"쫄지 마. 선배들 토론할 때 현란한 언어 쏟아 내지만, 다들 거기서 거기야. 그냥 공부하듯 개념 외우고, 인터넷에 나온 리뷰들 짜깁기한 거라고. 근데 보나 선배가 그러더라.
 그것도 능력이래.
잘 모르더라도 고민을 하면서 읽으면 편집에 그 흔적이 드러난다더라. 그리고 몰라도 자꾸 말하다 보면 생각이 선명해지면서 그게 자기 논리가 되는 거래."
(발제준비때 건우의 말) - P57

"나도 고등학교 다닐 때 잠을 잘 못 잤어. 나중에 알았지. 불안해서 잘 못 잤다는 걸. 아빠 때도 경쟁이 대단했거든. 시험 때마다 소화도 안되고, 불안하니 공부는 더 안되고. 그러다 나만의비법을 터득했지."
"어떤 비법?"
아빠가 나한테 하는 말인데, 옆에 앉은 엄마가 이렇게 물었다.
"그냥 하는 거야, 그냥 내 앞에 놓인 것들에 많은 이유를 달지않고 그냥, 일단 하는 거지. 결과는 어차피 내가 통제할 수 있는게 아니니까. 결과를 생각하니까 불안한 거거든." - P112

가장 큰 문제는 실수였다. 진실을 말하자면 실수도 실력이다.
실력이 탄탄하면 실수 같은 건 할 일이 없다. 그런데 내 경우는조금 달랐다.
나는 멀쩡히 아는 문제를 많이 틀렸다. 왜그랬을까? 아빠 말을 듣고 나서 그 이유를 알았다. 불안감 때문이다. 고도의 집중력이 필요한 순간에 불안은 나의 뇌를 잠식해버렸다. 사방이 장애물인데 머리가 잘 돌아갈 리가 없다. 결과에 집착하기 때문에 본경기에서 자꾸 헛발질을 하게 되는 거다. 이러니 수험생에게 제일 중요한 건 멘탈 관리라는 말이 나왔겠지.
아빠의 조언대로 그냥 해보기로 했다. 그냥 지금 내가 오늘해야 할 것들을.
그냥 매일 목표치만 공부하기로 했다. 그걸 달성하면 됐지, 뭐.
계획대로 공부하면 스스로를 칭찬했다. 결과에 대한 생각이 스멀스멀 올라오면, 이렇게 빌었다.
‘부디 실력만큼만 결과가 나오게 해 주세요. 실력 이상의 결과는 바라지도 않습니다. 정직한 결과라면 받아들일 수 있어요. - P125

보나 선배 말이 맞다. 내적통제감이 있어야 자존감도 유지된다. 통제권이 외부에 있는 한 나는 영원히 불안의 노예로 살 수밖에 없다. 죽이 되든 밥이 되든 가능한 한 내 운명의 주도권은내가 가지겠다. - P153

"병서야, 정답 자판기라고 들어 봤냐? 아마 못 들어 봤을 거야.
시험에 안 나오니까. 하여튼 정답 자판기 소리 듣고 싶지 않으면세상을 좀 넓게 봐. 인간이 어떤 존재인지 고민도 좀 해 보고, 스스로 생각이란 걸 해서 주체적인 선택도 해 보고, 응?" - P157


댓글(0) 먼댓글(0) 좋아요(0)
좋아요
l 공유하기 l 북마크하기찜하기 lthankstoThanksTo
 
 
 

작가의 말 : 내 친구를 알아보는 법

사람은 다 달라서 누가 진짜 내 친구인지 알기가 참 어려워요.
우리는 많은 노력을 하지요. 상대를 알아보려고, 이해하려고 마음에 들기 위해서, 소심한 걸 들키지 않으려고, 기분 상하지 않게 하려고나쁜 점을 고쳐서라도 외톨이가 되지 않으려고 하잖아요. 그래도 잘 되지 않을 때가 많아요. 나만의 친구를 얻기란 왜 그리도 어려운지요.

인기 좀 없다고 걱정하지 마요. 자기다운 사람한테는 꼭 맞는 친구가 자연스럽게 생겨납니다. 혹시 그런 친구가 눈에 보이거든 조용히 다가가서마음을 보여 주는 노력을 꼭 하기 바랍니다.
내 친구를 알아보는 눈은 나에게 있어요. 우리는 모두 제법 괜찮은 눈을가졌답니다. 그러자면 나 자신을 먼저 귀하게 여겨야겠지요. 우리는 모두초대를 받아 이 세상에 왔으니까요.


댓글(0) 먼댓글(0) 좋아요(0)
좋아요
l 공유하기 l 북마크하기찜하기 lthankstoThanksTo
 
 
 

 아이가 책을 다 읽고 일어날 때까지기다려 준다는 것, 한 교실과 책장을 믿고 맡긴다는 것이 얼마나 고마운 일인지도 나중에야 알았답니다.

너무나 부럽다.
나에게도 단짝 친구가 있으면 좋겠다. 불공평한 세상이다. 어째서 어떤 애들은 생일마다 초대받고 어떤 애는 그렇지 못할까. - P32


댓글(0) 먼댓글(0) 좋아요(0)
좋아요
l 공유하기 l 북마크하기찜하기 lthankstoThanksTo
 
 
 

인생에서 우리도 가끔 이정표가 지워진 거리에 들어설 때가 있다. 낯선정거장에 내린 나그네처럼 어디로 가야 할지 종잡을 수 없을 때도 있다.
이런 당혹스러운 순간은 누구에게도 예외 없이 다양한 방식으로 닥쳐온다. 어떻게 살아가야 하는지 아무런 정보 없이 이 세상에 내동댕이쳐지는것이 우리 인생이기 때문이다. - P8

세상은 끝나지 않고 당신의 삶도 끝나지 않는다. 지금 비록 말로 형용할 수 없는 고통을 겪고 있더라도 조심조심 앞을 향해 걸어가자. 아직 물을 다 건넌 것이 아니다. 아직 불이 다 꺼진 것이 아니다. 우리 인생은 영원히 기결서류함에 들어가지 않고, 미제 상태로 남는다. - P326


댓글(0) 먼댓글(0) 좋아요(0)
좋아요
l 공유하기 l 북마크하기찜하기 lthankstoThanksTo
 
 
 

교과 수업을 통해 다양한 의문점이나 더 알고 싶은 내용이생겼을 때, 지식을 확장하기 위해서 관련 책을 찾아 읽고 부족한 부분을 채워나가는 자기주도적 탐구 과정을 보여주는 것. - P5

결국 대입에 반영되는 것은 과세특 과목별 500자, 개세특500자, 행동특성 및 종합의견 500자, 자율활동 500자, (정규)동아리 활동 500자, 진로활동 700자뿐입니다. 교사 추천서와 자기소개서까지 폐지되었기 때문에, 이제는 생기부 자체가 교사 추천서이며 자기소개서의 역할까지 하게 된 셈입니다. 학생들이 진로나 개성을 드러내는 데 생기부는 더욱 절대적인 역할을 하게 될 것입니다. 다시 말해, 생기부에서 대입에 반영되는 항목들의 중요성은 상대적으로 더욱 커졌다고볼 수 있습니다. - P35

대학은 탐구력을 평가하기 위해 적극적인 독서 활동, 글쓰기, 탐구 및 연구활동,실험실습, 교내행사 참여 등 학교에서 이루어지는 다양한 탐구활동에 학생들이 얼마나 적극적이고 자발적인 의지를 가지고 참여했는지 그리고 그 활동을통해 이룬 성과는 무엇인지를 확인하고자 합니다.  - P47


댓글(0) 먼댓글(0) 좋아요(0)
좋아요
l 공유하기 l 북마크하기찜하기 lthankstoThanksTo