기술이 있다. 독서도.

독서의 기술
모티머 J.애들러 외 지음, 민병덕 옮김 / 범우사 / 1993년 3월

책을 읽는다 하면, 우선 자세를 바로 잡고 첫 쪽 부터 한자 한자 꼼꼼히 읽어 나가며 저자의 뜻을 따라서 아주 천천히 읽어 나간다, 이런 읽기 상식 앞에서는 독서란 도대체 무슨 기술이 필요할까 의문이 든다. 그러나 이제 제발 무턱대고 읽지 말것을 깨닫는다. 그리고 저자가 이르듯, 이제 그 실천을 꾸준히 하여 몸에 밴 읽기 습관을 갖출 것을 생각한다.빠르게 읽을 것. 차례, 표지글, 색인 등을 훑어 보고 책의 종류를 간파할 것. 그가 이르는 것들은 상식처럼 되어 있는 것을 넘어서는 방법들로서, 챙겨봐야 하는 요령들이다.
기초독서/점검독서/분석독서/신티피칼독서로 구분한 기술을, 정말 기술적으로 익히면 독서에 많은 도움이 된다. 꼼꼼히 읽지 않아도 되는 것을 우리는 미련스럽게 읽고나 있지는않는지. 많은 독서법을 기술로서 터득하여 많고도 많은 책에서 귀한 정보를 얻는다면 남다른 이득이 아니겠는가.

살면서 참 많은 것들에서 우리는 방법없고 요령이 없슴을 발견하게 된다. 그런데 독서란 그저 글자를 알면 이루어지는 일처럼 알고 있는 것도, 실은 방법없는 모습이다. 학교의 학습과정으로서 독서법을 배우고 적용하도록 가르치는 교육이 필요하다고 생각한다. 아마 책을 가까이 하도록 이끄는 교육을 생각한다면 독서의 기술이 하나의 영역으로서 존중되는 풍토가 우선되어야 하지 않을까.부언/지금 품절로 나오는데, 범우사간으로 글자도 키워서 출간한 책이 서점에는 있던데요