  뒷표지엔 간단한 과학상식이 퀴즈로 나와있다.  총 9문제로 책을 읽기전에 한번 풀어보고 자신의 상식을 체크한 뒤 책을 읽으면 더 좋을 것 같다.

 

이 책은 총 8가지로 목차가 나와있다.  생물편으로 4가지, 화학편으로 4가지로 분류되어있다.

목차를 읽으면서 내가 가장 궁금한 것들이 무엇인지 순서를 매기고 그 순서대로 읽어보는 것도 재미있다는 생각이 든다.  왼쪽 페이지엔 4컷 만화로 내용을 간단하게 소개해주는 도입부분이 나온다.  그리고 두 페이지게 걸쳐 간단하지만, 꼭 알아야하는 상식들을 소개하고 있다.

이 중에서 재미있는 부분들 중 하나는 나무와 풀의 구분편으로 "대나무는 나무일까, 풀일까?"라는 부분이다.  난 당연히 나무라고 생각했는데...결론은 나무와 풀의 특성을 함께 지니고 있어서 나무로 여기는 사람도 있고 푸루로 여기는 사람도 있다고 한다. 

이렇듯 평소에 긴가민가한 부분들을 속시원히 알려줘서 좋았다.

이 책은 초등학교 2학년부터 읽으면 좋을 듯 하다.  고학년은 간단하게 설명을 할 수 있을 것 같고, 저학년 아이들은 궁금한 점들을 너무 길지않게 설명된 부분을 재미있게 읽고 소화할 수 있기때문이다.  부모도 같이 읽어서 서로서로 퀴즈를 낸다면 더 재미있는 책 읽는 시간이 될 듯 하다.

내가 제일 커!

내가 제일 커! ㅣ 까까똥꼬 시몽 13
스테파니 블레이크 지음, 김영신 옮김 / 한울림어린이(한울림) / 2015년 7월

  

누구나가 키가 크고 싶다는 생각을 한다고 생각해요.  특히, 우리 아이들은 더 그러하겠게죠?

저도 키가 큰 편이 아니라서 콤플렉스가 있답니다.  그럼, 여기 키에 관한 이야기를 속으로 갑니다.

강렬한 원색들이 이 책에선 주를 이룹니다.  노란색, 빨간색, 파란색, 파스텔색이라도 선명도가 강해서 눈에 잘 들어옵니다.  아이들이 좋아하는 토끼가 등장을 합니다.  과연 토끼는 어떻게 키를 잴까요?  저도 궁금했는데, 토끼하면 떠로으는 귀까지 포함해서 키를 재더군요.  재밌네요.

책 표지 한쪽에 보면 키 재기 표가 나와있어서 아이들과 함께 키를 재는 방법에 대해 이야기를 나누어도 좋답니다.  표지를 넘기면 다양한 표정들의 토끼들이 등장합니다.  아마도 주인공 표정이겠죠? 

 

 엄마가 아이들의 키재기를 하는 장면에서 이야기는 시작됩니다.  시몽와 에드몽...형과 아우랍니다.  시몽은 1센티미터만 자라고 에드몽 동생은 3센티미터가 자랐습니다.  그래도 시몽은 자기가 크다고 우깁니다.  동생의 음식이 크다고 투덜거리다가 아빠한테 혼이 납니다. 그래도 제일 크다고 생각하지요.  엄마의 오후 외출에 시몽이 에드몽을 보살펴 주기로 했지만, 시몽은 동생은 내버려두고 친구들과 축구시합을 합니다.  이긴 시합에 즐거운데, 그때 동생이 자기반에서 제일 큰 친구한테 혼나는 장면을 보게 됩니다.  처음엔 쌤통이라고 생각하다가 점점 화도 나고 참을 수 없어서 그 친구한테 달려가 겁을 줍니다.  형의 멋진 모습에 에드몽은 형을 자랑스러워합니다.  그때 시몽은 자랑스럽게 " 내가 제일 커!라고 말하는데, 에드몽은 작은 목소리고 "내가 제일 커!라고 말을 하면 이야기는 끝이 납니다.

이 책은 6세부터 초등 저학년까지 무난할 듯 합니다.

한참 키에 대해 관심을 가지며 자신보다  큰 사람이 강하다고 생각하는 아이들에 맞습니다.

자신의 반에서 가장 키가 큰 사람, 제일 큰 사람이 누구인지 자신은 어디쯤 해당되는지 물어보는 것도 재미있을 것 같습니다.  색채는 강렬합니다.  원색을 많이 사용하며 작가가 강조하고 싶은 부분에서는 글자가 커지고 찐해지며 반대로 작아지는 부분도 있으니 찾아보면 재미있겠죠?

아이들의 심리를 재미있게 풀어놓아서 부모님도 같이 읽으면 재미있을 것 같습니다.

한자 따라쓰기

처음 시작하는 한자 따라 쓰기 ㅣ 어린이 따라쓰기 시리즈 2
장은주 지음 / 다락원 / 2015년 5월

  처음 시작하는 한자 따라쓰기...

왠지 절 위한 책이라는 생각이 들었답니다.  헷갈리는 한자도 많고, 기억이 가물가물 하기도 하고...그래서 이번에 아이랑 같이 해보기로 했답니다.

한자병기에 대한 찬반 논란도 많죠?  어쨌든, 한자를 포기할 수는 없기때문에 할거면 재미있게 하고 싶었답니다.  언어라는 것이 매일매일하는 습관이 얼마나 중요. 한지 알기에 아이에게도 재미있게 할 수 있는 습관을 길러주고 싶었답니다.

그러기에 이 책이 좋은 듯 해요.  조금 아쉬운 점이 있다면 일종의 퀴즈나 테스트가 없어요.  있으면 얼마나 많이 알게되었나도 알 수 있을텐데...라는 생각이 들었지만, 학습부담을 줄이기 위해 그럴지도 모른다는 생각도 들었답니다.  초등학교 선생님들이 꼭 알아야하는 한자라고 되어있어서 더욱 신뢰가 가는 책이랍니다.

   

8, 7급으로 구성되어있으며 각 차트마다 주제에 맞는 한자가 수록되어있답니다.

8급은 숫자, 가족, 방향, 자연, 나라, 학교, 상태에 관련된 한자 7급은 크게 두가지 분류로 나뉘어져있고, 가족, 방향, 마을, 내 몸, 직장, 마음가짐, 자연, 수학, 마을, 사람, 학교생활에 관련된 한자로 되어있습니다. 책대로 익히면 교과서 보기에 큰 어려움이 없을 듯해요.

우선, 큰 글자로 뜻과 읽는 방법을 적어두었고, 왼쪽에는 사진 그림을 오른쪽엔 음과 뜻을 적어두었네요.  그리고 9번의 쓰기 연습을 하게 되어있답니다.

무엇보다 마음에 들은 것은 "어떻게 활용할까요?"라는 코너에 일상생활에서 한자가 어떻게 쓰이는지를 보여준답니다.  그냥 학습하는 것보다 이렇게 예를 들어주니 이해도 잘 되고 앞으로 눈여겨 볼 듯해요.  하루에 한 페이지씩 따라 쓰고 있답니다.  무리하지않게 연습하면 아이도 힘들어하지않고 저도 즐겁게 할 수 있을 것 같아요.  글을 아는 친구라면 이 책을 추천해주고 싶네요.

조만간 한자 시험을 아이와 함께 치지 않을까라는 생각이 든답니다.